【熱門】讀后感的作文集錦8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
看了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》后，我深深喜歡上了這樣一本閃爍著智慧和動(dòng)人情感的書。
《愛的教育》通過(guò)小學(xué)生安利柯記錄的一篇篇來(lái)自于生活的真實(shí)小故事，反映了人們熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國(guó)、同情弱孝樂(lè)于助人、尊師愛生、孝敬父母等人類最美好的感情，看了這些故事，我更加懂得怎樣感知和領(lǐng)悟生活中無(wú)處不在的細(xì)小卻令人溫暖的情意，也更加激勵(lì)著我并讓我相信，愛這種美好的情感終將延續(xù)下去。
我也想到了發(fā)生在我身上的一個(gè)小故事。
有一年，在外地工作的媽媽回青島陪我過(guò)六一兒童節(jié)，路過(guò)臺(tái)東必勝客餐廳時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)餐廳正在搞活動(dòng)，看到那個(gè)漂亮精致的旋轉(zhuǎn)筆筒，喜歡吃披薩的我歡喜地向媽媽要求進(jìn)去消費(fèi)，好得到那個(gè)漂亮筆筒。
必勝客大哥哥大姐姐們殷勤好客，令我和媽媽進(jìn)餐愉快，可是，當(dāng)我向大姐姐要筆筒的時(shí)候，大姐姐卻告知我筆筒已經(jīng)發(fā)放完了，非常遺憾。得不到本以為囊中之物的筆筒，我失望極了，不由哭了起來(lái)，媽媽也沒有想到一個(gè)筆筒在一個(gè)六歲孩子的心中，就如青花瓷般成了寶貝。她對(duì)大姐姐笑著說(shuō)，“孩子就沖著這個(gè)筆筒來(lái)的，看能不能……”“我們這個(gè)筆筒是限量發(fā)放的，真的很抱歉�！�
媽媽正安慰著失望不已的我，過(guò)了一會(huì)，一個(gè)彬彬有禮的叔叔走了過(guò)來(lái)，遞給我一個(gè)筆筒，親切地拍拍我的肩膀，“小朋友，別哭了，叔叔剛才去辦公室把我自己的筆筒拿過(guò)來(lái)了，好不容易過(guò)個(gè)六一兒童節(jié)，不能讓小朋友留下遺憾啊！”“謝謝叔叔�！蔽移铺闉樾Γ粗迨宓墓づ粕嫌≈拿�。直到現(xiàn)在，我都記得這個(gè)叔叔給我留下的這份善解人意，樂(lè)于成人之美的美好印象。
漸漸長(zhǎng)大的'我，也愿意將愛這份打動(dòng)人心的情感延續(xù)下去。
周日，和媽媽逛超市，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩正在大哭，原來(lái)媽媽在買東西，她卻自己跑著跑著，把媽媽弄丟了。我拉起小女孩的手，讓媽媽帶我們?nèi)V播臺(tái)。
廣播消息后，過(guò)了幾分鐘，一個(gè)阿姨滿臉焦急地沖過(guò)來(lái)，一把抱住孩子，呼喚著孩子的名字，我看到她臉上驚慌的神色還尚未退去，她連連對(duì)我和媽媽說(shuō)，“謝謝你們，謝謝！”
看著阿姨帶著自己的孩子離去的背影，我的心里充滿著欣慰，被人幫助可以擁有一份感動(dòng)，而幫助別人更可以收獲一份快樂(lè)。
雖然我們離《愛的教育》所記錄故事的那個(gè)年代已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但愛的光芒永不褪色。它永遠(yuǎn)啟示著我們，愛身邊的每個(gè)人，用一顆寬容、真誠(chéng)、進(jìn)取的心去豐富我們的生活，去美化我們的世界，讓世界充滿愛的芬芳。
讀后感的作文 篇2
此時(shí)應(yīng)該還算是初秋吧，可在靜靜的夜晚，一場(chǎng)秋雨滴滴答答的落在窗臺(tái)上，便有了一種荒涼、蕭瑟的深秋意境。此刻我又懷念起了起了史鐵生的《秋天的懷念》一文，和著雨聲和著電腦里的音樂(lè)，我再一次和作者一起去讀他母親沒有說(shuō)完的話："咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……"
在這篇不足一千字的散文中，作者用并不旖旎華麗的文字詮釋了什么是偉大的母愛，讀來(lái)直擊靈魂深處。
古有"慈母手中線，游子身上衣"的詩(shī)贊美母愛的偉大，今有微信上到處傳頌的佳句歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ�，而在這篇散文中作者并沒有用多少重大的事件來(lái)反應(yīng)母愛的偉大，而是通過(guò)母親一些細(xì)微的言語(yǔ)和動(dòng)作把母親對(duì)自己的愛與自己少不懂事的追悔揮撒得淋漓盡致。
當(dāng)作者喊著："我活著有什么勁！"母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)："咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……",這樣簡(jiǎn)單的一句仿佛是全文的中心，給了作者堅(jiān)強(qiáng)活下去的勇氣；當(dāng)母親無(wú)意識(shí)的說(shuō)到"跑"字時(shí)，猛然意識(shí)到癱瘓的兒子，于是她忽然不說(shuō)了，作者說(shuō)：對(duì)于"跑"和"踩"一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
母親在用詞上所表現(xiàn)出的敏感和細(xì)膩正是源于一個(gè)"愛"字，她是怕自己的任何一個(gè)不當(dāng)用詞會(huì)喚起兒子心底的傷痛；當(dāng)作者獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉"刷刷拉拉"地飄落，母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前說(shuō)："北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"這里的'母親為什么要擋在窗前？我想她一定是怕兒子看到蕭瑟的秋葉引起傷感，所以她希望用美麗的花朵讓兒子看到希望看見世間的美好。作者又寫道："又是秋天，妹妹推著我去北�？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫……"這些貌似描寫花的開放之勢(shì)的文字，其實(shí)是反應(yīng)了作者此刻的思念之情與花兒開放一般濃烈……能打動(dòng)人的文字一定是能融進(jìn)血液刻進(jìn)生命的文字，作者用寥寥幾百字就俘獲了眾多讀者的心，這正是我喜歡這篇散文的原因，也是我喜歡這位身殘志堅(jiān)的作家的原因。
作者在秋天雖然失去了母親，卻因?yàn)檫@份愛收獲了勇氣，收獲了生存的信念，也收獲了一份難忘的懷念。
正是因?yàn)檫@份愛，這個(gè)自稱職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作的殘疾作家在他短暫的59歲人生里，他用頑強(qiáng)的毅力和意志支撐著殘缺的身體譜寫了《我與地壇》、《病隙碎筆》等一個(gè)個(gè)鮮活的生命篇章。
靜靜的合上書卷，沉浸在《秋天的懷念》中，默默地品味著母愛的平凡與偉大，感悟著作者生命的無(wú)奈與堅(jiān)強(qiáng)。這個(gè)秋天，我也懷念我的母親，我懷念，我亦堅(jiān)強(qiáng)！
讀后感的作文 篇3
在一天天的盼望中我終于能看到了《親愛的漢修先生》這本書了�；氐郊依镂揖推炔患按目戳似饋�(lái)
一本書我很快就看完了，只感受到一個(gè)男孩成長(zhǎng)的故事，似乎沒有什么意思，于是我又認(rèn)真的讀了一遍，這一次讓我感動(dòng)了，一個(gè)孩子豐富的.內(nèi)心世界展現(xiàn)在我的眼前，書中一個(gè)又一個(gè)的人物形象既很清晰，又很可敬。齙雷伊他是一個(gè)安靜的孩子，并不是超常生，也沒有特殊才藝，甚至一開始還不喜歡寫作，還很討厭老師布置其它額外的作業(yè)。他的樣子就好象是我們班里的一個(gè)學(xué)生的樣子一樣，在齙累伊的家里，媽媽給了他愛和尊重，以平等的身份與雷伊真誠(chéng)的交流。使他逐漸董的愛，理解和寬容。
這就是我的親愛的漢修先生的讀后感。
讀后感的作文 篇4
《埋在雪下的小屋》這本書主要講了林娃、森森、大野、雪丫四個(gè)小伙伴到深山老林里追小白鹿，遇到了雪崩，被困在勘察隊(duì)的小屋里，連續(xù)餓了十天。他們一直堅(jiān)持挖雪，最后大野為了救大家而犧牲了，其他小伙伴終于挖開了一條通道，活著看到了太陽(yáng)。讀了這個(gè)故事，我被深深地感動(dòng)了。在遇到黑暗、寒冷、饑餓、寂寞等各種困難的時(shí)候，他們很堅(jiān)強(qiáng)，很團(tuán)結(jié)。雖然他們也曾經(jīng)絕望過(guò)，有人也有過(guò)自私念頭，但是他們互相鼓勵(lì)，對(duì)生命充滿渴望，不屈不撓地挖雪，終于活了下來(lái)。特別是大野，他是其中最大的一個(gè)孩子，他的`意志力非常堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)小弟弟小妹妹很愛護(hù)，是一個(gè)頂天立地的小男子漢，最后因?yàn)橛掷塾逐I死去了，但死的時(shí)候還是面帶微笑，我覺得他很了不起。我也要像他們那樣堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不低頭。作者曹文軒叔叔的語(yǔ)句非常優(yōu)美，好像把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。你們也要去看一看這本書哦!
讀后感的作文 篇5
《最后的獒王》是一本讓人為之震撼，感動(dòng)的書，它講述了藏獒的快樂(lè)與悲傷和侮辱，愛和憎。
這是一群了不起的狗——藏獒，他們高貴，獨(dú)立，出類拔萃，它們忠誠(chéng)，堅(jiān)韌，英勇無(wú)畏。驅(qū)趕敵人，保護(hù)人民，在人民的心中，它們是自己忠誠(chéng)的伙伴。七個(gè)上阿媽的孩子闖入了西結(jié)古草原，受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦尿?qū)逐和迫害，藏獒岡日森格為了保護(hù)自己的主人——七個(gè)上阿媽的孩子，跟西結(jié)古草原上的藏獒群決斗。父親對(duì)藏獒一片鐘愛，每當(dāng)有一只藏獒受傷了，他都盡自己最大的努力救助它。巴俄秋珠很痛恨七個(gè)上阿媽草原的孩子，意識(shí)，他與自己的藏獒不斷尋找它們，想砍掉他們的一只手，驅(qū)逐出西結(jié)古草原，但是，在父親和岡日森格的努力下，最終救出了七個(gè)上阿媽的孩子，還他們自由，而岡日森格也打敗了仇恨之獒——飲血王，并且成了敖王，成為人們心幕中的三神。
面對(duì)藏獒，就像面對(duì)赤膽英雄，英勇無(wú)畏。它們那么的忠誠(chéng)，那么的`講究公平斗爭(zhēng)，那么的情感熾熱……它們身上發(fā)出來(lái)的團(tuán)結(jié)和勇氣讓人感嘆萬(wàn)分。是啊，我們應(yīng)該尊敬他們，保護(hù)他們，要不是人類無(wú)度的介入和諧的大自然，那些藏獒就不會(huì)如此慘烈的犧牲。
這些藏獒讓我聯(lián)想到了我們，我們做事半途而廢，而他們呢？堅(jiān)持，永不放棄，我們遇到的難事不是放棄，就是發(fā)揮不出自己內(nèi)在的勇氣，它們卻是勇敢的面對(duì)，用自己的性命安危來(lái)面對(duì)……是�。〔亻醾兙褪沁@樣，我們有許多東西都不及藏獒，我們何不妨去學(xué)習(xí)它們，讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)，擁有更多的勇氣。
藏獒們，你們是了不起的大英雄，你們讓我學(xué)到了如何勇敢的面對(duì)生活，然我們更加堅(jiān)強(qiáng)，成為一名永不放棄的人民。
讀后感的作文 篇6
讀了《圓明園的毀滅》，我的心情久久不能平靜，思緒翻滾。我被課本中描述的圓明園所吸引，它的遭遇，使我憂心忡忡。
圓明園是世界聞名的皇家園林。它由圓明園、長(zhǎng)春園和萬(wàn)春園組成，圓明園有許多建筑是仿照不同地方的風(fēng)景建造的。
在讀這篇課文過(guò)程中，我仿佛看到了圓明園的燦爛與堅(jiān)強(qiáng)，我仿佛看見一幢大廈傲然屹立在祖國(guó)的土地上，我似乎看到有多少人在不斷地建造它，我好像看到了世界之窗——圓明園!
當(dāng)看到圓明園收藏了秦朝的青銅禮器，以及唐、宋、元、明清的繪畫、書法等各種奇珍異寶時(shí)，我被這些無(wú)價(jià)之寶所震撼。在拍賣市場(chǎng)上，某些名人的書畫和奇珍異寶可以賣到上千億元。這么多無(wú)價(jià)之寶，他們一定花了很多錢才買到的。
然而，在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍入侵，里面的`許多東西被他們破壞了，一場(chǎng)大火毀掉了整個(gè)圓明園�？吹竭@里，我心里恨得咬牙切齒。
圓明園的破壞讓我非常生氣和傷心。從現(xiàn)在開始，我要更加認(rèn)真讀書，將來(lái)為中華民族的繁榮發(fā)展而奮斗!
讀后感的作文 篇7
十幾年前，我還是個(gè)小孩，沒有經(jīng)文的約束，比現(xiàn)在頑皮得多，不肯出門的戒嗔故事讀后感。玩伴中，領(lǐng)頭的叫木頭，擅長(zhǎng)找吃的。在山里游玩，他便會(huì)時(shí)不時(shí)地從哪里找點(diǎn)東西，讓我們品嘗。
有一天，木頭扛著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，拉著我們一起上山打野果。我開心地緊跟其后，拿著那根竹竿四處揮舞，一個(gè)不留意，正打在一個(gè)掛在樹間的馬蜂窩上。
只聽“轟”的一聲，一大群馬蜂襲來(lái)。我們都慌了手腳，沒命地向山下跑。我不斷感到手上、臉上一下下的刺痛。跑了很遠(yuǎn)，我們才發(fā)現(xiàn)馬蜂已經(jīng)不追了。
我們都被叮得不成樣子了。木頭更慘，光臉上就叮了四五下。我們誰(shuí)也沒有心思采野果了，每個(gè)人都掛著一串眼淚回家。家長(zhǎng)們嚇壞了，用了很多偏方為我們醫(yī)治。
我的臉腫得像個(gè)豬八戒，只好乖乖地在家躺著；第三天，媽媽便催著上學(xué)，我覺得自己沒臉見人，哭鬧著不肯出門；第五天，爸爸掀掉被子，趕著我上學(xué)去了。
一路上，我低著頭，生怕被熟人看到。到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)傷友前兩天便上學(xué)了。受傷最重的木頭，看樣子最多也只能演個(gè)少兒瘦版八戒了。
課間和同學(xué)們聊天，沒有人提起馬蜂的'事，好像根本沒有發(fā)生過(guò)這件事情一樣。原來(lái)，幾天里，躲在家里不敢出門見人，完全是多慮了。
我們都有很多煩惱。實(shí)際上，這些煩惱往往不是別人帶來(lái)的，而是我們自己在折磨自己。
【讀后感】喜怒哀樂(lè)唯心造，酸甜苦辣無(wú)孬好。你不在乎誰(shuí)在乎？笑傲江湖江湖傲�！溧列煾刚f(shuō)得對(duì)：“這些煩惱往往不是別人帶來(lái)的，而是我們自己在折磨自己。”
重溫故事，耳邊響起了：……煩惱眾生自在佛，山也笑來(lái)水也笑，讀后感《不肯出門的戒嗔故事讀后感》。//笑悟人生人生悟，無(wú)牽無(wú)掛無(wú)所住。有聲有色空里花，惜緣隨緣菩提路。（《笑悟人生》）
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2、人，因?yàn)樽孕牛趴蓯�；因�(yàn)樽孕�、可愛，才漂亮、快�?lè)！（《昂起頭來(lái)真美》）
3、六根六塵與六識(shí)，執(zhí)迷不悟眾生癡。無(wú)生無(wú)滅波羅蜜，無(wú)智無(wú)得見真知。（《無(wú)生秘義》）
4、 情人眼里出西施，美丑黑白有誰(shuí)知？喜怒哀樂(lè)唯心造，剎那生滅因我癡。（《烏鴉與黑豬》）
5、是非對(duì)錯(cuò)分別心，見仁見智亦妄心。靜聽靜待諸緣起，感恩感悟見真心。（《師父的木窗》）
【后記】1、“一千個(gè)讀者，便會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特；一千遍地讀，也便會(huì)有一個(gè)不斷成長(zhǎng)著的哈姆雷特。”朋友們，一起重溫“每日一故事”，留下一句“讀后感”——可以是名言警句，也可以是感慨頓悟。好嗎？
2、本文故事選自《我是住在山里的小和尚，我把我的寺廟生活告訴大家》（戒嗔）；選入時(shí)，略有刪改。
讀后感的作文 篇8
靜靜的夜晚，我在網(wǎng)上閱讀《賣火柴的小女孩》，讀完之后，心情久久不能平靜，思緒萬(wàn)千……
電腦屏幕上出現(xiàn)了這樣一幅情景：那是一個(gè)大年夜的傍晚，天快黑了，下著雪，冷極了。小女孩赤著雙腳，縮在墻角，手里拿著一大把火柴——這一天誰(shuí)也沒來(lái)買她的火柴。這可憐的小女孩只能擦亮一根根火柴取暖，在小小的`火焰中，她仿佛看見了火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶……但小女孩所感受到的畢竟是幻覺，她最終還是死了，在舊年的大年夜凍死了。
我真希望這位可憐的小女孩能“飛”到我們國(guó)家里來(lái)，這樣她一定能吃飽、穿暖。但我這種天真浪漫的想法是不可能，因?yàn)樵谒麄兊膰?guó)家——資本主義社會(huì)里，等待她們的將是貧困與剝削，痛苦與死亡�！八懒�，在大年夜凍死了”！看了這撕人心肝的話語(yǔ)，我不禁握緊拳頭，我恨！
想想我，有時(shí)候還嫌這個(gè)不好，那個(gè)太差，與這位賣火柴的小女孩處境一比較，相差實(shí)在太遠(yuǎn)了。在大年夜的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)哥哥、妹妹一起到我們家來(lái)，我們一邊吃著團(tuán)圓飯，一邊談?wù)勑πΓ笕诉�會(huì)給我們壓歲錢。接著，我們坐在電視機(jī)前觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，走出戶外燃放鞭炮，一起在夜里點(diǎn)燃新的希望。
“**，該睡覺了�！眿寢尩脑挻驍嗔宋业乃季w。我多想做個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見這位可憐的賣火柴小女孩能和她奶奶在一起，圍著火爐，烤鵝、談笑。