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讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感作文五篇
編者按:如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò),記得分享給你的小伙伴們哦!內(nèi)容簡(jiǎn)介:在昨天晚上,我把《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀完了,我有很多感想。故事是這樣的:蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康渥狄格... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧!
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感作文五篇》,歡迎大家閱讀交流!
作文一:讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感(讀后感/500字)
在昨天晚上,我把《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀完了,我有很多感想。
故事是這樣的:蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康渥狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),可是它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和忠誠(chéng)、憨厚的貓亨利,還遇到了愛(ài)他們的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚紐約的演奏家!然而,成功、成名以后,柴斯特覺(jué)得自己并不快樂(lè)了。在朋友們的幫助下,它回到了家鄉(xiāng),找回了快樂(lè)的自己。
這本書(shū)寫(xiě)得太好了,喬治.塞爾登太棒了。他是以一只蟋蟀的身份,以第一人稱的語(yǔ)氣來(lái)展開(kāi)和描寫(xiě)故事的,就是蟋蟀柴斯特在寫(xiě)自己的日記一樣,太美妙了。
我讀了這本書(shū)以后無(wú)比感動(dòng)。我為幸運(yùn)的柴斯特而感動(dòng)。因?yàn)樗龅街艺\(chéng)的朋友和愛(ài)他們的主人,為它深愛(ài)的朋友無(wú)私奉獻(xiàn),和朋友們一起克服困難并戰(zhàn)勝了困難,取得了成功!我更為柴斯特的朋友們而感動(dòng)。正是有朋友們的團(tuán)結(jié)和幫助才使柴斯特回到了家鄉(xiāng),找回了快樂(lè)的自己!
我讀了這本書(shū)以后,我覺(jué)得我們要更加關(guān)愛(ài)小動(dòng)物,給小動(dòng)物更多的自由;關(guān)愛(ài)我們生存的環(huán)境,我們一起創(chuàng)造更好的環(huán)境。
作文二:讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感(讀后感/450字)
在一個(gè)星期天上午,我在成千上萬(wàn)本書(shū)中找到了最后一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》;氐郊,我就拿起讀,讀起來(lái)朗朗上口。
我記憶中最深的是第十三章,《大出風(fēng)頭》。講述了柴斯特出了名,他的歌聲吸引了眾多觀眾。起先人們不相信是真的,以為是在放唱片。柴斯特的小主人——瑪利歐把籠子拿出來(lái),這時(shí)大家恍然大悟。就這樣人越聚越多,瑪利歐的媽媽從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多人,就拿起一捆時(shí)報(bào)去賣(mài),為了不打攪音樂(lè)愛(ài)好者,她小聲說(shuō):“來(lái)看看有關(guān)這只蟋蟀的報(bào)道,就刊登在這!”一下子,時(shí)報(bào)就賣(mài)完了,就這樣,一捆捆的時(shí)報(bào)就賣(mài)光了。柴斯特成了紐約市著名的演奏家。沒(méi)過(guò)幾天,柴斯特突然生病了,大家都叫他多休息幾天……
讀完了整本書(shū),我知道了老鼠塔克、貓咪亨利和蟋蟀柴斯特三只小動(dòng)物之間的友誼。塔克大概是世界上最富裕的老鼠;亨利是唯一和老鼠交朋友的貓;柴斯特是紐約市最著名的演奏家。他們是一群好朋友。有一次柴斯特吃了半張2美元,塔克用了一生攢的錢(qián)給了柴斯特,果然是對(duì)好朋友呀!他們互相幫助;亨利從不象生活中的貓,她是與誰(shuí)都交朋友的貓咪。當(dāng)然還有老鼠。在生活中我也要像他們一樣互相幫助,互相寬容。
作文三:讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感(讀后感/400字)
在這個(gè)炎熱而又快樂(lè)的暑假里,我讀完了一本十分有趣的書(shū),這本書(shū)的名字叫做《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)的作者是喬治·塞爾登。他是兒童文學(xué)作家。他熱愛(ài)音樂(lè),喜愛(ài)考古研究,崇拜托爾金,對(duì)生活充滿熱情。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述的是這樣一個(gè)故事:有一只1961蟋蟀叫柴斯特,它從沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)自己鄉(xiāng)下的草場(chǎng),可它卻因?yàn)樨澇裕M(jìn)了一個(gè)野餐籃,然后被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓,還遇到了它的主人——男孩瑪利歐。
柴斯特用動(dòng)人地音樂(lè)在一夜間成名,并用絕妙的音樂(lè)天賦,回報(bào)了朋友們的真摯友情。它在每天早八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半地鐵高峰時(shí)期里,演奏的是一曲曲《重歸蘇蓮?fù)小、歌劇《阿依達(dá)》和莫扎特的《小夜曲》之類的高雅曲目。匆匆趕路的人們不禁駐足傾聽(tīng),演唱會(huì)每次都是掌聲如潮,蟋蟀主人家的報(bào)攤上賣(mài)報(bào)的速度也飛速增長(zhǎng)。
可是柴斯特并不喜歡過(guò)明星的生活,在好友塔克和亨利的幫助下做火車(chē)回到了康涅狄州,結(jié)束了它的明星生活。
作文四:讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感(讀后感/300字)
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)是美國(guó)著名的兒童作家——喬治.塞爾登寫(xiě)的。主要講述了蟋蟀“柴斯特”無(wú)意中到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站,交到了老鼠“塔克”和貓“亨利”二位朋友,柴斯特的演唱使大家都很喜歡它,但它最后還是回到了老家。下面我就來(lái)摘抄一小段亨利說(shuō)過(guò)的話:“既然柴斯特的一生是它自己的,它就應(yīng)該去做它想做的事,如果成名只會(huì)讓它感到不快樂(lè)的話,那成名又有什么意義呢?”是啊,如果你沒(méi)有了自由,受著他人的約束,即使成名了,又有什么意義呢?
這本書(shū)深深地告訴了我們一個(gè)道理:人沒(méi)有了自由,就算出了名,也不會(huì)快樂(lè),所以,還是讓我們快樂(lè)、自由地健康成長(zhǎng)吧!我推薦大家都來(lái)看一看《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
陸宇軒
中山小學(xué)四(二)班
作文五:讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感(讀后感/600字)
一個(gè)優(yōu)秀的人,就必定是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人,多讀一些經(jīng)典杰作,可以從書(shū)中的語(yǔ)言里得到和世俗不同的氣息。喬治·塞爾登筆下的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》就是這樣一部完美的作品,他用動(dòng)人的筆調(diào)描寫(xiě)了蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和亨利貓之間珍貴的友誼。
在康涅狄格州上,一只名叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇远暨M(jìn)了一個(gè)野餐籃里,被人帶到了喧鬧繁華的紐約,面對(duì)著這樣一個(gè)陌生的城市,少了家人朋友的陪伴,一種莫名的孤獨(dú)涌上柴斯特的心頭。它再也聽(tīng)不見(jiàn)見(jiàn)家鄉(xiāng)淙淙的流水聲,而只能聽(tīng)見(jiàn)令人煩躁的喇叭聲。它再也看不到故居燦爛的陽(yáng)光,卻只能看到昏暗無(wú)比的大樓。但幸運(yùn)的柴斯特在人情冷漠的紐約時(shí)代廣場(chǎng)遇到了塔克老鼠、亨利貓、男孩瑪利歐。它與朋友們一起戰(zhàn)勝困難,度過(guò)了一段美好的時(shí)光,也用自己天生的音樂(lè)才華幫瑪利歐家解決了經(jīng)濟(jì)困難,回報(bào)了朋友真摯的友情,同時(shí)成為了震驚全紐約的音樂(lè)家。但這時(shí)的柴斯特卻因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)感到失落,最終在朋友的諒解與幫助下依依不舍的回到了康涅狄格州。
友情是珍貴的,友情是可以跨越時(shí)代的,友情是永遠(yuǎn)不會(huì)別時(shí)間帶走的。有了友情,人與人之間才會(huì)充滿善意,這個(gè)世界才會(huì)如此溫馨,若沒(méi)有了友情,人們便會(huì)個(gè)個(gè)處心積慮的想著如何升官發(fā)財(cái),為個(gè)人利益與別人爭(zhēng)個(gè)不停,人與人之間便只有惡意。但這樣心懷惡意的人是沒(méi)有快樂(lè)可言的,終究會(huì)一無(wú)所有。
友情是一面鏡子,可以從鏡子中看到真正的朋友,真正的自己。友情是一個(gè)垃圾桶,可以把一天不愉快的事都扔在里面。友情不就是對(duì)朋友的真誠(chéng)、關(guān)心、和信任嗎?
一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。仍和讀過(guò)這本書(shū)的人,都無(wú)法忘記蟋蟀柴斯特嘹亮而韻味無(wú)窮的歌喉!
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