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    讀后感的作文

    時(shí)間:2022-08-02 12:31:55 讀后感作文 我要投稿

    【實(shí)用】讀后感的作文集合9篇

      在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的讀后感的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【實(shí)用】讀后感的作文集合9篇

    讀后感的作文 篇1

      最近幾天,我讀了曹文軒的作品《我的兒子皮卡--背叛的門牙》,這本書寫得非常吸引人,讓我愛不釋手。

      這一章的主要內(nèi)容是:皮卡從小就很有樂感,憑著這種天生的樂感他被選上了合唱團(tuán),要去參加全區(qū)的歌詠比賽。這多少讓皮卡有點(diǎn)兒得意,不過又有點(diǎn)失意。因?yàn)樗念^號(hào)競爭對(duì)手李哲也被選上了,而且還是領(lǐng)唱。不過,在排練的時(shí)候,李哲的門牙不爭氣的掉了,領(lǐng)唱就換成了皮卡。皮卡當(dāng)然求之不得,他全力以赴地演唱著?墒窃谡奖荣惖那皫滋,皮卡感覺自己的門牙也已經(jīng)松動(dòng)了,他非常害怕。因此,還給門牙發(fā)了誓:如果門牙能等到歌詠比賽以后掉下來,他就用最高的禮節(jié)來安置門牙?墒,就在比賽的前一天,門牙還是掉下來了。因此皮卡也不能成為領(lǐng)唱了。最后,多虧了皮卡的'爸爸突發(fā)奇想,讓皮卡與李哲兩個(gè)豁牙子一起領(lǐng)唱。因?yàn)闆]有門牙的領(lǐng)唱可能會(huì)收到特殊的效果,反而更加突出了孩子們的童真。結(jié)果正如爸爸所料,比賽真的拿到了第一名。

      我非常喜歡皮卡,因?yàn)樗煺婵蓯,還非常倔強(qiáng),如果他產(chǎn)生了一個(gè)念頭誰也無法阻止他。為了不讓門牙掉,犧牲了自己最喜歡的大骨頭。多么有毅力的一個(gè)孩子呀!還有一點(diǎn)小聰明,總是可以和哥哥玩的不亦樂乎,讓人有種親切的感覺。

      我更佩服皮卡的爸爸,他聰明又嚴(yán)肅,有時(shí)會(huì)有點(diǎn)異想天開。如果不是他想出讓皮卡和李哲一起領(lǐng)唱的好辦法,結(jié)局也不會(huì)有這么圓滿。

      書中如皮卡說"我還要去法國德國意大利葡萄牙西班牙-怎么兩個(gè)國家的名字里都帶牙呀,可見牙是多么重要呀!"讓我感受到皮卡的聰明與天真,也感受到了皮卡童年無限的快樂!

    讀后感的作文 篇2

      我看完了這本《難忘的夏天》,對(duì)書中的婷婷她起先的`叛逆、任性、還有她的孤獨(dú),后來去了鄉(xiāng)下有了好朋友,對(duì)生活也燃起了希望,整個(gè)故事感觸很深。

      書中婷婷在學(xué)校里不守紀(jì)律,不認(rèn)真上課,還作弄老師,受到了老師的批評(píng)和諷刺;氐郊野ち舜,負(fù)氣離家出走,到鄉(xiāng)下找外婆,誰知這個(gè)生活單調(diào)的小鎮(zhèn)更讓她覺得乏味和沮喪。后來幸運(yùn)地遇到了達(dá)武和達(dá)琳兄妹,成為了好朋友。在大自然的懷抱中,在鄉(xiāng)間的課堂里,獲得了難忘的體驗(yàn)和對(duì)未來的希望。

      婷婷在外婆家過完暑假,整個(gè)人煥然一新,對(duì)同學(xué)們友愛,對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真用功,還對(duì)未來制定了目標(biāo),有了理想和希望,和達(dá)武有了十年之約,對(duì)未來生活充滿了信心。

      書中有句話寫得很好與大家分享一下,每個(gè)人心里都有一塊土壤,滋養(yǎng)善良與友愛的種子,只是有的種子很晚才被陽光喚醒,有的長到一半?yún)s放棄冒出土,便永遠(yuǎn)埋沒在黑暗里。

    讀后感的作文 篇3

      現(xiàn)在太多的孩子都認(rèn)為自己不幸,可直到我讀了伍美珍姐姐的《生命流淚的樣子》后,這種不幸我只能在便利貼女孩盛心怡的身上找到了。

      本來乖巧、懂事的女孩盛欣怡,有一個(gè)美滿幸福的家庭。但是,她媽媽突然得了不治之癥,在這場稀里糊涂的麻煩中,使得她的生活和性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過程中,雖然有著老師的不斷鼓勵(lì),但在班長凌揚(yáng)波的帶頭嘲諷下,她的友情又一次降到了冰點(diǎn)。最重要的是媽媽最終還是離開了她,而十二歲的欣怡卻過早的體驗(yàn)到了生命的'重要和牢牢抓住愛的時(shí)機(jī)。

      我就覺得我比她幸福得多。因?yàn)槲矣袐寢尩年P(guān)心和愛護(hù),但我總是因此而感到反感。這些如花一樣的生命啊,就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的時(shí)刻。為什么沒有意識(shí)到生命的美麗?生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取。同時(shí)我也要珍惜時(shí)間,熱愛生命。因?yàn)樯蜁r(shí)間是最重要的,這里也包括我的生命和所有的生命,讓我們一定要珍惜生命!這就是生命,單單屬于我的,我可以好好使用她,也可以白白糟蹋,一切全有自己決定,我也必須為自己負(fù)責(zé),雖然生命短暫,但是卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值!曾經(jīng)有人這么說:比金錢更重要的是健康;比健康更重要的是生命。咦?不正是這樣嗎?珍愛我們的生命,生命是脆弱的,而生命又是頑強(qiáng)的。這脆弱與頑強(qiáng)取決于我們心中的安全之鐘是否常響。緊握寶貴的生命之花,讓短暫的生命綻放光彩。不讓生命再一次流淚!

    讀后感的作文 篇4

      七月,一年中最熱的季節(jié)。驕陽似火,大地好像要被這毒辣的太陽烤熟了似的,不遠(yuǎn)處的柏油路上仿佛著了火般冒著熱浪,看著讓人心理不免煩躁。正在我百般無聊時(shí),隨手拿起一本書來打發(fā)心中的煩悶。

      這本書叫《老人與海》,講述的是一位名叫圣地亞哥的漁夫,他八十四天都沒有捕到魚,受盡了別人的冷眼,但他從不放棄,終于,第八十六天捕到了一條大魚,正當(dāng)他準(zhǔn)備起航回來時(shí),遇到了幾條大鯊魚,他與鯊魚在茫茫大海中戰(zhàn)斗了三天三夜,最終,在他的'堅(jiān)持下,圣地亞哥戰(zhàn)勝了鯊魚一次又一次的進(jìn)功,他帶著被鯊魚吃得只剩下骨頭的那條大魚平安地回來了,回到了自己窩棚。

      通過這本書,我覺得我們應(yīng)該向圣地亞哥學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神,學(xué)習(xí)他勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心,學(xué)習(xí)他對(duì)人對(duì)事都懷有的平常心,學(xué)習(xí)他在遇到別人取笑時(shí)還能微笑、坦然面對(duì)。

      生活中不也是這樣嗎?如果做什么事都不能做到堅(jiān)持,遇到困難時(shí)就半途而廢,那就會(huì)離成功越來越遠(yuǎn)。然而,生活中反面的人實(shí)在是太多了。就像有些人看不起農(nóng)民,公車上、街道旁……生活中本沒有高低之分,只有分工不同。我們每天吃的飯菜不都是農(nóng)民的勞動(dòng)成果嗎?正是他們戰(zhàn)酷暑、耐嚴(yán)寒,堅(jiān)持不懈努力,才解決了13億人的吃飯問題,他們才是最值得尊敬的人。

      不知不覺中已至正午時(shí)分,我合上書,從書的世界中來到餐桌前,回想著書中的圣地亞哥,和家人一起共度美好時(shí)光。我忽然覺得今天的飯菜特別可口、美味。

    讀后感的作文 篇5

      首先介紹一下著作者艾斯平—安德森,作者艾斯平—安德森是丹麥籍人,1947年生于丹麥。作者艾斯平—安德森的學(xué)術(shù)生涯比較簡單,他畢業(yè)于丹麥的Aarhus大學(xué),1973年在哥本哈根大學(xué)獲得了哲學(xué)和科學(xué)兩個(gè)碩士學(xué)位之后赴美國威斯康星大學(xué)攻讀博士學(xué)位,1978年獲得博士學(xué)位并在哈佛大學(xué)社會(huì)學(xué)系任助理教授,從20xx年至今在西班牙巴塞羅那的PompeuFabra大學(xué)人全職教授。

      艾斯平—安德森是一位多產(chǎn)的學(xué)者,曾經(jīng)受到十幾種基金、獎(jiǎng)金、研究基金的資助,用英文、法文撰寫的專著或主編和參與撰寫的著作近十部,用英、法、西、意、丹麥等語言發(fā)表的論文近百篇。

      艾斯平—安德森的著述和研究興趣主要有三個(gè)領(lǐng)域:一是集中在社會(huì)民主黨的研究上,其代表作是政治反對(duì)市場;第二個(gè)領(lǐng)域是社會(huì)政策和福利國家制度的比較研究,艾斯平—安德森在這方面有大量的著述,其代表作是兩部著作,即本書和轉(zhuǎn)型中的福利國家;第三個(gè)領(lǐng)域涉及就業(yè)、勞動(dòng)力市場特別是后工業(yè)社會(huì)的服務(wù)經(jīng)濟(jì)。最近幾年,艾斯平—安德森的學(xué)術(shù)興趣轉(zhuǎn)向了歐盟國家低收入就業(yè)陷阱、人的生命過程動(dòng)力學(xué)和社會(huì)邊緣化的動(dòng)力學(xué)等領(lǐng)域的研究;他認(rèn)為,目前發(fā)達(dá)國家正在呈現(xiàn)出一種新的后工業(yè)社會(huì)的生命過程,這是一個(gè)大問題,實(shí)際上這是人們生活方式機(jī)構(gòu)的一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變形態(tài)。

      福利資本主義的.三個(gè)世界被稱為是一部“開創(chuàng)性的著作”,并使他一舉成名,即使在其出版十幾年以后的今天,許多歐洲大學(xué)在開設(shè)的比較資本主義制度相關(guān)的一些課程中,都將此書作為重要的參考書,并將該書中界定的三種福利資本主義制度類型作為學(xué)生討論的基本參照系。

    讀后感的作文 篇6

      馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

      主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親跟慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅跟雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

      阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的'神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

      阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

      跟阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

      天哪,如此比較,我們的童年跟阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。

      但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾铮笕藗儝赍X是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

      那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。

    讀后感的作文 篇7

      這個(gè)暑假,我讀了輕松英語名作欣賞的《悲慘世界》,這是一部聞名遐邇的世界名著,作者是法國著名作家雨果。故事的內(nèi)容、情節(jié),曲折感人、催人淚下。

      小說敘述了這樣一個(gè)故事:主人公冉阿讓是個(gè)誠實(shí)的人,一直幫助窮困的姐姐撫養(yǎng)七個(gè)可憐的孩子。有年冬天找不到工作,為了不讓孩子餓死,他偷了一塊面包,被判五年徒刑;又因不堪忍受獄中的苦難,曾四次逃跑,刑期加到十九年。出獄之后,苦役犯的罪名永遠(yuǎn)地附在他的身上。他找不到工作,連住宿的地方都沒有。后來,他受到主教的感化決心去惡從善,改名為冉阿讓。他埋頭工作,終于當(dāng)上了市長。成了大富翁后,他樂善好施,興辦福利,救助孤寡。然而法律卻濫判無辜,他為了不嫁禍于人,毅然上法庭承認(rèn)自己的'真實(shí)姓名,并為救助孤女珂賽特而逃出法律的魔爪。然而法律不容他,社會(huì)不容他,連他辛辛苦苦帶大的珂賽特也誤解他。他多年舍已救人,最后卻在孤寂中死亡。這是《悲慘世界》中的悲劇人物,這個(gè)典型人物形象具有典型的社會(huì)意義。

      這部作品,最使我感到震撼的是時(shí)時(shí)刻刻閃爍著的人性的光輝。大主教對(duì)冉阿讓說:“我已經(jīng)把你的靈魂從魔鬼手中買來,獻(xiàn)給了上帝!睆拇,冉阿讓的愛心被激發(fā)了!妒ソ(jīng)》說:“每個(gè)人都有愛心。”就連警官沙維特最終也良心發(fā)現(xiàn)而自一殺了。所以,有愛,就能遵從上帝;沒有愛,就會(huì)追隨魔鬼。

    讀后感的作文 篇8

      "啦……啦……我是一朵‘狼’花,一朵‘狼’花。人們都叫我親愛的大傻,大傻。我一天到晚樂哈哈呀,自由自在地玩耍,快快樂樂地長大。"聽!這就是《獅王的超級(jí)蛋糕》里的主人公親愛的小狼大傻自編的兒歌,好聽嗎?在19天的親子閱讀時(shí)光里,是這只可愛的小狼大傻一直陪伴著我,溫暖著我,感動(dòng)著我。

      小狼大傻是森林里的開心果。一條舊領(lǐng)巾也能讓她開心半天,他走到哪里都是樂呵呵的,遇到困難、傷心的事兒從不記在心里,一會(huì)兒就開心快樂起來。他的快樂感染著身邊的小伙伴們。

      小狼大傻是森林里的愛心大使。為了狐貍媽媽"受傷"的`腿,他到處去借錢。將自己中獎(jiǎng)的巨款,毫不猶豫地全部捐給了受災(zāi)的海洋王國。他用自己的零花錢買"清涼心情",讓生病的白如雪妹妹開心起來。放棄愛心大使的獎(jiǎng)杯換來了小狐貍皮巴的新生命。想盡辦法找蝴蝶飛虹幫忙讓銀杏爺爺開心起來。

      小狼大傻是森林里的勇敢大俠。他假扮法官去救小兔灰點(diǎn)子。默默扮成荷葉幫蝴蝶飛虹和小狐貍皮巴。鼓起勇氣為大家爭取珍貴的龍蛋蛋糕。為了救朋友們不顧生命危險(xiǎn)與大水"拔河".

      小狼大傻還是森林里的環(huán)保衛(wèi)士。在他積極努力堅(jiān)持下救活了森林里的許多樹。

      感謝盧老師的推薦,感謝媽媽的陪伴,感謝毛蘆蘆阿姨讓我認(rèn)識(shí)了一只可愛善良、憨厚友愛、勇敢誠實(shí),聰明機(jī)靈的小狼大傻。親子閱讀中,我學(xué)會(huì)找好詞好句,我學(xué)會(huì)了圈點(diǎn)勾畫,我學(xué)會(huì)了提問題做總結(jié),閱讀能力,朗讀能力,寫作能力,表達(dá)能力都有了一些提高,我也要像小狼大傻一樣做一個(gè)快樂、善良、大方的孩子。

    讀后感的作文 篇9

      “有一種遺憾叫永遠(yuǎn)!

      失去才懂得珍惜。這個(gè)世界上有兩種愛,失去時(shí)后悔莫及:父愛、母愛。這兩種愛在世界上的時(shí)候,人們常常被自己蒙住了雙眼,嫌它這個(gè),嫌它那個(gè),失去后,再回憶起那些畫面,而后悔當(dāng)時(shí)沒有珍惜。

      在“她高興得一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起”這句話中,我深深的感受到,當(dāng)母親,聽到“我”第一次說要陪母親一起去看花,母親的高興、興奮,那種顫栗、急切的心情,母親希望“我”能和她出去,讓我出去放松,放松、散散心,免得在家里心情絕望,總是看著窗外飄落的黃葉。母親知道,兒子如果看見了傲霜斗雪的菊花,一定會(huì)振作起來的。這是一個(gè)多么有體貼這心的`母親啊。

      同樣“她比我更敏感!蔽铱闯隽四赣H是一個(gè)很細(xì)心的人,提到“跑”和“踩”,這對(duì)于一個(gè)癱瘓的人是一個(gè)很大的打擊,母親也很快停住了,不讓“我”這顆好不容易平靜下來的心,再受到刺激,再想起傷心事。

      母親自己已經(jīng)病入膏肓,然而她的心中,她的眼中,只有兒子。她用自己的堅(jiān)強(qiáng),告訴兒子,要堅(jiān)強(qiáng)。

      母愛總是世界上最偉大的愛,母愛勝過融化冰雪的一絲陽光,勝過吹醒春草的一縷春風(fēng),勝過過烈日下一片樹陰;勝過披在冬日小山上的金黃的陽光。

      母愛在黑暗中,變成一盞燈;在最寒冷的冬天,變成一雙手套;在最口渴的時(shí)候,化成一杯水……

      但失去后:

      “有一種遺憾叫永遠(yuǎn)。”