- 相關(guān)推薦
快樂(lè)初中作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的快樂(lè)初中作文，歡迎大家分享。
快樂(lè)初中作文1
老師今天是您的節(jié)日，我想送您一束鮮花，祝愿您永遠(yuǎn)像鮮花一樣美麗；我想送您一束松柏，希望您永遠(yuǎn)像松柏一樣年輕；然而，我更想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
是您，用辛勤的汗水，澆灌著我們這些祖國(guó)的幼苗；是您，用言傳身教，教育我們?cè)鯓幼鋈耍灰彩悄揖磹?ài)的老師，一步一個(gè)腳印的幫扶著我們，使我們一步一步的'邁進(jìn)知識(shí)的殿堂。
老師，您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓我們這些幼弱的靈魂，穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，是您把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：在我有困難的時(shí)候，是敬愛(ài)的老師您，用慈母般的溫馨，幫助我渡過(guò)難關(guān)；在我學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，又是您，用嚴(yán)父般的關(guān)愛(ài)，教育我好好學(xué)習(xí)。您是我的指路牌、是我的引路燈，將我——一個(gè)無(wú)知頑童，引上了光明大道，也一定會(huì)將我培育成祖國(guó)未來(lái)的棟梁之材。
在這第28個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我還想對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)學(xué)業(yè)有成，能好好地回報(bào)社會(huì)，感恩曾經(jīng)撫育過(guò)、教導(dǎo)過(guò)、關(guān)愛(ài)過(guò)、幫助過(guò)的所有人�！�
快樂(lè)初中作文2
有道是“天地之開(kāi)，始于平衡，有陰必有陽(yáng)，有生必有死，有好必有壞”。任何事物都是雙面的，關(guān)鍵在于你怎樣看待它。
在許多學(xué)生眼中，作業(yè)是一個(gè)非常大的包袱，堪比魔鬼。一想到老師在黑板上寫(xiě)下占黑板一半面積的作業(yè)，不禁就感到絕望，心想：這作業(yè)何時(shí)才能做完呀？
我以前也是這種心態(tài)，可后來(lái)，我漸漸改變了心態(tài)，反正作業(yè)總是要做的，與其怏怏不樂(lè)地做錯(cuò)一大堆，還不如開(kāi)開(kāi)心心把每題都做好。
有一天，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一道很難的.幾何題，我便懷著試一試的心態(tài)解它。解題的過(guò)程真像是走迷宮，“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”。而有時(shí)看起來(lái)一馬平川的大道，卻突然一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到死胡同里去了。每當(dāng)算出新的步驟時(shí)，我欣喜萬(wàn)分，而發(fā)現(xiàn)自己走入死路時(shí)，我又非常氣憤，可我依然一次一次地試，草稿打了一張又一張，終于，工夫不負(fù)有心人，當(dāng)我都快絕望時(shí)，突然眼前一亮，對(duì)！就這么做，成功終于擺在了我面前。
小小一題作業(yè)，卻別有天地，這份突如其來(lái)的驚喜，使我認(rèn)識(shí)到了做作業(yè)的快樂(lè)，我今后再不為作業(yè)多而煩惱了，從不快樂(lè)的事物中讀出快樂(lè)來(lái)，這才是快樂(lè)的真諦。
快樂(lè)初中作文3
過(guò)年了，我與爸爸、媽媽一起去鄉(xiāng)間爺爺奶奶家，弟弟妹妹也都來(lái)了，我們?nèi)ムl(xiāng)間的第一件事就是貼春聯(lián)。我們把從超市買(mǎi)來(lái)的春聯(lián)拿了出來(lái)，先是奶奶家客堂的門(mén)上，奶奶把熬得稠稠的粥拿了出來(lái)講要我們用粥貼上去，我們先是用筷子把粥抹上去，然后，我上去貼弟弟妹妹就鄙人面喊：有點(diǎn)歪了，好了這些詞。
然后，我們把綻掌孺子貼在了堂屋的門(mén)上，然后便把兩個(gè)福一個(gè)正，一個(gè)倒地別離貼在了客堂與廚房的門(mén)上，奶奶走了一圈，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：恩，還行，不過(guò)我想在堂屋門(mén)上貼一副春聯(lián)。但是沒(méi)有了呀，我們說(shuō)。沒(méi)有干系。奶奶說(shuō)完話便到房間里去了，奶奶從房間里拿出了兩條紅色的紙，另有墨與羊毫，奶奶說(shuō)：誰(shuí)的羊毫字寫(xiě)得好？我想起平常爸爸老是夸他本身的'羊毫字寫(xiě)得好，就是沒(méi)無(wú)機(jī)遇揭示出來(lái)，現(xiàn)在機(jī)遇來(lái)了，我便把爸爸保舉了上去，爸爸幾筆一揮一對(duì)春聯(lián)就出來(lái)了你別說(shuō)還真寫(xiě)的不錯(cuò)！我們把春聯(lián)貼了上去，奶奶大贊都雅。
爺爺搬出一大盤(pán)鞭炮來(lái)擺在屋前的草坪里撲滅了，我們家的團(tuán)年飯就在這噼噼啪啪的鞭炮聲中熱烈的開(kāi)端了。
快樂(lè)初中作文4
這幾天，學(xué)校組織了“金翅膀感恩社會(huì)”活動(dòng)，我接到了兩個(gè)任務(wù)，一個(gè)是我班班委一起出黑板報(bào)，另一個(gè)就是做一份活動(dòng)小報(bào)。
接到任務(wù)的我，回家做完作業(yè)就開(kāi)始準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的金艱苦奮戰(zhàn)，我終于把活動(dòng)小報(bào)做完了，我為自己少了一項(xiàng)任務(wù)而高興，也就更有動(dòng)力去準(zhǔn)備黑板報(bào)的.資料。
第二天，我把做好的小報(bào)交給老師時(shí)，老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，下次要再接再厲！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有一種說(shuō)不出的高興，3個(gè)小時(shí)的努力沒(méi)有白費(fèi)。中午，我開(kāi)始出黑板報(bào)時(shí)，大家都已經(jīng)分配好了任務(wù)：我和余程婕寫(xiě)大字，王馨瑜和張亦婷負(fù)責(zé)插圖和花紋，王藝寫(xiě)字。我和余程婕一筆一劃認(rèn)真地寫(xiě)著大字，其中有一個(gè)字，我寫(xiě)了許多遍，但寫(xiě)的都不好看，旁邊的同學(xué)沒(méi)事干，就一直在數(shù)，結(jié)果一共寫(xiě)了24遍才寫(xiě)好。下午，黑板報(bào)終于出完了，雖然我們的手上滿是各種顏色的粉筆灰，但是臉上卻洋溢著笑容。聽(tīng)到了老師和同學(xué)們的臟樣和鼓勵(lì)，我們也更加高興了。
這兩天，我雖然忙，但是我從中得到了鍛煉，而且得到了表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，心里甜蜜蜜的，忙也是值得的。
快樂(lè)初中作文5
9 月 9 日，我在床上翻來(lái)覆去，輾轉(zhuǎn)難眠，明天教師節(jié)，我送老師禮物呢？我再想，在使勁的想 ……
咦 —— 我成了徐老師了？。我奇怪的打量著。，我轉(zhuǎn)念一想。反正我都當(dāng)老師了，我要盡好做老師的責(zé)任，不要給“老師”丟臉！
走進(jìn)，來(lái)到教室里，我習(xí)慣的走向的座位。， “ 我 ” ，正專心地看書(shū)呢。班 46 人居然人看書(shū)。其實(shí)，班不嗎？老師，老師為還表?yè)P(yáng)班的同學(xué)呢。大家把語(yǔ)文書(shū)拿，看課《古詩(shī)三首》，預(yù)備起！我開(kāi)始領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)。 “ 徐老師真是的，直接叫背。 ” 只聽(tīng)小明悄悄地跟小強(qiáng)說(shuō)。我氣急了，大聲說(shuō)： “ 小明，你給我站！你想背書(shū)是吧？好，你給我把課背十遍！ ” …… 我和同學(xué)們次早讀課就不愉快了 ……
節(jié)課語(yǔ)文課，又到我出馬了， “ 嘀鈴鈴 ” 我準(zhǔn)時(shí)班級(jí)，門(mén)口里面的同學(xué)說(shuō)的`說(shuō)，鬧的鬧，書(shū)還拿！這還不算，最可恨小鵬與小胖居然在打架！我在門(mén)口大吼： “ 上課， ” 才靜，拿出書(shū)來(lái)上課。 “ 你們這干��？無(wú)天嗎？你們的，除了比賽上場(chǎng)，你們乖一點(diǎn)��！你們對(duì)的起滿墻的獎(jiǎng)狀嗎？對(duì)得起你們的父母嗎？��！ ”
我教了同學(xué)們一節(jié)課，本會(huì)“乖”。沒(méi)，安靜了一節(jié)課后，又猖狂！我在想才明白范老師的心情！老師可真難當(dāng)啊。變回去。
我醒了，問(wèn)我買(mǎi)禮物給老師，我說(shuō)： “宋 老師最想同學(xué)變乖了，更懂事，這送給語(yǔ)文老師的禮物！我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們一起去。 ”
宋老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)！
快樂(lè)初中作文6
公共汽車(chē)上，突然來(lái)了一個(gè)剎車(chē)，站在后面的一位奶奶沒(méi)站穩(wěn)，扶著欄桿晃晃悠悠。我下意識(shí)的扶了一下幫她站好，婆婆沖我笑了笑：夸獎(jiǎng)了一句，就覺(jué)得十分快樂(lè)。
在生活中，別人冤枉了你，而醒悟冤枉你，想向你道歉時(shí)，當(dāng)你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，都是朋友，唔，不用了啦！沒(méi)那么復(fù)雜……我原諒你啦！”你就會(huì)收獲到快樂(lè)。
這是生活中的快樂(lè)，在精神上也很容易收獲快樂(lè)。
新華書(shū)店，無(wú)意間我看見(jiàn)了一本《蜘蛛和螞蟻》，我拿起書(shū)看了一會(huì)兒，自己仿佛在那童話世界里享受，與蜘蛛一起玩，帶我在這個(gè)童話世界遨游……不知不覺(jué)一個(gè)下午過(guò)去了，天已漸漸地黑了，書(shū)店的服務(wù)員摸了一下我的頭，說(shuō)：“小朋友，天黑了，該回家了。
楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》在名著書(shū)城新上市了！我聽(tīng)到這個(gè)消息后，十分高興，下午就與媽媽趕到名著書(shū)城，看了大約兩個(gè)小時(shí)，我真的是大飽眼福，后面的'時(shí)光，我一直在書(shū)海里漫游，真的是津津有味！可到了晚上，稀里糊涂的我才想起還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)，結(jié)果那天，我做到了很晚，被老媽劈了一頓！
快樂(lè)就在生活中，大家與我一起收獲快樂(lè)吧！
快樂(lè)初中作文7
我是一株向日葵，我的人生如此短暫，卻又如此快樂(lè)！——題記
追逐陽(yáng)光——幼年
我生長(zhǎng)在一個(gè)大集體中，這里有我的兄弟姐妹，我們永遠(yuǎn)都是那么的和諧，沒(méi)有爭(zhēng)搶，打斗，我們追逐同一個(gè)太陽(yáng)，卻不一定要為誰(shuí)獲得多少而爭(zhēng)吵。
我聽(tīng)姐姐說(shuō)，太陽(yáng)照耀大地時(shí)，所有的生命都會(huì)生機(jī)勃勃，而我們向日葵是最有生氣的。我們追逐著太陽(yáng)，做太陽(yáng)最忠誠(chéng)有跟隨者，跟隨太陽(yáng)翩翩起舞。今天的.太陽(yáng)落下，明日又將升起風(fēng)驕傲，我快樂(lè)，因?yàn)槲夷茉谟邢薜纳凶分痍?yáng)光，享受溫暖。
燦爛開(kāi)放——成年
今天，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己已不再是一個(gè)待放的花蕾了。而是一個(gè)美麗大方的，已經(jīng)綻放了的花朵，我扭頭看了身旁的伙伴，我們都綻放了，開(kāi)出了一片片金黃的小太陽(yáng)。我不在乎自己為什么不比別人高大，我不在乎自己為什么不是最美麗的，我只在乎人們路過(guò)這一片向日葵的時(shí)候停留了腳步，看一看我們，看一看一生都無(wú)聞的小生命。也許有些人會(huì)由衷地感嘆一句：“多美呀！”我自豪，我快樂(lè)，因?yàn)槲以o人們帶來(lái)過(guò)享受。
秋收果實(shí)——老年
我們最燦爛的日子過(guò)去了，現(xiàn)在的我，美麗的花瓣全都脫落了，只剩下一個(gè)光禿禿的腦袋，但為人類做貢獻(xiàn)的時(shí)刻到了， 們被一個(gè)農(nóng)民伯伯摘下，我們沒(méi)有半點(diǎn)怨言，相反我幸福，我快樂(lè)，因?yàn)槲衣?tīng)到了農(nóng)民伯伯的感嘆：“今年的向日葵肯定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)！”
這就是我的一生，每天都是快樂(lè)、幸福的。你問(wèn)我為什么這么快樂(lè)？也許是因?yàn)槲覠o(wú)私吧！
快樂(lè)初中作文8
學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè)，每當(dāng)我走進(jìn)校園，聽(tīng)到同學(xué)們讀書(shū)的聲音，心里是多么的開(kāi)心，腳步也會(huì)變得輕快起來(lái)。在學(xué)校里，老師是辛勤的園丁，我們是園丁精心呵護(hù)的`花朵，在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)能讓我們開(kāi)得更加鮮艷。如果沒(méi)有了學(xué)習(xí)，我們就像沒(méi)人照顧的花朵，會(huì)漸漸枯萎。 小時(shí)候我也會(huì)問(wèn)爸爸：“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“你從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，慢慢你就能體會(huì)到了�！�
現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，比以前懂事了，終于體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一種幸福，在上課時(shí)，我經(jīng)常舉手發(fā)言，每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我心里是多么幸福啊！每當(dāng)我為了一道題目絞盡腦汁，最后終于順利完成的時(shí)候，心里比吃了糖還要甜呢。在考試得到高分的時(shí)候，我心里就無(wú)比的自亳。 高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”周恩來(lái)也說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”他們都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，最后成了偉大的文學(xué)家和思想家，對(duì)他們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)何嘗不是一種快樂(lè)呢。 學(xué)習(xí)能將我們帶進(jìn)五彩繽紛的世界。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)五彩的世界，它會(huì)帶給我們各種不同的感覺(jué)，不同的心情，讓我們一起來(lái)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧！
快樂(lè)初中作文9
最近我讀了一本書(shū)，這本書(shū)主要寫(xiě)了關(guān)于中小學(xué)法治教育的知識(shí)。它讓我懂得了愛(ài)護(hù)公物不僅是我們成長(zhǎng)為一個(gè)合格公民的標(biāo)志，而且也是每一個(gè)公民應(yīng)盡的法律義務(wù)；嚴(yán)重破壞公物是違法行為或犯罪行為，應(yīng)當(dāng)受到法律的懲戒。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高的偉大的理想，還一定要有高尚的情操。沒(méi)有高尚的情操，再崇高偉大的理想也是不能達(dá)到的�！�
法律給人們帶來(lái)了許多便利：合同使雙方的意見(jiàn)達(dá)成一致、界碑是國(guó)與國(guó)之間領(lǐng)土界限的標(biāo)志……如果沒(méi)有法律，人們就會(huì)缺乏信任感和安全感。
法律和我們的日常生活也是息息相關(guān)的。它可以約束我們身邊危害公共安全的'事情，例如：電梯人滿、仍往里擠、高層住戶往下扔?xùn)|西、有人攜帶液化石油氣罐上公交車(chē)、酒后駕駛等。公共安全關(guān)系到我們每一個(gè)人的切身利益，每一個(gè)公民都有義務(wù)維護(hù)公共安全。破壞公共安全的行為屬于違法犯罪行為，會(huì)受到法律的嚴(yán)厲懲罰。
未成年人應(yīng)向娛樂(lè)場(chǎng)所所說(shuō)“不”。因?yàn)槲闯赡耆说纳怼⑿睦淼雀鱾�(gè)方面的發(fā)育不成熟，缺乏抵制各種誘惑的能力，所以我們國(guó)家采取家庭、學(xué)校和社會(huì)保護(hù)三者結(jié)合的立體保護(hù)方式來(lái)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，以保證成年人能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
法律讓我們注重行為養(yǎng)成，培養(yǎng)法治意識(shí)，關(guān)注生活中的法律事件，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)，自覺(jué)成為懂法、守法的小公民。
快樂(lè)初中作文10
今天，勤業(yè)中學(xué)第7屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了!我們是多么的開(kāi)心，今天是我們的節(jié)日!
同學(xué)們個(gè)個(gè)挺胸抬頭，神氣十足，顯得異常興奮而又有精神。被打扮得格外妖嬈的校園，給運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了幾分濃濃的色彩。我校的風(fēng)范跟別的學(xué)校相比別具一格，運(yùn)動(dòng)會(huì)就更有特色了。
看著運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上，努力拼搏，我坐在觀眾席上,心里總在對(duì)他們說(shuō)：“無(wú)論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲，努力吧，運(yùn)動(dòng)員！到中流擊水，浪遏飛舟，看校運(yùn)會(huì)誰(shuí)占鰲頭。
看!李奔那矯健的身體在跑道上飛快的奔跑，你的汗水滴在跑道上，澆灌著成功的花朵開(kāi)放。為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧，在這廣闊的跑道上，盡情的跑吧!你似駿馬似的`速度贏得比賽。跑吧，追吧，你比虎猛比豹強(qiáng)!
我們當(dāng)觀眾的也不閑著，一個(gè)個(gè)都在寫(xiě)投稿。我也在寫(xiě)呢——致運(yùn)動(dòng)員：
力量的拼搏，
耐力的考驗(yàn)，
默契的展現(xiàn)，
面對(duì)這些，
你毫不畏懼，
勇往直前，
加油吧！運(yùn)動(dòng)健兒們!
同學(xué)們?cè)诤魡荆?/p>
努力吧！
老師們?cè)诘却?
這是一場(chǎng)多么激烈的比賽呀!大家全力以赴。運(yùn)動(dòng)員在跑道上比賽，而我們?cè)谟^眾臺(tái)上為他們喊“加油，加油”
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的團(tuán)體總分并沒(méi)有排上名次，但我們一心
為班級(jí)榮譽(yù)著想的團(tuán)隊(duì)精神中得到了一筆寶貴的財(cái)富。我們的歡聲笑語(yǔ)、我們的汗水、我們的友誼、我們的拼搏精神、我們的團(tuán)隊(duì)精神永遠(yuǎn)留在了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。我怎么也忘不了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)！
快樂(lè)初中作文11
我叫陳如妍，今年13歲。我在父親的教育下/母親的呵護(hù)下，快樂(lè)地成長(zhǎng)著。與此同時(shí)也發(fā)生了許多快樂(lè)的事。
春天來(lái)了，我們?cè)诓萜荷戏^ /打滾 /捉迷藏 /劃劃板……“哈哈哈……哈哈哈……”快樂(lè)的歡打算實(shí)行�！斑^(guò)來(lái)了，過(guò)來(lái)了，”小丁密探輕聲地說(shuō)道。嘣的一聲響，金剛摔得好慘哦！不過(guò)，他馬上爬起來(lái)，用手指著我們破口大罵道：“呼蕩漾在空中。那個(gè)平時(shí)總愛(ài)欺負(fù)同學(xué)的金剛，大家今天可要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他，讓他再做小惡人。看，他正從遠(yuǎn)方飛奔過(guò)來(lái)。我們?cè)缟塘亢昧艘粋�(gè)計(jì)劃，你們竟敢捉弄我，難道你們不想活了嗎？”“哈哈！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“這就叫'以其人道，還之其人之身'，是將計(jì)就計(jì)的好計(jì)劃哦！”金剛聽(tīng)了后羞紅了臉，一聲不吭。
快樂(lè)無(wú)處不在，無(wú)處不有！但要請(qǐng)記住快樂(lè)的主人是人類！是我們創(chuàng)造了它……
金秋，果實(shí)累累，股股香醇的甜味兒沁人心脾，使人身心愉悅。我在田野間奔跑，衣服上附帶著稻谷的清香。吃上一口親人們滴滴汗水滋養(yǎng)長(zhǎng)大的.米燒成的飯，真是香甜無(wú)比啊！晌午過(guò)后，一家人坐在果樹(shù)下，口渴時(shí)隨手摘下一個(gè)豐滿的果子，讓果汁淌入口中，嘗到那淳美之味兒。
不管在什么時(shí)候，快樂(lè)總是陪伴著你我。它像一面無(wú)邊的彩紗，把人包裹與其中，令人將煩惱拋到九霄云外，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天。
快樂(lè)初中作文12
我是一粒種子，從樹(shù)上摔下來(lái)了，我滾著滾著，掉進(jìn)了冷冰冰的石縫中……
我被夾在縫隙里，好難受啊!石頭夾得我喘不過(guò)氣來(lái)。周?chē)黄诎怠?/p>
外面是什么樣呢？我被外面的世界吸引住了，開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地試著沖破黑暗的方法。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，在春天即將結(jié)束的時(shí)候，我終于頂出一點(diǎn)縫隙，周?chē)鷿B出一點(diǎn)光，一滴露水滲了進(jìn)來(lái)，我終于探出頭來(lái)。
外面的世界真的很美。碧綠的草坪，還有很多美麗的蝴蝶。
為了往上長(zhǎng)，我拼命吮吸著這個(gè)夏季里的陽(yáng)光雨露，不管狂風(fēng)大作，還是雷雨肆虐，我都挺直腰桿，努力向上.腳下，石縫中，兩塊石頭夾著我的腳，細(xì)碎的石塊刺破了我的腳掌，我都毫不在乎。終于，我越過(guò)了頭上的一塊大石頭。
這個(gè)冬天多么漫長(zhǎng)，在寒風(fēng)中，我不斷生長(zhǎng)著，不顧石頭擠壓，吮吸著寒水，向上生長(zhǎng)。在我的身上，早已傷痕累累。終于，我細(xì)小的枝條終于可以觸摸到他。
春去春又來(lái)，我終于長(zhǎng)成一棵樹(shù)，腳下兩塊石頭裂開(kāi)了，我的根深深扎進(jìn)巖石中。成長(zhǎng)的`日子不是一帆風(fēng)順的。記得那天面對(duì)突如其來(lái)的風(fēng)暴，我感覺(jué)我快熬不過(guò)明天，突然想起第二天能夠起來(lái)看到日出是多么美好的事。但那一刻，我真真切切感到了死亡的恐懼。
活著好累，好痛苦，可那一刻我真的品嘗到了快樂(lè)，我抵制不住內(nèi)心的狂跳而顫抖了。等待多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了!紛紛揚(yáng)揚(yáng)的米粒般的花苞鋪天蓋地地撒滿了我的樹(shù)冠，提著燈籠的螢火蟲(chóng)像一顆顆晶瑩的寶石努力并快樂(lè)著。
快樂(lè)初中作文13
成長(zhǎng)的快樂(lè)陳莊中心小學(xué)五年級(jí)二班 薛鴻昊當(dāng)我呱呱落地的那一刻，我就成了我家里的一個(gè)寵兒，更是我媽媽手上的小寶貝，是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”。被家人寵著、慣著，過(guò)著幸福的生活。
漸漸地我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，有了自己的思想，家里的什么事都不用我去做，我是一個(gè)地道的“自由人”。媽媽把家里打掃的一干二凈，桌子擦都能映出人影，就連吃飯的時(shí)候，我也是第一個(gè)坐在飯桌
不管不顧地獨(dú)自享用。眼看著到了學(xué)齡階段，我被送到了第一啟蒙學(xué)校——幼兒園，我在那和許多小朋友過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)心快樂(lè)的生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)十一歲的小帥哥了，更是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在老師的眼里，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的'好學(xué)生，被一張張獎(jiǎng)狀，一聲聲贊許包圍著，我以此為榮。
每次老師出多么復(fù)雜的問(wèn)題，我也會(huì)不費(fèi)力地解決，尤其是每次的大考小考，我的成績(jī)都會(huì)遙遙領(lǐng)先，名列前茅。因此同學(xué)們常常會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光，聽(tīng)到老師們的贊揚(yáng)，看到媽媽臉上的笑容，我無(wú)比幸福、驕傲。
我常常會(huì)有一種自豪感，一種快樂(lè)感。偶爾會(huì)有些傷心事，會(huì)有一種失落感，而這些都如同過(guò)眼煙云。更讓我受寵若驚的是媽媽還給我半個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間，這一刻我是無(wú)比投入。
這個(gè)不說(shuō)媽媽還特別開(kāi)恩給我留出一個(gè)小時(shí)屬于自己的空間。我就在這幸福、快樂(lè)的陪伴下健康成長(zhǎng)！成長(zhǎng)使我長(zhǎng)大，成長(zhǎng)使我懂事，成長(zhǎng)中充滿著快樂(lè)！指導(dǎo)老師：喻縣茹
快樂(lè)初中作文14
從前，有一個(gè)國(guó)王，他每天都過(guò)得不快樂(lè)。他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂(lè)。
于是國(guó)王去問(wèn)他的一個(gè)大臣：“你每天都過(guò)得十分快樂(lè)嗎？”大臣回答國(guó)王：“是的，我每天都過(guò)得非常快樂(lè)�！薄澳悄銥槭裁炊鞓�(lè)呢？”大臣繼續(xù)回答：“我快樂(lè)是因?yàn)槲覒c幸我不象那些窮苦的農(nóng)夫，吃了這頓飯愁著下一頓。我有吃的，有穿的，有住的，生活已經(jīng)給了我幸福，我不再奢求什么，我為自己的幸福生活而快樂(lè)�！眹�(guó)王聽(tīng)了思索著。
國(guó)王又去問(wèn)一個(gè)窮苦的農(nóng)夫：“你活得快樂(lè)嗎？”農(nóng)夫笑著回答：“陛下，我活得很快樂(lè)�！眹�(guó)王接著問(wèn)：“你每天都可能吃不飽飯，怎么還會(huì)快樂(lè)呢？”“因?yàn)槲疑畹煤艹鋵?shí)。而且我不象那些盲人們，看不見(jiàn)這美麗的世界，黑暗一直伴隨著他們。我很健康，我為我有個(gè)健康的身體而快樂(lè)�！眹�(guó)王似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
盲人的.回答使國(guó)王大吃一驚，他疑惑地問(wèn)；“我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂(lè)；貧窮的農(nóng)夫?yàn)樽约簱碛兄】档纳眢w而快樂(lè)；而你，又擁有著什么呢？”“生命”盲人堅(jiān)定的回答，“上帝對(duì)我還是很好的，因?yàn)樗x予了我生命。我沒(méi)有和那些得了不治之癥的人一樣，整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼，我活在了這個(gè)世上。”
國(guó)王聽(tīng)了盲人的一番話，恍然大悟：“原來(lái)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，只要你珍惜所擁有的，滿足所擁有的，快樂(lè)無(wú)處不在�！睆拇艘院�，國(guó)王每天都過(guò)得很快樂(lè)了。
朋友們，讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂(lè)吧！
快樂(lè)初中作文15
讀書(shū)，會(huì)使人充實(shí)；讀書(shū)，會(huì)使人成熟，讀書(shū)，使人獲益匪淺。當(dāng)我們愛(ài)上它時(shí)，你便會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，它便會(huì)照射出無(wú)窮的燦爛的光芒。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗切⌒〉纳碥|卻記錄了多少文人墨跡，讓我們?cè)谀腔蛉A麗，或樸實(shí)或真誠(chéng)的文詞歌賦中盡情遨游。讀書(shū)，使我感到充實(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗梢宰屛易兊妹靼资吕�。古時(shí)候就有“三日不見(jiàn)，定令眼相看“之說(shuō)，是什么使呂蒙一夜間從一個(gè)只會(huì)打仗的大將軍變?yōu)橐晃圾P武雙全的優(yōu)秀領(lǐng)袖？是讀書(shū)。讀書(shū)，使人成熟。
讀書(shū)的好處還有許多，勾踐何以復(fù)仇？匡衡何以為大學(xué)？這一切都在說(shuō)明讀書(shū)的重要。讀書(shū)，使人獲益匪淺。
自古至今，古人都十分看重讀書(shū)，宋代哲學(xué)家，詩(shī)人就有：“半畝方塘一鑒開(kāi)，開(kāi)光云影共徘徊“的名句。每當(dāng)我在清閑午后，在落日黃昏，翻開(kāi)手中的書(shū)卷，看親情如燈，讓這美麗的情感，在悄然無(wú)息中照亮我的生命中每一個(gè)角落；看刀光劍影，俠骨錚錚讓它在無(wú)形中泌入我的心扉，注入肝膽之氣，看云卷云舒，花開(kāi)花落，在不經(jīng)意中，讓這一塊塊方字把生活述說(shuō)，品人世間生似棋，讓我在變化無(wú)常的生活中保持一顆平常心，教我學(xué)會(huì)品味生活；讓這美麗的方塊字，如白云流水般從我腦海中流過(guò)。
魯迅說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”它像一只有力的`大手牢牢地鎖住了我。我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡那種淡淡的書(shū)香。重重要的是：它給我?guī)?lái)歡樂(lè)，知識(shí)。使我的內(nèi)心無(wú)時(shí)無(wú)刻的接受著那圣潔的洗禮。