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精選難忘初中作文400字錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘初中作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
難忘初中作文400字 篇1
在我們的生活中，有許許多多像腳印一樣的“第一次”，印在我們成長的跑道上。下面我就把其中最顯眼的一個腳印描述給大家聽吧！
那時我才八歲，記得那是元宵節(jié)的前一天�？粗鴭寢尠衙啄萌ゼ庸こ煞�，再用水楺成軟軟的一團(tuán)。捏一些起來，搓成乒乓球大小的圓后；再捏成一個像碗的形狀；把豆餡包進(jìn)去；再印一印就成了一個好看的紅桃粿。不過這是生的，還要蒸大約半個鐘頭才會熟。
我很好奇，覺得很好玩的樣子，就跟媽媽學(xué)了起來。先開始搓圓了，“我搓搓搓，我搓你圓，我搓圓你�！蔽疫叴赀呄�，心里樂開了花。像乒乓樣的圓搓好了，可以捏“碗”了。可是捏來捏去都像是塊扁扁的餅�！皼]關(guān)系，我再捏捏�！蔽夜膭钭砸�。捏了好多次才捏了一個像碗的.。難題又來了，要包餡了，這個過程餡最難包�！拔野�，又漏餡了，怎么這么難包呀？”我?guī)缀跻艞壛耍暗�，如果半途而廢就學(xué)不成了，要有耐心�！蔽医⒘诵碌男判摹０嗽S多個才只有一個成功地完成了。
我哭笑不得，手酸腳麻。不過那是值得的，因為我不僅學(xué)會了做紅桃粿，還明白了一個道理：是啊，只要堅持，就一定會勝利的。
難忘初中作文400字 篇2
他們沒有詩人的才華；沒有畫家的天賦；也沒有運動員的體力。但是，他們擁有很少人擁有的樸實和樸素。在炎炎烈日下，他們并沒有吃口棒冰消消暑，而在辛勤地為別人付出。他們就是清潔工。
有一次，我在一家餐廳里吃飯，正要回去，就看見一個衣著尊貴的男子，很不愛干凈，垃圾箱明明就在前面，他偏把一張用完的餐巾紙扔到路邊，好像突出自己與眾不同似得，他還把頭高高昂起，他竟然還覺的打揚了一把，這時，一個衣服破爛不堪的.男人向他走去。說：請你把垃圾撿起來。那個富家男說：你不就是個清潔工嗎？有什么好神氣的，撿垃圾本來就歸你干說完話，就得意洋洋的走了。那個清潔工一邊撿垃圾一邊說：現(xiàn)在，大家都不愛惜環(huán)境了，只管給自己穿金戴銀，自己漂亮了，地球呢？地球爺爺一發(fā)怒，還不是一樣全完蛋，真是不知道，嘚瑟什么？
聽了這話，我心里震驚了，這說的可是句句在理��！自己再好，國家不好，行嗎？地球不好，行嗎？自己再強(qiáng)，國家不強(qiáng)，行嗎？地球不強(qiáng)，行嗎？
難忘初中作文400字 篇3
在我上五年級時，有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他，就是我以前的語文老師——王衛(wèi)東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個人總是弄不懂一個問題，王老師總是不厭其煩的'教他們，直到他們弄懂為止。
王老師是個作文狂，每次寫作文必須達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的人都要修改，修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然，那些成績差的人當(dāng)然可以通融一下啦！當(dāng)時，我寫作文只是隨便寫寫，想蒙混過關(guān)。 沒想到，老師不但沒有讓我“過關(guān)”，而且說我這根本不是作文，叫我重寫。一開始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認(rèn)真呢？”
可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個人問老師問題，老師總是耐心的講給他們聽，直到他們沒弄懂為止。一開始，我只是以為他在盡做教師的責(zé)任，時間長了我才知道，老師是真心希望我們在社會上立足。正是這種精神打動了我。慢慢地，我愛上了寫作文，成績也慢慢地提高了，雖然期末考試沒有拿到獎狀，但成績提高了，也不虧。 老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽光······我在這里衷心地祝愿您：教師節(jié)快樂！
難忘初中作文400字 篇4
每一個人都會有難忘的記憶永存心間，我也不例外。有個關(guān)乎鳥兒的一幕場景至今令我難以忘懷。
那是一個陽光明媚的上午，我行走在家門前的人行道上，不經(jīng)意間眼簾中躍入了一批不速之客——一群鳥兒正在馬路中間追逐著、嬉戲著。猛然前方有一輛汽車飛馳而來�！斑恕钡匾宦�，我情不自禁地閉起眼睛，不忍直視。當(dāng)我慢慢睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)一只鳥被汽車撞倒，躺在地上，一灘血跡在陽光照射下顯得那么刺目，肇事者卻早已逃之夭夭......
我想上前看個究竟，但接下來的一幕讓我不得不止住了腳步。只見一只鳥兒飛快地從空中滑落，跌跌撞撞地落在了傷者的身邊，只見它的臉龐上寫滿了焦急，淚水在眼眶里打滾，不用問，這肯定就是它的媽媽！
躺在地上的小鳥呻吟著，絲絲哀鳴彌漫著整個空氣。不一會兒，小鳥痛苦地抽搐了幾下，然后不動了。可是鳥媽媽似乎并沒有放棄的意思，她多么想小鳥只是短暫的昏迷啊！只見它不斷地用翅膀撲扇著小鳥，在小鳥的上空不停地轉(zhuǎn)圈，可是小鳥再也不會理它了。它有點絕望了，又用自己的身體去溫暖小鳥……
折騰了很久，鳥媽媽意識到，自己的孩子已永遠(yuǎn)地離它而去了！它流下了痛苦的眼淚，拉長了聲音，凄厲地叫了一聲，用盡力氣銜著小鳥，走向了路邊的.樹林深處……
多么崇高而偉大的母愛��！太陽慢慢地躲進(jìn)了烏云，一切似乎又恢復(fù)了常態(tài)，我的心卻久久不能平靜：在這一幕中，人類扮演的角色是多么的不光彩�。�
它將是我永生難忘的一幕！
難忘初中作文400字 篇5
20xx年的秋天，落葉刷刷落下，就這樣我們結(jié)束了小學(xué)的生活，步入初中。20xx年的今天，即將告別初中，開始一段全新的旅程。初中的生活有歡笑、有淚水、有吵鬧、有感動。操場上有我們奔跑的身影，教室里有我們努力的場景。哦、我的初中生活。
青春的友情
初中的三年，朋友給過我的太多太多。寒冷時的外套，那是他們給我的溫暖；生病時的問候，那是關(guān)懷；難過的陪伴，那是照顧；困難時的雙手那是幫助。永遠(yuǎn)都不會忘記生活學(xué)習(xí)上朋友的幫助；永遠(yuǎn)都不會忘記傷心難過是的一張紙巾；永遠(yuǎn)都不會忘記生病時的一杯熱水。這就是友情，那么純潔。
青春，的悸動
初中的我們正在成長。梧桐樹下的身影、腦海中揮之不去；粉色信箋上的`喜歡、心中澎湃不已；操場上的背影、讓人怦然心動；那曖昧的神情、臉頰微微泛紅。望著那遠(yuǎn)去的背影，悄悄、悄悄地埋藏在心里，告訴自己“那份愛尚未成熟，只可以在心里萌芽�！边@就是喜歡、那么青澀。
初中、人生的過渡期，這里有笑、有淚、有苦、有甜、有吵鬧、也有感動。那場大雨、寒冷，那陣陽光、溫暖。擁抱在心中、暖暖的、貼心。隨著華爾茲的樂曲徐徐落下，初中的生活也該結(jié)束，轉(zhuǎn)身、華麗麗的退場。不會忘記初中生活里的歡笑與淚水。
難忘初中作文400字 篇6
曾經(jīng)教過我的美術(shù)老師有很多，至少也有十幾個，但是有一個老師使我終生難忘，因為她是教過我的老師中最與眾不同的。
這位老師是個女的，姓王，繪畫水品很高。王老師比其他的老師個子高，長得也很好看，她有一頭又黑又長的秀發(fā)，水靈的雙眼又大又圓的，美麗至極。王老師很年輕，差不多有二十七歲左右。
給我們上第一堂課時，別的老師通常會講好多個上課的要求，而王老師只用了短短的幾分鐘就講完了上課的'要求，然后就開始上課了。
只見她隨手在黑板上快速地畫了個不規(guī)則的圖形。我見了，滿心迷惑，心想：“畫這個東西干什么，有什么好畫的？難道王老師純粹是無聊亂畫的，還 是……”我剛想到這里，王老師就用她那響亮而又清脆的聲音發(fā)話了：“看了這個圖形，你們想到了什么，誰來回答？”我聽了這句話，所有的迷惑打開了，原來老 師是想考我們的想象力呀！于是，我們就開始七嘴八舌的搶答起來。
蔣欣說是魔術(shù)師的帽子,束成榕說是槍，而我說的是戰(zhàn)船……王老師聽了微笑的點了點頭說：“你們回答的都很好，把你們想的都畫下來吧！”于是我們就開始認(rèn)真的畫了……
王老師培養(yǎng)我們繪畫能力并不是單靠臨摹，而是努力培養(yǎng)我們的觀察力和想象力。正是因為這點，我才喜歡王老師講的每節(jié)課!
難忘初中作文400字 篇7
我們班的張晟煜人瘦瘦的，相貌非常普通，別看他樣子很平常，身上的'優(yōu)點還真多呢！有關(guān)心他人、負(fù)責(zé)任…他最突出的優(yōu)點就是愛勞動了。
有一次，張晟煜看見教室里很臟，就和我、張樂馳一起掃地，只見他雙手緊緊地握著掃把，一下緊挨著一下，遇到壓在桌子底下的小紙片，就先把桌子抬起來一點，用掃帚尖把紙片踢出來，掃進(jìn)垃圾斗，遇到大一點的紙片，就彎下腰，蹲下身子，用手把紙片撿起來，扔進(jìn)垃圾桶，遇到鉛筆、橡皮之類的文具，就把它們撿起來，還給它們的小主人，過了一會兒，地面干干凈凈，亮晶晶的。
張晟煜這一干就停不下來了，他先用濕抹布擦玻璃，擦不掉的地方哈一口氣，用指甲蹭一蹭，再用濕抹布擦一下。張晟煜把窗戶擦得一塵不染，把桌子擦得干干凈凈，黑板被他擦得感覺像沒有人在上面寫過字一樣，張晟煜把講臺整理得井井有條，他還把教室外的墻也擦了，擦得都能照出人影來了。干完之后，張晟煜還特意看了一下，可以了之后，才坐到椅子上安安靜靜地看起書來。
張晟煜非常愛勞動，我們不但要學(xué)習(xí)他的愛勞動、愛集體，還要學(xué)習(xí)他的其他優(yōu)點。
難忘初中作文400字 篇8
在我身邊發(fā)生過很多讓我難忘記的事。其中有一件卻讓我羞愧不己，從那件事發(fā)生以后，我再也不粗心大意的騎車了。
記得那是一個中午放學(xué)回家，因為老師布置了作業(yè)，肚子又餓，所以我不顧一切的騎車飛奔回家，腦子總是想老師布置的作業(yè)題，和媽媽給我做了什么可口的飯菜等我回去吃。突然我發(fā)現(xiàn)在離我車子不到一米遠(yuǎn)的地方，有一位一、二年級的小同學(xué)。這時我的手不聽使喚了,怎么也扭不過彎，好象短了一節(jié)似的，我急忙喊：“快讓開”，但“開”的聲音還沒落，那們小同學(xué)應(yīng)被我的自行車撞倒在地，當(dāng)時便哇哇大哭起來。我嚇得六神無主，騎著車子趕快逃，害怕他父母追來找麻煩。我騎了一段路，順勢回頭看了一眼那位小同學(xué)，還在大聲的'哭著，旁邊一位四年級的少先隊員已經(jīng)把那位小同學(xué)扶起來，那位少先隊員在他旁邊幫他拍著身上的塵土，還一邊說著什么。也許在哄他不要再哭，這時我心里好象打倒了五味瓶有一股說不出的滋味。我想那位小同學(xué)是我撞倒的，我卻什么都不管，直接逃跑，這跟畏罪潛逃有什么區(qū)別，而那位四年級的少先隊員他本來可以走自己的路，什么都不管，但他卻沒有那樣做，我雖然比他年級高，但在這件事中，他卻好樣高大，我卻那樣矮小。
回家后，我并沒把這件事告訴父母，害怕他們不讓我騎車子，但心里卻總是在埋怨自己。
這件事發(fā)生拍，我明白了，干什么事都不能冒冒失失的，必須謹(jǐn)慎小心，要不就會出差錯，有時還會引起人員傷亡。