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雜想初中作文
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的雜想初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
雜想初中作文1
時間是一條不老的河,流走的是凡事,沉淀的是記憶與感悟。
我們隨河步于人間,偶有停留,雖是剎那,但時光卻以不知的方式,悄然揮手,于是,身即天涯。
我們踏過青石長巷,將恍惚的`記憶遺忘在時光里,濺起星星點點的花。
雜想初中作文2
不知是不是剛下過雨的緣故,昨天、今天特別的冷。
昨個兒是2月14日情人節(jié),天雖冷,但大眾情人們的`心是暖的,而我、我們這群高三學生的心如氣壓剛剛從家教老師家回來,此刻只能用凍僵的手指發(fā)揮“一指禪”工夫。
想想臨下課預定下次上課的時間時,才忽曉再過一日就過年(本人一向認為年三十即過年)。唉,這一年過得稀里糊涂,也在這糊涂中給自己又鋪了塊向前的地磚。好好努力,在過111天??高考,完了后你想干嗎干嗎。爸媽的嘮叨,老師的叮嚀,猶如給我們這群早已安份的猴群上了道“咒符”。再想想父母的期望,老師的教導,校長的指標,學校的升學率,從上到下都不容易,周而復始,一年又一年。
雜想初中作文3
“是金子總會發(fā)亮的”,對于那些懷才不遇的世子,這句話給了他門無比的安慰,同時也為他們的成功奠定了堅實的.基礎。
于是,這句話便從人群之中傳來傳去,以致于動不動就以金子字喻,余閑來視此現(xiàn)象不由愕然,重理黃卷,略有所感。
首先應確定金子的本身屬性,她確實是光澤堂皇的;其次要明白金子本身的價值與他所應發(fā)揮的價值間的關系。
雜想初中作文4
世界開始變得不真實。
每個人都在說著一樣的話,一樣的與自己的內(nèi)心不符合的話。奉承成為習慣,有人稱之為成熟。成熟的面具之下隱藏了一副怎樣的面容,我不知道。用歷史課本上的'說法,應該是歷史發(fā)展的必然結(jié)果吧。因為要融入一個集體融入社會,所以要說別人喜歡聽的話,這是個很簡單的道理。
可這畢竟不是我,我并不習慣這種爛掉的世故。
雜想初中作文5
這幾天總下雨,猶如我的心情般……泛起一陣陣憂郁的漣漪……
坐在樓頂?shù)?平臺上,淋著細雨,望著樓下的繁華都市。我的“大自然”與“繁華”形成對比的鮮明,呵,顯得我都像是“超凡脫俗”的女孩。但,淋著雨的痛快又有誰能體會
想著想著,想到了我以前看到過的一篇文章――《亂世中的美景》。
雜想初中作文6
這么快,這么快,我就初二了。而且我已經(jīng)度過了初二的第一學期,F(xiàn)在回想著在初中度過的這一年半,歡樂確實挺多,也許因為長大了吧,疑惑與對某些事的反感同樣挺多。
應元(我所讀的學校)是廣州市前五所名校之一,不用說,里面的同學個個都是學霸,小學里的尖子生。而我們班呢,初一開始就是全級成績最好的一個班。我也問過很多人,我們班難道是重點班?很巧的是,我問的每個人都搖搖頭否認了,F(xiàn)在想想,我們班和另一個班的科任老師全是一樣的,我們班卻比他們班厲害得多(偷笑中)!也許,是班里的同學都很刻苦吧。
然后我想到了我自己。嘿嘿,我這根本就不叫做學習啊~手機玩得很high,聽歌聽得很high,玩也玩得很瘋。可是我一直想不明白,為什么我的學習成績還算個中上?
媽媽說,也許是我小學是打下的基礎較好,到了初中也就不太吃力。當然,以上我所說的都是語數(shù)英這三科!其他嘛,政史地生,其實我都不咋滴的`。所以在這里我想給還在讀小學的朋友們一個提醒,要是你現(xiàn)在的成績還不錯,那么繼續(xù)保持下去,不要太緊張,初一內(nèi)容挺簡單,你只要在暑假時預習史地政生就好啦~小學時的基礎,真的很重要哇!
不想說學習了。
再來談談人際交往與人緣關系,我現(xiàn)在還算不錯,在班里不太愛出風頭,但是因為性格比較好,朋友還挺多。可是我總會有個疑惑,為什么在初中,有時候我跟朋友說了一句話,她卻不理我呢?就是好像沒聽見的樣子。在小學,從來沒這種事的。無論是誰,我發(fā)現(xiàn)他們都會這樣子。
嗯,無論你現(xiàn)在在小學人際關系多么好,到了初中仍然是個未知數(shù),我只想提個小小的建議,你一定要在新班級里活潑一點,才會交到多點的朋友!同學們通常都不會因為你的外貌而排斥你,但要是你一天幾句話也不說,那就不一定了噢!
對初中的雜想還有很多,下次再分享啦。
雜想初中作文7
在每一個要考試的季節(jié),總是感到莫名的輕松和愉快。然而,在一個同樣的季節(jié)里,今天的我。卻有不同。
是緊張?是郁悶?是嘆息?到底是怎樣一種情緒勒住了我的`心?“剪不斷,理還亂”或許并不適用于這里,偏偏我又驀地想到了。
當然,這次考試,如果成績理想,暑假的兩個月,盡情地瘋、玩,就算飛到天上去~(呵,越說越遠了)
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