初中優(yōu)秀作文匯總8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
陪伴我的，有剛蘇醒的樹木，略帶寒意的風(fēng)，玻璃般的草葉，潮濕的土腥味，清翠的雀啼，充滿果汁味的空氣，仍在繞舌的蟋蟀，還有遠處閃光的河帶，岸邊的薄霧，紅或藍的牽�；ǎ[隱戰(zhàn)栗的棘條，一兩滴被蛐聲驚落的露珠，月桂樹梢的氤氳，那蛋殼般薄薄的靜……
起身于太陽欲出未出時，在潦河邊一座紅藍相映的亭榭中坐下，只為觀望一眼，一眼就夠的，春光緩緩從花蕊間漫步的美。
偷趁著太陽還賴床，我便輕腳走進自己最心儀的樹旁，他不高大，沒有盤虬臥龍的壯姿，只是他的枝節(jié)錯落有致，像極了成年公鹿的角，上面只有三兩朵已爭搶開放的粉花，不敢出聲，使花兒昨夜垂身才拾到的露珠滾落，晶瑩剔透的露，我想起故事中小龍女的淚花，我透過那露珠，看清了那花的蕊，纖細的，一定如初生的草般柔軟，細膩，給我一種初生的美。
不知何時，陽光從河的那頭渡到再近一點的地頭，再繼續(xù)邁步，使得本就波瀾不驚的潦河水紋附上一層金色，隨著河邊老人哼著的歌蕩漾。當(dāng)那束陽光走過作文云朵，繞過樹枝再鉆入我的眼，我看見了力量，那種能喚醒沉睡萬物的力量。使我屈服。耳中仿佛聽見那些花兒開放的聲音，察覺草兒的懶腰陣起，內(nèi)心像有一只毛茸茸的松鼠越過，足尖踮起，仿佛呼吸著云端的空氣，甘甜溫潤，而思緒任由我漫想。
我想，有時，我為著蒲公英因風(fēng)揚起，結(jié)束自己一生的哀樂而惆悵，我為一朵傾國傾城的曇花在幾分鐘的花期后匆匆謝幕，還沒來得及聽見贊賞而感傷；我為著一朵還沒來得及綻放光華的.花骨朵被一場突兀的暴雨徑直地打落在樹旁而哭泣。就像我思忖很久的問題：人為什么而活著？我都沒能理解它們堅忍地活著有什么意義，只懂得在春天隨風(fēng)綻放，到夏天聽著蟬鳴聒噪，再到秋天紛紛落下，冬天的集體沉睡。
只有那一刻，我的心重重地跳動，被它們的美震撼，展示給我最生機勃勃、最動人的景色，我才幡然領(lǐng)悟，那露珠，不是它們無聲的哭泣，也不是它們無助的呻吟，而是上天頒發(fā)的贈給勇士的勛章！
我漫游在潦河邊的小徑上，漫游春天，感悟生命！
初中優(yōu)秀作文 篇2
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求，深沉的愛，我們常說春天是美好的，是富有生機的；太陽是偉大的。
無私的；大海廣博而又壯麗�？烧l能告訴我，在這世界上記者三者于一體的是誰呢？在此我可以自豪的說：“是我們光榮的人民教師”。因為她從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。是的.！在圣潔無比的教壇上教師的愛是理性的太陽，照耀著大地。溫暖著人群；教師的愛是感情的江河。
澆灌著滿園的桃李，滋潤著辛辛的學(xué)子；愛是世界延續(xù)，是人類長存。
初中優(yōu)秀作文 篇3
浩瀚的天宇，繁星點點，那不是星星，那是一張張微笑的面孔；風(fēng)雨過后，七色彩虹，那不是彩虹，那是初中三年你我攜手走過的路程。
剛剛踏入初中生活門檻的我們，迎來了第一次參加中學(xué)生運動會�？矗�4*100賽場上，一個個勇士在起跑線上躍躍欲試，比賽開始了，我們班的運動員瞬間沖了出去，只見他臉色通紅，頸間青筋暴起，獵豹撲食一般向前沖去…….我們班的觀眾都瘋狂起來，加油的聲浪震耳欲聾。到最后一棒運動員，他雙手輕松的擺動，雙腿強勁有力疾跑如飛，一個、兩個、三個、他風(fēng)馳電掣地超越者她前面的選手。“加油，加油！”賽場上到處傳來此起彼伏的歡呼聲、掌聲，賽場一片沸騰。在汗水與喜悅中,我們背著夢想，乘著青春飛翔，我們享受著陽光，一路走來，一起成長。
班級，是灣藍色的海洋，每個成員就是那浪花朵朵。那道題真是太難了！同學(xué)們都像熱鍋上的`螞蟻，找不到頭緒�！巴瑢W(xué)們可以互相商量一下。”我和幾個同學(xué)馬上做到了一起，討論著�！鞍�！你們看，我們把這個條件忽略了�！卑嚅L忽然叫起。是啊，順著這個條件再想想……幾個同學(xué)眉頭緊鎖，又陷入沉思。突然，我發(fā)現(xiàn)了同弦的圓周角！幾個同學(xué)又說出了自己思路----做出來了！我們體會到了成功的喜悅，共同的喜悅。
那記得那一次，我在走廊里將飯箱打翻，像個犯了錯誤的孩子在一片狼藉前不知所措地站著，目光茫然地盯著被打翻的午飯，眼角涌起了淚花……而就在這時，一位面色憔悴的老師作了過來，不由分說地拿起掃帚幫我打掃-----那是一位生病要回家的老師啊，她面色蒼白，虛汗順著鬢角流下來……當(dāng)時的空氣香香的，我不知那是飯香還是老師對我的愛的香氣，或許是他們?nèi)诤显谝黄鸷螽a(chǎn)生的最好聞的氣息吧。
青青校園，留下我們多少故事，這里有筆硯相親，晨昏相伴的真摯的友誼；有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春方格的朝氣。我將它定格在我的記憶里，升華成永恒。
初中優(yōu)秀作文 篇4
同學(xué)們，你們一定都過過吊橋吧！這不，在這萬里無云的一天，我和同學(xué)們也要體現(xiàn)這部恐懼的“佳作”了。
來到泉山公園的吊橋旁。開始過吊橋了，好奇心驅(qū)使我壯著膽子走到前面，吊橋邊的同學(xué)們有的摩拳擦掌，躍躍欲試，有的滿臉怯意，往后退。我伸長脖子看了看，心中不禁打了個寒顫。離河面十幾米高的地方有一座用木頭搭成的吊橋，這座吊橋不足半米寬，旁邊既沒有扶手，也沒有欄桿，吊在半空中搖搖晃晃的橋下面是湍急的河水，讓人看了膽戰(zhàn)心驚。我猶豫不覺：上還是不上？回頭一看，橋邊已擠滿了同學(xué)，無路可退了。我鼓起勇氣，心想：過吊橋是一次多么難得的經(jīng)歷，不過豈不是白來一趟嗎？就這樣，我小心翼翼地走上了一直在晃悠的吊橋，雙手平伸，腳踩著有些松動的木板，哆哆嗦嗦的邁出了第一步，吊橋“咯吱咯吱”得搖晃著，但似乎比我想象中的平穩(wěn)，我便輕快的加快了步伐，快走到中間了，就在我暗中高興時，突然，我的.腳被絆了一下，吊橋也跟著猛烈搖晃起來，我用眼掃了一下河面，感覺自己好像被懸在半空中，萬一 …… ，我閉上眼睛，不敢繼續(xù)往下想，腿發(fā)軟，嚇的眼淚都快流出來了。就在這時，耳畔傳來了同學(xué)的鼓勵聲：“小蘭，不要往下看，抬起頭來往前走，相信自己，一定能過去!”我的心仿佛一下子平靜下來，抬起頭，挺著胸，一步一步站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)穩(wěn)地向前走去，終于，我獲得了勝利，到達了對岸。
過吊橋不僅鍛煉了我的膽量，提高了我的勇氣，還使我明白了一個道理：要戰(zhàn)勝困難，首先要戰(zhàn)勝自己，只有克服內(nèi)心的恐懼，才能更加自信的穿過一道道障礙，一步步走向成功！
……
初中優(yōu)秀作文 篇5
她，中等身材，不胖不瘦，留著長發(fā)，圓圓的臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛。她正是我作文輔導(dǎo)班的陳老師。
陳老師輔導(dǎo)的作文課很有趣。同學(xué)們都愛聽。我喜歡上她的課。自從我上了陳老師上了作文課后，對作文有了濃厚的興趣。我不僅寫文章樂此不疲，而且每次都能寫出好文章，得到老師的表揚。同學(xué)們很羨慕。我的《我得獎了》、《精彩的名字介紹》、《小螞蟻過河》等好幾篇文章都發(fā)表在網(wǎng)上呢！
陳老師教作文可有一套了。前天，陳老師讓我們欣賞了好幾個寫人外貌的片斷。老師先把精彩的`地方圈出來，接著一起朗讀，品味好的地方，然后再讓我們觀察生活中的熟悉的人，仿寫外貌，來表現(xiàn)人物的特點。在此基礎(chǔ)上，陳老師又讓我們說一個個真實的故事，說明那個人的特點。同學(xué)們興致勃勃地講述那些真實而有趣的故事。聽的同學(xué)們是意氣風(fēng)發(fā)。我們在欣賞故事的同時，又學(xué)到了許多好詞好句。因為老師在讓學(xué)生講故事時，讓聽的同學(xué)記下聽到的精彩的詞句。你瞧，故事講完了，黑板上寫了滿滿一黑板的好詞好句。教室里時時傳來一陣陣掌聲。每聽完一個故事，老師就讓我們自己來評定講得精彩之處在哪？同學(xué)們在聽故事的歡樂氣氛中，不僅學(xué)會如何講故事，還讓我們知道了如何來寫人：通過典型事來反映特點的方法。陳老師要我們先在組內(nèi)講，再在班上講。同學(xué)們津津樂道。在不知不覺中一篇好文章構(gòu)思完成了。同學(xué)們低著頭“唰唰”地寫著。在這期間，同學(xué)們只要一遇到什么問題，老師就會過來耐心地輔導(dǎo)。一會兒，同學(xué)們都寫好了。我望著自己既精煉又生動的文章，開心地笑了。是啊，陳老師輔導(dǎo)作文水到渠成，哪有同學(xué)寫不出文章的道理？寫完文章后，老師就讓我們朗讀，相互指出不足之處。陳老師總對我們說：“孩子們，我們寫的文章要不斷地修改后，才能謄寫。謄寫后還要修改�！标惱蠋熯�教給我們修改作文的技巧和方法。
尊敬的陳老師，我喜歡您上的課。謝謝您，教了我們那么多寫作方法。自從上了您的課后，我更喜歡寫作了！我一定、寫出更加好的文章來回報您
……
初中優(yōu)秀作文 篇6
窗外飄落的楓葉。是思念的詮釋。是命運的迷惘。我們一直迷茫。從來。沒有真正清醒。因為清醒，讓我們傷得很痛。
你說那個一直守護你的折翼天使。他。即使破碎了自己琉璃的夢幻。斷了唯美的翅膀，也不會放棄你。也。不會。遺失你。不會像我。就那樣。遠去。
你說你喜歡窗外的楓葉�？墒悄阒烂础魅~是最最悲傷的植物。它。是思念。你埋葬你的地方。你落淚的'方向。
你說你要變成一直蝴蝶。然后慢慢地吞噬憂傷�？墒�。你不知道。蝴蝶飛不過滄海。海那邊的傷你永遠不能破滅。而我，卻在海的那邊�？粗�。絕望地流淚。然后默默地倒下。我不知所措。我無能為力。只能在看著絕望的你。禱告。可是卻看到。楓葉覆蓋了你的身體。你。默默地將自己埋葬。
千年前的誓言，變成絕望。千年前的約定，成為期待。那是，絕望的期待。無奈的誓約。一切，在你埋葬的那一刻，破碎。
海，是自私的吧。它。吞噬了你的生命。破滅了我的期望。宿命。是照著星軌走的吧。默默地重演千年前的悲劇，默默地重演千年來的傷。
你。我。穿越了千萬個時空，卻從未碰到。這是宿命吧。多么絕望。
夢幻。多么奢華。我們。只能默默地祝福。祝福奢華的夢幻。出生或者破滅。我們。只能祝福。不能。觸摸。
我們，只能祝福。不能觸摸。
當(dāng)一切依然在輪回。一切依然默默轉(zhuǎn)動。魚兒依然在水里流離失所地游著，依然只有水知道眼淚的味道。然后，是一片楓葉，落入水中，楓葉，依然刻著美麗的蝴蝶。
初中優(yōu)秀作文 篇7
我的頭發(fā)不算長也不算短，顏色是深棕色的，我的老媽總是打趣，叫我黃毛小丫頭，我的眼睛很奇怪，一個雙眼皮，一個單眼皮，難道是因為我的爸爸是雙眼皮我的老媽是單眼皮?五官里我最喜歡的就是我的嘴巴了，我的嘴巴很小，聽我老媽說，我剛出生的時候，嘴巴只有小拇指的指甲蓋的一半那么大，連嬰兒勺都塞不進去，后來還是被我外婆用大人的勺子把我的嘴巴塞大了一點點，我的嘴巴天生像櫻桃一樣紅，但我的老爸老媽覺得我的眉毛最好看，像修過一樣，當(dāng)然，這點我也不可否認啦!
我的朋友都說我很樂觀搞笑，哪個朋友傷心了，就在她面前跳抽筋舞，邊跳邊做鬼臉，把那個朋友笑得面紅耳赤，指著我，一只手捂著肚子，這時，我也會不好意思笑一下的啦!
我做起事來馬馬虎虎，你叫我拿水杯，我可能會一不小心打掉，就說昨天，老媽叫我去遛狗，可我心不在焉，把狗項圈鏈在了狗腿上，結(jié)果連人帶狗摔了個狗啃泥，老媽哭笑不得，對我說：“你看你呀，還得我來給你洗衣服!"
我呢，有一個很不好的的缺點，就是撒謊，記得有一次，吃完晚飯的`我用預(yù)習(xí)做借口，躲在房間看和學(xué)習(xí)無關(guān)的課外書，結(jié)果被打掃衛(wèi)生的老媽看見了，我還拿個語文書跟媽媽說我在看語文，媽媽氣的臉都紅了：”你還騙我，撒謊是不好的習(xí)慣，你為什么要撒謊呢!”“對不起，媽媽�！蔽耶�(dāng)著媽媽的面，把那本書撕成了兩班，我相信，以后我再看到那本書的時候，會告誡我自己，我不能撒謊!
如今，我已經(jīng)是一個初中生了，我踏入了青少年的階梯，我一定會改掉那些不好的行為，讓自己變得更加完美!
初中優(yōu)秀作文 篇8
擁有真正的友誼的人生是幸福的。
我從來都沒想過我們的友誼會如此長。我們不僅是同學(xué)，還是好朋友。我們形影不離，無話不說，相互學(xué)習(xí)，以長補短。
她是我的好朋友，叫金玲玲，她微胖，烏黑的頭發(fā)像黑色的瀑布垂直下來，一雙水靈靈是眼睛，嘴邊有一條刀痕。她心直口快，體諒別人，在她心里是怎樣想就怎樣說，認真負責(zé)。不過她有個缺點，就是有是說話傷別人的自尊。
我們已兩年的友誼，可以說是我的朋友當(dāng)中待在一起生活學(xué)習(xí)最長時間的朋友。但有時，友誼之杯也會裂，我們有時開玩笑，但都沒放在心上。直到那一次，我們持續(xù)三天冷漠，見面也不打招呼，也不再形影不離，成為陌生人，以冷漠相待。有好幾次我們都想道歉，失去我以后，她進進出出都一個人，很孤獨，我和她都舍不得放下這段友誼。經(jīng)過幾天的思想斗爭，我決定和好，雖然錯不在于我，我們還是和好如初。我經(jīng)常想：真誠的`友誼是要經(jīng)過考驗的吧。從此，我們更加珍惜這個友誼
真正的友誼，是冰雪純潔透明，越冷越團結(jié)得越緊。
真正的友誼，是一澗清澈的泉水，不但給即將枯萎的生命柱入活力，而且還能洗滌心靈的污點
原天下所有人的友誼經(jīng)過考驗之后更加堅固，永不垮。
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