關(guān)于初中的作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
窗外，是擁擠的人群，喧嘩、沸騰地觀察著我們，是那樣好奇，那樣驚喜�？蓯鄣男『⒖吹轿覀兣氖纸械剑骸岸嗝赖聂~呀，還可以在水里游來游去，它們一定非常快樂吧！”
而我，是很不快樂的，我早已厭煩那熙熙攘攘的人群；整天郁郁寡歡，雖然這個(gè)“海底世界”很大，可我游也懶得游一下，這“世界”又不是屬于我的，再說它又怎能與大海媲美呢？正在我悲春傷秋自言自語(yǔ)時(shí)，一個(gè)鰩魚過來了，看它那大嘴，就知是個(gè)心直口快，不拘小節(jié)的家伙，他悶雷般低聲說著：“兄弟咋啦，身體不適？”“精神上的痛苦大于身體上的痛苦�！蔽依淠卮鸬馈！罢彀园〉�.，還愁啥？”“才下眉頭，又上心頭，是鄉(xiāng)愁！”我嘆道�！鞍Γ 彼D(zhuǎn)身走了。
中午，人漸少了，飼養(yǎng)員喂完食。自言自語(yǔ)：“該回家吃飯了”“回家！”就在此時(shí)，我的靈魂在不停的吶喊，一開始像很遙遠(yuǎn)、很遙遠(yuǎn)，然后近了：“你為什么不回家？母親在等候你歸家的跫音呢。”我腦袋“嗡”的一聲響了，隨之一片空白。不久又恢復(fù)意識(shí)，此時(shí)我鼻子一酸，很想哭，但我不能哭，男兒要堅(jiān)強(qiáng)……為什么不哭？難道因?yàn)槿擞醒鄄�，你沒淚腺就不用哭？你要記得你的心在痛，你的母親——大海在呼喚。我的心頓時(shí)似被撕成兩半，變成兩個(gè)黨派，互相進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng)，矛盾重重如堅(jiān)冰，怎樣去溶化？我不禁想起大海：藍(lán)天白云、碧波萬頃……正當(dāng)那塵封記憶即將敞開窗戶時(shí)，我驀地猛然撞向玻璃窗，堅(jiān)固的玻璃讓我一下暈過去。眼前是一片沉沉的黑，我不敢繼續(xù)回憶下去，那正如回憶沉痛的悲劇，當(dāng)我看到眼前重重的窗緊鎖，猶如堅(jiān)固的牢一般，我?guī)缀跤行┙^望，我不知自己會(huì)不會(huì)瘋掉，不知自己精神是否會(huì)崩潰！都是脊椎動(dòng)物，都有思想，憑什么人們就可以鎖住我們的生命！我不要人們的贊嘆與物質(zhì)享受，我要回家！
不知暈厥多久，我醒來了，正欲再次沖向玻璃時(shí)，卻撞到一條魚，他告訴我：我是被一個(gè)人倒進(jìn)長(zhǎng)江的，飼養(yǎng)員一定是看我不動(dòng)了而放進(jìn)江里，頓時(shí)我激動(dòng)不已，來不及向他告別，便箭一般向大海沖去。我終于打開了“窗子”，掙脫束縛！歷盡艱辛，我游到了渤海，我簡(jiǎn)直喘不過氣來……
這里的海水污染竟這樣嚴(yán)重！環(huán)顧四周，海星妹妹、章魚伯伯都不見了，一條茍延殘喘的魚說：“渤海發(fā)生了赤潮。”
我不知自己是哭是笑，是哀叫還是歡唱，只是一息尚存時(shí)，感到“窗內(nèi)”還有一段美麗的回憶——那是“窗外”的大海。不管大海是否依舊蔚藍(lán)，總有無數(shù)自由的靈魂向往！
初中的作文 篇2
在我臨近畢業(yè)的時(shí)刻，我遇到一個(gè)嚴(yán)厲而又幽默的好老師．
齊老師平時(shí)穿著一身紅色衣服，我們背后都叫他＂齊老大＂。如果你問我們齊老師的特點(diǎn)是什么，我們一定不約而同的說是：嚴(yán)！
俗話說：嚴(yán)師出高徒嘛！在齊老師的帶領(lǐng)下，我們班的`學(xué)習(xí)，紀(jì)律一升再生。
有一次，我們班有一個(gè)學(xué)生上課說話，齊老師下了課后便手那戒尺，使勁的打。
那位同學(xué)斜了老師一眼，老師上去踹那位同學(xué)一下，那位同學(xué)生氣了，便和老師打了起來，后來老師不小心說了一句：“不愿上學(xué)回家！”那位同學(xué)拿起書包就走，齊老師連忙拽住了他，他非走不可，齊老師追他到學(xué)校門口，把他勸了回來。
這雖然老師不能打?qū)W生，但這表達(dá)了老師關(guān)心同學(xué)呀！齊老師不光嚴(yán)還很幽默呢！
有一次同學(xué)們正在專心上語(yǔ)文，林書平弄東西，老師瞪了他一眼~正巧我們?cè)谥v夸張句，于是老師說：“林書平見到北京烤鴨，口水流了3千尺！這就是夸張句�！�
同學(xué)們哈哈大笑起來。
老師的幽默使同學(xué)們喜歡上語(yǔ)文課，非常愛學(xué)語(yǔ)文了。
現(xiàn)在我就要小學(xué)畢業(yè)了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位好老師的！
你們說，“齊老大”是不是個(gè)嚴(yán)厲而又幽默的好老師呢？
初中的作文 篇3
成長(zhǎng)是一生值得品味的時(shí)光。它充滿了酸甜苦辣。它就像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱，卻鐫刻著更多的是我的快樂。
小時(shí)候，我追逐著花叢中的.蝴蝶，享受著那份純真的味道;作為一個(gè)孩子，我和我的兄弟玩捉迷藏，享受幸福的滋味;作為一個(gè)孩子，我是無憂無慮地追逐和玩我的伙伴，品嘗咖啡的友誼追逐藍(lán)天和白云，讓笑聲隨風(fēng)飄揚(yáng)，像一個(gè)僵硬的野馬，沖在草地上-這是相同的音樂的童年。當(dāng)我沉浸在童年的天真時(shí)，我深深地向往著一個(gè)場(chǎng)景。有什么事嗎?看，我在玩的時(shí)候把鄰居的花都弄枯萎了，我正在受到懲罰
隨著時(shí)間的流失，我到了入學(xué)的年齡。我背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，沖進(jìn)了教室。在知識(shí)的熏陶下，我漸漸失去了童心，小時(shí)候解決了一個(gè)難題，有了自己的一片綠洲和海洋。我有自己的人生理想。我體會(huì)到了這個(gè)世界的真實(shí)感受。當(dāng)我和我的朋友們分手時(shí)，我低聲說:“我希望人們活得長(zhǎng)久，分享生命。
初中的作文 篇4
在我記憶深處，有一個(gè)人，她平平凡凡，普普通通�？晌乙恢睙o法忘記她，她的一抹微笑，直到現(xiàn)在，我也覺得是那么慈祥、和藹。
那是在我五歲時(shí)的一個(gè)晚上，爸爸突然說：“呀！我的生抽用完了！”說著就從口袋里拿出一張皺皺巴巴的20元錢，讓我去買生抽。雖然我很不情愿，可也沒辦法，因?yàn)槲抑腊职衷谧鑫覑鄢缘募t燒排骨。我便拿了那張20元錢出發(fā)了。
我一路小跑來到了小區(qū)旁邊的一家雜貨店，那還是老樣子：幾樣柜子里陳列著一些商品，燈忽暗忽亮。一位奶奶坐在收銀臺(tái)前，眼里帶有歡迎意思慈祥地看著我。我不認(rèn)識(shí)生抽，就對(duì)著奶奶說：“奶奶，我要一瓶生抽！”奶奶聽了，把彎曲的.脊梁挺了起來，笑瞇瞇地拿了一瓶精選生抽給我，我忙給奶奶付了錢。奶奶才剛把生抽放塑料袋里，我就提著袋子往外沖，奶奶一直皺著眉頭對(duì)我說：“慢點(diǎn)！慢點(diǎn)！”我也不聽。結(jié)果沒跑20米，塑料袋就破了，生抽“啪”的一聲摔碎了。我傷心極了，眼紅了圈，一想到如果爸爸知道我把生抽打碎了，拿衣架子打我的情景，就害怕不已。我傻傻地站在生抽打碎的地方，一時(shí)不知怎么辦才好。這時(shí)，天上的鳥唱起了悲傷的歌，小草小花和樹枝被風(fēng)不停地抽打著。我現(xiàn)在只能硬著頭皮去找奶奶再要一瓶生抽了。我又來到雜貨店，心越跳越快，額頭在冒冷汗。我低著頭，小聲地說：“奶奶，我把生抽打碎了，可以再給我一瓶嗎？”奶奶原先不明白我在說什么，看我眼紅了，生抽沒了，就拿了瓶新的遞給我。她把生抽套了三個(gè)袋子，嫣然一笑，笑起了酒窩，笑起了皺紋。那笑，是那么慈祥，那么親切，那么溫暖。她把生抽放在我手上，讓我別哭了。
回去路上，鳥兒開心地飛回了家；花兒，對(duì)我笑；大樹，向我揮手。一切，竟是如此美好！我懷里的生抽，沒有再掉了。奶奶那慈祥而親切的微笑，在我心里，再也擦不掉了。
直到現(xiàn)在，那微笑還刻在我心里。它讓我學(xué)會(huì)了寬容、善待別人，是她給了我這樣溫暖的微笑�？稍谇皫啄�，也不知道是什么原因，她走了，就再也沒見到過她了……此后，再也沒人像她一樣善待于我了。之后，每當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)，我就會(huì)想起她的微笑，并像她一樣，微笑著寬容于他。因?yàn)槲抑�，他不是故意的�?/p>
然而，在我心靈深處，有一個(gè)微笑，那么美好，那么慈祥，它是寬容的，是和藹的，是親切的，是溫暖的。我，好懷念她……
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