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我最喜歡的人初中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的人初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最喜歡的人初中作文1
如果要問(wèn)我最喜歡的人是誰(shuí)，我就會(huì)不加思索地告訴你。她就是我的女兒，因?yàn)樗谖业难劾�，永遠(yuǎn)不尋常。
記得女兒剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，我閑來(lái)無(wú)事，突發(fā)奇想，想讓女兒鍛煉得很像我一樣強(qiáng)壯，贏在人生的起跑線上。于是，我用手扣緊女兒的腳腕，將她倒提起來(lái)。女兒看見(jiàn)自己垂著的小手離地板很近，本能地往下用勁，居然穩(wěn)穩(wěn)地用手撐在地板上，形成了漂亮的.倒立姿勢(shì)。我驚喜萬(wàn)分，反復(fù)試驗(yàn)，她竟能毫不費(fèi)力地完成了倒立動(dòng)作，用小小的雙手承載自己的體重。我笑瞇了雙眼，嘴里喃喃道：“我女兒，將來(lái)也許是一個(gè)世界體操冠軍！”
女兒上小學(xué)后，不再玩“倒立游戲”了，喜歡畫(huà)一些奇形怪狀的東西。有一回，我給女兒檢查作業(yè)，翻看了她的課本。不看不知道，一看嚇一跳：她的課本上充斥著大量的涂鴉，比課本的插圖還多！我眉頭緊鎖，接著若有所思地說(shuō)：“莫非她有畫(huà)家的潛質(zhì)？”于是，我買(mǎi)回一本畫(huà)冊(cè)，女兒開(kāi)始在畫(huà)冊(cè)上畫(huà)，課本上的涂鴉是少了，但是，慢慢地，畫(huà)冊(cè)上也不畫(huà)了。
轉(zhuǎn)眼間，女兒上了初中，繁忙的課業(yè)讓她少了閑暇。不過(guò)，一旦有時(shí)間，她就變著花樣充實(shí)自己。翻閱科普讀物，擺弄一大堆不知道從哪里弄來(lái)的試管和溶液，將小型的電子產(chǎn)品大卸八塊，再重新組裝，甚至喜歡在放大鏡下?lián)芘粭l綠油油且強(qiáng)壯有力的蚱蜢腿，用鑷子夾著一小片蝴蝶的翅膀，對(duì)著陽(yáng)光，觀察它的脈絡(luò)。我在一旁看在眼里，喜在心里：沒(méi)準(zhǔn)，她長(zhǎng)大后可以向科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展呢！
故事到這兒還沒(méi)有完。不過(guò)，也許聰明的你已經(jīng)猜到，故事里的“女兒”就是我——李夢(mèng)園。在爸爸的眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)不尋常的女孩。他對(duì)我未來(lái)的幻想還在繼續(xù)。沒(méi)準(zhǔn)兒，當(dāng)他半夜讀完我這篇文章，他又會(huì)竊喜：女兒將來(lái)成為個(gè)作家也未可知！
我最喜歡的人初中作文2
要說(shuō)我喜歡的人可多了，最最親愛(ài)的爸爸媽媽、很很敬愛(ài)的曾老師江老師、特特崇拜的小江流兒……可我最喜歡的人還是我最要好的朋友、最親密的哥們兒――邱東雄。
他有一雙炯炯有神的濃眉大眼，尖尖的鼻頭，大大的耳朵，一張能說(shuō)會(huì)道的“烏鴉嘴”（為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槊看慰荚囍灰任铱嫉煤茫@張嘴準(zhǔn)會(huì)在我老媽面前小廣播；一旦他不如我時(shí)，那張嘴便會(huì)鴉雀無(wú)聲了。但這并不能影響到我們的友誼）。他還有一腦子的知識(shí)，一肚子的力氣和一身的正義與勇敢。記得有一次，天灰蒙蒙地刮起了大風(fēng)，正好趕上深秋時(shí)節(jié)，吹得樹(shù)枝光禿禿的，落葉滿街亂“跑”，塵土四處飄蕩。我和邱東雄手挽手地走在放學(xué)的路上，我們順著風(fēng)追著漫天飛舞的落葉，歡快地跳起了拉丁舞，這時(shí)，邱東雄突然來(lái)了一個(gè)大剎車(chē)，我正準(zhǔn)備取笑他腦子進(jìn)水了，可他那欲哭的'表情實(shí)在令我驚訝。順著他那同情的目光，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶舉著一把超大號(hào)的掃帚艱難地掃著地上的落葉與灰塵，累得大汗淋漓。于是他不由自主地跑到老奶奶面前說(shuō)了一聲：“我來(lái)吧！”就奪過(guò)又大又沉的掃帚，賣(mài)力地掃起來(lái)。我被感動(dòng)了，也不甘落后地跑到那兒拿起一只簸箕，幫著清理地上的垃圾，直到把落葉全掃干凈為止。還有一次，一下課，我就跟邱東雄下了“挑戰(zhàn)書(shū)”，看看誰(shuí)的知識(shí)更淵博，誰(shuí)就能把對(duì)方PK掉。
這次我們比賽的是地理知識(shí)，我拿出我的殺手锏――歪門(mén)邪道，和他開(kāi)戰(zhàn)了。他得意洋洋地考我他的新得――墨西哥、巴西的首都？這哪能難倒我嘛，我毫不猶豫答道：“墨西哥城和巴西利亞！看我的――赤道幾內(nèi)亞是在赤道的南面還是北面？”“啊――”這下邱東雄傻眼了，他撓頭抓腮了半天終于啞口無(wú)言了。我輕松地取得了這個(gè)回合的勝利！第二天一早，沒(méi)想到他就拿著《世界地圖冊(cè)》把我出的題的答案指給我看。當(dāng)時(shí)，我真佩服他對(duì)知識(shí)的一絲不茍��！那天放學(xué)后，我們倆趁著監(jiān)督同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)趕緊做家庭作業(yè)。一會(huì)兒，曾老師進(jìn)來(lái)了，邱東雄立刻站起來(lái)對(duì)著老師大叫：“老師，老師，我的作業(yè)做完了張川還沒(méi)做完呢！”我把頭埋得低低的，心里那個(gè)恨啊，真想把他煮了吃！只聽(tīng)老師笑呵呵地說(shuō)：“你是做完了，可你沒(méi)張川做的認(rèn)真！”雖然，我有些反感他的沾沾自喜，但自那次以后，我盡量加快了速度，他也提高了作業(yè)的質(zhì)量。我們倆總在你追我趕！邱東雄，我們永遠(yuǎn)是最佳的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、最好的鐵哥們！我喜歡你！
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