精選優(yōu)秀初中作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀初中作文 篇1
風(fēng)呼呼的吹著窗戶，發(fā)出了讓人感到一絲恐懼的聲音，窗戶沒(méi)有關(guān)緊，冷風(fēng)透過(guò)縫隙吹到我的耳邊并圍繞著我，似乎沒(méi)有要走的樣子。一絲絲的寒意讓我感到略微的不安。
最后一節(jié)放學(xué)，本以為這么冷的天，早點(diǎn)回家吧，可是數(shù)學(xué)老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)是要說(shuō)一下昨天考試的成績(jī)。本來(lái)昨天交卷的時(shí)候覺(jué)得自己全寫(xiě)滿了，真棒，現(xiàn)在卻有一些不安，老師一個(gè)一個(gè)的報(bào)著成績(jī)，一直沒(méi)聽(tīng)到我的名字。還以為老師報(bào)漏了，最后聽(tīng)到我的名字的時(shí)候，我內(nèi)心真的是崩潰的，我本以為全寫(xiě)滿了怎么樣也有80，居然只有65.....這叫我說(shuō)什么好�？粗廊嘧罡叻值脑嚲恚约八菭N爛的笑臉，真的很想撕掉試卷。我拽著書(shū)包走出了教室。
慢慢地回到了家中，樓下那個(gè)住我對(duì)面的男孩正在練習(xí)跳繩，卻跳一下斷一下，仿佛反應(yīng)不過(guò)來(lái)，看他那樣子真的很搞笑，我在旁邊的長(zhǎng)椅上坐了下來(lái)，看著他一次次失敗又一次一次嘗試，最后他停了下來(lái)，似乎看到了我，并笑著坐在了我的旁邊，他歪過(guò)頭，笑著問(wèn)我：“姐姐你怎么跳繩的`呢？”我放下書(shū)包，在他面前快速跳了幾下，并將繩子放回了他手上，坐下問(wèn)："明明失敗了，為什么還要一直不停的練習(xí)呢？"他低著頭看了看手上的繩子，想了想，轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“我有我要一直練習(xí)，失敗他不會(huì)打敗我的，媽媽說(shuō)‘要笑對(duì)失敗’”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，看著他又一次開(kāi)始練習(xí)的背影，在夕陽(yáng)下，顯得那么可愛(ài)。
回到家，我重新拿出試卷，并思考著男孩的話，心中有了一定的感觸，笑對(duì)失敗，說(shuō)不定困難退縮了呢，這樣你就贏了。
經(jīng)過(guò)這次后我不再害怕失敗，而是笑對(duì)失敗，如果你不懼怕他，那么他會(huì)懼怕你。
優(yōu)秀初中作文 篇2
進(jìn)入新班級(jí)的我十分高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。王澳華是我最好的朋友。他個(gè)子較高，黝黑的皮膚，一對(duì)很濃倒八字眉，厚厚的嘴唇。他謙虛，學(xué)習(xí)又刻苦頑強(qiáng)。我很佩服他。
開(kāi)學(xué)后幾天，王老師拿著一張獎(jiǎng)狀給他，我頓時(shí)帶著好奇和佩服心情懇求道：“那獎(jiǎng)狀給我看看，好嗎？”
他毫不猶豫遞給我，我打開(kāi)一看，竟是全國(guó)中學(xué)生作文一等獎(jiǎng)。原來(lái)他的.成績(jī)那么好。
我又懇求道；“你能不能把那作文給我看看�！�
“我都忘了，因?yàn)槭巧蠈W(xué)期寫(xiě)的作文。記得原來(lái)在八年級(jí)教室的墻上還貼著，
現(xiàn)在不知還在不在？”
“你是怎么把作文寫(xiě)得那么好的？”我想得到什么秘訣，求教問(wèn)。
他擺擺手，謙虛地說(shuō)：“其實(shí)，不怎么樣，在全國(guó)有很多一等獎(jiǎng)�！彼奶撔淖屛遗宸�。
他的英語(yǔ)成績(jī)很好，只要老師一提問(wèn)，他大吼右手就像一桿紅旗豎起；每次報(bào)單詞聽(tīng)寫(xiě)，那單詞像用502膠水牢牢粘在他的腦子里，總是全對(duì)。
我請(qǐng)教他，他說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么方法。只要你每天堅(jiān)持背幾個(gè)單詞，持之以恒，成績(jī)就會(huì)上升。”他的勤奮精神讓我佩服。
老師給我們換座位后，王澳華成了我的同桌，我很樂(lè)意。我好奇地問(wèn)：“我聽(tīng)別人說(shuō)，你是復(fù)讀生，對(duì)嗎？”
他慚愧地說(shuō)：“我是復(fù)讀生�！�
“你成績(jī)這么好，怎么選擇復(fù)讀？”
“告訴你，其實(shí)我以前很懶惰，以致成績(jī)很差，成績(jī)好的不愿和我玩，我就和一些小混混玩，成績(jī)就越來(lái)越差�！�
他說(shuō)的時(shí)候，眼神里透出后悔、慚愧�！拔业絷�(duì)了，和同年級(jí)難以趕上了。想放棄，又覺(jué)得對(duì)不起父母，對(duì)不起我的人生，因此，我就選擇了從頭再來(lái)，打好基礎(chǔ)�！�
聽(tīng)了他的話，我覺(jué)得他是一個(gè)能反省過(guò)錯(cuò)，知錯(cuò)能改的好同學(xué)。我更加佩服他了。
王澳華，我的新同學(xué)，你真好！你謙虛、勤奮，知錯(cuò)能改、勇于從頭再來(lái)的品質(zhì)令人敬佩！
優(yōu)秀初中作文 篇3
自從元宵張燈之俗形成以后，歷朝歷代都以正月十五張燈觀燈為一大盛事。梁簡(jiǎn)文帝曾寫(xiě)過(guò)一篇《列燈賦》：“南油俱滿，西漆爭(zhēng)燃。蘇征安息，蠟出龍川。斜暉交映，倒影澄鮮�！泵枥L了當(dāng)時(shí)宮廷在元宵張燈的盛況。隋煬帝時(shí)，每年正月十五舉行盛大的晚會(huì)，以招待萬(wàn)國(guó)來(lái)賓和使節(jié)。據(jù)《隋書(shū)·音樂(lè)志》記載：元宵慶典甚為隆重，處處張燈結(jié)彩，日夜歌舞奏樂(lè)，表演者達(dá)三萬(wàn)余眾，奏樂(lè)者達(dá)一萬(wàn)八千多人，戲臺(tái)有八里之長(zhǎng)，游玩觀燈的百姓更是不計(jì)其數(shù)，通宵達(dá)旦，盡情歡樂(lè)，熱鬧非常。在唐代的發(fā)展成為盛況空前的燈市，中唐以后，已發(fā)展成為全民性的狂歡節(jié)。唐玄宗(公元685——762)時(shí)的開(kāi)元盛世，長(zhǎng)安的燈市規(guī)模很大，燃燈五萬(wàn)盞，花燈花樣繁多，皇帝命人做巨型的燈樓，廣達(dá)20間，高150尺，金光璀璨，極為壯觀。唐代是實(shí)行宵禁的.，夜晚禁鼓一響就禁止出行，犯夜要受處罰;唯獨(dú)在上元節(jié)，皇帝特許開(kāi)禁三天，稱為“放夜”。沿至宋朝，張燈由三夜延長(zhǎng)至五夜，燈彩以外還放焰火，表演各種雜耍，情景更加熱鬧�！稏|京夢(mèng)華錄》中記載：每逢燈節(jié)，開(kāi)封御街上，萬(wàn)盞彩燈壘成燈山，花燈焰火，金碧相射，錦繡交輝。京都少女載歌載舞，萬(wàn)眾圍觀�！坝稳思謨衫认拢嫘g(shù)異能，歌舞百戲，鱗鱗相切，樂(lè)音喧雜十余里。”大街小巷，茶坊酒肆燈燭齊燃，鑼鼓聲聲，鞭炮齊鳴，百里燈火不絕。
到了明代，朱元璋在金陵即位后，為使京城繁華熱鬧，又規(guī)定正月初八上燈，十七落燈，連張十夜，家家戶戶都懸掛五色燈彩，彩燈上描繪了各種人物，舞姿翩翩，鳥(niǎo)飛花放.龍騰魚(yú)躍，花燈焰火照耀通宵.鼓樂(lè)游樂(lè).喧鬧達(dá)旦，這是我國(guó)最長(zhǎng)的燈節(jié)，清代，滿族入主中原，宮廷不再辦燈會(huì)，民間的燈會(huì)卻仍然壯觀。日期縮短為五天，一直延續(xù)到今天。
優(yōu)秀初中作文 篇4
“同學(xué)們，這次拓展活動(dòng)是我們初中最后的一次出游了，大家要珍惜�！迸R行前，老師略有傷感地說(shuō)。之前我對(duì)這次活動(dòng)的內(nèi)容有所了解，而其中最吸引我的當(dāng)屬畢業(yè)墻的活動(dòng)�？僧�(dāng)真正看到它的尊榮，領(lǐng)略了它的風(fēng)采后，我心中有了幾分畏懼。
那是模擬海上逃生，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全員翻越高達(dá)三米的畢業(yè)墻才算成功。而畏懼之余，我心中也不禁有幾分疑惑，這項(xiàng)活動(dòng)似乎和畢業(yè)并無(wú)太多聯(lián)系啊，為什么會(huì)稱它為畢業(yè)墻呢？
很快，我們便排兵布陣就緒，不少身體強(qiáng)壯的男生自愿伏在下面當(dāng)作同學(xué)們翻越墻的腳墊。我心里很是擔(dān)憂，這樣不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)嗎？同時(shí)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)不禁多了幾分疑慮。當(dāng)看到他們堅(jiān)韌如楊樹(shù)一般的身軀時(shí)，我眼眶微紅；看到那不比成年人寬厚的背上漸漸多出的一雙雙腳印，看到他們沒(méi)有一人喊苦喊累的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)時(shí)，我心中劃過(guò)絲絲動(dòng)容，那一刻我似乎明白了，把這座看似與其它的墻并無(wú)差異的墻叫做“畢業(yè)墻“的原因。
人漸漸少了，只剩幾個(gè)一直在底下幫助大家翻越墻的`同學(xué)了。巧合，我注意到了，那名不善言辭的同學(xué)，他身為最后一名翻越墻并且從頭到尾地協(xié)助所有人卻毫無(wú)怨言。最終，我們成功了，在全班所有人的齊心協(xié)力之下越過(guò)了這個(gè)看似艱巨無(wú)比的坎坷墻，我們將不可能化為了可能。
在發(fā)言感受時(shí)，那名同學(xué)只輕輕地說(shuō)了一句話：如果時(shí)間實(shí)在不夠了，我愿意成為那最后一個(gè)人。試想下這是在模擬海上逃生，而最后一個(gè)人意味著什么，所有人的心里都再清楚不過(guò)了，他那云淡風(fēng)輕到些許人或許未曾聽(tīng)到這句話，其中飽含著的是用言語(yǔ)難以描繪的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。透過(guò)他看到了我們班所有人，回想起了我們之間所有的過(guò)往，那或歡笑或感傷的回憶中盛載著的是我們割不斷的情誼。
畢業(yè)后，我們也許會(huì)各分東西，但畢業(yè)墻那動(dòng)人的一幕我會(huì)永記于心。那些曾叫著喊著為冠軍而戰(zhàn)的人兒，時(shí)光也不能輕易將我們沖散，把感情沖淡。
優(yōu)秀初中作文 篇5
我們是一群機(jī)器人，困在繁重的學(xué)業(yè)里。
我們的每天都是機(jī)械的，重復(fù)著一些單調(diào)的但又不可避免的.動(dòng)作：起床、洗漱、上課、考試······這是我們機(jī)器人的一天。
我們是一群機(jī)器人，立在作業(yè)的樹(shù)林里。
常人不能與我們相比，我們可以無(wú)休止地做作業(yè)，不會(huì)因偷懶而忘記作業(yè)，不會(huì)因疲倦而放棄作業(yè)，不會(huì)因愚蠢而畏懼作業(yè)。作業(yè)像雪花一樣的飄，我們依舊揮動(dòng)手中的筆，做著千篇一律的答案。
我們是一群機(jī)器人，重復(fù)著語(yǔ)、數(shù)、英。
老師說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀儗⑿畔⒋姹P(pán)，便拿出一本一本的書(shū)，枯燥單調(diào)地讀著，其中語(yǔ)、數(shù)、英的課本，已被我們堅(jiān)硬的手指，劃得體無(wú)完膚。
我們是一群機(jī)器人，背負(fù)著家長(zhǎng)的希望。
我們的父母也是機(jī)器人，他們也機(jī)械地賺錢(qián)、叮囑。他們的內(nèi)存里�？傆浿痪湓挘骸昂煤脤W(xué)習(xí)，努力賺錢(qián)�！�
我們是機(jī)器人，一群憂愁快樂(lè)的機(jī)器人。
優(yōu)秀初中作文 篇6
“低碳”生活是我們需要的生活，是我們唯一能夠向子孫后代交代的一種生活方式，也是目前我們必須認(rèn)真對(duì)待的一種生活。
我們應(yīng)該如何養(yǎng)成“低碳生活”的習(xí)慣呢?聽(tīng)起來(lái)是很大的問(wèn)題，其實(shí)真正做起來(lái)一點(diǎn)也不難，只是需要我們?cè)谝率匙⌒械确矫嫔晕⒘粢庖幌露�。我通過(guò)自己的`日常觀察和搜集資料發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有很多種低碳生活方式：
1.隨手關(guān)電燈，拔插頭，省電!
2.不坐電梯，改爬樓梯，省電!
3.少看電視，少開(kāi)空調(diào)，省電!
4.關(guān)掉不用的電腦，既能省電，又能維護(hù)電腦的使用壽命!
5.不用洗衣機(jī)洗衣服，改用手洗，省電!
6.少用一次性筷子，避免人們大量砍伐樹(shù)木。
7.認(rèn)為把水龍頭擰到最大，才能把盤(pán)子沖洗干凈，那是極其錯(cuò)誤的!
8.少用塑料袋，多用循環(huán)使用的布袋。
9.一水多用：淘米水澆花;洗腳水沖馬桶，當(dāng)然，淘米水也能用來(lái)沖馬桶;淘米水、煮面條的水用來(lái)洗碗筷，可以除去油污，還可以用來(lái)洗菜，除去蔬菜上的農(nóng)藥，還可以澆花，讓花開(kāi)的更美……
10.家里最好擺放幾盆植物，因?yàn)橹参锟梢晕斩趸迹欧叛鯕�，保持室�?nèi)空氣的清新。
11.不吃野生動(dòng)植物，傷害了自己，又破壞了環(huán)境。
12.洗車，不用噴沖洗，改用用布擦洗。
13.垃圾分類，在家里可以設(shè)置三個(gè)分類垃圾箱：一是可以回收垃圾，如廢紙、廢塑料……而是不可以回收的垃圾，如瓜果皮殼，菜葉……三是有害物質(zhì)，如廢舊電池、遺棄燈泡……
有句俗語(yǔ)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。低碳生活很重要，其實(shí)也很容易做到，只是需要每一個(gè)人稍微改變一下自己是生活方式而已。
優(yōu)秀初中作文 篇7
某國(guó)國(guó)王雖日理萬(wàn)機(jī)，仍下定決心要探討生命的意義。他要求全國(guó)學(xué)者就這個(gè)問(wèn)題加以研究，提出結(jié)淪。
“結(jié)論”是一本巨著，國(guó)工沒(méi)有時(shí)問(wèn)閱讀，又要求編成一個(gè)小冊(cè)子。不料這時(shí)國(guó)王已經(jīng)病危，無(wú)法閱讀�！吧降资鞘裁�?”他要求一位年老的哲學(xué)家用一句話作答。據(jù)說(shuō)，這位析學(xué)家在國(guó)王耳邊輕輕地說(shuō)：
“生命就是：一個(gè)靈魂來(lái)到世界上受苦，然后死亡。”國(guó)王聽(tīng)了，滋然而逝。
生命的意義真是如此嗎?據(jù)確斷可靠的考證，這段記載遺漏了一些重要的字句。那位年老的行學(xué)家最后向國(guó)王報(bào)告的全文是：“生命就是上帝派遣一個(gè)靈魂到世上受苦，然后死亡�？墒怯勺舆@個(gè)人的努力，他所受過(guò)的苦，后人不必再受�！�
這就對(duì)了�！叭酥玻c憂患俱來(lái)”，但所有的仁人志士在撒手西歸之際，世上的'災(zāi)難、缺陷、危機(jī)，都比他呱呱墜地時(shí)減少了一些：有人減少了水災(zāi)，有人減少了饑餓，有人減少了小兒麻痹癥，有人減少了人與人之間的仇恨研閡……他們的生命也因此有了意義。
優(yōu)秀初中作文 篇8
奐山的山市，是淄川縣八景中的一個(gè)，但是經(jīng)常多年看不見(jiàn)一次。
有一天，孫禹年公子和朋友一起在茶樓上喝酒，忽然看見(jiàn)山頭上有一座孤零零的塔聳立著，高指青天。朋友說(shuō)：“看，那兒有一座高塔！”孫禹年說(shuō)：“咦？這里怎么有座塔？近處沒(méi)有這樣的佛寺啊！”這時(shí)，又出現(xiàn)了幾十所宮殿，綠瓦飛檐，非常漂亮�！芭叮@原來(lái)是山市呀。”兩人相視一笑。
過(guò)了一會(huì)兒，山上出現(xiàn)了高高低低的城墻，連綿六七里。“居然是一座城市！”朋友驚訝地說(shuō)，“還有樓閣、廳堂、街巷！”忽然間刮起了大風(fēng)，使得城市變得隱隱約約。風(fēng)停了，一切都沒(méi)有了，只剩下一座高樓，直入云霄。
禹年說(shuō)：“看那高樓，每層有五間房，窗門(mén)皆開(kāi)；每一行有五處燈。我們何不數(shù)數(shù)它的層數(shù)？”“好！”兩人開(kāi)始數(shù)起那高樓的層數(shù)。層層往上數(shù)，樓愈高，則亮處愈少。數(shù)到第八層的時(shí)候，才像星星一般。再往上看，樓層若有若無(wú)，且黯淡。禹年說(shuō)：“唉，這可計(jì)算不了它的`層次了�！薄皠e惱，看那樓上人，來(lái)往匆匆忙忙�！迸笥颜f(shuō)。孫禹年一看，那些人有的依著欄桿，有的站著，沒(méi)有一樣的姿態(tài)。過(guò)了一會(huì)兒，樓漸漸降低了，可以看見(jiàn)它的頂部；一會(huì)兒又漸漸像平常的樓房一樣；一會(huì)兒又像高高的平房；突然，那樓如拳頭、豆粒一樣大小。禹年喃喃自語(yǔ)：“終于看不見(jiàn)了�！�
朋友問(wèn)道：“聽(tīng)說(shuō)有早起趕路的人，看見(jiàn)山上有人家、集市、店鋪，和塵世無(wú)別。剛剛我們看到的莫非是就是那景象？”禹年笑答：“是呀，所以人們又把山市叫‘鬼市’，久不聞一見(jiàn)。今日卻被你我二人碰上了。”
【優(yōu)秀初中作文】相關(guān)文章：
初中優(yōu)秀作文07-23
優(yōu)秀初中作文11-09
【精】初中優(yōu)秀作文06-12
關(guān)于初中的優(yōu)秀作文02-15
初中優(yōu)秀作文范文04-07
初中優(yōu)秀寫(xiě)景作文03-30
初中優(yōu)秀作文：凝視03-03
初中畢業(yè)優(yōu)秀作文04-03
初中優(yōu)秀作文素材02-28
初中趣事優(yōu)秀作文04-13