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《我》初中作文錦集十篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的《我》初中作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《我》初中作文 篇1
我表姨家有一只小灰貓，因?yàn)樗硎腔疑�，所以表姨給它取名為“灰灰”。
灰灰剛到表姨家的時(shí)候，還很小，跟個(gè)毛線球差不多�；一业难劬μ貏e神奇，只要表姨的手機(jī)一照在它頭上，它的瞳孔就會(huì)變小，像一條線，但表姨的手機(jī)一拿開，它的瞳孔就會(huì)變大，恢復(fù)正常。
灰灰最喜歡抓老鼠了。
記得有一次，表姨有事要出門一下，把灰灰寄宿在我們家一天。那天晚上，突然發(fā)生了一件奇怪的事情。爸爸、媽媽、爺爺和我都乒乓聽見了打破東西地聲音，究竟發(fā)生了什么事，我們?nèi)叶季o張起來，于是我們紛紛起床下樓去，天哪，怎么會(huì)這樣，只見擺在架子上的花瓶碎了，沙發(fā)、地上到處都是碎片，媽媽瞪大眼睛，驚訝地問：“啊!怎么會(huì)這樣?是誰干的.?”忽然一團(tuán)像毛線球一樣的東西在我們眼前滾過，啊，原來是灰灰，它肯定聽見了老鼠的聲音，跑去抓老鼠，而造成了現(xiàn)在的狀況。果真第二天看到庭院里躺著老鼠地尸體，灰灰撥著圓圓的小身子，發(fā)出呼嚕呼嚕地聲音，好像再說：“怎么樣，我厲害吧!”
這就是我表姨家的灰灰，一只既調(diào)皮又能幫你抓老鼠的小灰貓。
《我》初中作文 篇2
理解你的痛苦，理解你的不忍，理解你的猶豫不決，理解你的眼淚，理解你的無奈，理解了你的一切。
你不夠狠，你也不夠忍。
可我理解，因?yàn)橐獙?duì)姥姥狠太難，你放不下；對(duì)爸爸忍也太難，你走不了。因此就注定了你的無奈與痛苦。
你說我不理解，不！我只是想讓自己麻木，變得沒有感情。因?yàn)橐粋�(gè)正常人的情感是復(fù)雜的，它不可能對(duì)整天無休止的嘈雜毫無反應(yīng)。因此我不能有正常人的情感。
已不敢再幻想家庭的溫馨，我只祈盼和平與安寧，可沒有人成全我！我改變不了這種現(xiàn)狀，我只有改變自己，麻醉自己。也許只有自己變得對(duì)一切不在乎，我的內(nèi)心才是一片“靜”土。
可這永遠(yuǎn)都是嘗試，我失敗了，我改變不了！我麻醉不了！
你說你的牽掛里沒有我（我多么希望那是一時(shí)氣話呀），可我的不舍里不能沒有你呀！你說爸爸會(huì)給我一切，你錯(cuò)了！他能給我金錢，給我高樓，給我致命的虛榮，可他永遠(yuǎn)都填補(bǔ)不了我內(nèi)心的空虛，因?yàn)閭ゴ蟮哪笎鬯肋h(yuǎn)都無法給我！
你是我的“知心姐姐”，我是你的“知心朋友”，我們分不開的！再加上這層天底下最最濃厚的親情，你放得下嗎？
沒有什么事是解決不了的.，如果你執(zhí)意選擇一走了之，請(qǐng)帶上我！因?yàn)橛辛四赣H，孩子的世界才完整，有了母親，我才真正的擁有了一切！
堅(jiān)強(qiáng)一些，讓我們一起面對(duì)！
簡評(píng)：
字里行間，我們深深的體會(huì)到了小作者的情感，有些無奈，有些凄婉，但的是樂觀與孝心。給人以警醒，給人以感動(dòng)。
《我》初中作文 篇3
在我的成長中，離不開自信。意志消沉?xí)r，我需要自信，它可以使我重振雄心；遇到困難時(shí)，我需要自信，它會(huì)替我排解，點(diǎn)燃我心中枯竭的燭燈。
記得八歲那年，媽媽極其重視對(duì)我興趣培養(yǎng)，在我毫不知情的情況下，把我送進(jìn)令人沮下無味的管樂隊(duì)。
天啊，我聞之“晴天霹靂”的壞消息后，似乎覺得生活會(huì)更乏味，因?yàn)閷?duì)音樂一竊不通的我，想學(xué)會(huì)這門功夫，唉，真不知要待到何年何月呀。在樂隊(duì)里學(xué)了一段時(shí)間，音樂沒長勁多少，瞌睡去增加不少，平日上課打不起精神，布置的作業(yè)，寫得不太認(rèn)真，在家里也不想練習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)當(dāng)然沒效率。更可怕是，不僅音樂仍一竊不通，就連正常學(xué)習(xí)也因情緒給影響了，單元測試錯(cuò)的不堪入目。真像一個(gè)滿身“鮮血”的病人裹上布一般。
帶著這沉重的包袱，我有點(diǎn)喘不過氣來。在學(xué)校，同學(xué)們冷嘲熱諷與老師嚴(yán)厲的批評(píng)；在家中，大人們對(duì)我也毫不留情，母親的嘴唇中只夾著說我不是的話，父親的拳頭也不時(shí)來幾下。
那一段日子里，我每日都躲著被子里啜泣，一切都太突然了，生活的命運(yùn)是多么折磨人，對(duì)于一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的少年來講，這些打擊只會(huì)折斷飛翔的雙翅，我失望了，我沮喪了，我感自己一落千丈，陷入深淵，事不如人。人們那一張張“猙獰”的'面孔扎進(jìn)我的心去，眼前一片漆黑。
又是一個(gè)雙休日，我從被子里起來，擦干了哭得紅腫的眼睛。座在椅上發(fā)呆。突然，“轟”的一聲，夏日的雷陣雨又來了，我想起了前日我剛種上的一株小草。我連忙來到窗前，透過玻璃看到了它。
小小的生命毫不萎縮，腰桿永遠(yuǎn)是真的，接受著風(fēng)雨無情的洗禮，那一刻我震驚了，這片矮小的綠色深深刻畫在心里。
它是一棵渺小的生命，自信心與生命力卻如此強(qiáng)，正因?yàn)樗幌裰褡記]骨氣，不像牽牛沒主枝，不像我沒自信，沒勇氣。它不會(huì)整日沮喪，它會(huì)挺直腰桿接受挑戰(zhàn)，風(fēng)雨過后是晴天，困難過后是成功。
一次次地自我鼓勵(lì)，一次次地精神振奮，一次次地深刻解剖。我重獲信心，重見生活的美好與光明，拾回了那雙翅膀，我開始挑燈夜?fàn)T，勤學(xué)好問，我始終堅(jiān)信：自信會(huì)讓我成功。
又是個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，放下手中那張高分卷兒與“三好生”的手冊(cè)。來到書桌前，深情地在紙上寫下兩個(gè)字——自信。我又一次笑了，是那么自然，雨停了，窗外天空顯得格外燦爛。
成功的心理描寫，多角度的鋪墊烘托，把生活中的挫折描述得栩栩如生。描寫那一抹新綠帶給我的震驚，水到渠成的寫出了自信帶來的希望之光。
文中不乏錦言妙語，如：第一段開門見山道出了自信的意義。最后三段點(diǎn)明了中心、深化主題，比喻、排比修辭手法的運(yùn)用，使說理生動(dòng)形象。最后一段呼應(yīng)前文，特別是景物描寫襯托人物的微笑，仿佛所有的自信全在這一個(gè)“笑”中。但愿小作者永遠(yuǎn)帶著自信的微笑，茁壯成長。
《我》初中作文 篇4
我覺得我是在快樂中成長的，這十二年，我從一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。
在這快樂成長的背后，有兩位至關(guān)重要的人，一位是關(guān)懷我的媽媽，另一位是悉心教導(dǎo)我的班主任。
媽媽無微不至的關(guān)心著我，每天的飯菜營養(yǎng)均衡。合理搭配，使我的身體很健康，從小到大我很少生病。媽媽還為我營造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，在我的房間安了空調(diào)，在我學(xué)習(xí)時(shí)保證家里沒人打擾我。媽媽帶給我的不只是身體的健康還有心靈的健康。我從一年級(jí)開始寫博客，到現(xiàn)在已經(jīng)六年了，開始，我經(jīng)常偷懶，媽媽并不生氣，只是耐心的告訴我寫博客的好處，而我，也堅(jiān)持下來了。這使我的寫作水平有了很大的提高。我做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的問題，媽媽從不告訴我答案，而是啟發(fā)我動(dòng)動(dòng)腦筋，使我很快解決了難題。在我遇到煩惱的時(shí)候，媽媽耐心的開導(dǎo)我，使我變成一個(gè)正能量的`少年。只要我做對(duì)了一件小事，她都會(huì)豎起大拇指說“寶貝，你真棒！”在媽媽的關(guān)心和愛護(hù)下，我像一個(gè)小天使一樣健康快樂的成長著，性格自信。陽光。樂觀。
我是一名轉(zhuǎn)校生，來到陌生的校園，我感到很新鮮，來到新班級(jí)，老師問我叫什么名字，無知的我竟回過頭問老師：“你叫什么名字？”老師也不生氣，微笑著告訴我她叫牛孝偉。在老師的關(guān)心和同學(xué)們的幫助下，我很快融入了這個(gè)大家庭。六一兒童節(jié)馬上就到來啦，老師問大家：“哪位同學(xué)想上臺(tái)表演節(jié)目啊！”我自信滿滿的站起來說：“老師，我會(huì)舞蹈，我來排！老師用充滿信任的目光看著我說：“這個(gè)任務(wù)就交給你了！”緊張的排練開始了，那時(shí)候大家還小，很頑皮，我這個(gè)“小指揮官”雖然每天大汗淋漓，嗓子也喊啞了，可心里像是吃了蜜一樣甜，因?yàn)槔蠋熜湃挝已�！六一兒童�?jié)的那一天，我?guī)е业摹皯?zhàn)士們”沖上了舞臺(tái)，因?yàn)楣?jié)目新穎，我們的舞蹈獲得了一等獎(jiǎng)，真是功夫不負(fù)有心人。以后，每年編排的舞蹈老師都放心的交給我。我也會(huì)每次給老師驚喜。老師見我有演講這方面的才能，在她的推薦和指導(dǎo)還有我的努力下，克服重重困難，我成了縣里的演講小名人，還代表全縣學(xué)生參加市里的演講比賽呢！取得了不錯(cuò)的成績。老師對(duì)我的學(xué)習(xí)上也很上心，有時(shí)我明明能做對(duì)的題因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了，她會(huì)用眼睛告誡我：“下次不要做錯(cuò)了！”在我的努力下成績達(dá)到了全校前三名的好成績！真要謝謝我的老師。
經(jīng)歷這些事，我的快樂越來越多：四年級(jí)就當(dāng)上大隊(duì)長。成了學(xué)校六一兒童節(jié)的小主持人。每年六一兒童節(jié)編排的舞蹈都獲得一等獎(jiǎng)，由我領(lǐng)舞的舞蹈《剪紙姑娘》獲得山東省首屆少兒藝術(shù)節(jié)的一等獎(jiǎng)，并獲得山東省元旦晚會(huì)錄制的機(jī)會(huì)。讓我生活在鮮花和掌聲里的人不就是我的媽媽和我的班主任嗎！
《我》初中作文 篇5
世間萬物都會(huì)發(fā)生改變：樹上的樹葉掛得久了，就會(huì)變成枯黃，最后掉落；花朵綻放久了就會(huì)凋謝；人生活久了也就會(huì)變老，人不止樣子會(huì)變，人的脾氣、品德、性格都會(huì)因?yàn)槟承┤撕湍承┦露淖儭?/p>
三年級(jí)之前我是一個(gè)成績差并且又愛打架的人，從三年級(jí)下冊(cè)開始我因?yàn)閹讉�(gè)人而改變我的人生。三年級(jí)下冊(cè)我以四五十分的分?jǐn)?shù)進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，不出我所料，我和另一個(gè)新來的剛進(jìn)教室，他們的目光全部投射到我們身上，我也不管那么多，隨便找個(gè)位置坐了下去。上完一節(jié)課，那些所謂的同學(xué)“刷刷”地跑到我和那個(gè)新來的旁邊，我什么也沒說，只是冷冷地掃了他們一眼，就想告訴他們我不友好。他們也識(shí)相地紛紛離開。就這樣過了一個(gè)上午，下午一切都風(fēng)平浪靜，“喂，你叫什么名字�！币痪湓挻蚱屏宋业乃伎肌！白唛_！沒心情�！蔽依淅涞卣f。他繼續(xù)“纏”著我，我直接揮過去一拳，他明明能躲過去，就是不躲。我想：剛來這，還是不要惹事了。我就在最后一刻停了下來，就起身去辦公室拿書�；貋砜匆娝�坐在那，覺得他很有趣。就決定和他交個(gè)朋友�！巴蹉戄x”我放下一句就拿著書走了。
從此以后我就和他一塊玩，作業(yè)也是如此。他的那種對(duì)朋友的熱情，深深得感化了我。我也變得不像以前那樣冷血無情了。
是他改變了我的.性格，讓我不信以前那樣沒有一個(gè)知心的朋友；是他改變了我的成績，讓我不像以前那樣天天被老師叫到辦公室里；更是他改變了我的冷淡，不像以前那樣愛打架。我們永遠(yuǎn)都是好兄弟——葉俊浩。
《我》初中作文 篇6
有很多事，很多人在我記憶中已模糊不清，但那件事，在我的腦海中揮之不去。
在我七歲時(shí)，有一天，爸爸有事要出去。那時(shí)很我不懂事，粘著爸爸，他也拿我沒辦法，就和爸爸一起去了。
傍晚，爸爸的事情辦完了，我們要回家了，在回家的路上我們本來欣賞著夕陽美景，不料，突然天空烏云密布，雨水像斷了線的珠子一般，來勢(shì)洶洶。我們被這大雨打了個(gè)“措手不及”我們只好抱頭鼠竄。
“哎，前面有一個(gè)屋檐，我們?nèi)ツ抢锉芤槐�。”爸爸大叫起來�?/p>
我趕緊三步并作兩步的沖了過去。
可是，在快到屋檐下時(shí)，我又摔了個(gè)“狗啃泥”，但是，天上還下著雨，我只能忍痛爬起來。
小臉好似用泥水洗過了似的，腿上還蹭破了一大塊皮，有些血珠滲了出來。爸爸看著我不禁有些想笑，但看見我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，就只是責(zé)備我不小心。
雨很大，我和爸爸的衣服都已經(jīng)被淋濕了，我連住打了好幾個(gè)噴嚏，爸爸的身板雖然結(jié)實(shí)，但也被凍得瑟瑟發(fā)抖�？墒谴笥旰孟駴]有停下來的意思。
這時(shí)，一陣歌聲飄過來，我們看見了一個(gè)三十來歲的阿姨和一個(gè)差不多十歲的小男孩，走了過來，他們穿著很素凈，阿姨看見了我們這幅狼狽樣，急急忙忙的從包里拿出一把雨傘，遞給爸爸。爸爸不好意思收，旁邊的小哥哥說“叔叔，你就拿著吧！不然小妹妹就該住院了”。爸爸聽了之后，想了想，收下了�！澳强烧嬷x謝你們了！”
“哎呀，小妹妹，你的腿怎么了？痛嗎？我?guī)湍惆饋戆�！”男孩的聲音里充滿了憐惜。
他從衣服里拿出一塊手帕，輕輕地，把我腿上的血擦掉，然后綁了起來，打成了個(gè)可愛的'蝴蝶結(jié)�！罢媸翘x謝你們了！”“不客氣！”阿姨笑著說。小哥哥在這時(shí)唱起了一首應(yīng)景的歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！�
忽然，我的臉上劃過兩道液體，熱熱的，不知是雨還是淚。
回到家后，我把雨傘掛在最顯眼的地方，每每看到，就有一陣暖流涌上我心頭。
《我》初中作文 篇7
什么？你問我為什么喜歡語文，我也不知道，但我覺得和我語文老師——李老師的教書方式有關(guān)。我上六年級(jí)了，現(xiàn)在的語文老師并不是李老師，但我最喜歡一年級(jí)教我的'李老師了。
記得一年級(jí)剛來時(shí)，我的語文成績并不是很好，也很少舉手發(fā)言，還不敢和同學(xué)說話，如果老師讓我起來發(fā)言，我肯定吞吞吐吐，可有一件事讓我喜歡上了語文。
星期三放晚學(xué)時(shí)，同學(xué)們都走了，我才收拾好書包，默默的走了，走到學(xué)校門口時(shí)，我突然間看到了李老師，她朝我看著，這時(shí)李老師走到我身邊對(duì)我說：“吳夢(mèng)，明天要開公開課，到時(shí)我要提個(gè)問題，我讓你來回答，好不好��？”
“我，我回答不出來的！”我愁眉苦臉的說，“不會(huì)的，我相信你，”李老師用鼓勵(lì)的眼光看著我說，隨后轉(zhuǎn)身走了。我快步跑回家，吃了飯，打開作業(yè)本，寫完作業(yè)后，我把語文書翻開，仔細(xì)預(yù)習(xí)這明天公開課要上的內(nèi)容，生怕明天會(huì)回答錯(cuò)了，我一直預(yù)習(xí)到很晚才睡覺。
第二天的第三節(jié)課，我和同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍向階梯教室走去�！岸ｂ忊彙鄙险n了，有許多老師在后面聽課，我變的非常緊張，李老師開始上課了，她提了一個(gè)問題，問題其實(shí)很簡單，我也知道，但我卻不敢舉手，看到同學(xué)們紛紛舉手我鼓起勇氣，也舉了起來，李老師看到我舉手，便叫了我回答，我紅著臉不敢回答，我看見李老師用期待的眼神望著我，我便說：“這是一個(gè)……”同學(xué)們向我鼓掌，我笑了。
從此以后，我便喜歡上了語文，每次考試我都考的很好，我要感謝李老師，雖然李老師現(xiàn)在不教我了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
我喜歡語文！
《我》初中作文 篇8
綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿綠意的天地。我們?cè)谶@絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活、快樂地度過每一天。
漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍(lán)的天空，陽光絲絲婁婁的穿過綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個(gè)個(gè)伸直它們修長的腰，好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿�？�，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中來回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦，花潭中央好久有了一對(duì)含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方“京中有善口技者，會(huì)賓客大宴，于 ”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風(fēng)吹過樹的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。西陽下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)腵一角，教室的一面，操場的旁邊。我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。
有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。我的學(xué)校綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿綠意的天地。我們?cè)谶@絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活、快樂地度過每一天。
《我》初中作文 篇9
她在寒冷的夜晚中行走著，看著從高樓里傳來的吵鬧聲，她無奈的捂上了自己的耳朵。那是母親歇斯底里在呵斥著父親，她不明白父親到底做錯(cuò)了什么，好像從她記事起，母親就一直和父親吵架，而父親就像一個(gè)木頭人一樣，一言不發(fā)。她在書房里跑了出來，用手憤怒的指著母親：”你沒事吧！每天都發(fā)瘋，你到底想怎樣！“母親說：”吵到你了吧，沒事，沒事�！案赣H說：”還不都是你呀，進(jìn)屋去吧。“她推開父母，跑了出去，正值冬天，雪花飛舞，她穿著棉拖和不太厚的睡衣，坐在冰冷的長椅上。
那是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她知道不是父母所生，而是一個(gè)棄嬰，從孤兒院被現(xiàn)在的父母領(lǐng)養(yǎng)，從那開始，她就認(rèn)為她的養(yǎng)父母把她視為累贅，因?yàn)橐皇撬龍?jiān)持留在上海，現(xiàn)在的母親早已經(jīng)在北京有一份收入可觀的工作，如果不是她在與同學(xué)吵架時(shí)，忘了分寸，父親也不會(huì)放下高高在上的架子向?qū)Ψ郊议L賠禮道歉，如果不是她，他們可能會(huì)過得很好，即使沒有孩子。
她坐著，看著遠(yuǎn)處領(lǐng)著孩子過路的家長，一滴淚珠掉落了，那不正是一個(gè)縮影嗎？多少年前，自己穿著笨重的棉服，與父母前行，一個(gè)趔趄她摔倒了，父親連忙把她抱起來，母親也安慰著她，那是她第一次領(lǐng)悟到家庭的溫暖，只是年齡太小，記得模模糊糊。
一個(gè)笨重的身影向她走過來，她擦擦被淚水模糊的雙眼，是兩個(gè)人，互相攙扶著，向她走來，是父母！母親開口了：‘天冷，回家吧。”還是和多年前似的，她在中間，父母在兩邊，三個(gè)人一起走著。
到了家，她說：“到底是什么，讓你們這樣？”父親說：“多年前，我和你媽媽有過一個(gè)孩子，是一個(gè)男孩，他那年三歲，春節(jié)期間，就在我們領(lǐng)他過街時(shí)，穿過熙熙攘攘的.人群后，他說要買糖，我給了他錢，就轉(zhuǎn)過身看對(duì)聯(lián)去了，誰知道，他一去就再也沒回來。春節(jié)啊，孩子失蹤，你知道我們當(dāng)時(shí)怎么過的嗎？我們就身心交瘁的在街上尋找著，沒有回應(yīng)，什么都沒有，就在第二年，我們不得不放棄，因?yàn)檎伊撕芏嗟胤蕉艰脽o音信，我們必須相信他不在了。于是，我和你媽媽就產(chǎn)生了隔閡，你爺爺勸我們領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子，那天到孤兒院，你正哭著，你媽媽看到了你，心生憐愛，然后……”旁邊的母親早已泣不成聲。
她蹲在地上，哭著說：“這是真的，這是真的嗎？我竟然一點(diǎn)都不知道，我竟然能這么對(duì)你們，我居然以為我自己是你們的包袱，對(duì)不起，對(duì)不起……”母親說：“沒事，我和你爸爸決定不再為那件事爭吵了，都過去了，我們?cè)谝黄鸷煤蒙��！?/p>
她失去控制的大哭著，心里默默說著，原諒我，不懂得你們的愛，原諒我，這么任性，原諒我，我懂你們的愛了，我明白了。
《我》初中作文 篇10
天色灰藍(lán)，像淺淺地涂了油彩，像給秋雨準(zhǔn)備的幕簾。我和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴上學(xué)，好似走在山溫水軟的江南，時(shí)光靜緩悠閑。很美的雨，可惜密如星辰，下得驟然，少了江南的纏綿。
咱們別打傘了，我想淋雨。大家紛紛贊同，只有我搖搖頭，緊握著傘。于是她們?cè)谟曛凶分鹬�，跑、鬧，撇下我跟在后面。
試試？我已把傘歪向一邊，又舉回頭頂，反反復(fù)復(fù)，不知為什么沒有勇氣下決心。
猶豫許久，當(dāng)我終于放下雨傘時(shí)，雨卻停了，只剩下店鋪房檐稀稀落落的滴水聲。
下課，我坐在教室里，聽得見走廊上班主任教訓(xùn)那幾個(gè)同學(xué)的聲音，卻沒有一絲高興。我多希望自己正和她們一樣被罰站在走廊上，頭發(fā)上的雨水順著臉頰流下來，濕漉漉的衣服已經(jīng)可以擰出水來，被凍得直發(fā)抖還和老師辯解。但事實(shí)已是如此：我撐了傘；我沒挨罵；我很沮喪。
很多年過去了，我仍清晰地記得那天。我奇怪自己為何對(duì)此事念念不忘，更后悔自己那天何以堅(jiān)持要撐傘。
直到這年秋天，我終于和朋友一起淋過了一場雨，像是完成一件人生之大事。
可是淋過雨后，我生了病，不僅沒感受到心愿了結(jié)的釋然，反而在病中更加遺憾，遺憾時(shí)間不能回到當(dāng)初，后悔自己那天打著雨傘。
我知道生活中總要有悔恨的。人生有接連不斷的岔路口，走了其中一條路，就意味著對(duì)另一條路的經(jīng)歷將成為空缺，即使以后有機(jī)會(huì)填補(bǔ)，也會(huì)失去許多曾經(jīng)可以得到的感受。正是這些大大小小的不圓滿，這些各自懷揣的悔，生命才有所不同。
然而我已把從前的遺憾補(bǔ)了回來，怎么還是同樣的'悔？
沉淀了很長時(shí)間，我才明白自己所后悔的并不是撐了傘。
那是關(guān)于未知和懸念，關(guān)于過去的留戀。那是對(duì)美好時(shí)光的不舍，對(duì)匆匆流年的懷念。
那是我用一種含蓄婉轉(zhuǎn)的方式，作別離我遠(yuǎn)去的童年。
那天，我撐了傘。
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