梅韻初中作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的梅韻初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

梅韻初中作文1

　　冬天寒風(fēng)蕭瑟，朔風(fēng)冷冽。當(dāng)北風(fēng)席卷了最后一批落葉，時(shí)間也不經(jīng)意間在手中翻了一頁(yè)。在這個(gè)銀裝素裹的季節(jié)中，滿(mǎn)目的枯黃景象，惟有點(diǎn)點(diǎn)梅花，綻放于天宇，綻放出了無(wú)與倫比的美。

　　我喜愛(ài)陸游筆下驛外斷橋邊的梅。那一簇簇略帶淡粉色的小花，開(kāi)在纖細(xì)的'枝桿上，映襯著單調(diào)的遠(yuǎn)景。那一抹如火的花朵傲視著天地，毫無(wú)忌憚地綻放出倔強(qiáng)與不羈。它不愿綻放于名門(mén)別院，更不愿佇立于高墻深院中，卻唯獨(dú)選擇了驛外破舊的斷橋邊。盡管沒(méi)有文人為它吟詩(shī)作畫(huà)，沒(méi)有行人為它駐足留戀，但它仍然毫不動(dòng)搖地綻放出鮮艷的花兒，令周?chē)�的景物都黯然失色�?/p>

　　而這光艷的背后，殊不知其忍受了一段又一段漫長(zhǎng)而寂寞的歲月，抵擋了刺骨呼嘯的北風(fēng)和肆意無(wú)情的雨水。雨后，在陽(yáng)光的照射下，它蒼翠的枝干變成了金色，熠熠發(fā)光，一路綿延不斷�？梢�(jiàn)，只要始終堅(jiān)定著信念，就不會(huì)被驚濤駭浪所隱沒(méi)。

　　當(dāng)梅花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，又有多少人會(huì)為它扼腕嘆息？它悄無(wú)聲息地來(lái)，又無(wú)聲無(wú)息地消失，帶走了冬日的落寞，帶來(lái)了馥郁的花香。即使碾作塵泥又如何？留有香如故。

　　梅花如同在佛前修煉過(guò)的金童玉女，它在冰天雪地中綻放美麗，她有堅(jiān)定的信念、執(zhí)著的追求。在院中，它艷麗嬌羞卻不堪洗禮；在驛外，它歷經(jīng)洗禮卻堅(jiān)守執(zhí)著，這就是梅花美麗所在。

　　在生活中，像梅這樣的人不在少數(shù)，即使身處碌碌塵世，卻仍然守著傲嬌冰潔，看起來(lái)是留去無(wú)痕，事實(shí)上卻擲地有聲。他們的美不在于芳菲外表，容顏終會(huì)消逝；不在于姹紫嫣紅，顏色終會(huì)褪去，而在于綻放出的倔強(qiáng)堅(jiān)定，懾人心魄。

　　梅，如一杯沁人心脾的茶，讓人回味無(wú)窮；如一幅意境無(wú)窮的水墨畫(huà)，令人賞心悅目；如一抹熊熊燃燒的火焰，給予人力量！

梅韻初中作文2

　　天氣漸漸地冷了起來(lái)，本來(lái)百花爭(zhēng)艷的花園里，現(xiàn)在已是冷冷清清了。當(dāng)最后一朵桂花凋零時(shí)，花的季節(jié)已正式宣告結(jié)束。但唯獨(dú)，一朵幽幽的，不肯向寒冷屈服的花朵——梅花，引起了我的注意。梅花，它沒(méi)有迎春花的色彩；沒(méi)有玫瑰的耀麗；沒(méi)有康乃馨的.幽香；沒(méi)有桂花的玲瓏；沒(méi)有……但它卻有一種秉性，一種專(zhuān)屬于冬天，專(zhuān)屬于梅花的秉性——堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不饒。

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇《梅花》，文中歌頌了梅花那在冬天頂著寒風(fēng)，不屈不饒，孤芳自賞的性格。但最初，我開(kāi)始注意梅花，還是從父親那兒得來(lái)的。小時(shí)候的一個(gè)冬天，當(dāng)我看到梅花那本來(lái)無(wú)精打采的枝條在刺骨的寒風(fēng)呼嘯下，高傲地仰起了頭，開(kāi)出了嬌艷的花朵時(shí)，感到十分新奇。此時(shí)，父親的話(huà)在我耳邊響起：“孩子，你覺(jué)得梅花怎么樣？”“梅花很奇怪，不在溫暖的日子開(kāi)花，卻現(xiàn)在開(kāi)花。”我回答。父親似乎猶豫了一會(huì)兒，又說(shuō)道：“這是梅花的性格，也是它的命運(yùn)。它是一位勇者，一位不向命運(yùn)低頭的勇者！”“所以，”父親微微地停頓了一下“我希望當(dāng)你面對(duì)失敗和挫折時(shí)，能夠不屈不饒，絕不低頭！”

　　多年以后，父親的話(huà)仍記在我的心頭。我也決心一定要做一個(gè)擁有梅花性格的人。我相信，父親的話(huà)會(huì)一直跟隨我，走過(guò)人生的每一天！

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