實用的秋天初中作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的秋天初中作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋天初中作文 篇1

　　秋天的落葉，那是秋姑娘寫下的信箋，從樹上飄飄揚揚地落下，有的等待著有心人的拾起；有的回報養(yǎng)育的樹林，甘愿為養(yǎng)料……

　　秋天的長青樹，它有秋時的婆娑，也有秋時的憔悴……陣陣秋風(fēng)，樹兒翩翩起舞，柔弱似林黛玉，樹椏一碰，一大半便掉下來，整個樹也在微微顫動，樹葉紛紛落下，像蝴蝶一樣，打著旋兒從樹上飄下。那扁平橢圓狀的葉子已經(jīng)干枯了，葉子上的莖夸張地凸起，葉子里的水分也全沒了，就只有那空空的軀殼。

　　秋天的銀杏葉，初秋，它們還是那樣翠綠，水分飽滿；中秋時分，幾片葉兒黃了，黃得不透徹，像一個水餃，外黃里綠，水分還是足的.，有的像小裙子，邊上有著像蕾絲一樣的小黃邊，不知漂亮的姑娘穿上它，跳起舞兒，會有多美！葉子上還有一條條精細(xì)的花紋，像巧手的姑娘繡出的裙子，透出那姑娘的細(xì)膩心思。

　　秋天，是一個哲學(xué)的季節(jié)，因為飄飄落葉，在生命的最后還是把自己貢獻出來，只為給生育自己的大樹來年的養(yǎng)料，讓生命繼續(xù)繁衍，這是多么偉大的精神面貌呀！

　　秋姑娘，她是一位好姑娘。她手巧，為葉子們穿上她的新裝，她美麗，讓整個秋天的葉子翩翩起舞；她哲學(xué)，讓葉子們告訴人們生命的真諦……秋天，一個令人喜愛的季節(jié)！

秋天初中作文 篇2

　　秋天，是個美麗的季節(jié)，也是農(nóng)民們最快樂的季節(jié)。

　　秋天，樹葉慢慢地變黃了，又由鳳把他們吹落了，如一只只黃色和紅色的蝴蝶飛舞。真好看！小花的花瓣慢慢調(diào)謝了。小草也變了模樣，變成了“黃色仙子”。秋天的事物真迷人��！

　　秋天的風(fēng)既涼爽又香甜！秋天的天空是高的，是廣闊的！不怪有一個成語叫“秋高氣爽”啊。大雁正在往南邊飛翔呢！走進樹林，聽見鳥兒在叫，在用鼻子聞著大自然的空氣，這樣，身體里所有不快樂的事情都會消里所有不快樂的事情都會消失的！因為是秋天里的樹林，秋天里的空氣，秋天里的鳥兒。再看失的！因為是秋天里的樹林，秋天里的空氣，秋天里的鳥兒。再看看樹林里的葉子，又紅又漂亮得，如紅鉆石般耀眼！如金子般寶貴！

　　走進秋天的稻田，黃色的海洋，風(fēng)吹過，稻子像波浪，滾滾而來，漂亮極啦！有的家庭富一點兒，就買個拖拉機打稻子，有的家庭不是很富裕，就用自己的雙手打稻子。雖然每一天打完稻子的人是腰酸背痛的.，可還是臉上掛著喜悅的表情。

　　“五谷豐登”、“瓜果飄香”。梨樹掛起了金黃色的燈籠；蘋果露出了紅紅的臉頰；稻海翻起了金色的波浪；高粱也不例外，它高高地舉起了燃燒的火把。玉米露出了金黃色的大牙。每天大家拿著梨呀、蘋果呀。葡萄牙、草莓呀、橘子呀、香蕉呀等水果，一邊拿著吃，一邊聊著天。

　　秋天，是個美麗、快樂的季節(jié)。一到秋天，我就會想起二年級學(xué)的十二個成語，我來告訴你們吧�！敖鹎飼r節(jié)，景色迷人，層林盡染，疊翠流金，天高云淡，秋高氣爽，山河壯美，五谷豐登，瓜果飄香，春華秋實，秋收冬藏。”這些成語都好美呀！大家要把它們都記住哦。秋天，正是農(nóng)in環(huán)線最美的時候、最甜的時候，也是我們小孩子們玩得最開心的時候。等到我長大以后，在童年時代的每一個秋天里，曾發(fā)生過的、經(jīng)過的，我秋天，樹葉慢慢地變黃了，又由鳳把他們吹落了，如一只只黃色和紅色的蝴蝶飛舞。真好看！都要印在我的腦海里，永遠永遠、、、 、、、

秋天初中作文 篇3

　　天空中有了第一群南飛的大雁；大地上有了第一片枯黃的落葉；田野里有了第一枝成熟的稻穗……啊，秋天從天空飄來，從大地飄來，從田野飄來，也從童話里漸漸飄來。那濃濃的書香和秋香混雜在一起合成了一股沁人心脾的香味兒。

　　聞著這股清香，我聽見了，多少家庭的窗口里，一個風(fēng)趣的父親的聲音，一個柔雅的母親的聲音，正在讀著一個個奇妙的童話故事。孩子們在一旁一邊聆聽著，一邊閱讀著——這不全是我聽見的，是多少的孩子們臉上那張幸福的.笑臉告訴我的，他們的興高采烈是那么的盡情。

　　我看見了，多少課堂里，一本不朽的書還正在閱讀著呢，可是所有的目光已經(jīng)斯文，連呼吸也斯文了。這斯文就是長大后氣質(zhì)里的詩，就是一個城市一個國家的呼吸——這不全是我看見的，是好多的老師那輕松的話語告訴我的，他們的談趣風(fēng)聲是那么的滿足。

　　《相信童話》是一本用特別文筆寫出浪漫心愿浪漫味道的書。它的作者是著名兒童文學(xué)家、教授——梅子涵。這本書寫了一代童話大師梅子涵先生的寫作心得。從童話談到童年，從童年談到生命，啟發(fā)著我們，指引著我們，讓我們領(lǐng)悟到了童話的真諦！

　　的確，童年是一定要聆聽和閱讀的，假如一個童年沒有了童話，那么這個童年將會是一個冰冷孤獨的冰窖。有故事的白天，有故事的夜晚，是把童話種入生命。它是一粒種子，后來是一顆樹，一個人的素質(zhì)是從小的習(xí)慣和教育培養(yǎng)出來的。聆聽的成長，閱讀的成長，生命就是在一點點地挨近童話。人把童話發(fā)明出來了，就是想讓生命也變成一個童話。

秋天初中作文 篇4

　　從小我就喜歡秋，上作文課，總希望老師出個“已涼天氣未寒時”之類的題目，學(xué)畫以后，更愛描繪秋景，畫些紅葉黃花，楓林晚照。但是直到今天，我才真正嘗到了秋的滋味，領(lǐng)悟了秋的精神。

　　若說秋是—片蕭條，我的眼睛必定不會同意，但是如果講秋是繁華的季節(jié)，我的心又不能茍同。秋就是那么的矛盾，她酡了青楓、綻了黃花、醉了橡葉、白了蘆絮，便是池中的萍藻、墻頭的藤蔓、階角的苔蘚，也被她濃濃地浸透了。放眼望去，只見滿目如火如荼的紅，明釁鮮艷蜃麗的黃。就是朱砂也無法描繪，石黃也難以表現(xiàn)。至于秋風(fēng)—來，更滿目飛花，遍地灑金，置身其聞間。但覺裹入一匹光燦燦的錦緞，連天地也分不清了。

　　但相反地，秋又是那么失意，她是落而不是生，是凋零而不是營造，是支出而沒有積蓄，盡管她倉稟豐盈，但總是捐棄消耗，乃至一貧如洗的。所以看到她的艷麗，你就愈會傷她年華的老去，見到她的繽紛，你便愈擔(dān)心她的早衰。我過去常對那遍地的霜葉感慨，你們好不容易春發(fā)、夏榮，再裝扮得如此醉人，為什么卻跟著告別枝頭，將自己深藏到地下了昵？

　　這些問題我想了許多年。直到今天才突然領(lǐng)悟：秋，她是悟者，是智者，是隱者，是歸惘川的'王維，去喜澤的淵明。她的繁華是蟬鳴之于森林，鐘聲之于空谷，她是大靜之音、大寂之喧、大素之艷、大拙之巧。至于她的蕭索，則是以虛為盈，以雌伏待雄飛、以再反省做再創(chuàng)造，她卸下舞衣、洗凈鉛華，一無所有，舉起空空的臂膀，仰首蒼穹，接受冬的歷練，并盼望另一個絢麗的春天。

　　窗外的紅葉開始飄舞，我卻仿佛已經(jīng)見到簌簌的雪花與點點的新綠，墻外的老人扶杖佝僂地走過。我卻仿佛看到青春的墳冢與奔笑的兒童。秋去秋回，人去人回。但是今年之秋，是否為去歲之秋，今年庭燕，恐非去歲庭燕；今年之人，是否明年仍在？這一切此刻已經(jīng)不再成為我思考的問題，因為我知道，繁華必當(dāng)蕭索，凋落只為增添，即使有一日，我已非我，你已非你，他們終將到來。

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