實(shí)用的優(yōu)秀初中作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀初中作文3篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀初中作文 篇1

　　隨著薔薇花一瓣一瓣的開放枝頭，開了又?jǐn)�；隨著樹木年輪一圈一圈向外擴(kuò)散，我來到這個(gè)新奇又迷茫的世界15個(gè)春秋了。我的世界來了許多人，走了許多人，駐足了許多人，觀望了許多人，很多人眉眼帶笑地來到我的世界，匆匆忙忙上了一課，留下了最美最好的記憶，然后不緊不慢地離開了。我開心了很久，傷心了很久，身邊卻沒有一個(gè)傷心了可以靠著哭一場(chǎng)的肩膀。而這個(gè)時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)您，來到我身邊，輕輕淺淺地吻干我的淚水，安慰我受傷的心靈。

　　小時(shí)候，我總以為一輩子那么長(zhǎng)，那么遠(yuǎn)，所以當(dāng)媽媽嗔怒著說不要我的時(shí)候，我不會(huì)像其他小朋友一樣馬上安靜下來，反而更加放肆。因?yàn)槲已壑械囊惠呑泳拖褚谎弁�不到頭的河水，媽媽總會(huì)原諒我。所以，你看，我小時(shí)候就是不讓人省心。

　　時(shí)間還在一天一天走著，昨天過了是今天，今天過了是明天。我也從靠在您懷里指著天上一顆星，地上一雙人的天真娃娃變成了一個(gè)成熟、與眾不同的`女孩，而媽媽您也從一朵嬌艷的玫瑰慢慢步入滄桑。我們每天都被時(shí)間趕著跑，跑大了我，跑老了您。

　　都說人長(zhǎng)大了會(huì)變。我不再是當(dāng)初那個(gè)安靜單純的女孩，青春的倔強(qiáng)與叛逆從骨子里透出來。莫名的話語(yǔ)總會(huì)讓媽媽一次一次傷心，媽媽，你卻隱忍著。我拿青春的招牌繼續(xù)把自己包裝成一個(gè)刺猬，刺疼別人，也刺傷自己。我知道這樣不好，卻不知如何壓抑青春的張狂。當(dāng)我一次次迷失在時(shí)間與青春交錯(cuò)的城堡里，媽媽卻沒有了像往常一樣的嚴(yán)厲。在我生硬的掛斷電話時(shí)，媽媽一定痛苦萬分；在我揚(yáng)言離家出走后，媽媽一定柔腸寸斷。媽媽最愛的人是我，而能讓媽媽丟盔棄甲，潰不成軍的人，依然是我。

　　在我決意踏上不歸路時(shí)，腦中驀然閃現(xiàn)那年那月，媽媽背著生病的我在公路上狂奔的模樣。我終于明白，那么多年，心中始終出現(xiàn)的那個(gè)影子就是您，我也終于能夠放下所有，回到我日思夜想的家。媽媽為我拿拖鞋，淚流滿面的說：回來就好……簡(jiǎn)單的四個(gè)字，卻讓我心中的堅(jiān)冰瞬間融化。

　　你看，我曾經(jīng)是多么壞的女孩，我把媽媽的愛隨意丟到一邊。只是不知如今我連我的愧疚一并拾起，還能否換回媽媽的一臉燦爛？我努力地編織心中的夢(mèng)，憧憬讓媽媽成為世界上最幸福的媽媽，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)。

　　最近的你，是我最深的愛。

優(yōu)秀初中作文 篇2

　　初一的生活已悄然而逝。回想這漫長(zhǎng)而又短暫的一年，不少成長(zhǎng)的煩惱接踵而至。在學(xué)習(xí)上、生活中，大大小小的煩惱相互影響著情緒。但，總算是結(jié)束了，總算熬過了一年。

　　當(dāng)初，第一次邁進(jìn)初中的大門時(shí)，我下定決心，一定要改變自己，但結(jié)果卻是更加糟糕。記得剛開學(xué)的時(shí)候，還是比較喜歡、挺適應(yīng)的。寢室里的同學(xué)初相識(shí)，無話不說，雖然互相埋怨過，但總當(dāng)成是玩笑。由于表現(xiàn)得好，常受到老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。而那時(shí)，由于是初到一個(gè)新的環(huán)境中去，還沒找到什么真正的朋友，小學(xué)同學(xué)z便天天拉著我，一起出門，一起吃飯，一起聊天。而對(duì)待其他同學(xué)，也是比較熱情的。軍訓(xùn)那幾天學(xué)校讓同學(xué)們互填“交友卡”，“友”包括同學(xué)、老師以及其他學(xué)校的工作人員。我們都挺喜歡這種方式，很快就填滿了15位同學(xué)。接著是老師。我、z和兩個(gè)男生一塊兒去各個(gè)辦公室找，那時(shí)每得到一位老師的信息都很高興。開學(xué)兩三周后，和她去了小學(xué)老師家，兩個(gè)多月不見，好像有千言萬語(yǔ)要說。談起班里的事更是喋喋不休，那時(shí)是很喜歡這所學(xué)校的。

　　期中考后又去小學(xué)找了老師，那時(shí)已經(jīng)變了。當(dāng)老師問到是否適應(yīng)時(shí)，我否定了。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我們班幾乎全班同學(xué)都愛說臟話，而女生們的聊天話題，都是什么明星什么歌，猶記得和某同學(xué)初識(shí)她問我的第一句話是，你追星嗎？當(dāng)她們談到一些共同喜歡的名詞時(shí)更是激動(dòng)地大喊，這使我很不適應(yīng)，也不習(xí)慣。期中考老師對(duì)我的目標(biāo)是前30，但發(fā)揮超常竟考得出人意料，于是被評(píng)上 “榜樣學(xué)生”，照片一貼出，從此變得很不自在。尤其是一些同學(xué)，一見到我就指著說，看看看，她就是那個(gè)……那時(shí)候，我和z的關(guān)系已經(jīng)淡了，時(shí)間長(zhǎng)了，她似乎覺得c和她有更多的共同話題。那時(shí)候，我便從來都是孤獨(dú)一人，出門，吃飯。

　　別人是越來越適應(yīng)，而我恰恰相反。在最后幾個(gè)星期時(shí)，越來越覺得自己沒有存在感。寢室里，我不再說話了。她們的'玩笑我聽不懂，同時(shí)她們也不太愿意和我講。她們有時(shí)互相埋怨，我也不會(huì)參與。只好是每天帶上《唐詩(shī)·宋詞·元曲》，在她們聊天的時(shí)候背詩(shī)，《琵琶行》就是那時(shí)候會(huì)背的。

　　一周大哭一場(chǎng)，有時(shí)睡前也會(huì)浮想聯(lián)翩。回憶著小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些傷心。不再是周日下午去學(xué)校，而是周一一大早往學(xué)校趕。在這樣的情況下，終于熬過了一個(gè)學(xué)期，期末考再次出人意料。

　　一個(gè)學(xué)期結(jié)束了……

　　寒假余額不足，開學(xué)報(bào)到那天，哭著不肯去學(xué)校。語(yǔ)文老師安慰了好久，這才進(jìn)教室。學(xué)期伊始就這樣，早已決定了這學(xué)期不尋常。

　　第一周結(jié)束了《長(zhǎng)恨歌》。這同樣是在心情低谷背完的。在一次比賽中交了一個(gè)朋友，可以算是志同道合，雖然就在隔壁班，但見面的機(jī)會(huì)還是不多。學(xué)校剛有了個(gè)閱覽室，于是每天下午吃完飯就和她去看書，直到上課。后來培優(yōu)班從原來的一周三節(jié)增加到了七節(jié)，晚自習(xí)少了一節(jié)導(dǎo)致每天的作業(yè)寫得飛快。同時(shí)開始練習(xí)行楷，老師卻反對(duì)。作業(yè)都寫不完了，自然也就沒時(shí)間看書了。那時(shí)，z又想和我和好了，每天和我說的話題都是，c說你壞話；c叫我別理你。這破壞了我和c本就不太堅(jiān)固的友誼。但根據(jù)往常的經(jīng)驗(yàn)，z的話不可信。一次家長(zhǎng)會(huì)，使我和c解開了矛盾——原來，z一直在我倆之間互相傳著根本不存在的壞話。

　　班里的紀(jì)律越來越差，用老師的話來說就是上課就像是開茶話會(huì)，搭嘴的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)，關(guān)鍵是語(yǔ)言幽默導(dǎo)致大部分同學(xué)受影響。后果是很嚴(yán)重，各科成績(jī)直線下降。老師是生氣，卻一時(shí)不能改變他們。自習(xí)課更是雀喧鳩聚。吵鬧決定了結(jié)果——期中考成績(jī)一下子成了倒數(shù)。于是，學(xué)生處、班主任、科任老師想了許多辦法，某些同學(xué)一次又一次被請(qǐng)回家……

　　同時(shí)，又越來越討厭音樂課，一學(xué)期有一半多的課都在聽那些流行音樂。每堂課，都低頭握著表，靜聽“滴答”聲等待下課。而這時(shí)音樂老師早已看在眼里。寢室里的關(guān)系還是那樣，4:1。每天關(guān)燈前，她們就唱著歌，我還是帶本書；關(guān)燈后，她們還在聊，我不搭理。我們寢室有四個(gè)都是準(zhǔn)團(tuán)員，在團(tuán)員考核的前一天，清楚記得唯一一個(gè)非準(zhǔn)團(tuán)員對(duì)她們仨說著加油，另有一次大考也是說她們四個(gè)要一起努力。她看見我，也像看見陌生人一樣。再加上我中午又睡不著，從此便不再回去，只是在教室看書。

　　期末考臨近，不知是誰給了我無形的壓力，頭一次覺得期末考很重要。黑板上的倒計(jì)時(shí)離一越來越近，同學(xué)們還是沒有意識(shí)到。天氣也在不斷變熱，大家越來越浮躁。期末考前個(gè)星期的周三、周四，班主任居然為我們解暑，買來了西瓜冰棍�？赡芫褪且�?yàn)檫@個(gè)原因，大家這才更加努力學(xué)習(xí)。

　　期末考ing……期末考結(jié)束。學(xué)期結(jié)束。

　　如果用一個(gè)詞來形容這一年，無非就是“孤獨(dú)”二字。

優(yōu)秀初中作文 篇3

　　書是人類進(jìn)步的階梯。

　　——題記

　　書是人類進(jìn)步的階梯，它可以讓你登上智慧的頂峰；書是一面鏡子，它可以讓你看清自己完美的形象；書是人生道路中的明燈，它可以照亮你前進(jìn)的方向；書是開啟理想大門的鑰匙，它可以打開前進(jìn)路上的重重難關(guān)------。有了他，你就無時(shí)無刻充實(shí)著自己的人生，讓你的生活精彩紛程。

　　讀簡(jiǎn)。愛收獲自信

　　“我負(fù)窮，我卑微。你以為我不美就沒有靈魂嗎？不，你我都是一樣的，無論貧窮卑微，富有高貴都會(huì)走進(jìn)墳?zāi)��！笨戳撕?jiǎn)。愛，我為簡(jiǎn)愛的自尊，簡(jiǎn)愛的勇敢，簡(jiǎn)愛頑強(qiáng)而感動(dòng)。她身上的自信、堅(jiān)強(qiáng)，仿佛是一棵顆璀璨的明珠，釋放著耀眼的光芒。看到她自信，再想起自己的自卑，我不禁挺起胸膛，心中默念：“抬頭、挺胸覺得自己也是最棒的！”我拋棄自己臉上掩飾自卑的面具，用陽(yáng)光般燦爛的微笑證明的自信。

　　讀書，讓我充實(shí)，讓我收獲自信。

　　讀名人傳磨礪意志

　　“別以為困難與挫折只與我們邂逅，它們也曾降臨在偉人身邊！”名人傳告訴了我們英雄與常人一樣的痛苦，一樣的內(nèi)心掙扎與矛盾。惟有經(jīng)歷過真實(shí)的苦難，才能成就輝煌。無論是扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬，還是受盡別人猜忌和承受苦難的米開朗基羅，他們的頑強(qiáng)英勇都讓我感到無比震撼。在逆境中歷經(jīng)風(fēng)雨，才能換來雨過天晴后絢麗的彩虹。此刻，我才深刻理解“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的真正含義。那是對(duì)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的最好的詮釋。看罷名人傳，我不再害怕困難與挫折，既然選擇遠(yuǎn)方，就注定伴隨風(fēng)雨兼程

　　讀書使我充實(shí)，讓我磨礪意志。

　　讀宋詞陶冶情感

　　忘不了李清照的“尋尋覓覓，悲悲凄凄慘慘”的悲涼，忘不了柳永的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�，卻哪堪清秋時(shí)節(jié)”的惆悵；忘不了蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”的'豪情。讀宋詞，仿佛泛舟浩瀚的大海中，內(nèi)心多了一份寧?kù)o和激蕩，用心聆聽每一首詞的音韻，都如同一只蜻蜓在舞動(dòng)，一片落葉在飄拂，輕撫過心中的那片平靜的湖面，劃出一條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)痕，漾起一縷微微的漣漪。用心去聆聽，仿佛脫離了往日的喧囂和俗務(wù)的羈絆，享受此刻心靈的寧?kù)o、激蕩，多了一份灑脫和超然，多了一份微笑與悵然，才領(lǐng)會(huì)到古仁人“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)�！钡恼嬷B。用我的心去感受，去發(fā)現(xiàn)生活中的美。

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