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    那一刻初中作文

    時(shí)間:2022-07-03 20:33:48 初中作文 我要投稿

    【實(shí)用】那一刻初中作文3篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的那一刻初中作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    【實(shí)用】那一刻初中作文3篇

    那一刻初中作文 篇1

      綠茵場(chǎng)上躍猛虎,碧水池中騰蛟龍。

      ——題記

      人們常說(shuō)運(yùn)動(dòng)有益身心健康,為了我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵,學(xué)校每年都會(huì)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年學(xué)校也不例外,特地舉辦一場(chǎng)“陽(yáng)光開(kāi)跑”比賽,以緩解我們學(xué)習(xí)壓力,讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。我想身為班長(zhǎng)的我一定要起帶頭作用,給同學(xué)們作個(gè)好榜樣。于是我毛遂自薦,毅然報(bào)名參加800米比賽。

      振奮人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至。操場(chǎng)上人頭攢動(dòng),廣播里播放著《超越夢(mèng)想》這首激勵(lì)人心的歌曲,嘈雜聲、音樂(lè)聲混合在一起,好像是交響曲一樣。

      800米比賽就要開(kāi)始了,只見(jiàn)裁判員拿著喇叭:“請(qǐng)參加800米的選手到操場(chǎng)上進(jìn)行檢錄!蔽衣掏痰刈吡诉^(guò)去,看著自已的對(duì)手一個(gè)個(gè)都大長(zhǎng)腿,我不禁打了個(gè)寒顫。但想到媽媽信任的眼光,想到在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的光榮,我自信心倍增。終于,伴隨著我緊張的心情,槍聲響了。

      子彈和著我們的速度,向上飛。我也不敢一絲怠慢,向前跑去。剛開(kāi)始,我跑得并不是特別地快,努力地跟上別人的步伐。第一圈,第二圈,我緊緊“咬”住前面幾個(gè),如終讓自已保持在第五、六的位置。到了第三圈,大家都顯得體力不支,那些大長(zhǎng)腿此刻也發(fā)揮不了自已的優(yōu)勢(shì),速度也慢了下來(lái)。我也更是如此,汗流浹背,氣喘吁吁,腿就像灌了鉛一樣,異常沉重,只能一步一步向前邁去。當(dāng)我想著放棄時(shí),頓時(shí)耳邊響起媽媽的叮囑:“中長(zhǎng)跑,不僅比速度,更是耐力和毅力,只要堅(jiān)持,夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)的,相信自己,你是最棒的”。于是我心中頓時(shí)充滿著力量,憑著強(qiáng)大的意志,過(guò)關(guān)斬將,慢慢超越到了第三名的位置......

      最后一圈,裁判示出“1”的手勢(shì)。廣播里再一次響起了那首我喜歡的歌,“超越夢(mèng)想,一起飛......”。是的,只要有了夢(mèng)想,就一定能成功。我的潛力一下子被激發(fā)了,我把全身的力量都傾注到腳上,把壓力化成了動(dòng)力,做出了最后的`沖刺。我似乎看到了希望的曙光,看到老師欣慰的笑容!皼_啊”,超越了第二名,最后一個(gè)拐角,我再一次奇跡超越第一名!第一個(gè)沖過(guò)紅線,全場(chǎng)都沸騰了,“何帥,你太棒,你太帥了!”所有老師、同學(xué)蜂擁而至,把我緊緊攬?jiān)趹牙!本瓦B裁判都激動(dòng)地說(shuō):“小伙子,好樣的!”是的,只要堅(jiān)持,夢(mèng)想總是會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

      那一刻,我好激動(dòng)!我無(wú)比自豪!

    那一刻初中作文 篇2

      十五年來(lái),她一直伴我長(zhǎng)大,她一直在我身邊守護(hù)著我。

      媽媽是個(gè)漂亮的人,她話很多,很開(kāi)朗,但也常常說(shuō)些刻薄的話。為此,我和她之間漸漸產(chǎn)生不小的矛盾。

      有一次,因?yàn)橥骐娔X的事,我又與她爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。那時(shí)究竟是怎么了,我也記不清了,只記得那事發(fā)生之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我再也沒(méi)同媽媽說(shuō)過(guò)話。

      那段時(shí)間,我總覺(jué)得身邊的人虛偽。身旁的朋友也常常成為我懷疑的對(duì)象。似乎這些家伙只有在一定條件下才會(huì)向著你說(shuō)話。因此,我想:“任何人做任何事,都是有目的的”。抱著這種想法的我看誰(shuí)都不順眼,也常常因此與人吵架。就這樣,我漸漸成了一片落葉,大膽地沖出樹(shù)的懷抱,來(lái)到外面的世界飽經(jīng)風(fēng)霜。當(dāng)我想重新回到樹(shù)的懷抱時(shí),一切好像已不再那么容易。

      固執(zhí)的我堅(jiān)持著與媽媽的冷戰(zhàn),這場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)究竟打了多久,早已記不清楚。只記得是一根油條與一杯豆?jié){擊敗了我。

      早上,媽媽開(kāi)車(chē)送我去學(xué)校,車(chē)?yán)锓诺母柚谐霈F(xiàn)了“油條”二字,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“好久沒(méi)有吃了。”說(shuō)完,又想到與媽媽的冷戰(zhàn)不禁嘆了一口氣。

      那天亦是如往常一樣,悶悶不樂(lè)地熬過(guò)了一天;氐郊抑,把剩余的作業(yè)草草寫(xiě)完,復(fù)習(xí)一遍;看看表時(shí)已十點(diǎn)了。我走出房間,想找點(diǎn)吃的來(lái)填補(bǔ)自己的.“空虛”,可最終沒(méi)有如愿。失望的我回到房間,一根涼了的油條和一杯豆?jié){出現(xiàn)在我的書(shū)桌上,我似乎記起什么,急忙跑出房間,想看看媽媽是否睡了,出門(mén)一看發(fā)現(xiàn)她的房間門(mén)縫沒(méi)有燈光溢出。

      我心想,她一定是不愿向我說(shuō)“抱歉”二字的。是啊,媽媽就是這樣:倔強(qiáng)而又善良。我又看看書(shū)桌上的油條與那杯豆?jié){,不竟意間,我的心已被觸動(dòng)。

      記憶中那一刻,我無(wú)法言語(yǔ)。只是從那之后,我開(kāi)始相信那句話:“天底下最?lèi)?ài)你的人,一定是兩個(gè)人:一個(gè)是你的爸爸,另一個(gè)便是你的媽媽”。打那之后,我也不再想要與人計(jì)較一些小事,因?yàn)槲业男闹性羞@樣的感動(dòng)。

    那一刻初中作文 篇3

      師恩,時(shí)常在我們的心中回蕩,六年的時(shí)光已經(jīng)飛逝而去,我們只能望著那些美好的回憶,在它們的身邊回首過(guò)去,每當(dāng)這種時(shí)候,我們的嘴角便會(huì)流露出一抹淺淺的笑意,但那些不爭(zhēng)氣的眼淚,卻會(huì)從那緊閉的眼角中擠出,無(wú)聲地落入大地的懷抱之中。

      ——題記

      幸福,是許多人所期盼的,但他們卻沒(méi)有意識(shí)到頑皮的幸福靜靜地矗立在他們的身旁,但那些人卻不曾扭過(guò)頭去看一看。當(dāng)它又調(diào)皮地站在我的'身邊,期待著我的回首,當(dāng)它快要失望的時(shí)候,我轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),滿臉笑意的看著它,它也沖我笑笑,然后又去尋找別人了,而我,還沉浸在幸福之中。

      那是一個(gè)三年級(jí)時(shí)的上午,我與別人撞在了一起。當(dāng)時(shí),我本想停下讓她先過(guò),可一種莫名的情感操控了我,令我產(chǎn)生了一種奇怪的思想:她會(huì)讓的。然而,就是這個(gè)想法,成就了以上的后果。然后,我的手反射似的輕輕用手罩住了我頭上的傷口。然而,只是不經(jīng)意間的一瞥,我的大腦近乎停止了運(yùn)轉(zhuǎn)——

      我的手怎么了?

      那是一只染了大片嫣紅血跡的手掌,血是誰(shuí)的?

      我的。!

      我霎時(shí)癱在了那里,但這并不影響我橫飛的思緒:我的頭流血了!我是不是快要死了?我的腦漿會(huì)不會(huì)流出來(lái)?我要死了嗎?我的眼中閃過(guò)了一絲迷茫,緊接著一個(gè)又一個(gè)的恐怖的念頭在我的腦海里瞬間成型,我的后背早已被浸出的冷汗打濕。我在原地癱了許久,好事的同學(xué)們?cè)缫讶齼蓛傻貒诉^(guò)來(lái),也有少許的同學(xué)也同我似的癱在了那里,還有些腦袋轉(zhuǎn)得快的同學(xué)想出了辦法——請(qǐng)老師。他們也是年幼,在當(dāng)時(shí),最好的辦法無(wú)疑是請(qǐng)老師。

      幾個(gè)同學(xué)把我攙上了樓,當(dāng)我被攙住的那一剎那,我的思緒停了下來(lái),但所有的矛頭都指向了那一個(gè)巨大的字——

      死。!

      我的魂兒只回來(lái)了一半,另一半早已遠(yuǎn)去。

      在上到二樓的時(shí)候,迎面碰上了陳老師,她的頭發(fā)微微有些散亂,略微著急地問(wèn)我:“怎么樣了?”

      此時(shí)我已經(jīng)清醒過(guò)來(lái),但并沒(méi)有說(shuō)什么,只是愣愣地被陳老師領(lǐng)到醫(yī)務(wù)室。消了毒,上了點(diǎn)兒藥。出門(mén)后,陳老師關(guān)切地問(wèn)我:“孩子,還疼嗎?”

      “不疼了。”我回答道。此時(shí),我能明顯得感覺(jué)到了陳老師的那顆緊繃著的心終于緩緩的放了下來(lái)。

      陳老師牽著我的手回到了教室,這略長(zhǎng)的路程,在老師牽著我的手的溫馨的狀態(tài)下過(guò)的極快,我感覺(jué)有些失落。

      幸福過(guò)得很快,即使只是那一刻,在我的心中,依舊天長(zhǎng)地久。

      幸福既是長(zhǎng)久的,也是短暫的。

      ——后記

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