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【必備】初中作文300字匯編五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初中作文300字5篇，歡迎大家分享。
初中作文300字 篇1
有很多人都有一個問題：生老病死，每個人都要這么過一輩子。而這一輩子，每天都差不多是一個樣，這樣過日子沒什么意義
其實，人生有各種各樣的意義，而每個人的人生都有不同的意義。更何況每個人一生中又會有許多不同的意義。什么是人生的意義？就是人生中的希望和樂趣。那么什么又是希望和樂趣呢？
貧困的時候希望富裕，就可以把富裕看作樂趣；
生病的時候希望健康，就可以把健康看作樂趣；
孤單的時候希望溫馨，就可以把溫馨看作樂趣；
煩惱的時候希望愉快，就可以把愉快看作樂趣。
科學家把一個個新發(fā)現(xiàn)，新發(fā)明看作人生的樂趣；
老師把教會，教好一群群學生看作人生的樂趣；
演員把演一場場好戲看作人生的樂趣；
商人把賺一筆筆大錢看作人生的`樂趣；
我們，現(xiàn)在的學生，把學好知識將來報效祖國看作人生的樂趣。
人生，是為了什么？就是為了尋找意義，把尋找人生中的希望看作樂趣！
初中作文300字 篇2
今天上午，天陰沉沉的，連路邊的花朵也都沒有了平日里精神了，我的.心情也非常哀傷，因為今天要去掃墓了！
到了東亭公墓園，第一個映入眼簾的是一棵棵肅立的松柏，像一個個忠誠的衛(wèi)士，守護著我們的祖先。
我們來到爺爺?shù)哪骨�，奶奶擺上水果和點心，點上蠟燭和香。燭光搖曳，香火裊裊，我們就開始虔誠地祭拜，期許祖先能保佑大家平安快樂！接著爸爸一臉嚴肅地端起一杯白酒，灑在了爺爺?shù)哪骨埃炖镟卣f：“爸！我們來看您了！”我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼圈泛紅，我們的心情也格外沉重。我雙手捧起一束鮮花，畢恭畢敬地放在爺爺?shù)哪贡�，然后深深地舉了三個躬。
回家的路上，天空飄起了零星小雨。我放眼望去，路上的行人仿佛都沉靜在哀思之中，真是：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。我也默默地祝福爺爺在天堂平安快樂！
初中作文300字 篇3
仰在草坪，遙望天際，看云卷云舒，觀百鳥翱翔。
靠在樹干，閉眼冥想，聽風來風去，聆萬物旋律。
漫步林間，張開雙臂，感叢林之靜，觸大地之脈。
星羅棋布，擁簇在發(fā)福的月亮周圍，襯托的月亮出奇的明凈。月光如水，靜靜鋪流在我和父母的臉頰上。這是幾年前十五的一個月夜。緩步行走在臨河的土堤上，這里沒有挺俊的楊樹來回晃蕩沒有高聳的屋頂掩實的`遮掩，月，也因此更加明晰。我們牽著手，齊肩踱步，感受著對方的節(jié)奏，感受著彼此的溫度。月光就這樣張揚地傾灑在我們身上，路就這樣默默的向后退去。
夜深了，璀璨的夜空顯得更加遼闊。我喜歡寧靜，沒有喧囂的干擾，沒有叫嚷的煩亂，有的只是自己的心跳和思緒的活躍。心境也如這月光一樣，如水的平靜，完整無暇的映照著這輪明月。
我們雖未說一句話，未做一個動作，但彼此都了解，彼此都幸福，彼此都能感受到對方的脈搏，彼此都不愿打擾了對方，彼此都安詳……
這月光靜了，這夜風醉了，這星空燚了，每一顆星星都加速眨巴著眼睛，都不愿失去這溫馨的鏡頭，都在默默祈禱著祝福著……
但愿人長久，千里共嬋娟……
初中作文300字 篇4
假期里，我在學校報了乒乓球十天急訓，今天是最后一天，老師說要打比賽，我的心里又興奮又緊老師宣布說：“今天打比賽的'有四人，是四（1）班的張延坤、張家寧、王博聞、和四（3）班的劉雨卓！”說完，老師在一張紙上寫上A、B、C、D四個字母一人選一個字母，張家寧A、劉雨卓B、我C、王博文D，第一局張家寧VS劉雨卓，規(guī)則三局兩勝，老師拿出一顆球，在球臺下左右手調換，猜出球在那個手里，猜出者可以發(fā)球，選擇場地。
果然不出我所料，張家寧果然把劉雨卓打敗了，因為劉雨卓是最后一個學的。第二局是張延坤VS王博文，打這局我想：面對張家寧和王博文，我很可能會輸因為他兩是最先學的。果然我敗下陣來，第三局是王博文VS劉雨卓，劉雨卓又輸了。第四局是張延坤VS張家寧，張家寧用他最利害的扣球把我打了下去，第四局是王博文VS張家寧他倆都以最好的精力打乒乓球，遍及贏者是張家寧。最后一局是我對劉雨卓，我一定要勝利，因為誰輸了就是到數(shù)第一，最后我贏了，成績是張家寧第一、王博文第二、我第三，劉雨卓第四。
這場比賽在笑聲中結束了。
初中作文300字 篇5
我們是一群機器人，困在繁重的學業(yè)里。
我們的每天都是機械的，重復著一些單調的`但又不可避免的動作：起床、洗漱、上課、考試······這是我們機器人的一天。
我們是一群機器人，立在作業(yè)的樹林里。
常人不能與我們相比，我們可以無休止地做作業(yè)，不會因偷懶而忘記作業(yè)，不會因疲倦而放棄作業(yè)，不會因愚蠢而畏懼作業(yè)。作業(yè)像雪花一樣的飄，我們依舊揮動手中的筆，做著千篇一律的答案。
我們是一群機器人，重復著語、數(shù)、英。
老師說：“書是人類進步的階梯�！蔽覀儗⑿畔⒋姹P，便拿出一本一本的書，枯燥單調地讀著，其中語、數(shù)、英的課本，已被我們堅硬的手指，劃得體無完膚。
我們是一群機器人，背負著家長的希望。
我們的父母也是機器人，他們也機械地賺錢、叮囑。他們的內存里。總記著一句話：“好好學習，努力賺錢�！�
我們是機器人，一群憂愁快樂的機器人。
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