【必備】《我》初中作文匯編九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的《我》初中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《我》初中作文 篇1

　　有人喜歡白色的純潔；有人喜歡粉色的浪漫；有人喜歡橙色的豪爽……而我卻喜歡紅色的喜慶和熱情。

　　身邊有人常常說(shuō)：“紅色太張揚(yáng)，紅色太耀眼。”但我確認(rèn)為如果身邊沒有了紅色，那么就沒有了歡樂(lè)。紅色的太陽(yáng)給人的感覺是暖洋洋的；紅色當(dāng)然衣服給人的感覺是喜洋洋的：紅色的花朵給人的感覺是快樂(lè)的。如果這些紅色都消失，那么世界是多么的單調(diào)��！

　　最初喜歡上紅色，是在老師給我們講述色彩作用的時(shí)候，他告訴我們紅色代表著熱情、喜慶、是中國(guó)人特有的色彩。從那時(shí)起，我的性格就漸漸的偏向紅色。我變得愛笑、樂(lè)于助人，而且開朗大方、熱情如火。身邊的朋友還開玩笑的說(shuō):"只不過(guò)是一種色彩干嘛這么認(rèn)真啊�！蔽倚α诵φf(shuō)：“如果你真的喜歡這種色彩，并不是非要穿這種色彩的衣服、用這種色彩的東西，而是要把它身上的特點(diǎn)學(xué)到自己的身上來(lái)。”從那以后，哪里需要幫忙，我都會(huì)第一個(gè)沖上前；哪里有困難，我都會(huì)第一個(gè)伸出手。身邊的朋友也就漸漸地多了起來(lái)，因?yàn)槲覑坌�，所以朋友們也有些被我感染�?愛笑了。有一天朋友們跟我開玩笑，說(shuō)：“你怎么可以這樣的感染我們啊，我們還想做一個(gè)冷美人呢�！蔽倚α诵φf(shuō)：“冷美人雖然好，但是卻沒有微笑女孩招人喜歡啊，因?yàn)槲⑿Φ呐�孩到哪里都�?huì)有歡樂(lè)的�！庇谑�，我們都笑了，笑的那么的開心，那么的熱烈。

　　因?yàn)�，我喜歡紅色，所以家人會(huì)多買一些紅色的東西送給我讓我開心。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)嚴(yán)肅的說(shuō)：“我喜歡的是紅色的內(nèi)涵，而不是紅色的表面�！崩牙堰@時(shí)就會(huì)笑瞇瞇的說(shuō)：“亭亭長(zhǎng)大了，知道一些道理了，不能再當(dāng)小孩子看了�！庇谑�，全家人都為了我驕傲的笑了起來(lái)，自己也自豪的笑了起來(lái)。

　　紅色，這是一種屬于我的色彩；紅色，這時(shí)一種屬于熱情似火、樂(lè)觀開朗、樂(lè)于助人的人。通過(guò)喜歡紅色，我明白了許許多多的道理，我也學(xué)會(huì)了許許多多的處理事情的方法。熱情、喜慶的紅色，我要把你擁有，我要向你奔去！

《我》初中作文 篇2

　　在青春的歲月中，或許道路常遇荊棘，我努力嘗試，開拓自己的人生之路；或許天空時(shí)有陰霾，我努力嘗試，追求自己的一片藍(lán)天。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　當(dāng)我的手指第一次觸碰上凹凸分明的籃球，我就知道我對(duì)球類運(yùn)動(dòng)，毫無(wú)天分可言。我必須要比別人付出更辛勤的努力，才能有所成就。很快，我就遇到了困難，我發(fā)現(xiàn)別人手下的球仿佛和身體融為一體，那有節(jié)奏的落地生，眼花繚亂的過(guò)人招式，讓我驚嘆不已。相比之下，我的運(yùn)球斷斷續(xù)續(xù)，相當(dāng)生疏。

　　可我并不服輸：為什么他行，我卻不行？我努力嘗試，將一個(gè)復(fù)雜的`技巧分解成多個(gè)小動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作練習(xí)，直至將每一個(gè)動(dòng)作練得運(yùn)用自如，熟能生巧，便能將它們連貫起來(lái)，組成一個(gè)完整的技巧。我努力地練，每一次拍球都用盡我全身的力氣和精力，一次一次忍受著胳膊和腿的酸痛，一遍遍直起腰再蹲下重復(fù)那嫻熟的動(dòng)作。冬練三九，夏練三伏，日復(fù)一日，我終于在運(yùn)球上小有成就。

　　那一次次的努力嘗試、執(zhí)著和拼搏交織在一起，連起一個(gè)個(gè)動(dòng)作，將揮灑的汗水，變成了自信的微笑。

　　可到后來(lái)，我將那熟練的技巧運(yùn)用到比賽中便有些力不從心，一次次的失誤讓我越來(lái)越怯場(chǎng)，再加上觀眾的嘲笑，讓我倍受打擊。我難過(guò)，我困惑，我的表現(xiàn)似乎缺少了什么。直到我看到NBA的球星投籃無(wú)論進(jìn)與不進(jìn)，他們都會(huì)為自己喝彩，臉上“天生我材必有用”的自信令我恍然大悟。

　　比賽，技巧固然重要，但更重要的是心中不服輸?shù)男拍睢?/p>

　　我再次努力嘗試，無(wú)論對(duì)手強(qiáng)弱，我都全力以赴，勝不驕敗不餒，不留遺憾。慢慢地，我找到了打比賽應(yīng)有的心態(tài)，我將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致。進(jìn)球，觀眾的掌聲給予我無(wú)限的信心；失球，我也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。就這樣，在一次次比賽中，我收獲的不僅有經(jīng)驗(yàn)，還有毅力和一顆永不放棄的心。這不正是競(jìng)技體育的精神嗎？

　　就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，終有一天我會(huì)擁有自己的一片天空。那時(shí)，一路上的荊棘會(huì)化為花朵，陰霾下的大地必會(huì)灑滿陽(yáng)光。

　　不止一次，我努力嘗試，因?yàn)槲覉?jiān)信，天道酬勤，努力終會(huì)有所得。

《我》初中作文 篇3

　　十年以后，我認(rèn)為我將成為一個(gè)醫(yī)生，因?yàn)榭梢詭椭�到很多的人，我想去巴黎居住，聽說(shuō)那很美，我將和我最好的`朋友住在公寓里，那時(shí)候，小孩不用上學(xué)了，他們?cè)诩依锿ㄟ^(guò)電腦學(xué)習(xí)，我的家里也有了機(jī)器人，可以幫我們干很多家務(wù)，我未來(lái)的生活中不需要錢了，因?yàn)闁|西都會(huì)是免費(fèi)了，我好期待我未來(lái)的生活，我等不急了!

《我》初中作文 篇4

　　我想終有一天我會(huì)再看這篇文章的，那時(shí)我的心性早已不再年輕，而這權(quán)當(dāng)做茶余飯后的談資或是對(duì)我前半輩子人生軌跡發(fā)一聲無(wú)奈的感慨吧！

　　或許是人們常稱謂到的命運(yùn)的眷顧上天的賞賜之類的，我的前20過(guò)的還算盡如人意吧！獨(dú)生子，集萬(wàn)千寵愛于一身，雖說(shuō)是出生在一個(gè)并不富裕的家庭；自小學(xué)至初中，排名非一即二，重點(diǎn)中學(xué)紛紛向我拋橄欖枝，接著是收到重點(diǎn)大學(xué)的通知書。唯獨(dú)遺憾的是重點(diǎn)大學(xué)這四個(gè)字眼在我的眼中看起來(lái)分量并非以前所想的那么重，在我看來(lái)不過(guò)是我人生中的一次敗筆。而我今后的人生，我不希望它是依照原來(lái)的軌跡走下去的！

　　高中三年，或許是免不了挑燈夜戰(zhàn)、三點(diǎn)一線的生活。習(xí)慣了初中拼命三郎的稱謂，高中的我自以為自己還是過(guò)著那樣清苦的生活，然而這一切，都隨著大環(huán)境的改變而悉數(shù)改變了，那時(shí)的我，還在戴著過(guò)去的光環(huán)每日奔走于自己的軌跡，而忘了看看路旁的風(fēng)景，記得那時(shí)的人是百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。我真心的希望，以后的我勿要重蹈覆轍。

　　人，就應(yīng)該對(duì)自己狠一些。這是我的座右銘。但是我還是未能夠做到，說(shuō)句實(shí)在話，又有幾人能夠真正的做到如此，在這個(gè)浮躁的社會(huì)，我們面臨著各種各樣的誘惑與陷阱，在大洪流的沖刷下，又有幾人能夠真正做到結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。高考之前，我天真無(wú)知的挑選著各所名校，自以為自己過(guò)往的努力一定會(huì)為自己打造一個(gè)燦爛的前程。十年寒窗苦讀啊，每日過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，估計(jì)到現(xiàn)在還被某些同學(xué)津津樂(lè)道，但是以現(xiàn)在的我看來(lái)簡(jiǎn)直不過(guò)是無(wú)病呻吟，小學(xué)，我與文藝無(wú)緣，甚至可以說(shuō)是不感冒；中學(xué)，我錯(cuò)過(guò)了奧賽；高中，甚至高考之前我對(duì)沖刺沒有一個(gè)明確的概念，總是時(shí)不時(shí)給自己來(lái)個(gè)心理安慰：哎！高考之前得好好學(xué)習(xí)一下，保持清醒的大腦。然而，這一次次的放縱將自己與夢(mèng)想的大門拉得越來(lái)越遠(yuǎn)，然后，當(dāng)夢(mèng)想的守門人要求我拿出夢(mèng)想之門的.通行證時(shí)，只見上面赫然印著：努力不夠，過(guò)早夭折�；蛟S我只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人中的一個(gè)，因?yàn)槿诵�，難免會(huì)有這樣的弱點(diǎn)。人，總喜歡帶著過(guò)去的光環(huán)來(lái)讓自己習(xí)慣現(xiàn)在的生活，從而束縛住了自己前進(jìn)的腳步！當(dāng)我們小有成就之時(shí)，總是免不了放縱自己一把，而更有甚者，成就沒有，卻整日放縱自己，認(rèn)為這才是他們口中所謂的自由。Life is so hard這是一個(gè)普適規(guī)律，在每個(gè)人面前統(tǒng)統(tǒng)適用！不管是拼爹還是在各個(gè)領(lǐng)域的弄潮兒，所以，請(qǐng)你對(duì)自己狠一些吧！當(dāng)你面臨各種無(wú)益于你獲取夢(mèng)想之門的通行證的誘惑時(shí)，請(qǐng)你當(dāng)機(jī)立斷，勇敢地做不而非說(shuō)不吧！當(dāng)你面臨著生理極限所帶來(lái)的痛苦時(shí)，堅(jiān)持一下吧！誰(shuí)說(shuō)只有劉翔才是飛人。

　　人生有很多早知道，但是作為現(xiàn)在的我們，早已盡曉結(jié)局。相比過(guò)去與現(xiàn)在，未來(lái)與現(xiàn)在，在人生奔涌向前的洪流中，我希望你能夠靜下心來(lái)，寫這樣的一封信留給未來(lái)的自己！

《我》初中作文 篇5

　　我從小就和奶奶一起生活,是奶奶的長(zhǎng)孫,奶奶最親我。

　　二十世紀(jì)七十年代的中國(guó)，幾乎全國(guó)各地都物質(zhì)匱乏,和現(xiàn)在相比,算貧。在那樣艱苦的條件下,奶奶帶著我,教給我一套求生的本領(lǐng),讓我今生今世享用不盡。我想把這些財(cái)富分享給我身邊的人。

　　人首先得解決吃穿的問(wèn)題,然后才能從事政治、經(jīng)濟(jì)、文化等等其他各方面的事情。這是后來(lái)上中學(xué)時(shí)學(xué)到的馬克思主義哲學(xué)思想。奶奶是從小就帶著我自食其力，雖然我那時(shí)不懂。

　　春天要把種子種進(jìn)地里去，不管日后是旱是澇。奶奶把各式各樣的種子種到地里,巴掌大一片地也能種好幾根菜。春天種下種子，秋天才可能有收獲。

　　夏天就餓不起來(lái)了。各種野菜都長(zhǎng)起來(lái)了,奶奶就帶我去挖野菜,甜苣和苦苣是量最大的,味苦;扁珠珠草、沙蓬，味偏甜;雨后的蘑菇更是美味,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,星星點(diǎn)點(diǎn)白色的圓點(diǎn),走過(guò)去一定是一個(gè)蘑菇盤,有出土的,有剛破土欲出的,暫時(shí)吃不完就曬起來(lái),四季都是美味;各種鳥也都下蛋了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,看見鳥在上空盤旋的地方一定有鳥窩,落下來(lái)的地方不是鳥窩所在,但它就在附近,一定能找到。對(duì)著太陽(yáng)一照,有沒有兒子也看的清楚,有兒子的不吃,選沒有兒子的帶走（小時(shí)候把禽卵開始孵化叫“有兒子”）。一個(gè)中午有時(shí)能撿半小笸籮。黃耗子的肉能吃,提一桶水,看見黃耗子鉆進(jìn)去的洞一灌,手把住洞口,頭漏出來(lái)正好抓住脖子。

　　秋天是收獲莊稼的時(shí)候,一定不能浪費(fèi)。收完小麥,奶奶要帶我到地里撿遺漏下的麥穗;起完土豆蘿卜,奶奶要帶我到地里去撿剩下的土豆和蘿卜,或者曬成干土豆蘿卜,或者曬干后磨成面保存起來(lái)。奶奶常說(shuō),“不能窮漢乍有錢,忘了那幾年”。

　　冬天的野味最好吃。下大雪了,特別是風(fēng)雪交加的日子,大清早奶奶就帶上我出門了,順著高處的大樹或者是高高的桿子,往前走,會(huì)撿到幾只有時(shí)是十幾只沙雞,都是看不清撞上去碰死的,有時(shí)還有畫眉等其他鳥類。奶奶收拾干凈了，或者燉著吃，或者用油干嘣著吃，比什么都好吃。（四十多年過(guò)去了，依然香在心間�，F(xiàn)在，只有進(jìn)入大山深處才有可能遇到這種美味。）

　　野地里的死樹根是做飯的上好柴火,奶奶領(lǐng)著我每年都要刨很多死樹根。耬柴、拾糞也是兩項(xiàng)不花錢就能有收獲的好營(yíng)生。我跟著奶奶，在秋冬季節(jié)，拿著耙子，帶著籮筐和繩子，找避風(fēng)的地方，很快就能耬到細(xì)柴；清早和傍晚，到村子周圍轉(zhuǎn)一圈，就能撿一筐牛糞。這些都是很好的燒火柴。

　　小時(shí)候的冬天異常寒冷，奶奶還教我用羊毛捻毛線織毛襪子。左手握著一大把羊毛，右手握著毛線個(gè)蛋，將羊毛均勻撕開，右手一轉(zhuǎn)，就成線了，用一根針別住就不會(huì)脫落，一圈一圈，線個(gè)蛋蛋越轉(zhuǎn)越大，織襪子的原材料就有了。

　　和奶奶在一起的.童年,我學(xué)會(huì)自己動(dòng)手,解決吃穿的問(wèn)題。不僅這樣,奶奶還教我猜謎語(yǔ),寫對(duì)聯(lián),剪窗花這些文化的東西。

　　夜晚的油燈下,沒有電視,沒有戲劇,沒有電影,幾乎什么文娛活動(dòng)也沒有,奶奶就說(shuō)“說(shuō)謎來(lái),猜謎來(lái)”,我便習(xí)慣地枕著奶奶的腿躺下,聽奶奶講謎面。那時(shí)是不知道謎面的,只知道奶奶說(shuō)完前面的話,要我猜出她說(shuō)的是什么東西。奶奶說(shuō)“從南來(lái)了個(gè)黑小子,有頭沒腦子”,奶奶一邊說(shuō),一邊摸著我的頭。我一開始猜不出來(lái)。猜個(gè)這,猜個(gè)那,實(shí)在急得不行了,奶奶才會(huì)告訴我,奶奶告訴我答案是做飯用的勺子,鐵的,黑色的,中間是空的,所以說(shuō)有頭沒腦子。我讓奶奶繼續(xù)說(shuō),奶奶說(shuō)不出來(lái)了。過(guò)幾天,我再讓奶奶“說(shuō)謎來(lái)”,奶奶會(huì)拿另外的謎語(yǔ)讓我猜,“一只黃草雞,繞炕尋(讀xin)老bi,”,謎底是掃炕用的笤帚;或者是“一根黑球,繞炕提（讀di）溜”,答案是炕上的油燈。過(guò)年了,奶奶說(shuō),“說(shuō)謎來(lái),猜謎來(lái)。從南來(lái)了一群鵝,潑溜潑溜跳下河”,我繼續(xù)猜。這回我猜對(duì)了,是餃子。長(zhǎng)大后,我從小學(xué)到讀完大學(xué),我查不到這些謎語(yǔ)的資料來(lái)源。后來(lái)我推斷,這是奶奶自己編出來(lái)的吧。她用身邊的材料精心地進(jìn)行創(chuàng)造,挖空心思地進(jìn)行加工,雖然現(xiàn)在看起來(lái)有些粗野,但奶奶卻是我最原始的一位啟蒙老師。我從此有了“謎語(yǔ)情緣”。

　　過(guò)年要貼對(duì)聯(lián)、貼窗花,奶奶把這叫做“紙糊年”。奶奶還說(shuō)“大年好過(guò),日月難熬”,要節(jié)省。奶奶不識(shí)字,我也沒上學(xué),奶奶就花七分錢買一張紅紙,先把鍋底的“煙煤黑”掃一些,用水兌開,再用碗底一蘸,印在紅紙上,這樣紅紙上就有了幾個(gè)黑的圓圈,這樣對(duì)聯(lián)就成了半幅;再按這樣的方法,奶奶讓我做,我學(xué)著做了個(gè)幾乎同樣的半幅對(duì)聯(lián)。上面還要有斗方,奶奶說(shuō)印四個(gè)字,我就印四個(gè)字。奶奶說(shuō),“貓兒子,給奶奶好好念書哇,念成書給奶奶寫對(duì)聯(lián),不用印碗托子了�！鄙狭藢W(xué)之后,我和奶奶就再?zèng)]有印過(guò)碗托子的對(duì)聯(lián)了。奶奶說(shuō),米面缸上要貼“米面如山”,水缸上要貼“清水滿缸”,牛羊圈門上要貼“牛羊滿圈,騾馬成群”,我都按奶奶的要求寫了,這些對(duì)聯(lián)也是奶奶對(duì)生活的最高理想吧。識(shí)字后我年年過(guò)年都給奶奶和鄉(xiāng)親們寫對(duì)聯(lián)，寫了十幾年。

　　剪窗花是一件比較簡(jiǎn)單的事情,奶奶教我,先找來(lái)一張樣紙,用一張廢紙沓起來(lái),再沓上幾張紅紅綠綠的紙,用油燈遠(yuǎn)遠(yuǎn)的上面一熏,黑白分明,仔細(xì)地用小剪刀把黑色的部分挖去,整理一下,窗花就成了,有喜鵲、獅子和其他花鳥等等各種喜慶的圖案。

　　后來(lái)奶奶去世了,陰歷1999年6月11日,埋葬在后河溝。20xx年春節(jié),我?guī)е鴥鹤踊厝ソo奶奶燒紙錢,我告訴兒子,這里是我們的墳地,我們將來(lái)死后都埋在這里�；钪�是暫時(shí)的,死是永遠(yuǎn)的,我將在后河溝和奶奶永遠(yuǎn)在一起,陪伴奶奶，報(bào)答奶奶。

《我》初中作文 篇6

　　在我心目中有一個(gè)與眾不同的老師，她是楊紅櫻筆下的一個(gè)人物，她是老師中的另類，深受學(xué)生們喜歡，她的名字叫蜜兒，我也很喜歡她，希望能遇見像蜜兒一樣的老師。

　　蜜兒的衣服搭配的十分奇怪，就是以前的人和現(xiàn)代人的結(jié)合：蜜兒的上身穿著一件老式的對(duì)襟衣，下身卻配了一條時(shí)髦的牛仔褲，而身上戴了一條更老的帶長(zhǎng)長(zhǎng)流蘇的披巾。蜜兒的脖子上項(xiàng)鏈一樣掛著一副眼鏡，她一會(huì)兒戴一會(huì)兒不戴，根本不知道這是什么眼鏡。蜜兒的腳上總是穿著一雙鞋頭翹翹的船型鞋，總是拿著一把紫色的漂亮的傘，我覺得她很漂亮。蜜兒的年齡很難看出，她的眼角雖然有一點(diǎn)魚尾紋，但梳著一個(gè)童花頭，你絕對(duì)想不出她的年齡是多少。

　　蜜兒是個(gè)與眾不同的老師，當(dāng)然會(huì)有許多與眾不同的想法，她不按照課本來(lái)教學(xué)生，她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮；上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年；蜜兒帶他們到長(zhǎng)出大樹的'野地，用寫下“我是奇跡”宣言的紙盒舉行慶典；她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生家中去偵察，誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛心殺手”……我很喜歡她。

　　蜜兒說(shuō)過(guò)一句名言：“快樂(lè)與不快樂(lè)完全看你怎么想。你這么想，可以是快樂(lè)的；你那么想，可以是不快樂(lè)的�！本涂茨阕约涸趺聪肓恕Ｎ蚁胨�一定是個(gè)關(guān)心學(xué)生快不快樂(lè)的老師，我喜歡這樣的老師，真希望蜜兒是真實(shí)存在的。

　　蜜兒這個(gè)與眾不同的老師雖然是虛構(gòu)的，但是我還是很喜歡她，希望有一天她能變成真實(shí)的，還能成為我的老師。

《我》初中作文 篇7

　　青春期的學(xué)生就是愛幻想愛憧憬，我就是一個(gè)這樣的人，這不，那天又開始想象我理想中的學(xué)校了……

　　我理想中的學(xué)校，一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓中好好學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學(xué)校美觀大方。

　　我理想中的學(xué)校，一定要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的好好學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了，如果有足夠的健身放松場(chǎng)所，能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂(lè)趣，愛上好好學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校。

　　我理想中的學(xué)校，一定要有最先進(jìn)最開放的教學(xué)設(shè)施。每一科的教師都使用多媒體來(lái)傳授知識(shí)，每一道題，經(jīng)過(guò)動(dòng)畫的分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶得更深；每一個(gè)知識(shí)，加上趣味的.詮釋讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)興趣更濃，好好學(xué)習(xí)得更輕松。每一天，沒有固定的課程表，由同學(xué)自己選課，老師們也都爭(zhēng)相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就好好學(xué)習(xí)更加努力，好好學(xué)習(xí)生活由一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)變成一個(gè)充滿活力的良性循環(huán)！

　　我理想中的學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒有校園暴力的發(fā)生，再也沒有口舌之戰(zhàn)，再也沒有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長(zhǎng)！課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，同學(xué)之間互相好好學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相好好學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步；操場(chǎng)上，不難看見幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好朋友，互相指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。

　　我理想中的學(xué)校，師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快。老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母，悉心地培育我們這一代祖國(guó)的花朵；在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語(yǔ)言，我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通。

　　�。∥依硐胫械膶W(xué)校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會(huì)有這樣的學(xué)校，培育出更多祖國(guó)的棟梁！

《我》初中作文 篇8

　　網(wǎng)絡(luò)世界，一個(gè)虛幻的世界，一個(gè)千奇百怪的世界，網(wǎng)絡(luò)世界里有男有女，有你有我也有他。因?yàn)闆]有現(xiàn)實(shí)生活中的各種約束，在這個(gè)世界里我們可以盡情的暢想，盡情的揮灑。

　　對(duì)于網(wǎng)絡(luò)世界說(shuō)它好呢，好就好在它為人們提供了一個(gè)泄壓的場(chǎng)所，提供了一個(gè)可以觀看大千世界的'場(chǎng)所，說(shuō)它壞呢，壞就壞在它讓人沉迷于一個(gè)自我陶醉的世界里。失去了自我。我不想以自己的主觀意識(shí)去評(píng)判它的好與壞，每個(gè)人對(duì)自己的要求是不一樣的，總要有個(gè)尺度去衡量它，關(guān)鍵還是看自己怎么去掌握好這個(gè)尺度，朋友，你說(shuō)呢？

　　現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快，來(lái)自于各方面的壓力讓人喘不過(guò)氣來(lái)，單調(diào)的生活，沉悶的工作，讓人有種厭煩的感覺，網(wǎng)絡(luò)世界成了最好的消遣場(chǎng)所，小小的屏幕提供的無(wú)限的空間，天南海北的朋友可以匯集在這里，暢談理想，暢談未來(lái)，在這里沒有陌生的朋友，有種大家庭的感覺，不過(guò)還是有一些思想不夠純凈的朋友妄圖顛覆這種融洽的氣氛，人呢，就是怪，明知是火坑還要跳，明知是不歸路還要走，這就是癡迷。

　　反正大家各有各的活法，總之我要感謝網(wǎng)絡(luò)，在這里我認(rèn)識(shí)了很多的好朋友，為我?guī)��?lái)的快樂(lè)，在我痛苦的時(shí)候他們總是能及時(shí)的送來(lái)問(wèn)候，讓我體會(huì)一種意外的感動(dòng)，希望在今后的生活中這份感動(dòng)能繼續(xù)下去，這不算貪心吧。

《我》初中作文 篇9

　　我就是我。我的天空飄著七彩的云霞，我的海面上蕩滌著白色浪花，我的樹林中總洋溢著生命的綠色，我的心中還燃燒著青春的火焰。

　　我就是我。我總喜歡在夜深人靜的晚上看那驚心動(dòng)魄的小說(shuō)，對(duì)書有著特別的感情，一見書就象饑餓的人見到面包一樣撲去。像看<<苦兒流浪記>>，主人公哭，我也哭，主人公樂(lè)，我也開心；我的心情被他們牽動(dòng)著。一看起書就到了深夜，忘記了作業(yè)，吃飯，就是關(guān)了燈，我也會(huì)在被子里打手電看。看得如醉如癡。

　　我就是我。我不會(huì)拘束于課堂的限制。只會(huì)和同學(xué)扯東道西，時(shí)而高談闊論，又時(shí)而娓娓道來(lái)。從動(dòng)漫大世界到家常小事，從接頭小事到內(nèi)心表白。我尤其愛和同學(xué)說(shuō)，常常說(shuō)得眉飛色舞，唾沫滿天飛。

　　我就是我。和同齡小伙伴一樣貪玩。下課了，我總會(huì)第一個(gè)跑出去，恨不得從窗口跳出。我在雪地里滾，在河里玩耍，在床上蹦跳，一玩就是九點(diǎn)當(dāng)成六點(diǎn)。那次玩，我竟把家里當(dāng)成了雞窩來(lái)養(yǎng)小雞，搞得滿屋狼狽不堪，惹來(lái)了媽媽一頓暴風(fēng)驟雨。

　　我就是我。腦海里總是充滿神奇的.幻想。我常�；孟氤蔀闄C(jī)器貓，用神奇的法寶拯救人類，去幫助那些弱小的人。我還想成為市長(zhǎng)，去凈化市區(qū)的骯臟，把沙漠變成綠洲。

　　我就是我。用自己的畫筆去畫出世界。用自己的畫筆畫出美好未來(lái)，用自己的畫筆美化地球，讓世界更完美，讓世界更和諧，讓世界更歡樂(lè)。

　　我就是我。我為理想而奔跑，我為理想燃燒，這就是成長(zhǎng)中的我！

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