初中作文匯總七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
當(dāng)我看天空的時(shí)候，我并不在想什么，我只是寂寞。
一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，仰望著天或許會(huì)好點(diǎn)。天空里承載在我們童年的記憶，承載著我們彼此的回憶。看著天空，于是，我又想起了你。那片云彩，我們?cè)?jīng)的承諾。
一個(gè)故事，一段悲傷。
曾經(jīng)，那片天空，有你的故事，也有我的故事�？墒�，沒(méi)有我們倆的故事。努力的`去忘記，忘記那些忘不掉的傷�？桃獾耐浘偷扔谂Φ挠洃��？墒�，我沒(méi)有刻意，記憶卻那么清晰。
我在過(guò)馬路，你人在哪里？這條路，映著的腳步卻沒(méi)有我們的尺碼。是啊，我們還是走下去了，只是走的不是同一條路�；蛟S，你會(huì)更幸福，或許，你的幸福與我無(wú)關(guān)。
向往天空的，都是寂寞的。
曾經(jīng)，那片天空，我們擁有共同的心情。沒(méi)有記起，沒(méi)有忘卻。
看著天，看那遙遠(yuǎn)的故事，我好悲傷�？墒俏覜](méi)有流下眼淚。窗外，又飄起了小雪，就像那年一樣，柔柔的雪�？墒牵茄┮呀�(jīng)沒(méi)有雪的意義了。
如果不曾相識(shí)，就不會(huì)如此悲傷。
那天，我牽起了你的手，卻想仰望天，卻沒(méi)有留下太多的回憶。或許，那是一種類似愛(ài)情的東西�；蛟S，那與愛(ài)情無(wú)關(guān)。
我奔跑著，一個(gè)人奔跑著，像個(gè)無(wú)助的孩子。
窗外，還在下著雪。那片天空，已看不清了。
初中作文 篇2
人生就是一張答卷。它上面有選擇題、填空題、判斷題和問(wèn)答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手來(lái)書寫，人生的答卷卻是用行動(dòng)來(lái)書寫。人生中的第一道題是選擇題。當(dāng)父母給予我們生命來(lái)到這世界時(shí)，我們就面臨著無(wú)數(shù)的選擇。當(dāng)我們面對(duì)行兇的歹徒時(shí)，我們是選擇大義凜然、挺身而出，還是抱著“事不關(guān)己高高掛起”的消極態(tài)度悄悄地溜走；當(dāng)同學(xué)、朋友遇到困難時(shí)，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理呢？當(dāng)自己與別人發(fā)生矛盾時(shí)，我們是不依不饒呢，還是化干戈為玉帛呢？在人生中，類似的選擇一個(gè)接著一個(gè)，選錯(cuò)一道都將對(duì)人生產(chǎn)生巨大的影響。親愛(ài)的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見(jiàn)，每當(dāng)這時(shí)你是否能找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，做出正確的選擇呢？人生的選擇題，你能得幾分呢？
人生的第二道題是填空題。有人說(shuō)，人生下來(lái)就好比是一個(gè)臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，關(guān)鍵看人是否為自己填充了足夠的知識(shí)。這話很有道理。任何人生來(lái)都是無(wú)知的'，所以任何人想要有所作為，都必須從社會(huì)汲取知識(shí)，充實(shí)自己。但是我們要根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇合適的東西充實(shí)自己。著名的心理學(xué)家?jiàn)W萊得，小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，對(duì)物理、化學(xué)不開(kāi)竅，但他沒(méi)有逼著自己去學(xué)而是選擇了自己喜歡的心理學(xué)，最終成為出色的心理學(xué)家。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識(shí)。這道填空題，你又填了什么答案呢？
人生的第三道題是判斷題。在人生中我們無(wú)疑要對(duì)他人和各種社會(huì)現(xiàn)象給出自己的判斷，這時(shí)你是以“世人渾濁而我獨(dú)醒”的態(tài)度提出自己的見(jiàn)解，還是人云亦云，隨波逐流呢？隨波逐流，也許你會(huì)過(guò)得順利，或許得到些許好處，堅(jiān)持自己的判斷你可能會(huì)有所損失。這時(shí)你是否敢于堅(jiān)持自我？
人生的第四道題是問(wèn)答題。在我們小的時(shí)候，遇到生活上的問(wèn)題，可以向父母請(qǐng)教，遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題可以向老師請(qǐng)教，但我們終究是要長(zhǎng)大的，遲早是要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題的，此時(shí)面對(duì)如蟻聚而來(lái)的問(wèn)題你能應(yīng)答如流，解決自如嗎？
在人生這張大考卷上，問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠(yuǎn)非想象中的簡(jiǎn)單。你會(huì)如何做答呢？
初中作文 篇3
每年春天披著一身黑光亮的羽衣，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成活潑機(jī)靈的小燕子。數(shù)不清。點(diǎn)不盡的從南方飛來(lái)，在空中飛舞，放開(kāi)清脆的喉嚨，唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒，分別飛進(jìn)各戶安家，為家鄉(xiāng)增添許多生機(jī)。
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空尋找田園里的蟲子，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一眨眼飛到那邊的稻田下邊；有的.橫掠過(guò)湖面，還有的在空中盤旋，享受著這春暖花開(kāi)的美景。
晚上，數(shù)不清。點(diǎn)不盡的燕子落在電線上。電桿這間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜��！停著的燕子成音符，譜成一支正待演奏的春天的贊歌。
這讓我想到一首兒歌：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……歡迎你長(zhǎng)期住在這里，這里的春天最美麗。
初中作文 篇4
《金子》又是一篇可以給學(xué)生很深啟發(fā)的文章，它的內(nèi)容并不難懂，要讓學(xué)生明白的還是文章所要告訴我們的道理。
學(xué)生初讀課文之后，我問(wèn)他們：“彼得.弗雷特有沒(méi)有找到金子？”他們異口同聲地回答我：“找到了�！蔽矣謫�(wèn)：“彼得.弗雷特是富翁嗎？”“是！”“不是！”兩種不同的聲音，此起彼伏。此時(shí)，我示意學(xué)生停下來(lái)，我拍了拍自己的胸膛，自豪地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“舒老師也是個(gè)富翁！”一語(yǔ)既出，四座驚起，在同學(xué)們驚詫的眼神中，我略作停頓，清了清嗓子又說(shuō)：“你們一定不信吧？下課后一起討論討論，為什么老師會(huì)這樣說(shuō)？即使沒(méi)有想出來(lái)，相信讀懂了這篇課文后你們一定會(huì)找到答案的！”在同學(xué)們狐疑的目光中，我心中暗自竊喜，孩子們一定不會(huì)罷休的，他們一定會(huì)找到答案的！?
又一次認(rèn)認(rèn)真真地讀書，這一次讀書學(xué)生明白了彼得.弗雷特留下來(lái)的原因，更重要的是明白了他留下來(lái)都做了什么。在處理這一自然段時(shí)，我采用了給文章補(bǔ)白的方法，讓學(xué)生想象彼得.弗雷特是怎樣用“全部精力”來(lái)管理花圃的，田地里是怎樣繁榮的景象，要求他們用自己的話來(lái)描述，力求讓學(xué)生懂得彼得.弗雷特所付出的辛勤勞動(dòng)
彼得.弗雷特最后“不無(wú)驕傲”說(shuō)出的那句話，引導(dǎo)他們通過(guò)不同形式的朗讀，領(lǐng)會(huì)彼得.弗雷特喜悅和得意的心情�！罢娼稹敝傅氖鞘裁�？為什么彼得.弗雷特說(shuō)“我的金子就在這塊土地里”？學(xué)生此時(shí)都明白了彼得.弗雷特說(shuō)的“真金”指的是找到了發(fā)財(cái)致富的方法，找到了成功的鑰匙，也悟出了“必須付出辛勤的勞動(dòng)，才能獲得財(cái)富或成功”的'道理�！疤焐系麴W餅”、“守株待兔”……和“臥薪嘗膽”、“第八次”……的故事此時(shí)以正反兩方面的角度給了學(xué)生更多的啟示
此時(shí)，我再把上課伊始拋給他們的問(wèn)題重新提出來(lái)，哈哈！小臉通紅，小眼放光，小手高舉！“因?yàn)槔蠋煋碛泻芏嗟闹R(shí)，所以是富翁�！薄耙�?yàn)槔蠋煋碛辛藢W(xué)生，所以是富翁。”“因?yàn)槔蠋熡行燎诘碾p手，會(huì)創(chuàng)造，所以是富翁�！薄�(tīng)著孩子們的回答，我的心里真是樂(lè)開(kāi)了花，我不就是要讓他們懂得“必須付出辛勤的勞動(dòng)，才能獲得財(cái)富或成功”的道理嗎？這不是順理成章、水到渠成的嗎？?
看著他們因?yàn)槭艿奖頁(yè)P(yáng)而興奮的神情，我激動(dòng)地對(duì)孩子們說(shuō)：“老師相信我們班的73位同學(xué)將來(lái)也能找到真金，成為富翁！因?yàn)槲覀円矒碛星趧诘碾p手，我們也能去創(chuàng)造！對(duì)嗎？”“對(duì)！”異口同聲，響亮悅耳。
初中作文 篇5
《超脫》――周國(guó)平提倡人需要重視精神活動(dòng)，需要給自己的心靈或精神留有一定的空間，而不是每時(shí)每刻都被瑣事所占據(jù)。他不反對(duì)事業(yè)和忙碌，但需要與自己從事的事情適時(shí)適當(dāng)?shù)乇３忠欢ǖ摹熬嚯x”，我就是我，遭遇是遭遇，驚浪拍岸，卷起千堆雪。我自己也非常喜歡的一個(gè)詩(shī)句是“榮辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”，很有意境，也很佩服主人的韜略。超脫是要與忙碌保持一定的“距離”，距離產(chǎn)生美；給心靈一些空間和時(shí)間，來(lái)回味體會(huì)自己最近做的事情。但超脫又不能過(guò)于深刻，完全脫離于忙碌和世俗，游離于人間膚淺之外，甚至遁入空門，也不是最佳境界和結(jié)果。
《自足》――講的也是空靈。和作者一樣，我的性格也是兩個(gè)方面；一個(gè)好動(dòng)，想嘗試各種新鮮和好奇，想體驗(yàn)人生各種可能；一個(gè)好靜，經(jīng)常對(duì)自己的所作所為進(jìn)行反省。記得好長(zhǎng)時(shí)間的習(xí)慣是晚上睡覺(jué)之前回憶自己一天的事情，分析得失和利弊，有日省吾身的習(xí)慣。也經(jīng)常一個(gè)人夜深人靜時(shí)在小區(qū)的廣場(chǎng)里度步，任憑思緒萬(wàn)千，想人生想愛(ài)情想婚姻想事業(yè)想友情，好像好多問(wèn)題都在那個(gè)時(shí)刻想明白。我另外一個(gè)習(xí)慣是畫和寫，怕自己的腦袋容量不夠用，把困擾自己的事情寫出來(lái)或畫出來(lái)，分析權(quán)重或排序，將一些好像很重要很緊急很棘手的'事情通過(guò)這種方式取舍掉。
《獨(dú)處》――我給屬下經(jīng)常講的一個(gè)詞是“慎獨(dú)（慎重獨(dú)處）”，和周先生提倡的獨(dú)處不是一回事。D教授告訴我安靜也是一種享受，我才幡然醒悟，但她沒(méi)有體會(huì)還有惆悵或一絲憂愁和傷感的獨(dú)處，我認(rèn)為是一種缺憾。
我夢(mèng)想一個(gè)人周末在躺椅上沐浴在陽(yáng)光下悠然看書喝茶的感覺(jué)，也渴望一個(gè)人住在大山里沒(méi)有電話騷擾沒(méi)有熟人滔滔不絕地交流自己安安靜靜地呆著的感覺(jué)。經(jīng)常體會(huì)外面下著雨坐在窗戶下，看著外面綠油油的樹木和莊稼，或想著自己失敗的初戀情人或想著去世的爺爺心里泛出一股淡淡的惆悵。
書中有這句話“一種缺乏交往的生活是一種缺陷，一種缺乏獨(dú)處的生活則簡(jiǎn)直是一種災(zāi)難。”
初中作文 篇6
求知的欲望人人皆有，人們要讀書就是為了滿足自己的好奇心，所以我認(rèn)為：學(xué)習(xí)最好的方法就是勇敢發(fā)問(wèn)。
老師教的東西，我們不可能全部學(xué)會(huì)；書本的內(nèi)容，我們不可能完全看懂；與人的`對(duì)話，我們不可能每句了解。人們時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)，但時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。因此，有疑問(wèn)時(shí)就把握當(dāng)下，馬上提出吧！
我的導(dǎo)師曾說(shuō)，在他眼中，上課認(rèn)真是基本，一個(gè)用功的學(xué)生，是會(huì)在下課向他提問(wèn)的。但是有些學(xué)生卻本末倒置，回家讀書讀到半夜一、二點(diǎn)，上課在半夢(mèng)半醒的情況下不停抄筆記，抄著抄著就睡著了，上課不認(rèn)真，當(dāng)然無(wú)法了解自己哪里有問(wèn)題，下課就更不可能去問(wèn)問(wèn)題了。
反之，有些同學(xué)上課全神貫注，勇敢發(fā)問(wèn)，同時(shí)整理筆記。這些同學(xué)每次都保持前五名，問(wèn)他們?cè)诩胰绾斡霉�，他們卻回答：“都在玩電腦�！边@當(dāng)然不代表回家不用讀書就可以得到好成績(jī)，但這卻顯示了：在家用功并不是提升成績(jī)最好的方法，最重要的還是認(rèn)真聽(tīng)講，同時(shí)思考，找出問(wèn)題，接著提出問(wèn)題，最后整理筆記，上述的一切動(dòng)作，都必須在上課完成，回家就只剩下練習(xí)了。
求學(xué)的同時(shí)，好奇心是非常重要的，不要抄筆記抄到麻木，少了思考，就會(huì)少了好奇，作筆記的同時(shí)要加入自己的想法，思考就可以激發(fā)好奇心，而好奇心同時(shí)會(huì)帶出疑問(wèn)，疑問(wèn)則會(huì)使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，有了興趣當(dāng)然就可以把書讀好。思考是一切事物的泉源，疑問(wèn)是所有知識(shí)的根本，想把書讀好，提問(wèn)就對(duì)了！
初中作文 篇7
中午，暖暖的陽(yáng)光從天空灑了下來(lái)，透過(guò)薄薄的玻璃在房間里漫步，從房間里往外看，好像各種事物都有了一種獨(dú)特的韻味。
媽媽早就迫不及待地拉開(kāi)窗簾，收集了滿屋子的陽(yáng)光，似乎輕輕呼吸，就在吹動(dòng)那踢著歌的陽(yáng)光，整個(gè)世界都變成暖色調(diào)的.了，連空氣里都有了那么一絲暖暖的味道，似乎都冒著熱騰的香氣。趕得成天悶在屋子里的人們都出來(lái)散散心，透透氣。
“蔣婧緣，你別老蹲在屋子里，等著發(fā)霉，快幫我把被子啊，枕頭啊，衣服啊什么的都拿出來(lái)曬曬！”
我立馬從椅子上翻了出來(lái)，把自己的布偶、枕頭、被子都搶先掛在陽(yáng)臺(tái)上，小熊擠著那胖乎乎的臉，似乎想探出頭去，大口地喝陽(yáng)光個(gè)痛快，那小臉兒皺得，讓人想大笑一番。
被子好像是正在發(fā)酵的面包，似乎在陽(yáng)光的照耀下正一點(diǎn)一點(diǎn)蓬松開(kāi)來(lái)，我似乎有可以想象，那一個(gè)個(gè)小小的陽(yáng)光，正透過(guò)棉開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，把被子鬧得暖烘烘地，大笑看這這些打鬧著。悠悠是最積極的一只狗，早就把自己掛在陽(yáng)臺(tái)上，吐著舌頭，傻傻地而又滿足地享受著陽(yáng)光，好像一張積在地上的“太陽(yáng)雨”，不知不覺(jué)，小小的陽(yáng)臺(tái)被被子、枕頭擠滿了。暖烘烘的太陽(yáng)在天上有一打沒(méi)一搭地閑逛，而我和老媽也窩在棉被上，家家戶戶的棉被都擠滿了窗子和陽(yáng)臺(tái)，似乎正熱情地打著招呼。
“��！快看！”媽媽驚呼道，我扒在墻上探出頭，隔壁的陽(yáng)臺(tái)上不知何時(shí)正種滿了小黃花。
��！他早已收集了滿滿的陽(yáng)光！
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