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走進(jìn)初中作文（精選49篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的走進(jìn)初中作文，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)初中作文 篇1
曾經(jīng)，幻想著，我什么時(shí)候才能走進(jìn)夢(mèng)幻般的中學(xué)，走進(jìn)初中的課堂，接受初中老師的教育�！敖裣鼊e夢(mèng)寒，暗里香浮動(dòng)”，殊不知夢(mèng)中有多少次與學(xué)校距離那一小步。
離開了生活了六年、學(xué)習(xí)了六年、拼搏了六年、奮斗了六年的小學(xué)�，F(xiàn)在，為小學(xué)生涯畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。為自己、為學(xué)校、為老師、為家長(zhǎng)，交上了一份滿意的答卷。
現(xiàn)如今，我已走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棟高大的.教學(xué)樓，教學(xué)樓前面是一片寬闊的草坪，初次到這里，有一種說不出來的感覺，青草格外茂盛，在驕陽下顯得更綠，為炎熱的校園帶來一片清涼，路兩旁，屹立著許多高大的柳樹，像個(gè)“校園的衛(wèi)士”一樣，日夜守護(hù)著校園。
我想，在這初中的殿堂里，每位老師都想蠟燭、蠶、園丁、蜜蜂一樣默默無聞地教我們知識(shí)，讓我們成為未來祖國(guó)的棟梁。因?yàn)榭蓱z天下老師心，老師的用心良苦都是一樣的，做學(xué)生的都能體會(huì)到。
張老師，您一定是一位優(yōu)秀的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，未來的希望。我知道，每一位老師都會(huì)愛護(hù)自己的學(xué)生，一心想著學(xué)生，一切為著學(xué)生。
老師，我現(xiàn)在成為您的學(xué)生，我深感榮幸，在您的教育下茁壯成長(zhǎng)。我知道，初中比小學(xué)的光景更短暫，只有三年，三年的光陰不多，所以，我會(huì)珍惜這三年的美好時(shí)光，會(huì)更珍惜我們之間珍貴的友誼。
對(duì)初中生活我充滿了好奇，想了解點(diǎn)情況。
進(jìn)入初中后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽老師講課、學(xué)好每一個(gè)公式，踏踏實(shí)實(shí)地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。
俗話說：“親其師，才能信其道；信其道，才能樂其行�！崩蠋熓俏覀儗W(xué)校的準(zhǔn)則，我希望您能為我們撐起一把愛的大傘，讓我們?cè)谀谋幼o(hù)下茁壯成長(zhǎng)！
走進(jìn)初中作文 篇2
懷著一種憧憬，我第一次正式跨入了初中的校園，盡管曾多次癡望過它，可心情還是一種非比尋常的。陌生的環(huán)境中時(shí)時(shí)閃過一張張熟悉的另人感傷的臉龐，沒有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中，拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮，初中，一個(gè)陌生又熟悉的字眼！
恍恍惚惚進(jìn)了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)班，初一（6）班。自持著在小學(xué)作文水品的不錯(cuò)和成績(jī)的優(yōu)良，我便想著繼續(xù)過眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺。然而讓我沒有想到的是，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)強(qiáng)手如林的班級(jí)里，我只不過是一個(gè)小小的鋪墊，為別人的輝煌做一個(gè)很無關(guān)緊要的陪稱，沒有人會(huì)注意到在落滿塵埃的那個(gè)我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。
第一篇作文，跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅；數(shù)學(xué)，我從未想到過有這樣的題有怎樣的解法，脫穎而出的是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無法理解的，一次次的誤會(huì)一次次的.中傷讓我變的喜怒無常，我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語競(jìng)賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學(xué)的路上繼續(xù)的走，甚至憤恨的想：“為什么我要進(jìn)六班？”
時(shí)間真是一個(gè)最好的良藥，它慢慢磨平我尖銳的心，讓心圓滑起來，讓一切變的無所謂，不管是班干部最后一個(gè)輪到我，還是別的什么，用心去接受就是了，畢竟，我有未來。門門新課程在等我嘗試，為什么偏要賴在那不合適的心理上？
走進(jìn)初中，我學(xué)會(huì)了磨合，學(xué)會(huì)了寂寞與孤獨(dú)，在以后的日子里，自信的我一定會(huì)成功！相信吧，我一定會(huì)成功的！
走進(jìn)初中作文 篇3
一夜之間，落葉不知被誰掃劫一空，早已沒有人去獨(dú)釣?zāi)且唤暮洹Ｒ矝]有那溶盡淚水的胭脂去脹滿孤獨(dú)的渭水。
不知不覺，那個(gè)寒冷的冬天逼近。
十二月，何等寒冷？等到明年六月又將何等寒冷？初三的生活緊張、乏味的過著。心里被厚厚的蒙上了壁。不敢走錯(cuò)一步，只能小心翼翼的.走。殊不知，一步走錯(cuò)，步步皆空。操場(chǎng)門口有一棵被這寒風(fēng)吸干的大樹，有兩片黃葉搖搖欲墜，在來一陣寒風(fēng)，一切都結(jié)束了。這個(gè)寒冬迷失了雪花，憂傷了離殤，這個(gè)冬天，寒冷爬滿了我的傷口，我的夢(mèng)。
瞬間，再不經(jīng)意的角落間，我發(fā)現(xiàn)了一棵樹，不知是松還是柏，他挺立在那，綠油油的軍裝，給這沉悶的冬天帶來一絲活氣。那片黃葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)掉了下來，終究被淹沒在落葉中，不起眼泛黃的憂郁被逐開。奮斗了三年，還不是為了考場(chǎng)上的那一刻，讓采擷的知識(shí)豐富了我的試卷。不，決不能這樣墮落。我要像那松柏一樣，屹立在冬季不畏嚴(yán)寒。即使一個(gè)人踏上尋夢(mèng)的路，我也不會(huì)孤單。堅(jiān)持與成功就像在春天放飛的風(fēng)箏，僅僅一線相連。我相信伸手就可觸到天。
讓那個(gè)在藍(lán)天下放風(fēng)箏的孩子回來吧，讓那個(gè)在雨地里仰望天空的孩子回來吧，讓那個(gè)爬在窗前等待明天的孩子回來吧，讓那個(gè)陰天都可以笑著面對(duì)一切的孩子回來吧。不知是春風(fēng)吹來了燕子，還是燕子的歡樂叫醒了春風(fēng)；不知是春雨驚醒了花香，還是花香陶醉了春雨。滿天不再孤獨(dú)的風(fēng)箏，是不是在告訴我，我的春天不遠(yuǎn)了？
呼進(jìn)一口微涼的新鮮空氣，微笑向暖，在心里將寒冷烘暖。因?yàn)槲乙呀?jīng)讓春天走進(jìn)心靈。
走進(jìn)初中作文 篇4
時(shí)間過得好快！轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)步入初三的大門，回頭一看，到處都是記憶，到處遺憾。
初三分班了，從初一到初二那些一起玩的，一起學(xué)習(xí)的“兄弟姐妹”們散了。內(nèi)心多少有點(diǎn)說不清的酸處，舍不得，但我心更明白，這個(gè)小小的調(diào)整是為了我們更好的學(xué)習(xí)。
初三一切都變了，老師變了，教室變了，學(xué)科變了，有的學(xué)科甚至沒有了，更重要的是我們的內(nèi)心也變了，有心志了。變得不再是以前的玩童了，我們都有自己理想的目標(biāo)。
初三，不能再荒廢了，因?yàn)槲乙呀?jīng)失去了初一、初二。在初中生涯中，我只有初三了，別無選擇。短暫的一年，這一年對(duì)我們是非常非常重要的，是我們分水嶺，是步入好的高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是進(jìn)入不理想的高中呢？一切都看我們?cè)谶@一年的努力程度……
走進(jìn)初三，一切都是嶄新的，再也沒有在課外活動(dòng)打鬧的時(shí)間了，而有的只是你在背課文，背英語的選擇了，別無它選。
初三，在初一初二時(shí)聽起來有些遙遠(yuǎn)，有些可怕，甚至是一切噩夢(mèng)，但到了初三并非如此，可有的`是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更愛學(xué)習(xí)的心。
因?yàn)槌跞运腥烁悠疵�，更加好學(xué)，都只為了一個(gè)目標(biāo)，考上一個(gè)好的高中，走出隆德，去外面上學(xué)。
初三，我每次做對(duì)一道題，我就很高興，因?yàn)槲疑险n把這節(jié)課聽了，并且聽懂了，而且做對(duì)了，而不是像初一初二那樣，題錯(cuò)了便錯(cuò)了，對(duì)的題不是抄的就是瞎蒙的，而不是認(rèn)認(rèn)真真看了這道題，并且把它給做了。
走進(jìn)初三，老師告訴我們說：初三是新的一年，只要付出便能得到，奇跡總是在勤奮刻苦中出現(xiàn)的，所以只要我們勤奮、認(rèn)真、刻苦地學(xué)習(xí)，就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
初三了，最后一年了，是時(shí)候該如野馬般向前奔馳，像蒼鷹一樣沖向藍(lán)天白云了。沖吧！奇跡總會(huì)出現(xiàn)！
走進(jìn)初中作文 篇5
小學(xué)生活的結(jié)束，就意味著迎接初中的生活的到來。在等待升入初中的最后一個(gè)暑假，兩個(gè)月的時(shí)間讓我興奮不已。因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)暑假，以后升入初中就要緊張了，我要好好在這個(gè)假期里瘋一把！于是懷著激動(dòng)，與忐忑度過了這個(gè)假期。暑假很快結(jié)束，但是我還沒感覺玩夠。于是我對(duì)自己說：是時(shí)候了，該收收心了！現(xiàn)在應(yīng)該全身心投入學(xué)習(xí)生活中了！終于進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的六中，然而等待我卻得是嚴(yán)厲的教育，和厚重的.書包，還有多多的作業(yè)！我很不理解，也很難適應(yīng)！開學(xué)四天了，我罰過站，被老師批評(píng)過！老師的臉上沒有微笑！
終于一個(gè)星期緊張的學(xué)習(xí)生活要結(jié)束了！學(xué)習(xí)依然是緊張的，書包還是那樣重！但似乎改變了一些事情。我得日記受到了老師的表揚(yáng)；作業(yè)本上得了“甲”字，看到了老師的臉上露出了笑容，那種發(fā)自內(nèi)心的微笑！這些是前幾天都不曾有的。老師和我們學(xué)生之間的‘師生情’開始‘發(fā)芽’了！這些讓我重新認(rèn)識(shí)了六中：嚴(yán)厲的教學(xué)是它的特色；厚重的書包是它的鑰匙；多多的作業(yè)是它的魅力；而教育學(xué)生成才則是它的艱巨任務(wù)！我也明白了開學(xué)時(shí)，我因抱怨學(xué)校，媽媽對(duì)我講的的話：“既然選擇了，就要走下去。只要你努力，付出了就有回報(bào)。哪個(gè)老師都欣賞刻苦的，懂事的學(xué)生。我相信你能做到！”我要對(duì)媽媽說：媽媽萬歲，謝謝你對(duì)我得鼓勵(lì)和教導(dǎo)！
說道這里，我對(duì)六中肅然起敬，萬分敬佩所有的師長(zhǎng)！辦一所學(xué)校很難！辦一所好的學(xué)校，難上加難！辦一所讓社會(huì)認(rèn)可，學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可的學(xué)校更難！但是六中辦到了！自從踏進(jìn)了六種的校門，我就已經(jīng)成為它的一分子。所以做為學(xué)生，我也有義務(wù)好好學(xué)習(xí)！不辜負(fù)我們的師長(zhǎng)，不丟我們學(xué)校的臉！敬禮！給我衡水市第六中學(xué)的全體師長(zhǎng)們！你們辛苦了！我愛你們
走進(jìn)初中作文 篇6
金秋時(shí)節(jié)，我踏進(jìn)了初中的門檻。這意味著充滿童趣的小學(xué)生活過去了，我迎來了具有青春活力的初中生活。
到了初中有了全新的老師和新的學(xué)科。班主任老師同時(shí)也是我們的英語老師，她非常嚴(yán)厲；數(shù)學(xué)老師的性格與小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師很像，就是上課時(shí)帶有一些口音……。另外，初中還增加了生物、地理、歷史等新學(xué)科。
到了初中還有了新的同學(xué)。走進(jìn)中學(xué)的`第一天發(fā)現(xiàn)自己被分在了7年級(jí)1班，班上的同學(xué)都是從不同的班級(jí)，不同的學(xué)校相聚而來的有緣人。大家沒有想象中的羞澀，好像已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一樣，一起聊天、一起說笑。雖然我小學(xué)時(shí)最好的朋友已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我決定結(jié)交新朋友，不忘老朋友。
到了初中作息時(shí)間與小學(xué)相比也有了很大的變化。早晨7：30到校，中午1：00到校，下午也上了四節(jié)課。
中學(xué)像一個(gè)奇特的大熔爐，我要借此機(jī)會(huì)改掉身上的壞習(xí)慣。小學(xué)時(shí)愛睡懶覺，到中學(xué)了一定要早起早睡；原來上課不聽講、愛講話的毛病也要改。另外，每一個(gè)周末，我認(rèn)為都應(yīng)該過好，讓周末變得有意義有價(jià)值。在周末不僅要完成家庭作業(yè)，把這一周學(xué)習(xí)的知識(shí)消化一下，還可以參加一此補(bǔ)習(xí)班、興趣班，做一些家務(wù)，做一個(gè)全面發(fā)展的孩子。
我相信初中生活是美好的，我的人生一定會(huì)翻開嶄新的一頁。
走進(jìn)初中作文 篇7
走進(jìn)了初中就到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段；走進(jìn)了初中就會(huì)遇到新的老師，就會(huì)遇到新的同學(xué)；走進(jìn)了初中就要脫離幼稚，童年也隨之逝去。
在這個(gè)新的學(xué)校中，我們會(huì)接觸到很多新的老師，會(huì)認(rèn)識(shí)很多新的同學(xué)，也會(huì)看到新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初中生活是多姿多彩的，初中再也不會(huì)像小學(xué)一樣了，初中相對(duì)比小學(xué)：初中的要求更嚴(yán)；睡眠時(shí)間更少；學(xué)科更多；學(xué)習(xí)時(shí)間更多，并且更緊。
我剛進(jìn)初中時(shí)，我發(fā)覺自己有些不適應(yīng)，因?yàn)樵缟系?上課時(shí)間是6：15——6：18，而且上課還有晚自習(xí)，8：30才放學(xué)，如果包括下課時(shí)間的話，那么上課時(shí)間就是6：18——20：30。
雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊，但是我已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了。
有一次，李老師火冒三丈的走進(jìn)教室，有幾個(gè)同學(xué)小聲的說：“唉，世界末日到了�！蔽倚ζ饋怼＠罾蠋煼畔略捦�，用手把插頭插上去，便吹了一下哨，我們笑起來，李老師也笑起來。
我們的陳老師上課一向都是很嚴(yán)肅的，有一次湯勝澤下課想夸韋子兵的褲子，陳老師放學(xué)后跟我們講這件事，我們哈哈大笑，可陳老師面不改色，沒有一點(diǎn)微笑，這就足以證明陳老師是多么的嚴(yán)肅。
今天又發(fā)生了一件事，老師把我們?nèi)喾殖善邆�(gè)組，并且每個(gè)組要大組長(zhǎng)取一個(gè)有關(guān)于自己的四字名字，陳老師給田鵬取了一個(gè)名字“大鵬展翅”，田鵬的名字中恰好有一個(gè)“鵬”字，有象征意義，這下陳老師笑起來說：“各組的大組長(zhǎng)快點(diǎn)想好有象征意義的名字，還要發(fā)到網(wǎng)上去的”，我們都笑了。
初中生活是多姿多彩的，有酸，有甜，有苦，有辣。
在初中生活中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上。
走進(jìn)初中作文 篇8
初中，就這么悄悄的來了。在不知不覺間……初中，上課時(shí)的我不會(huì)再和同學(xué)聊個(gè)海闊天空。是我真的學(xué)會(huì)了忍耐了嗎？其實(shí)不說話真的不是什么難事——說話還真累人呢！初中，我不會(huì)再把書扔得滿屋子都是。雖然記性仍舊不太好，可至少也不會(huì)像以前那樣——要找本書像在大海里撈針一般。只是寫字臺(tái)一下子擁擠了好多！初中，，我有了自己的目標(biāo)。不會(huì)再這么漫無目的的走著，稀里糊涂的過著。也知道了是應(yīng)該努力了，盡管還不知道怎樣才算是努力，可起碼我覺悟了：我還要考試！只要我還是中國(guó)的學(xué)生，我就一定要著樣活著！沒意思嗎？當(dāng)然！這可比不上看偵探小說和世界名著�？伤且环N責(zé)任，一種歷史的責(zé)任，一種時(shí)代與未來強(qiáng)加在我們身上的責(zé)任！是枷鎖嗎？也許吧！打開這道鎖的鑰匙也許在考上大學(xué)，考研，考碩，考博后就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)�？墒钱�(dāng)打開這道鎖時(shí)，會(huì)不會(huì)有另一道鎖出現(xiàn)，不得而知！我的目標(biāo)是一中。雖然很多人說這根本不可能，可我不愿放棄！就算一年后我真的.沒考上但是回過頭看看，起碼我做夢(mèng)了，我想了，我試了，我也拼搏了，這就夠了。又有誰能說這不是一種勇氣呢？我在臥室的墻上貼了一張橫幅，上面寫著：一年后，我在一中。我不寫這是夢(mèng)想，因?yàn)樗^夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的東西。而我要的，不是夢(mèng)！走進(jìn)初中，，就意味著在不遠(yuǎn)處，將有另一片天地等著我去闖。相信我能在這個(gè)人生的岔路口上選擇一條正確的路，永不后悔的一直走下去！
走進(jìn)初中作文 篇9
今早8：00，我懷著滿腔熱血起了床，踏上了一天的初中體驗(yàn)生活。
初一（8）班，一個(gè)十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個(gè)班大概有7個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生，大部分都不錯(cuò)。我的同桌，劉澤序，一個(gè)開朗的調(diào)皮男孩，他學(xué)，但學(xué)的不認(rèn)真，而且沒有學(xué)習(xí)方法，在他的英語考卷上，我看了觸目驚心的字“44”，他不喜歡英語，甚至不是那么喜歡學(xué)習(xí)。我前面的姐姐在我的心中有了一個(gè)非常完美的光輝形象，說不定會(huì)影響我以后在初中的表現(xiàn)，她也是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)的，整齊的馬尾辮與干凈的校服，是她的裝束，也是我認(rèn)為最符合于一個(gè)中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的裝束，她十分正義，在別人起哄、接嘴的時(shí)候她都會(huì)制止，她上課積極響應(yīng)老師，認(rèn)真做每一道練習(xí)題，我翻了她的本子與練習(xí)冊(cè)，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊(cè)子上幾乎全是100分，她的英語考了全班第三。
初中的上課節(jié)奏明顯比小學(xué)快，他們一節(jié)課能學(xué)許多東西，老師從未停下時(shí)間用來整頓紀(jì)律，而且很少讓人發(fā)言，我看了同桌的'練習(xí)冊(cè)和前一天的作業(yè)，除了卷子老師要特別批改外，別的老師連對(duì)錯(cuò)基本不看，只是寫個(gè)“閱”或者批個(gè)日期，每節(jié)課40分鐘，老師沒有時(shí)間停下說題外話，而是一直讓大家做練習(xí)，或者自己講題。
通過對(duì)部分同學(xué)的采訪，我發(fā)現(xiàn)百分之一百的同學(xué)認(rèn)為初中比小學(xué)壓力大，而且初中生的課余時(shí)間每天只有一小時(shí)左右，但他們只將這一小時(shí)用來學(xué)習(xí)，而且他們用了半到一個(gè)學(xué)期來完全適應(yīng)初中生活，雖然初中生活十分累，但他們都很喜歡初中。
兵一的節(jié)奏真的很快，一天9節(jié)課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的初中學(xué)習(xí)體驗(yàn)生活。
走進(jìn)初中作文 篇10
夜靜靜的。
風(fēng)漸漸的起了。
凋零的葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，一切都那么靜怡。
秋來了，連同她的體膚的溫度緊貼著露黃的大地。一切都銷聲匿跡，其中涔透著成熟的氣息，是多么醇香而甜膩。金黃色的麥子輝煌出秋天的氣質(zhì)，宛如一位豆蔻的女子，翩翩起舞。
她是秋的天使，穿著金色的霞衣，一路秋歌來到了原野，以往情深地?fù)]灑的光芒，給它渡上了一層金光，染得玉米如此地金色成熟，光芒四射。
秋的.夜晚是美麗的。然而她由輝煌轉(zhuǎn)向蕭條，月下的秋是寂寞的，身邊一切都是死氣沉沉，溫度反如此的冰冷。“遐思”是秋思念的情，是秋戀戀不舍的思�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。這句不停地壞繞在我的耳邊，是秋在思念。“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”這句忽而高亢忽而低沉，是秋在戀戀不舍。皎潔的月光如此地明亮，照的秋如此蒼白，她是在悲傷還是深情？
秋打動(dòng)了我，她的一滴情深的淚水滴在我平靜一樣的心湖上，泛起漣漪的波動(dòng)。我感受到了她的體溫，感受到了她的真誠(chéng)，感受到了她的神往，感受到了她的莊重。
風(fēng)漸漸起了。仿佛人間，她在撫摸著我。她身著的霞衣，蒼白又微微發(fā)紅的光滑的臉。她笑了，她真的笑了。天上星星一點(diǎn)點(diǎn)，如泛著藍(lán)瑩的微光的寶石。將寫滿思念的星星串成項(xiàng)鏈掛在她胸前，并銘心我與秋的“邂逅”
走進(jìn)初中作文 篇11
小學(xué)階段的生活，像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本時(shí)間老人的記事本，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴；還像一部連續(xù)劇，有快樂也有傷心。
回首過去，留下美好的回憶；看看未來，充滿無限的期待與憧憬。
十三歲了，進(jìn)入了初中，初中的學(xué)習(xí)、生活一定會(huì)比小學(xué)生活更加有滋有味。初中，充滿了艱辛與快樂。思想品德老師說，初中是人生的一個(gè)黃金時(shí)期，也就是最重要的時(shí)期。是的，有人說，人的一生就像是蓋房子，小學(xué)是地基，初中是造樓，高中是粉刷，大學(xué)是裝修。只有如此，人生才會(huì)建造出獨(dú)一無二，無與倫比的大樓。
開學(xué)了我們迎來了為期六天的軍訓(xùn)生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀(jì)律，軍人一樣的`吃苦耐勞精神，軍人一樣的身體素質(zhì)。
正式上課后，我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)和新老師。同學(xué)中有的陌生，有的還是老朋友。有開朗愛笑的鄧令豐，憨厚而一絲不茍的王杰棟，積極大膽的徐志豪，負(fù)責(zé)守紀(jì)的毛杰；老師中有上課生動(dòng)有趣的語文老師，不拘言笑的社會(huì)老師，和藹可親的數(shù)學(xué)老師……
走進(jìn)初中作文 篇12
懷揣著憧憬進(jìn)入初中。今天，我與1400多名新生一起，帶著迷惘與期盼，走進(jìn)了泰山學(xué)院附屬中學(xué)的校門。
在踏入校門的那一剎我驀然回首，正觸碰到老媽那充滿期待與愛意的眼神。我笑著揮揮手，一種自豪感油然而生：從今天起我就是一名初中生啦！
懷著激動(dòng)而又興奮的心情，我快步走進(jìn)初一（五）班。班主任張老師那慈祥的面容與同學(xué)們純真的笑顏?zhàn)屛业男那楦邮鏁�。坐在位子上，臨窗是一株翠綠的柳樹，枝條隨風(fēng)盡情搖曳，湛藍(lán)的.天空襯托著翠綠的柳樹，仿若一幅水墨畫，令人心曠神怡！
溫暖的陽光像調(diào)皮的小精靈，穿過層層柳條，竄到了我的身上、心中。陽光溫暖著我，讓我倍感舒暢。與此同時(shí)，我小小的心中充滿了期待：即將展開的初中生活是怎樣的呢？應(yīng)該比小學(xué)要緊張一些吧！我要盡快適應(yīng)這種緊張、快樂、充實(shí)的生活，快快樂樂每一天！
初中，相對(duì)于小學(xué)來說是一個(gè)截然不同的概念。初中，是一個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折：上了初中意味著已經(jīng)從兒童邁進(jìn)了青少年的行列。初中四年的生活如同一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，將在我面前緩緩卷開，一點(diǎn)一點(diǎn)展現(xiàn)出它那豐富多彩的新世界。我亦要將自己融入到這幅畫卷中，開始一種嶄新、充實(shí)、豐富的新生活！
走進(jìn)初中作文 篇13
有了一個(gè)愿景，我第一次正式進(jìn)入初中校園，雖然我一直很想這樣做。在一個(gè)奇怪的環(huán)境中，一個(gè)熟悉的人的臉從來沒有讓我想起過。在無盡的人群中，我仍然不僅抑制了我初中的興奮和熟悉的話語。恍惚進(jìn)入整個(gè)年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的第一班（6）。我想在小學(xué)里保持良好的作文和良好的成績(jī)，我想繼續(xù)享受這個(gè)月的日子。
然而，我沒有想到的是，在這個(gè)有才華的班里，我只是為別人的榮耀鋪平了道路。沒人會(huì)注意到我滿是灰塵。我試圖吸引老師的注意，但一次又一次地失敗。第一篇作文經(jīng)營(yíng)這個(gè)問題。我的朋友王月月脫穎而出，我從來沒有想過如何解決數(shù)學(xué)問題。我們現(xiàn)在的.數(shù)學(xué)代表周琪。我一次又一次地感到沮喪，因?yàn)槠胀ㄈ藷o法理解誤解，一次又一次地傷害了我。我受不了老師的話。我受不了老師的話。你的作文很好。這只是個(gè)問題。
我不知道如何在高中的路上繼續(xù)走下去，甚至憤恨地想，為什么我要去六班？時(shí)間是最好的藥。它慢慢地壓平了我鋒利的心，使我的心光滑，使一切都變了。不管是班干部的最后一輪還是什么。畢竟，我有未來。新的門課程正在等待我嘗試為什么它取決于那種不恰當(dāng)?shù)男睦碓颉．?dāng)我走進(jìn)初中時(shí)，我學(xué)會(huì)了跑來跑去，學(xué)會(huì)了孤獨(dú)和孤獨(dú)。我相信在未來的日子里我會(huì)成功的。我相信我會(huì)成功的。
走進(jìn)初中作文 篇14
帶著希望，帶著向往，我走進(jìn)了我的初中新生活。在暑假里，我已經(jīng)想好了要做一個(gè)怎么樣的初中生，現(xiàn)在跨入初中校園的我，正走在成為理想初中生的路上了。
與我的小學(xué)生活相比，我的初中新生活是更加值得向往的。畢竟我已不再是那個(gè)稚氣的小學(xué)生，也有了許多自己的想法，現(xiàn)在我想要像一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生出發(fā)了，我相信我可以改掉自己懶惰的毛病，成為一個(gè)勤奮的初中生！暢想著這一切初中新生活的可能性時(shí)，我的新同桌出現(xiàn)了。
我的新同桌是一個(gè)戴著眼鏡的女孩，看起來就讓人覺得她很愛學(xué)習(xí)。與她接觸下來，她的優(yōu)秀鼓舞了我。她不僅成績(jī)好，而且是發(fā)自內(nèi)心的熱愛學(xué)習(xí)。當(dāng)我們都圍著考試的分?jǐn)?shù)而努力時(shí)，她為著一個(gè)真理在努力；當(dāng)我們都圍著初中最終的那一場(chǎng)中考而努力時(shí)，她為著她的夢(mèng)想在努力；當(dāng)我們都圍著老師的表揚(yáng)而努力時(shí)，她為著自己的未來在努力。從與她的接觸中，我認(rèn)識(shí)到自己的好好學(xué)習(xí)不過是在與自己置氣，我并沒有真正的熱愛學(xué)習(xí)，而與她的.相識(shí)讓我走上了熱愛學(xué)習(xí)的道路。
我開始學(xué)著她的模樣，重新去認(rèn)識(shí)我們的學(xué)習(xí)。初中的學(xué)習(xí)是比小學(xué)要多了一些難度的，在克服這些難度的同時(shí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了初中知識(shí)的樂趣，而時(shí)常與同桌的探討與交流，讓我第一次真正發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的有趣。我現(xiàn)在在課余的時(shí)間，也會(huì)讀書了，這一點(diǎn)雖是同桌一直在做的事情，但我確是跟著自己的心，到了一定的時(shí)候才自覺讀起了那些可以帶我了解整個(gè)世界的課外書籍。
現(xiàn)在我和我的同桌已經(jīng)因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望與探索，成為了彼此的好朋友了，我相信我的初中新生活一定會(huì)越來越明亮吧！
走進(jìn)初中作文 篇15
初中生活就像咖啡�？酀�。初中生活。不知是誰在五彩的世界點(diǎn)上一抹苦澀。創(chuàng)造了你，咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦澀的味道。
但是，在咖啡里加一點(diǎn)糖。甜甜地味道出現(xiàn)在你的嘴里。于是你就愛上了它。
初中的生活也是這樣。
每天，披星戴月的上學(xué)、回家，在校穿梭于教室、食堂、廁所這三點(diǎn)一線之間，上課要聽講，做筆記，下課還有成堆的練習(xí)，早晚還要自習(xí)，一天下來近十節(jié)課，就是什么也不做，光是坐著也難受，還得熬。周末還要補(bǔ)課，讀書真的很辛苦。也許，這就是不少青少年學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)的直接原因。
可是，朋友。你是否想過讀書的樂呢？你一定會(huì)毫不猶豫地說：讀書有何樂？其實(shí)不然，讀書也可以快樂。在讀書時(shí)，你可以學(xué)到許多文化知識(shí)，使自己變得充實(shí)；你可以學(xué)到做人的道理，使自己變得有修養(yǎng)；你可以學(xué)到什么才是真、善、美，使自己變得有氣質(zhì)；你還可以交到許多朋友，使自己不再孤獨(dú)，一舉多得，何樂而不為？
走進(jìn)初中，或許你一帆風(fēng)順，事事稱心；也許你煩惱多多，憂愁不斷。但在人與人的交往、幫助和學(xué)習(xí)下，你終究會(huì)感受到許多：有交往中的.幫助，幫助中的不和，不和中的傷心，和傷心之后還是朋友；也有受挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)時(shí)的哭泣，哭泣后的歡樂；也會(huì)有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……
走進(jìn)初中，不管你經(jīng)歷如何，你都會(huì)一天天長(zhǎng)大，擺脫幼稚，穿上成熟，告別童年，走向一個(gè)全新的青年時(shí)期！
走進(jìn)初中，祝你事事稱心，一帆風(fēng)順！
走進(jìn)初中作文 篇16
屋外的桃花滿天飛舞，為風(fēng)一吹，桃花在空中飄飄灑灑，輕盈的花瓣便在空中跳起了舞，飛呀飛！飛呀飛！飛到了桃花樹下的孩子頭上，手上。那個(gè)孩子就是我，我便不知不覺地捧起飄落的桃花在樹下跳舞。
陽光明媚的照在桃花上，陣陣芳香撲鼻而來，這里就像桃花源般美麗。
每天早上，我都會(huì)坐在小板凳上，望著飄落的桃花，欣賞初出的朝霞。那真是極大的享受呀！云外一聲雞突然響起，透過薄薄的一層云紗，看見太陽在對(duì)我笑呢！這么美麗的景色一個(gè)人多不好玩！我便會(huì)叫上幾個(gè)玩得好的孩子一起數(shù)凌亂的花瓣，一片，二片，三片，四片······
在桃花樹下，我與兒時(shí)的玩伴一起玩耍最快樂的游戲，就是簡(jiǎn)單不過的給桃花樹治病。因?yàn)樘一渖峡倳?huì)長(zhǎng)出一顆顆黏人的液珠，液珠呈黃色，外焦里軟。為了給桃花樹治病，我偷偷地拿著哥哥的水槍給桃花樹洗澡，小伙伴們就負(fù)責(zé)摘掉液珠，等我把桃花樹的葉子洗的金光閃閃，我才愿意離去。就在一瞬間，”啪“的一聲，有一個(gè)小伙伴看見了古怪的蟲子，腳一滑，摔倒在地，我們幾個(gè)便哈哈大笑起來玩著玩著，太陽快落山了，我們互相告別，約定明天再續(xù)前緣�？粗麄兇掖业碾x桃花樹而去，留下的.只是淡淡的背影。
一寸陽光射進(jìn)屋子，射到作業(yè)本上，我才發(fā)現(xiàn)自己正在寫周記，本以為作文不可能寫完，卻已經(jīng)寫到了文末，一定是那淡淡的桃花清香給了我靈感，我真想再去看那家鄉(xiāng)的桃花呀！
巴爾扎曾經(jīng)說過：”童年原是一生最美妙的階段，那是的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望�！拔遗c兒時(shí)的同伴分隔兩地了，你們還記得童年時(shí)的約定嗎？還記的話，我們就一起攜手走進(jìn)童年吧！
走進(jìn)初中作文 篇17
漫長(zhǎng)的暑假終于過去了，又是一個(gè)新的開始。這個(gè)沒有作業(yè)的暑假，可能讓很多人歡呼雀躍，玩得很“哈皮”；但也有很多人把它視為小學(xué)與初中的過渡期。但不管怎么樣，這個(gè)暑假已經(jīng)過去了，大家都不能有半點(diǎn)懈怠，因?yàn)椤哌M(jìn)初中，一切都是新的。
新的課程——初中可不比小學(xué)，那么輕松，那么自在。瞧，光課程就多了好幾門：地理、歷史、生物。并且，各科的內(nèi)容也更加深?yuàn)W、更有難度了，很多知識(shí)點(diǎn)都得讓我們慢慢地悟、慢慢地記。嘿，我們可得好好為大腦“擴(kuò)充”一下了！
新的.班級(jí)——告別小學(xué)，走進(jìn)初中，我被分到了一個(gè)新的班級(jí)：初一（13）班。在這個(gè)班里，我只有為數(shù)不多的幾位小學(xué)同學(xué)，其他人也是如此吧。但我相信，時(shí)間能讓班上所有人彼此熟悉，建立友誼，并且一起努力，為班爭(zhēng)光，以班為榮！
新的老師——開學(xué)沒幾天，各科老師陸續(xù)“登場(chǎng)亮相”。每位老師都有自己獨(dú)特的個(gè)性和教學(xué)方式：語文老師屬于比較幽默，上課不死板的；數(shù)學(xué)老師屬于比較自信，并且對(duì)教導(dǎo)學(xué)生很有耐心的；英語老師屬于比較嚴(yán)肅，上課很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹蠋焸兌家粯颖M心盡力把知識(shí)傳授給我們。如果從英語的角度出發(fā)，我們可以這樣對(duì)老師說：“老師，謝謝你，過去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，將來時(shí)。”
新的同學(xué)——來到新班級(jí)，坦白說，壓力真有點(diǎn)大。老師選學(xué)習(xí)委員時(shí)問成績(jī)，讓我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)的成績(jī)都比我要好，況且這還只是自己班上。我以后，不，就現(xiàn)在，一定要加倍努力，向他們發(fā)出挑戰(zhàn)！
一次，下課鈴聲——新的下課鈴聲響起，走廊上立刻熱鬧起來，還有很多分布在其他班的，我的小學(xué)同學(xué)的臉在我眼前晃來晃去。汪家琦這樣對(duì)我說：“看看那些以前的同學(xué)，再閉上眼睛，靜心感受，好像跟以前沒什么兩樣�！�
走進(jìn)初中作文 篇18
身著白T恤，下穿牛仔褲，蹬著一雙簡(jiǎn)單輕松的帆布鞋，背上一只小包包，我站在了新校園的門口，呼吸一下新校園的空氣，真清新��！“濱�？h第一初級(jí)中學(xué)”幾個(gè)大字映入眼簾，金光閃閃，讓我不由得心生自豪之情。
踏著歡快的腳步走進(jìn)校園，一切事物都是新鮮的，新的同學(xué)充滿著朝氣，歡聲笑語打破了校園原本的寧靜，大家的臉上都洋溢著喜悅。新的校園散發(fā)著光彩，矗立在眼前的現(xiàn)代化大樓線條明快，設(shè)計(jì)優(yōu)美，令人賞心悅目，初來乍到的我們被深深吸引。雖然校園綠化還沒有完全建好，但我能想象以后的畫面了：每天早晨，聽著鳥兒的詠唱和郎朗書聲重疊，經(jīng)過花叢，草兒對(duì)我恭敬的問好，花兒翩翩起舞，歡迎我來到新一天的校園，那該是多么美好的景象��！
找到自己的新教室，我好像有一點(diǎn)來遲了，一位老師站在講臺(tái)上，好像一座燈塔，給人溫暖，也給人嚴(yán)肅感，我有點(diǎn)害怕，牙齒都有點(diǎn)打顫，老師點(diǎn)頭示意我進(jìn)來，我松了一口氣，趕緊找個(gè)位置坐下。發(fā)書了，我藏不住心中的喜悅，手捧散發(fā)著油墨香的書本，迫不及待的'打開，我小心翼翼的，生怕會(huì)傷到它一分一毫，兩眼冒光，細(xì)細(xì)翻看……聽到老師說我們將會(huì)有圖書館時(shí)，我愣住了，覺得自己能成為一中的學(xué)生真是太幸福了！
面對(duì)新老師，新同學(xué)，新課本，興奮中我也感到了一種莫名的學(xué)習(xí)壓力，但這壓力應(yīng)該是鼓勵(lì)我前行的動(dòng)力，有句話說得好：沒有壓力就沒有動(dòng)力。況且前行的路上我們不孤單，有許多老師陪伴著我們，做我們的引路人，班里幾位老師各具特色，英語老師幽默風(fēng)趣，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，語文老師和藹可親……我相信，他們會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游，通往成功的彼岸。
走進(jìn)初中，全新的征程已經(jīng)開啟，絢爛的夢(mèng)想正在召喚，我已信心滿滿，整裝待發(fā)……
走進(jìn)初中作文 篇19
時(shí)間如箭，太陽如梭。隨著時(shí)間的流逝，不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我只有六歲。我羨慕地看著姐姐驕傲地走進(jìn)中學(xué)大門，試圖安慰自己：“我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我的姐姐，我；別擔(dān)心，現(xiàn)在還早呢！總有一天，你會(huì)上中學(xué)盡管他這么說，他還是等不及了。
目前，我已經(jīng)12歲了。我的心里充滿了興奮和喜悅。我要上初中了！
開學(xué)的第一天早上，我覺得一切都很完美。新鮮空氣中彌漫著泥土和花香。和六年前的姐姐一樣，我驕傲地走進(jìn)了中學(xué)的大門。
可愛在溫暖的7班，陌生的面孔出現(xiàn)在我面前。雖然這些學(xué)生都是陌生人，但我覺得很親切。不是嗎？看到新生就像看到一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體。與此同時(shí)，小學(xué)生們熟悉的面孔浮現(xiàn)在我面前。我心中有一種無法控制的興奮：多么完美的初中生活�。�
我還記得那次，老師把學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)寄了下來。我相信我一輩子都會(huì)記得那激動(dòng)人心的一天。鼓勵(lì)的話語：“我的孩子們；只要你腳踏實(shí)地，你的'名字就一定在年級(jí)第一名。“你有信心嗎”那一刻，我在心里一次又一次地喊道：“我是最好的”，從那以后，我對(duì)自己有了更多的信心。
我發(fā)現(xiàn)新來的老師是如此的善良。給我印象最深的是政治課。在課堂上，學(xué)生們首先圍繞著“班里發(fā)生了什么”這個(gè)話題發(fā)言“，然后談到農(nóng)村生活中有趣的事情，最后談到如何照顧小動(dòng)物。然而，在那節(jié)課上，學(xué)生們非常有進(jìn)取心。雖然我們沒有提到課本上的材料，但我們明白我們應(yīng)該熱愛生活，學(xué)會(huì)享受生活。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這所中學(xué)住了一個(gè)多月了�；叵肽切╇y忘的完美時(shí)光，我覺得我收獲了很多。在這個(gè)清新的早晨，我騎著我的粉紅鐘自行車，歡快的鳥鳴喚起了我對(duì)未來的完美憧憬。
走進(jìn)初中作文 篇20
理想，是什么呢？小時(shí)侯我經(jīng)常呆呆地想這個(gè)問題�，F(xiàn)在，我認(rèn)為理想是一對(duì)翅膀，讓我們飛過一座又一座的高山，只要你堅(jiān)持不懈的往前飛，你就一定會(huì)看到一個(gè)全新而閃亮的世界。
我的理想，其實(shí)挺多的，一直都變換不定。這也許是因?yàn)槲以跐u漸長(zhǎng)大的緣故吧。但有個(gè)理想在我心中整整埋藏了七個(gè)年頭，那就是當(dāng)一名教師，確切地說，是一名大山里的鄉(xiāng)村教師。我如此的強(qiáng)調(diào)是大山里的鄉(xiāng)村教師，是因?yàn)椤?/p>
一個(gè)無聊的周末，我打開電視偶然間看到這么一個(gè)真實(shí)的故事：重慶某個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，一個(gè)拄著拐杖的女孩，艱難地在山里行走，不……怎么算得上是行走？因?yàn)橹挥幸恢荒_著地，另一只腳懸著，靠著雙拐支撐著緩慢地走。她的手里還拿著一本語文書，對(duì)，她是去上學(xué)！
她是某小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，她的班主任跟記者說，她學(xué)習(xí)很刻苦比一般的同齡小孩更熱愛學(xué)習(xí)，但自身殘疾，加上家庭極度貧窮，對(duì)于她的未來……此時(shí)上一片茫然。記者采訪她時(shí)，我從她的`眼神看出了她對(duì)知識(shí)的渴望。我仿佛明白了她那顆向往大山外的心，她的笑卻是一種苦澀的笑�？吹竭@時(shí)，一下淚水就淌出來了，就在那一刻，我對(duì)自己說：“我一定要當(dāng)大山里的一名鄉(xiāng)村老師！
讓那些渴望知識(shí)的大眼睛能夠?qū)W到更多的東西，讓他們走出大山，去領(lǐng)略山外的繽紛世界�！蔽也恢�，還有多少像那個(gè)女孩一樣渴望知識(shí)的孩子，正在與貧窮作“斗爭(zhēng)”。如果我是一位偏遠(yuǎn)山村的教師，我一定會(huì)盡自己最大的努力把我所學(xué)的知識(shí)全部教給他們。也一定會(huì)讓家庭貧寒上不了學(xué)卻渴望學(xué)習(xí)的每一個(gè)孩子，安心地坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信，經(jīng)濟(jì)上的困難是不會(huì)壓倒我們的。因?yàn)椋抑肋�有許許多多跟我一樣關(guān)心窮困孩子上學(xué)的人。還有“希望工程”！
只要世間人人都獻(xiàn)出一份愛，祖國(guó)的“明天”就會(huì)有第二個(gè)魯迅和中國(guó)的愛因斯坦……
我的理想——走進(jìn)大山，當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師！
我已經(jīng)開始起程了，讓我飛躍千山萬水，把知識(shí)的種子播撒在最貧瘠的土地上！
走進(jìn)初中作文 篇21
你曾經(jīng)星光燦爛，皓月一輪；時(shí)光沒有帶走你的風(fēng)采，反而將你打磨得愈加光潤(rùn)美麗你不屬于這個(gè)時(shí)代，你屬于紅樓你一生只出演過兩部電視劇“紅樓夢(mèng)”和“家”卻成就了你在觀眾心目中永遠(yuǎn)無法被超越的經(jīng)典。你遁入空門，忠實(shí)的粉絲卻依然心心念念著當(dāng)年那個(gè)可敬、可愛、可憐的絳珠仙子。你魂歸離恨天，留下不盡的迷離……1987版的《紅樓夢(mèng)》，你讓我們見到了一個(gè)猶如天人的林黛玉。那柔柔弱弱卻無比堅(jiān)定的女子，那不食人間煙火的女子，被你演繹得有萬般風(fēng)情。還記得黛玉初進(jìn)榮國(guó)府時(shí)，怯怯地躲在簾子后面，向外的一眼嗎？你的一眼，蘊(yùn)含著好奇、女兒家的心思和隱隱的害怕。睫毛微顫，嬌喘微微，只從那明亮的眸子開始，我想要走進(jìn)你。我知道了你的'名字：陳曉旭�！皶孕瘛�，意為清晨的陽光，多美��！只是天妒佳人。曹公筆下的林妹妹縱有傾國(guó)傾城之貌，縱有對(duì)寶哥哥剪不斷、理還亂的情思，也最終敵不過世俗的烏煙瘴氣，只得個(gè)香消玉殞、淚盡而亡的結(jié)局。而你呢？一部“紅樓”讓你為萬千觀眾所銘記，卻也使得你今后的命運(yùn)如絳珠般坎坷，過早走向凋落……
終于，你和丈夫拋下世俗，雙雙遁入空門。從此，青燈古佛，長(zhǎng)伴余生�？删�！你看破一切的勇氣！可嘆！寶哥哥沒有出家，林妹妹卻化遁了……從此，再也無法看到你開心時(shí)比花還美的笑靨；從此，世上再?zèng)]有人能將林妹妹演繹得如你般深入人心……是的，你不該屬于這個(gè)世界。奇幻空靈的太虛幻境，靈河邊的絳珠仙草才是你真正的歸宿。可是，淚盡人亡的結(jié)局我不想要�？赡芾咸鞈z惜你吧，天使輕輕地帶走了你……此后，我再讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，總覺得瀟湘館里少了你的倩影，我的心里也空落落的，終究，我未能在你離去之前走進(jìn)你……我因紅樓結(jié)識(shí)你，又因你而愛上紅樓。欲懂黛玉，先懂你。
可是世上，已不存在你……一生識(shí)你，足矣！
走進(jìn)初中作文 篇22
“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕綾梢”……
還記得只是因?yàn)槟且谎�，便走進(jìn)了你。
初見你時(shí)，靜靜平放在書架上，潔白地書皮上點(diǎn)綴這幾朵飛舞地蒲公英，微風(fēng)一吹，那淡淡粉色的花朵隨著你地名字飄進(jìn)了我的心理——《徐志摩文集》
帶你回家時(shí)，便把你隨手?jǐn)R置在了書柜里，而后便投身于情節(jié)跌宕起伏的小說和歡樂無限的漫畫里。你的平淡細(xì)膩，云淡風(fēng)輕，在我眼里，都及不上這些書帶予我的強(qiáng)烈感受。小說亦或讓我淚如雨下，漫畫亦或讓我捧腹大笑，自然棄之于你。
依稀記得那是一個(gè)炎熱的夏日，燥熱的天氣使我靜不下心來，小說和漫畫也勾不起我的興致，心里甚是煩悶。我不經(jīng)意的瞥見你，依然那般平淡，陽光透過櫥窗的玻璃照射到你身上，是那般柔和。淡紅的蒲公英，潔白的書皮，在我看來是那樣完美。
輕輕打開你，走在小區(qū)的樹蔭下，樹葉間的縫隙透過陽光篩下一片斑駁的景象，映射到第一章詩篇---“再別康橋”
細(xì)細(xì)呢喃著，想透過這字里行間看出這個(gè)大詩人到底有著怎么的情感，慢慢行走著，想體會(huì)到那是怎樣的意境，風(fēng)從水上走過，留下了粼粼波紋，哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻，你走進(jìn)了我的心理，卻再也不曾離去。
不知這樣過了多久，回過神來，太陽已經(jīng)快落山了，匆匆跑回家，卻又繼續(xù)坐在床上，細(xì)細(xì)品讀著你那看似波瀾不驚的行文下是怎樣的情感。直至吃飯時(shí)，才依依不舍的合上你，放在床頭。
不經(jīng)意之間，我走進(jìn)了你，你讓我變得深沉，愛上了你這般優(yōu)美的文字，領(lǐng)悟了你字里行間的情感，看似云淡風(fēng)輕的.你，卻在我心理留下了不可磨滅的痕跡。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！憋L(fēng)輕輕的翻開你，又現(xiàn)這優(yōu)美詩文，你輕輕的來了，便長(zhǎng)住與我心。
為什么我的眼里飽含淚水，因?yàn)槲译y以再別康橋。為什么我的眼里充滿不舍，因?yàn)槲覍?duì)你愛的深沉。
走進(jìn)初中作文 篇23
古人云：“一葉落而知天下秋”是的，也許你還沉醉在夏的蟬聲里，或許你不經(jīng)意，但秋已悄悄地走近了你，你也已經(jīng)走進(jìn)了秋。
走近秋天，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話的世界。
天，是那么藍(lán)，那么清亮，那么空靈，藍(lán)汪汪的像塊水晶�？伤膊⒉患儍�，總有那么一朵白云，一朵狀如游絲的白云飄蕩在空中，那么悠閑，那么舒適，那么令人神往。
天空下的群山呢？你怎么那么急？一個(gè)個(gè)趕趟似的披上金花外套。新郎還遠(yuǎn)在趕來的路上呢！別那么早穿上婚紗，把小山弄臟了。
看著群山的外衣，我真是既羨慕又嫉妒，可是它太大了，那就好好看看吧！瞧，那松柏們依然身披綠色軍裝，守衛(wèi)著祖國(guó)的大好河山。還有外套上的紅花，是些梧桐與楓樹。一片片葉子換上金黃或大紅的舞衣，在風(fēng)伯伯的鼓勵(lì)下離開母親的懷抱，旋轉(zhuǎn)、跳躍、婆娑起舞。猶如美麗的蝴蝶般自在，灑脫。最后落葉歸根，為養(yǎng)育自己的大樹蓋上暖被，讓她不再受寒冷的侵襲。秋霜婆婆還為萬物蓋上薄紗，讓金秋更加美麗動(dòng)人。好一個(gè)“霜葉紅于二月花”。
遠(yuǎn)處，忽然傳來了鳥兒們的演奏，那般隨和，那般柔美。偶爾，還有一兩聲蟲鳴，夕陽西下，驀然回首，牧童的笛聲似乎又在枝頭縈繞開來。聲聲回響耳邊，聲聲流入心田，我仿佛又聽到貝多芬在彈奏那曲美妙的《秋日囈語》。此時(shí)此刻，我的靈魂融入了自然……
輕輕趟過那條滿流著童年笑聲的溪，踩著枯黃的.小草，輕輕，悄悄地來到田間。這里一股泥土的芬芳撲面而來，細(xì)聞，其中還混雜著谷穗的清甜。遠(yuǎn)處幾位農(nóng)民伯伯正在勞作。彎下腰，慢慢地捧起一簇金色的希望，這希望沉甸甸的。照開了農(nóng)民那古藤般的臉，展開了一幅百年畫卷。
秋天是一位舞蹈家，她婆娑起舞。
秋天是一位釀酒師，他釀造著希望。
秋天是一位畫家，他描繪著天下最美的畫卷。
走進(jìn)初中作文 篇24
大自然是神奇的，大自然是美麗的，大自然是讓人心曠神怡的地方……大自然是值得我們探索的，讓我們走進(jìn)大自然，去領(lǐng)略大自然的美麗、神奇吧!春天的大自然是一位窈窕淑女，他微笑著，揮著衣袖，身穿彩色連衣裙，帶來陣陣讓人陶醉的微風(fēng)，慢慢走來。人們漸漸脫下厚重的棉襖，換上了清爽的襯衣。大自然也因春姑娘的到來而換上了新衣。瞧，柳樹姐姐正對(duì)著“明鏡”梳妝;小草正喊著：“一一一二一……”地鍛煉身體——做早操呢!小鳥們正“嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳……”地啼囀著仿佛在傾吐著冬過的歡悅;花兒們競(jìng)相開放，成了裝點(diǎn)大自然的繡花鞋……
春姑娘展現(xiàn)完才藝后，夏哥哥便上場(chǎng)了，他身著一身火紅色的衣褲一看便讓人都想把衣服脫了。這不，它上臺(tái)，就開始大顯神通，先把那剛長(zhǎng)出嫩綠的小樹換上碧綠的衣裳，然后讓炎熱的太陽烘烤大地，小花小草都恨不得鉆進(jìn)土里，躲開這熾熱的太陽。在這炎熱的.天氣中，只有一人能保持鎮(zhèn)定——小溪，它哼著小調(diào)歡快地跑向遠(yuǎn)方。
接著，秋叔叔上臺(tái)了，他穿著一身的金黃，帶著瓜果的芬芳，不緊不慢的揮揮衣袖，只見寬大的衣袖中，飄出了各種各樣的果實(shí)，掛在樹上，它又揮了揮另一邊的衣袖，樹葉全都變得金黃。多么美麗呀!看，到處都是瓜果飄香，天高氣爽，人們換上了T恤，在田野中收割著金黃的稻谷，在梯子上摘下一顆顆紅里透黃的大蘋果，一顆顆紅彤彤的柿子，一顆顆黃黃的鴨梨。它們一個(gè)個(gè)臉帶笑容，看上去十分開心。人們也掛著笑容，多么讓人快樂的場(chǎng)面呀!
終于，冬寶寶上了臺(tái)，一邊走，一邊低聲說：“真是的，還沒睡呢!”話音剛落，便張嘴吐了口氣，頓時(shí)，天氣立刻冷了下來，人們不禁打了個(gè)哆嗦，連忙拉緊了衣服。這下，外面的景色全變了，這兒的花兒草兒全都謝了，那兒的樹葉一片片地離開了媽媽。但“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
看，春夏秋冬，如同四個(gè)兄弟姐妹，你歌唱完我登場(chǎng)，毫不相讓，它們各有長(zhǎng)處，我都喜歡，你呢?
走進(jìn)初中作文 篇25
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，我已是一名初三的學(xué)生了，我知道這意味著什么，那是放棄。
初一時(shí)，各科的老師就說過，初中不比小學(xué)，初中更多的是灑下汗水。從三門課程轉(zhuǎn)換到七門課程，意味著我們肩上的擔(dān)子更重。那時(shí)的我年少輕狂，不以為然，仍舊保持一顆愛玩的心。
初二時(shí)，各科的老師就說過，初二不比初一，初二更多的是抓緊時(shí)間，它就像是一個(gè)分界點(diǎn)，兩極分化會(huì)越來越嚴(yán)重。從七門課程轉(zhuǎn)換到八門課程，意味著我們肩上的擔(dān)子更重。那時(shí)的我感受到了來自學(xué)習(xí)的壓力，漸漸收起了愛玩的心。
初三時(shí)，各科的老師就說過，初三不比初二，初三更多的是放棄其他，為了備戰(zhàn)中考，必須心志堅(jiān)定，一心一意投入學(xué)習(xí)中。從八門課程轉(zhuǎn)換到七門課程，可是我都明白，這并不輕松，意味著我們肩上的擔(dān)子更重�，F(xiàn)在的我切實(shí)的'體會(huì)到了來自學(xué)習(xí)、來自中考的壓力，放棄了玩的時(shí)間。
我知道，初三是沉重的壓力。沒有了歡聲笑語，沒有了閑暇時(shí)光，只能一頭扎進(jìn)書堆，遨游在知識(shí)的海洋里，奮力的想靠近知識(shí)的彼岸。父母不停地告誡學(xué)習(xí)要認(rèn)真，初三要收心，望著他們充滿希望的眼神，我只能加倍的努力。老師不停地告誡初三競(jìng)爭(zhēng)更大，不能有一絲的松懈，看著老師既焦急又無奈的神情，我只能加倍努力。
我知道，初三是無止境的付出。犧牲歡聲笑語、犧牲閑暇時(shí)光，用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、鞏固知識(shí)，明白不付出心血，坐等花開的后果。中考是到達(dá)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)，我不能輸在起跑線上，只能不斷的付出。
沒有一個(gè)人會(huì)說初三是輕松的，早起晚睡這是初三學(xué)生普遍的作息規(guī)律。步入初三，大多數(shù)的莘莘學(xué)子都會(huì)選擇放棄，放棄并不是逃避，為了夢(mèng)想而放棄，我想這并不是吃虧的事情。
十年求學(xué)路，只為一朝中考。初三不過是壓軸的第26題、人生路上的第一次考驗(yàn)，傲首挺胸，沒有解不開的壓軸題。
走進(jìn)初三，我腳踏實(shí)地，在勝負(fù)面前，我會(huì)毫不猶豫。
走進(jìn)初中作文 篇26
在發(fā)生雪崩之時(shí)，因?yàn)橛鸾q服顏色太淡，營(yíng)救飛機(jī)無法發(fā)現(xiàn)一對(duì)相依為命的母女。為了挽救女兒的生命，在危急時(shí)刻，母親毅然劃開自己的脈搏，用自己的鮮血換來了女兒的生命，這就是母愛，一份偉大的母愛！
在一戶一貧如洗的農(nóng)家里，母親因終年勞累而得了重病，需要很多的錢來治療。為了不再給貧困的家庭增加負(fù)擔(dān)，為了不讓上高三的兒子擔(dān)心，母親用一瓶毒藥結(jié)束了自己的生命，這也是母愛，一份至高無尚的母愛。
然而從小在長(zhǎng)輩們溺愛中長(zhǎng)大的我，一直不太懂事，隨著年齡的增長(zhǎng)我也越來越不能忍受媽媽的嘮叨，和媽媽發(fā)生沖突成了家常便飯。而我，卻在那一次讀懂了母愛。
思緒把我拽回了六年級(jí)。那天，天公也不作美，在放學(xué)的.時(shí)候又下起了傾盆大雨。雨越下越大，我一時(shí)不知所措，正當(dāng)我進(jìn)退兩難的時(shí)候，媽媽來接我了。媽媽似乎走得很急，褲腿全打濕了。她把傘遞過來，說：“走，我們回家！”媽媽和我打著傘向家里走去。走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的傘向我這里傾斜，雨水打濕了她的肩膀，我說：“媽，傘打歪了。瞧，你的肩膀被雨水打濕了。”“喔！”僅僅一秒鐘的時(shí)間，媽媽扶正了雨傘，看著媽媽那不太熟練的動(dòng)作，我突然明白了：媽媽是故意將傘打歪的，是為了不讓雨淋濕我的衣服。想到這里，我的心里涌起了陣陣暖意，冰冷的雨打在身上似乎也不是那么冷了。我知道都是因?yàn)橛袐寢屧谏磉�，有母愛溫暖著我�?/p>
或許，我們擁有的母愛不是那么轟轟烈烈。或許，我們的母親不善于表達(dá)自己的愛。但是一個(gè)看起來毫不起眼的動(dòng)作，不為別的，只是為了讓兒女不再受到傷害。在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中，總少不了母親的陪伴，少不了母愛的陪伴。正是因?yàn)檫@種陪伴，讓我們時(shí)時(shí)刻刻感受到春天般的溫暖，讓我們?cè)谌松飞瞎淖懔藙牛赂业淖呦氯ァ?/p>
走進(jìn)初中作文 篇27
秋天，是一個(gè)天高氣爽、瓜果飄香的季節(jié)。因此有許多人喜歡這個(gè)五彩繽紛、碩果累累的季節(jié)。
早晨，我和爸爸一起走在路上，一陣秋風(fēng)吹過我的臉頰，我對(duì)爸爸說道：“秋天來了，天氣一天天的涼了起來。我不喜歡這個(gè)季節(jié)，我喜歡夏天。因?yàn)橄奶炜梢杂斡�，吃冷飲。”可爸爸卻說：“秋天多涼爽呀，不像夏天那么的炎熱。秋風(fēng)吹得很涼快，瓜果飄香，我喜歡秋天�！�
今天，爸爸帶著我來到農(nóng)村�？吹睫r(nóng)民伯伯個(gè)個(gè)都掛著笑臉。心里很好奇：“為什么農(nóng)民伯伯這么高興呀?”我掃視了一遍周圍，很快就找到了答案。原來秋天瓜果都成熟了，是個(gè)大豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯可以把這些豐收的果實(shí)拿到集市上去賣，一定可以賺到很多的錢�？吹睫r(nóng)民伯伯臉上的笑臉，我想他們也很喜歡秋天吧!
我從樹上摘下一個(gè)蘋果，輕輕地咬了一口，生怕很酸，可令我想不到的是，蘋果入口是那么的香甜，完全嘗不到一絲酸味。我真是對(duì)這秋天刮目相看了。它不僅為農(nóng)民伯伯帶來了喜悅，還為人們送去了香甜。
走在鄉(xiāng)間的小路上，秋風(fēng)吹在臉頰上是多么的愜意，一切都是這么美好，我感覺這個(gè)世界是那么靜謐，風(fēng)聲掩蓋了牛和雞的'叫聲。走在路上，我享受著秋風(fēng)帶來的安靜，送來的涼爽。 我仰望天空，發(fā)現(xiàn)秋天的云朵是如此的純潔美麗。它不像夏天云朵那么濃厚，秋天的云朵淡淡的，讓人感覺很清爽。
“沙，沙，沙……”一片片樹葉飄落下來。我看到葉子的顏色是五顏六色的，葉子從綠色變成紅色，黃色，顏色很多�？粗h落的葉子像一只只飛舞的彩蝶，忍不住伸手去捕捉它，追逐著那些在空中打著旋兒的“蝴蝶”，隨著它的翩翩舞姿，我仿佛也成為了它們中的一員……
秋天是一個(gè)完美的季節(jié)，秋風(fēng)、瓜果、天空、葉子都是那么的美好。我現(xiàn)在也慢慢地喜歡這個(gè)季節(jié)了，喜歡這個(gè)完美、讓人喜悅的季節(jié)!
走進(jìn)初中作文 篇28
5月31日是星期一，同學(xué)們正在上第一節(jié)數(shù)學(xué)課，正在寫作業(yè)時(shí)，一位滿臉微笑的老師走了進(jìn)來，這位老師就是宋老師。這時(shí)，一個(gè)不好的念頭閃過我的腦海。
宋老師手上拿著單子，交給了曾老師。曾老師說：“因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的班級(jí)人數(shù)太多，學(xué)校打算把每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都分一點(diǎn)出去，組成一個(gè)新的班級(jí)四〈七〉班。下面，點(diǎn)了名字的同學(xué)把書包收好，跟著宋老師到新的班級(jí)去報(bào)道�！贝藭r(shí)，我的心里有幾十只，幾百只，幾千只小兔子在心里蹦蹦跳，生怕自己離開了生活和學(xué)習(xí)了四年的四<二>班。
我豎著耳朵聽著，生怕念到我的名字�！俺芍就�，杜微微，黃金輝，宋衣瑞�！碑�(dāng)聽到老師念到我的名字時(shí)，我感覺心里的小兔子就象被qiang打死了一樣難過。我默默的'收拾好書包，到了該走的時(shí)候了，我依依不舍的從座位上慢慢的走到教室門口。當(dāng)我走到教室門口時(shí)，我感覺教室門是關(guān)著的，但一摸，卻沒有門關(guān)著。
我想，是同學(xué)們用留戀和舍不得為我做的魔法之門，使我出不去。當(dāng)我邊哭邊走的時(shí)候，一雙溫和的手落在了我的肩上。我抬頭一看是曾老師，曾老師和藹可親的對(duì)我說：“別哭了，這是沒有辦法的事，你們走了，我們也同樣的想你們。以后，你要是有不懂的地方，可以隨時(shí)來找我�！卑�！我哭著一把抱住了曾老師。
當(dāng)我快走近四<七>班的大門時(shí)，同學(xué)們的魔法之門又一次擋住了我的去路。讓我怎么也進(jìn)不去�？墒牵�是宋老師的魔法棒強(qiáng)，我還是踏進(jìn)了四〈7〉班。
進(jìn)去時(shí)，我想：進(jìn)了四〈7〉班的門，我還是不是四〈2〉班的一份子呢？正這樣想時(shí)，曾老師又奇跡般的走過來，對(duì)我說：“宋依瑞同學(xué)，你雖然不在四〈2〉班上課，但還是可以一起生活和玩耍，老師是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的，你要是想我們了，也可以來看我們啊。”
那時(shí)，我被老師的話深深打動(dòng)，我要在新的環(huán)境里好好的學(xué)習(xí)，天天向上。
走進(jìn)初中作文 篇29
時(shí)光來也匆匆，去也匆匆。無聲無息，初中已快三年了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)歲月如歌。
初中一年級(jí)，歡快的小調(diào)
初中了，脫去了小學(xué)時(shí)稚嫩的外衣，卻還沒有來得及穿上成熟與穩(wěn)重的時(shí)裝。這個(gè)時(shí)候的大家無憂無慮，沒中考的重壓，也沒試考干擾大家的生活。大家的日子充滿歡樂，我成天嬉笑、追逐，上課說點(diǎn)悄悄話，看看小人書。好像大家的.任務(wù)是笑、是玩而不是學(xué)習(xí)，大家精力大都放在下課10分鐘。這海量的十分鐘組成了大家的初中一年級(jí)。每當(dāng)聽到下課的鈴聲，大家總會(huì)打起精神，籌備好去歡樂多多的愉快的10分鐘。
這就是初中一年級(jí)，一曲歡快的小調(diào)……
初中二年級(jí)，抒情的古韻
初中二年級(jí)，生活明顯緊張了不少�？赡苁请x中考又近了一年的原故吧，課間10分鐘也不再像初中一年級(jí)時(shí)那樣熱鬧，我也變得穩(wěn)重了起來。日漸地，日子也在忙碌和充實(shí)中的步履中緩緩流淌。時(shí)而低頭沉思，琢磨著一個(gè)個(gè)難點(diǎn)；時(shí)而與同學(xué)交流，攻克一道道難關(guān)。在這段時(shí)間，有著解決難點(diǎn)時(shí)的自豪與喜悅，也有考試失利的悲傷與煩惱，還有互相幫的感激與滿足。這就是初中二年級(jí)，填充了大家彼此的情感。
這就是初中二年級(jí)，抒情的古韻……
初中三年級(jí)，激情的搖滾
又是一年時(shí)光流去，我已初中三年級(jí)。中考火燒眉毛，學(xué)習(xí)重壓巨大。真可謂到了“小考每天有，大考三六九”的緊張地步。天天提心吊膽，生怕考試失利。大家的筆尖快速劃過紙頭，大家的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)。面對(duì)未知的成績(jī)，我的心跳加速，每分鐘都在翻倍。啊，我的天呀！為了中考，加油、努力、奮斗！大家的生活充滿激情，渴求成功！
這就是初中三年級(jí)，激情的搖滾……
歲月如歌，歡快的小調(diào)、抒情的古韻、激情的搖滾構(gòu)成了一部部《初中生活》交響曲；如歌歲月，學(xué)友的真情、恩師的教誨、長(zhǎng)輩的關(guān)愛演繹了一曲曲《難忘歲月》主題歌。
走進(jìn)初中作文 篇30
時(shí)光從我的指尖悄悄的溜走，帶走了三年的初中時(shí)光，此刻的大家，都在積極奮戰(zhàn)中考，而在復(fù)習(xí)中，每每想到中考我就要跟初中生活說再見，我的心情又有點(diǎn)低落。
再也不會(huì)像初一的新生剛進(jìn)校門那樣，以好奇的目光打量著校園；也不會(huì)在放學(xué)時(shí)，以每秒一千米的速度狂奔到飯店；不會(huì)再成天埋怨作業(yè)的太多和老師的嘮叨；不會(huì)在天天天不亮是就埋頭苦讀；更不會(huì)在夜深人靜時(shí)還在題海遨游……由于，大家馬上告別，告別這三年的初中生活。
只一眨眼，記憶流年便流轉(zhuǎn)出離散，散落一地，開出一場(chǎng)凄美決然的落寞荒年。過去的美好漸走漸遠(yuǎn)，都依稀成了淡忘的回憶。只剩下大家，執(zhí)著的堅(jiān)持念念不忘�；赝@三年的初中生活，眼中擴(kuò)散出大片霧氣。終于，這部分霧氣慢慢聚攏，形成一滴一滴的淚珠�；鲅劭簦舆^嘴角。是，這三年的初中生活給我留下了太多太多不可泯滅的記憶。
有感動(dòng)，有歡樂，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場(chǎng)盛大的舞會(huì)，馬上以為時(shí)不多的中招考試涐華麗落幕。馬上告別，這三年的.初中生活。小四說過：“運(yùn)勢(shì)是沒辦法學(xué)會(huì)的東西，生活路上的門，在沒推開那刻，大家就永遠(yuǎn)不知曉等待大家的到底是什么�！笨晌曳穸诉@種說法，由于我知曉，大家馬上面臨告別。告別同學(xué)，告別老師，告別這多姿多彩的三年初中生活……
每一段時(shí)光鐫刻的傷感，疼痛，絕望，斑駁了整個(gè)青春的顏色。大家馬上面臨告別，告別那伴隨依已久的初中生活，和這初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在心底最柔軟的那片地方，永久的保存。揮一揮手，算是告別的行禮，算是定格了永久的回憶。馬上步入高中生活的大家，會(huì)愈加成熟，愈加穩(wěn)重。在這為數(shù)不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是對(duì)得起自己，和這三年的永久回憶。
再見了，我的初中生活，這部分年美好的回憶，都將永遠(yuǎn)的珍藏在我的心中。
走進(jìn)初中作文 篇31
童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏每當(dāng)我繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛起紅潤(rùn)的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕
媽媽，媽媽，我要棉花糖。我要糖葫蘆。我要彩虹糖。媽媽總是會(huì)給我買，我的心就像這些糖的味道一樣，美滋滋的。吃了糖的我，感覺天上的朵朵白云就像軟棉棉的棉花糖；美麗的景象在我眼前映現(xiàn)了出來。
我穿著漂亮的連衣裙，嘴里舔著糖葫蘆，望著藍(lán)天上飛翔的風(fēng)箏，也望見了颯爽英姿的爸爸和年輕的媽媽，他們?cè)诓萜荷媳寂苤�。于是我也竄到他們中間，拿過風(fēng)車，跟著他們一起笑啊跑啊，小風(fēng)車呼呼地轉(zhuǎn)著，真漂亮。
小時(shí)候，一到雙休日，我就往奶奶家跑。一進(jìn)門兒，雙腳一蹬就跳到奶奶的'腿上，隨之而來的就是那聲親昵的大叫，而奶奶總是一邊慈愛地?fù)崦业念^，一邊嗔怪著：哎喲，這么大聲干嘛��？我的寶貝孫子，我的耳朵都快被震聾了喲。就這樣，我們兩人不約而同的大聲笑了起來。不知道為什么，每次只要看到奶奶那慈祥的臉，我就什么煩惱都沒了。
真的不是我砸的，嗚嗚嗚嗚嗚。這里只有你一個(gè)人，不是你砸的是誰砸的呀？是家里有鬼呀還是瓶子自己長(zhǎng)了腳？媽媽，你要相信我啊。媽媽跟本不聽我的話，拿起雞毛撣子就咻咻地?fù)]了過來。你還敢狡辯？家里的花瓶可真不是我砸的，這是我第一次挨打，我的心都碎了，媽媽以前可是最最愛我的呀。媽媽就真的這么不信任我嗎？為什么今天要為了一個(gè)花瓶來打我呀。
每當(dāng)我回憶起這些，總是咯咯地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅?mèng)系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時(shí)如詩歲月，夢(mèng)幻的季節(jié)我想，童年是我最幸福的時(shí)光，也是令我最難忘的時(shí)光，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去。
走進(jìn)初中作文 篇32
有三種東西必須捍衛(wèi)：祖國(guó)、榮譽(yù)、尊嚴(yán)；有三種東西必須摒棄：罪惡、無知、貪婪；有三種品質(zhì)必須尊重：堅(jiān)忍、仁慈、寬容；有三種習(xí)慣必須培養(yǎng)：好學(xué)、謙恭、衛(wèi)生。進(jìn)入初中在第一課中我就學(xué)會(huì)了不亂扔亂丟，要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
剛進(jìn)中學(xué)的感覺可真好，三五好友一起逛逛陌生的校園，談?wù)勈罴俚娜な�，這時(shí)我可閑不住，一把拉起剛認(rèn)識(shí)沒多久的同學(xué)狂奔出了教室，像離弦的'箭一樣竄下了樓梯。來到一塊草坪上，整個(gè)身子像棉花糖似的癱在了草坪上，沐浴著柔和的陽光，那滋味可真是太好了。
可好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒太陽公公好像生氣了，火辣辣的烤著大地，叫人真受不了。我鼻尖上直冒汗，沒法子，只好奔向商店買了根冰棒來降溫，可是我轉(zhuǎn)了半天都沒看見一個(gè)垃圾桶，冰棍上的絲絲涼氣直沁心脾，我實(shí)在禁不住這巨大的誘惑了，把包裝袋隨手扔在了那碧綠的草坪中央，就像一件綠紗衣染上了一點(diǎn)墨漬，怎么看都不順眼。我管他呢，邊心曠神怡地品嘗美味，邊無比享受地與同學(xué)愜意聊天，沒去理會(huì)那點(diǎn)墨漬。
猛然，視線里有一位身著粉色，上面繡了一個(gè)小姑娘頭像的衣服的女生，可能是高年級(jí)的學(xué)姐吧，朝包裝袋走了過去。咦，難道電視上那邊撿垃圾掙錢邊讀書的感人一幕在生活中出現(xiàn)了？好奇心的驅(qū)使，我便借上廁所跟著那位姐姐，看見這位姐姐皺著眉頭說：“是誰這么沒有公德，把垃圾扔在操場(chǎng)上，這像什么話？”我一聽，如利箭穿心，羞愧得恨不能鉆進(jìn)地洞。實(shí)在太不應(yīng)該了，我走了過去，一把搶過學(xué)姐手中的包裝袋，在學(xué)姐的指點(diǎn)下朝垃圾桶奔去……
是啊，亂丟亂扔是一件微不足道的小事，卻能折射出一個(gè)人的良好品德。進(jìn)入初中的第一課就告訴我一個(gè)初中生應(yīng)隨時(shí)隨地的注重生活中的小事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。正所謂“行成于思?xì)в陔S”啊。
走進(jìn)初中作文 篇33
中國(guó)歷史悠久，文化豐富。文物，就是體現(xiàn)古代發(fā)展的一面鏡子，可以讓我們直觀、了然地看到我國(guó)的發(fā)展歷程。今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到學(xué)校的體藝館參觀歷史文物展。
“快看那個(gè)！”“看這個(gè)這個(gè)！同學(xué)們擁擁擠擠的在歷史文物展前放出驚嘆的語言，投出驚羨的目光�！蔽易呱锨耙豢矗奈镎沟奈奈锕皇切螒B(tài)各異，豐富多彩。看！那有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的越王勾踐劍，青銅古器；那有民國(guó)時(shí)期的銀幣；有毛主席時(shí)代的糧票，紙幣，還有秦朝的兵馬俑，青銅禮器；唐朝的銀錠子；宋朝的書畫……令人目不暇接！
我的.目光一瞟，看見了那擺著一套糧票和舊紙幣，此時(shí)讓我陷入了深深的回憶……在我爸爸媽媽小時(shí)候，家里沒得吃沒得喝，生活非�？啵灰f什么電腦手機(jī)了，就連電視他們還得一伙人一起看呢！而就在這短短的三十年里，中國(guó)飛速的前進(jìn)，令西方國(guó)家都刮目相看�？吹竭@些紙幣和糧票，我又看看現(xiàn)在口袋里的嶄新的人民幣，知道中國(guó)進(jìn)步了！已經(jīng)是正宗的超級(jí)大國(guó)了！
我為我是中國(guó)人而自豪驕傲！我會(huì)為中國(guó)的偉大復(fù)興夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量的！
據(jù)說有一百多處，通過查閱我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，因此，誰如果要鑒賞，蘇州園林就不該錯(cuò)過。
設(shè)計(jì)者和工匠們一致要求：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。所以他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，假山池沼的配合，花草樹木的映襯。近景遠(yuǎn)景的層次最重要的一點(diǎn)是他們注意細(xì)節(jié)和微小的事物，沒有任何不完美的地方，呈現(xiàn)在人眼前的永遠(yuǎn)是完美無瑕。
我國(guó)還有更多的好風(fēng)光，如安徽黃山、九華山、江西廬山、陜西華山、云南石林、山東泰山、河南開封、嵩山少林寺。雖然這些是自然景象，但是不容我們破壞。而是需要我們保護(hù)，讓華夏兒女都能看到如此的美景。
所以我們要熱愛祖國(guó)也更要熱愛祖國(guó)的大好河山！不允許其他國(guó)家侵略我們中國(guó)，也不允許中國(guó)兒女損壞這些美好的景象。
走進(jìn)初中作文 篇34
“成伯伯，外國(guó)人大都喜歡去博物館，甚至?xí)谀抢锎粢徽臁５�，為什么我身邊的許多人都不喜歡去博物館呢？”“暑假快到了，陜西歷史博物館里有哪些活動(dòng)適合我們這些孩子參加？”“人們對(duì)考古有不同的看法，有的認(rèn)為文物埋在地下更有利于保護(hù)，您看呢？”2012年6月16日，“小記者采訪大館長(zhǎng)”活動(dòng)首站抵達(dá)陜西歷史博物館，來自西安市大明宮小學(xué)、白楊寨小學(xué)等10余所學(xué)校的.20多名“小記者”與成建正館長(zhǎng)面對(duì)面，用他們稚嫩的思維關(guān)注著博物館的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
成建正館長(zhǎng)針對(duì)孩子們的接受能力，在回答“小記者”們提問時(shí)穿插一些孩子們感興趣的話題和歷史故事，深入淺出地引導(dǎo)孩子們?nèi)绾慰创┪镳^、關(guān)注博物館、走進(jìn)博物館、愛上博物館，把課本知識(shí)和歷史文化知識(shí)學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來。
“王伯伯，在您看來，我們這些青少年應(yīng)該做些什么事情，可以更好地保護(hù)和傳承傳統(tǒng)風(fēng)俗中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？”“博物院收藏這些拴馬樁有什么意義？”2012年10月14日上午，“小記者采訪大館長(zhǎng)”采訪活動(dòng)在關(guān)中民俗藝術(shù)博物院舉行，來自西安交通大學(xué)附屬中學(xué)、西安市第6中學(xué)等十多所學(xué)校的小記者們就非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承方面的眾多疑問，采訪了關(guān)中民俗藝術(shù)博物院王順利副院長(zhǎng)。面對(duì)小記者爭(zhēng)相提問，王院長(zhǎng)熱情地一一做了解答。對(duì)于小記者們的表現(xiàn)，王院長(zhǎng)表示，看到這么多孩子對(duì)關(guān)中民俗的熱切關(guān)注，他欣慰地感慨民俗文化傳承后繼有人。
以“面對(duì)面采訪”的形式開展的“小記者采訪大館長(zhǎng)”系列活動(dòng)通過互動(dòng)性、體驗(yàn)性和參與性的活動(dòng)，逐步增強(qiáng)孩子們走進(jìn)博物館的自覺性，使青少年以自身特有的視角去發(fā)現(xiàn)和了解歷史文化，去感受和領(lǐng)悟博物館所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化魅力，喚起孩子們從小關(guān)注和保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。
走進(jìn)初中作文 篇35
告別了兒童的稚氣，告別了小學(xué)生活，告別了小學(xué)的老師。
我們，步入了新的校門，意味著我們，已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不能像小學(xué)一樣，老讓父母操心，無理取鬧了。
進(jìn)了初中這么久，我的生活有四種滋味，酸甜苦辣
酸
初中的生活是酸的。上課時(shí)，老師會(huì)毫不留情的給我們授課，每天也會(huì)毫不留情的布置作業(yè)，同學(xué)也有很多不認(rèn)識(shí)的，大家剛到時(shí)，在同一間教室，卻叫不出名字，還有的同學(xué)不好意思說話。就像吃了檸檬一樣。
甜
初中生活是甜的。到了初中，可比小學(xué)自由多了，教室里的人也多了，交的`朋友也多了，一到寢室，大家都在吃吃喝喝，說說笑笑，談?wù)勑氖�，每天過得很快樂。就像吃了蜜一樣甜。
苦
初中生活是苦的，每天都非常忙，特別是軍訓(xùn)的時(shí)候，每天都要站軍姿，腳每天都很疼。這個(gè)不說，在吃飯的那段時(shí)間，因?yàn)樘鞖夂苎谉�，每個(gè)人都想沖個(gè)澡，可是只有40分鐘，還要排隊(duì)洗澡，時(shí)間完全不夠，為了洗澡，好多同學(xué)都不吃飯了，餓肚子，有一次，我就是為了沖澡，一軍訓(xùn)完就跑回寢室去洗澡，可人還是很多，差不多排了十多分鐘隊(duì)才排到浴室，我馬上進(jìn)去洗，洗完之后，做好內(nèi)務(wù)，差不多就只剩十分鐘的時(shí)間了，馬上跑回去教室上課，那次晚自習(xí)，我的胃疼了好久，疼了一個(gè)晚自習(xí)，后來教官知道原來我是沒吃飯才肚子疼，他告訴我，每天，不管多忙，都要吃飯。我吃了點(diǎn)零食之后，就好多了。軍訓(xùn)就不說了，就說作業(yè)吧，初中和小學(xué)不同，小學(xué)做來做去，還是那幾本，可初中不同，初中有七門課，七本，還不止七本作業(yè)給你做，每天都要做好多。就像吃了苦瓜一樣。
辣
初中生活是辣的。在初中，就必須要好好學(xué)習(xí)了，不然你就去讀職高吧，一輩子當(dāng)工人！媽媽的不停的在耳畔回蕩，為了媽媽和家人，我在初中必須要努力，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以非常想念家人。可不能把這樣情緒帶到學(xué)習(xí)上去。就像吃了辣椒一樣。
就像書上說的，初中生活是五彩路，有紅色的成功，藍(lán)色的孤獨(dú)和粉色的夢(mèng)想在初中，我，很開心。
走進(jìn)初中作文 篇36
生活就像大海，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
——題記
跨入初中的大門，我們逐漸長(zhǎng)大，就像羽翼逐漸豐滿的小鳥，但想要飛向藍(lán)天，還需要讓堅(jiān)強(qiáng)走進(jìn)心靈。
跑操初識(shí)堅(jiān)強(qiáng)
夏日炎炎，體育課。從小就體質(zhì)較差，我害怕上體育課。
熱身完就該跑步了，體育老師一聲哨響，大家便無可奈何地開始跑步。一雙雙小嫩腳踏在油鍋般的地面上，刺眼的陽光也如火焰般灼燒著同學(xué)們白嫩的'皮膚，這讓人怎么堅(jiān)持得下來？還沒跑完一圈，我就氣喘吁吁了。體育老師見我們速度漸漸放慢，便吹哨催促喊“：這就不行了？都跑起來！生活就像跑步般殘酷，只有堅(jiān)強(qiáng)的人，才能笑到最后，大家都要堅(jiān)持！”聽完后倍受鼓舞，就像加了油的汽車，咬緊牙關(guān)，我堅(jiān)持到了終點(diǎn)。
雖然累，但我心里像灌了蜜一樣甜，因?yàn)橥ㄟ^跑操，我嘗試了堅(jiān)強(qiáng)的妙用！
喝藥懂得堅(jiān)強(qiáng)
那個(gè)周六，因?yàn)榕几酗L(fēng)寒，我躺在床上，十分難受。媽媽更是看在眼中急在心里，趕忙買藥，燒水，倒水，泡藥，絲毫不拖泥帶水。我卻要煎熬一陣：喝藥。
媽媽端著一杯棕色的水來到我身邊。我艱難地爬起，看著那杯水，猶如凝視著萬丈深淵，讓人瑟瑟發(fā)抖。媽媽見我沒有喝藥，便對(duì)我說：“寶貝，喝藥��！你只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)它，挺過這一難關(guān)才能成功，藥雖然苦，但能治病�。 蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，閉上眼，捏著鼻一口氣喝了下去。媽媽眉開眼笑地摸了摸我的頭夸贊道：“真是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的小男子漢！”
藥雖然苦，但我心中感到了甜，因?yàn)橥ㄟ^喝藥，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
考試學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
我一直努力地學(xué)習(xí)。即使考試的那幾天，我每日都在挑燈夜戰(zhàn)。但期中考試的成績(jī)卻不盡人意，我就像挨了一個(gè)晴天霹靂，心里更像被針刺般疼。同桌見我失魂落魄的樣子，他笑著說：“考試不理想是常有的，但你不能因?yàn)橐淮慰荚嚩艞墸阋獔?jiān)強(qiáng)，要振作，要在考試中吸取教訓(xùn)。”我豁然開朗，心中的霧霾一掃而光，我上課更積極，課下更努力，終于把在期末考試中取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
學(xué)習(xí)雖然很難，但我仍很開心，因?yàn)橥ㄟ^考試，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在成長(zhǎng)的道路上，堅(jiān)強(qiáng)是我的指路燈，一次次的經(jīng)歷，氤氳成一幅燦爛的堅(jiān)強(qiáng)圖畫，堅(jiān)強(qiáng)逐漸走進(jìn)我的心靈，讓我能展翅翱翔藍(lán)天！
走進(jìn)初中作文 篇37
樂觀不僅是一種心態(tài)，更是人生成功必備的信條。
悲觀者說理想是地平線，就算看得到也永遠(yuǎn)走不到，樂觀者說理想是指明燈，指引我們前進(jìn)的道路；悲觀者說挫折是絆腳石，樂觀者說挫折是墊腳石；悲觀者說競(jìng)爭(zhēng)是打擊自尊心的方式，樂觀者說競(jìng)爭(zhēng)是提高自己不足之處的有效辦法。兩種不同的心態(tài)，不同的人生態(tài)度。樂觀給予我們力量！
有這么一種魚，他的代名詞叫做：夢(mèng)想！“渤海的一條魚兒逆流而上，穿過漁民的獵捕，躲過無數(shù)水鳥的追逐。他不停的游，越過山澗，擠過石巖，終于他游上了了高原冰川。然而他還沒來得及歡呼，瞬間就被凍成了“冰魚”，但他仍然保持著游弋的'姿勢(shì)�！氨^者評(píng)價(jià)說：一生為了自己的夢(mèng)想歷經(jīng)千辛萬苦終于到達(dá)了，卻瞬間失去了所有的存在意義，這種行為是愚笨的。樂觀者說：一生為了自己的夢(mèng)想而去奮斗努力，這樣是充實(shí)富有動(dòng)力的人生。樂觀給予我們?nèi)テ床珚^斗的勇氣。
我曾讀過這樣一個(gè)故事，是關(guān)于一顆棗樹與一顆桃樹的。文章簡(jiǎn)短卻富有深刻蘊(yùn)意，令我沉思。
“我大概是被人們所舍棄了吧。光禿禿孤零零的永遠(yuǎn)是個(gè)沒有一點(diǎn)價(jià)值的�！睏棙涑羁嗟目粗约耗浅舐豢暗纳碥|，又看向他正對(duì)面的桃子樹�！翱�！你是如此的美好呀，你跟隨春姑娘的腳步一起步步生花，空氣中彌漫著馨人心脾的香味，令人陶醉，此刻的你是優(yōu)雅大方美麗的，而我光禿禿的。夏天你結(jié)滿了甜美的果實(shí)，人群圍繞你歡呼，就連古人也曾用這樣抒情動(dòng)人的詩句來描繪你：朱唇一點(diǎn)桃花殷，宿妝嬌羞偏髻鬟�？墒俏覠o論任何時(shí)候都只有光禿禿的！”棗樹失魂落魄的吶喊，他覺得這個(gè)世界對(duì)他太不公平了。而桃樹卻只恬然一笑：一切都會(huì)得到一切都會(huì)失去，只要你相信。
不久，漸漸入秋了。桃樹緊致嬌嫩的皮膚開始變得松裂，桃葉逐漸深黃掉落；棗樹卻開始“大顯身手”他碩果累累，渾身喜慶的像掛滿了紅燈籠，棗樹看著那一顆顆殷紅的果實(shí)，激動(dòng)的熱淚滿盈。他開始相信自己不是上帝的棄兒，他開始樂觀面對(duì)人生，扎根吸收使她更加燦爛。樂觀給予我們希望去相信自己！
所有的磨難都是在打造更好的前景，要你積極面對(duì)以樂觀的心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的世界都會(huì)因你的存在而熠熠生輝。讓樂觀走進(jìn)心靈，去創(chuàng)造你想要的世界！
走進(jìn)初中作文 篇38
抬頭，仰望天空，陽光明媚。
有人常問:“陽光是什么？”我會(huì)毫不猶豫地告訴他“陽光是一份好心情，一個(gè)好心態(tài)，一個(gè)好天氣，一個(gè)好生活�！庇�(guó)詩人雪萊說過：“冬天快到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我想詩人雪萊正是走進(jìn)陽光中，看到寒冷背后躲藏的溫暖。在杜運(yùn)燮的《光與影》中令我看到了陽光，正大步邁向陽光，因?yàn)槲抑廊伺c人之間會(huì)看到別人暗談無奇的一面，也害怕別人最陽光，最?yuàn)Z目閃爍的一面。
你一定看過《落難的'王子》，文中王子由開始“天啊，太可怕了……”到后來正式地對(duì)“我”說：“世界沒有什不能擔(dān)得起的事，只要活著就可以扛過去。”讀完后我隱隱約約明白了王子不僅是心智上的改變，而是讓自己走進(jìn)陽光，沐浴在陽光下，讓自己保持對(duì)未來信心。
放眼過去，看古今中外有多少人走進(jìn)陽光中，霍金僅有兩根手指可以動(dòng)依舊不停思考，海倫雙目失明寫下文章《假如給我三天光明》；陳潤(rùn)景在艱苦中奮斗勇攀數(shù)學(xué)高峰……也許有許多人，但也有許多人依舊活在內(nèi)心的黑暗角落，他們會(huì)問：“怎樣才能走進(jìn)陽光？”也許沒有人可以幫，但可以自己幫助自己，幫助自已性格更陽光，心情更陽光。也許我們也可以幫助他人走進(jìn)陽光，偶爾一句簡(jiǎn)單的問候，一個(gè)淺淺的笑容，一次伸手……都將人引導(dǎo)，引導(dǎo)走進(jìn)陽光。
我曾經(jīng)對(duì)生活十分失望，學(xué)習(xí)，作為子女的承擔(dān)等壓力隨著年齡增長(zhǎng)，但一次過年與母親聊天，講到學(xué)習(xí)壓力好大時(shí)，母親淺淺一笑，溫和地說：“新一年開始了，你們又將長(zhǎng)大一歲，我們也長(zhǎng)大一歲，你的總活在幻想中卻不知已成為現(xiàn)實(shí)，我們卻要隨著歲月一起流逝，歲月‘‘狠心’’刻下一道道傷疤，終有一天我們會(huì)離開，但我們并不深感害怕，因?yàn)槲覀儚念^至尾都沐浴在陽光下，你們也將走進(jìn)陽光�！蹦且豢涛也耪嬲哌M(jìn)陽光下，享受溫暖。
當(dāng)我回到學(xué)校，我會(huì)以一個(gè)微笑去善待每一個(gè)人，給別人一份微笑，讓生活充滿陽光，引導(dǎo)別人走進(jìn)陽光，給自己一份微笑，讓世界因陽光而春暖花開。用陽光的雙眼去看陽光下的一切，去明亮灰暗角落的一切，一點(diǎn)陽光足以帶領(lǐng)家人，朋友，他人走進(jìn)陽光。
朋友，請(qǐng)走進(jìn)陽光，相信自己，因?yàn)槲覀兪且蝗焊挥谢孟氲娜�，我們是一群�?huì)微笑的人，我們是一群斗志昂揚(yáng)的人，我們是一群走進(jìn)陽光的人。
走進(jìn)初中作文 篇39
我向往敦煌莫高窟很久了。在影視劇中，在課文里，在詩句中，在夢(mèng)里，我時(shí)常見到它的身影。去年暑假，我終于出發(fā)了，騎著追風(fēng)的快馬，仿佛剎那就是千年。
大漠茫茫，黃沙漫漫，唯有我們這一輛大巴，沿著一條筆直的柏油馬路緩緩駛向敦煌莫高窟。在一片荒涼中，一座其貌不揚(yáng)的小土丘逐漸出現(xiàn)在視野里，那石壁上密密麻麻的小窟也慢慢清晰起來。我的心頭涌上一股復(fù)雜的情緒，說不清是期待、驚喜、震撼，還是兼而有之。
景區(qū)出于對(duì)文物的保護(hù)，每天限制6000人參觀。我們是提前一個(gè)月在官網(wǎng)上預(yù)定的門票。進(jìn)入景區(qū)后，工作人員給我們每人發(fā)一個(gè)講解器，隨著講解員走上了狹窄細(xì)長(zhǎng)的樓梯，我們看到了8個(gè)洞窟，講解員首先在29號(hào)窟的門前停了下來，將鑰匙插入門中，我的心情十分激動(dòng)，仿佛他打開的是一扇歷史的大門。
隨著“吱”的一聲大門打開了，一股古老的氣息撲面而來，空氣中仿佛有一縷淡淡的畫香。我們一步步往里走，慢慢地，輕輕地，生怕破壞了那一份安靜與神秘。里面十分幽暗，講解員打開了手電，順著電光的指引，我逐漸看清了窟內(nèi)的陳設(shè)。
正前方是一尊大佛，他面帶微笑，眼睛中流露出一種慈祥平和。這雙眼睛，見過大唐的繁榮昌盛；見過戰(zhàn)亂中的民不聊生；見過歷史朝代更迭；歷經(jīng)過世事變遷。旁邊是他的兩個(gè)弟子——阿難與迦葉，阿難是一個(gè)快樂無憂的小伙子，而迦葉滿臉憂愁，骨瘦如柴，與阿難形成了鮮明對(duì)比，栩栩如生。看見他們，我不禁感嘆古人的智慧與手工，在幾千年前，竟能塑造出如此完美的雕像。
向左右的`墻壁一望，我大吃一驚，墻面布滿了密密麻麻的小佛像，神態(tài)各異，都盤腿坐在一朵金制蓮花上，千個(gè)小佛間有一個(gè)飛天，飛天的皮膚像凝脂一般，面部輪廓圓潤(rùn)，五官勻稱，眉清目秀，給人以快樂，進(jìn)取，自由奔放之感。她似在時(shí)光那頭向我微笑，隨后蓮步輕移，帶著大唐氣息，朝我走近，走近……我領(lǐng)悟到了那種穿越時(shí)空的美。
那束手電筒的光逐漸暗了下來，我知道，是時(shí)候離去了。收拾好內(nèi)心的萬千思緒，走出洞窟。
坐上大巴，看見窗外晚霞照亮了美麗的戈壁灘，我的心也被照亮了。穿越時(shí)空，與他們完成了一次千年的對(duì)話，讓向往變成了現(xiàn)實(shí)，我心飛揚(yáng)。
走進(jìn)初中作文 篇40
不經(jīng)意間滑落枝頭，我看見了你的美。發(fā)現(xiàn)美的喜悅之情立即洋益于我的心間……
——題記
美，是唐時(shí)的一株柳，搖曳在古風(fēng)河畔；美，是宋時(shí)的一尾魚，游弋在清澈柔波；美，是元時(shí)的一支曲，傳唱在天山草原；美是明時(shí)的一股風(fēng)，悠揚(yáng)在杏花古巷；美，是清時(shí)的浣紗女，吟誦著絕代的歌……美，一道別樣的風(fēng)光。
美，是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)的。
著名的雕塑家羅丹說過：“生活中，不是缺少美；而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛”。是的。一枝從污泥里長(zhǎng)出來的夏荷，競(jìng)開出像雪一樣潔白的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光；一株微不足道的小草，竟能開出像海洋一樣湛藍(lán)的花；一只毫不起眼的鳥兒，竟能唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲；而一條條柔軟無骨的蚯蚓，竟能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚在海中似地遨游……這些小小的生物，都有著他們的美，但是又有誰會(huì)注意到呢？或許為數(shù)不多吧！要知道，在我們的.身邊，美并不缺少。因此，我們應(yīng)該用自己愛美的眼睛去發(fā)現(xiàn)美。
美，是在挫折中成長(zhǎng)起來的。
古今中外許多偉人的事跡告訴我們成功的背后是挫折，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在挫折中奮進(jìn)。正如司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)奮著書，寫出了被文學(xué)巨匠魯迅著為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的不朽著作——《史記》。音樂巨人貝多芬，他一生遭遇的挫折是難以形容的，但他卻并沒有被那些困難所壓垮，而是堅(jiān)強(qiáng)地活著，堅(jiān)持追求著自己的理想，最終創(chuàng)下了廣為人頌的不朽之作《命運(yùn)交響曲》。蘇聯(lián)作家尼古拉、奧斯特洛夫斯基，在雙目失明，全身癱瘓的情況下，卻仍強(qiáng)忍著痛病堅(jiān)持著自己的理想，在與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)了三年后，終于寫出了廣受讀者熱烈歡迎和高度贊揚(yáng)的著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。如果沒有這份堅(jiān)持，沒有這份執(zhí)著，或許結(jié)果就截然不同吧。由此可知，美，是在挫折中成長(zhǎng)起來的。
美，也能在詩中領(lǐng)悟。
細(xì)看“幾處草鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”的活潑，領(lǐng)略那“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處雪”的喜悅，觀賞那“二月春風(fēng)似剪刀，萬條垂下綠絲絳”的生機(jī)，感悟那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的柔情……哦，春之美，我在詩中盡收眼底。
讓我們走進(jìn)美的深處，將美盡情感悟吧！
走進(jìn)初中作文 篇41
白駒過隙，仿佛就在眨眼之間，“初三”，這個(gè)曾經(jīng)是那么遙不可及的字眼，如今卻已是觸手可及了。過完這個(gè)暑假，我就是一個(gè)正式的初三學(xué)生了。
說到初三，不知怎的，一種說不出的感覺從心底溢處，心情也不知為何低沉了。其實(shí)我知道我在感慨時(shí)光的流逝，感慨自己的過去，在為初三的生活憂愁。在初一初二時(shí)，我曾迷茫過，我更奮斗過。如今這一切變成了回憶，即將在腦海里游蕩的是初三生活，真的太快了！初三啊！我該怎樣度過��？
步入初三，首先帶給我的是驚慌與彷徨。驚慌的是自己能否考上理想的高中？彷徨的是自己要怎樣做才能更好地在初三這一如火如荼的日子里把握好自己，從而使自己順利地考上理想的高中？
步入初三，會(huì)少一點(diǎn)幼稚，多一點(diǎn)成熟。不像以前那樣天真、貪玩，整天沉浸在自由之中，而現(xiàn)在只想把自己關(guān)在房間里讀一些名人名著，欣賞那書中的樂趣，探索知識(shí)奧秘�？蠢哿�，在操場(chǎng)那赤紅的跑道上肆意奔跑，在幽靜的小徑上欣賞大自然的美妙。心里總有一種長(zhǎng)大的感覺在牽引著我。��！也許這就是長(zhǎng)大的感覺吧！
步入初三，要少一份軟弱，多一份堅(jiān)強(qiáng)�？偸窃诖煺壑袘�(zhàn)勝自我，超越自我，用堅(jiān)強(qiáng)去打敗軟弱。雖然走進(jìn)初三是很艱苦的，但在艱苦中也能嘗到成功的喜悅，不管未來的夢(mèng)想是否會(huì)實(shí)現(xiàn)，我都會(huì)走好每一步。
步入初三，更加需要銳不可當(dāng)?shù)募で楹筒谎詶壊环艞壍膱?jiān)定和冷靜，需要沉下心來，認(rèn)認(rèn)真真地把自己的`全部精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中，不著急，不浮躁，特別是對(duì)于自己不太拿手的數(shù)學(xué)，要投以更多的精力，去鉆研，去探索。
步入初三，我內(nèi)心還存有一份高興與不舍，高興自己邁入青少年的門檻，走向成熟，不舍的自然是學(xué)習(xí)三年的青青校園和三年陪伴的同窗好友。這一年，我將更加珍惜和校園，同學(xué)在一起的時(shí)光，銘記校園的楊柳依依，珍惜同學(xué)間的真摯友誼。
步入初三，我驚慌、彷徨、高興、不舍……百般滋味在心頭，但面對(duì)我人生中的第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，內(nèi)心中最多的是期待，明年的六月，就是我馳騁的戰(zhàn)場(chǎng)，到那時(shí)，看我怎樣“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�！
走進(jìn)初中作文 篇42
把桃花源游盡，片片落英載不完驚羨情；到南山尋菊，滴滴花酒醉不了詩人心；屋前撫柳，絲絲柳絮飄不盡隱世夢(mèng)……
于是，隨著這些與韻味十足的作品，我走進(jìn)了陶公，走進(jìn)了他的詩意生活。
室雅何須大，花香不在多。東籬外帶露的菊花啊，你可聽見陶公在茅屋中對(duì)你深情的呼喚？屋前五柳隨風(fēng)搖，室內(nèi)心靜氣自流。你是他一心尋求的僻靜的居所唯一的寄托。
但是，又有人說陶公是在逃避現(xiàn)實(shí)，那么何謂逃避呢？督郵至，陶公嘆曰：吾不能為五斗米折腰。抖落沉重的官袍，拋卻名利，大徹大悟的陶公放聲舒嘯——?dú)w去矣！心開始自由呼吸，盡情吮吸田園之氣。因此，這并不是所謂的逃避！。
東籬外的田園，我看見陶公在荷鋤高歌，于春華秋實(shí)的季節(jié)里，種瓜得瓜，種豆得豆。豐收之喜，菊酒之香，生活之逸包攬其。陶公醉倒在安樂自由之中，不愿醒來。
曾還有人有疑陶淵明詩，篇篇有酒。吾觀其意，并不在酒，而在乎陶公的心境與品味。陶公雖與酒相伴，但是，他并沒有沉迷其中，無法自拔。而是借酒作詩，其詩內(nèi)容獨(dú)特，又是油然而生“清歌散新聲，綠酒開芳顏”的感嘆！
在盛唐時(shí)期，陶公常與李太白一同飲酒。兩人皆善飲，以酒佐詩，乘著酒性，從酒壺里斟出詩篇。他們花間一壺酒，舉杯邀明月，對(duì)影成三人。于是發(fā)出了“何時(shí)到彭澤，狂歌五柳前”的呼喚。這三人中必有陶公一人，否則李白不會(huì)發(fā)出何時(shí)到彭澤，狂歌五柳前的感嘆。志同道合的你們今生注定無緣，只能在歷史的長(zhǎng)河里各自嘆息淚流。
仁隱進(jìn)退歸去來，勞逸饑飽田園樂。這就是陶淵明的一生。因此，千百年來，人們也對(duì)這位偉大的田園詩人的高尚人格和對(duì)漢字的影響推崇備志。人們贊嘆他樂觀，不與世俗同流合污。所以，人們?yōu)榱思o(jì)念他，在明代還建立了陶公祠。如今，這座陶公祠雖經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，但它還是屹立地保留至今。陶公的精神和品質(zhì)永遠(yuǎn)刻在我們的.心中。
心靜，所以世界靜。在喧囂的世界里，我寧靜的心懷早已被打擾得面目全非，在陶公怡然自得的文采中，我感受到陶公的寵辱不驚，去留無意。我開始打掃心靈，還內(nèi)心一片凈土，與陶公共思學(xué)。
風(fēng)吹不去心中的古典，陶公，我對(duì)你的頂禮膜拜，唯有舉杯與君酣暢豪飲…
走進(jìn)初中作文 篇43
七月，我的初二生活結(jié)束了，我揮了揮手沒有流淚就告別了它，只是把有關(guān)初二的所有記憶鎖進(jìn)一個(gè)五彩斑斕的抽屜里，開始瘋狂的享受那個(gè)憂傷但唯美的夏天，開始瘋狂的做夢(mèng)，做童年的夢(mèng)，做青春的夢(mèng)，做關(guān)于未來的夢(mèng)。
九月，悄無聲息的來的了我的身邊，來的那么的悠閑，那么的不經(jīng)意，卻又是那么的凝重，是九月冷不丁的把初三塞在了我的手里，擱在我的肩上，滲透到我的心里，以致在不知不覺中和我融為一體。早上五點(diǎn)四十的鬧鐘吃力的掀開我親密的眼皮，八點(diǎn)十五才從老師暴怒的音節(jié)里徹底的清醒，直到放學(xué)的鈴聲響起時(shí)刻內(nèi)心一直在歇斯底里的吶喊和掙扎，午夜拖著疲憊的身子躺進(jìn)被窩的時(shí)候，才真正發(fā)現(xiàn)我被時(shí)間征服了。
初三我討厭你。初三是格外緊張的，這在以前的學(xué)姐口中就知道的，當(dāng)我正真遇到的時(shí)候我更加深刻的領(lǐng)會(huì)了當(dāng)時(shí)學(xué)姐那憂郁的眼神。只覺得自己一次次的被考試分割著，刻畫著，有些難以招架頹廢。如果說分?jǐn)?shù)是學(xué)生的上帝，那我將是最虔誠(chéng)的信徒，為了上帝我相信我會(huì)百般的去努力，盡管有些無奈有些不情愿。
初三我喜歡你。你讓我知道了友誼有多么的彌足珍貴。青春是用來拼搏的，我情愿和青春在起跑線上角逐，一路上有父母的關(guān)愛和呵護(hù)，有恩師的傳授解惑和諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)誠(chéng)摯的友誼相伴，讓我底氣十足。在青春的時(shí)期，我遇到了人世間至真至純的大愛，給于了我無窮的奮斗力量，相信我的的青春將是無悔的。是初三的生活給于了我充實(shí)的每一天，我喜歡我人生的初三生活。
初三我明白你。我知道初三是難熬的`是艱辛的，可我更明白有夢(mèng)想的地方不會(huì)是一馬平川的陽關(guān)大道，況且沒有披荊斬棘的經(jīng)歷，沒有鳳凰涅槃的煎熬，是難以到達(dá)理想的彼岸的，相信所有的難熬和艱辛都會(huì)被為夢(mèng)想奮斗的汗水淹沒的，被一步一個(gè)的腳印踩平的。那個(gè)時(shí)候我會(huì)大聲的說，我也曾有過初一新生只能的臉龐，我有過初二學(xué)生的懵懂，我更有過初三用汗水鋪就的水晶般的道路。在初三，我長(zhǎng)大了，我也明白了，努力和上進(jìn)是我和青春角逐的魔杖。
為初三加油，我青春加油，我不會(huì)輕易言敗的！
走進(jìn)初中作文 篇44
早晨，剛醒來就聽見媽媽說；“今天雨下的很大，恐怕你秋游…”“唉，不知道今天怎么去玩？”我心想，不過我還是對(duì)今天的走進(jìn)大自然共青森林公園之旅抱有很大希望的。
終于來到了共青森林公園，一下車我便感受到了什么是寒風(fēng)刺骨，雨已經(jīng)停下，地面上很潮濕。
我雙手插在口袋中緩緩走進(jìn)公園，巨大茂密的樹木遮住了天空，地上堆積滿了金黃色的落葉，微風(fēng)吹過，從樹上落下來一片葉子，安靜的只聽得見我的腳步聲，我恍惚間覺得自己走進(jìn)了一個(gè)大森林，沿著幽靜的小路，我不禁想到了詩人常建 ‘曲徑通幽處’的美麗景色，可惜天公不作美，要是有一束柔和的陽光照進(jìn)樹林那該多好。
接下來我和同學(xué)們玩了幾個(gè)驚險(xiǎn)刺激的游藝項(xiàng)目，尖叫聲與笑聲混在一起，玩好之后手格外冷了，我提議找個(gè)地方坐下，買一點(diǎn)熱飲暖暖身體，喝完熱飲后，我信步向公園的深處走去�？上КF(xiàn)在已是深秋，都是一些快要枯萎的樹木，沒有春天姹紫嫣紅的花，忽然一抹色彩映入我的眼簾，原來是菊花在遠(yuǎn)處靜靜的盛開，我快步向前走去，一朵朵碩大的菊花向我微笑，白色的菊花顯得很端莊，黃色的菊花顯得很溫暖，紫色的菊花顯得很優(yōu)雅，我湊近其中的一朵菊花仔細(xì)觀察它，每一瓣細(xì)細(xì)的花瓣都是那么有活力地綻放著，我忍不住想用手去觸摸它，但又縮回了手，怕破壞了這一美景。
繼續(xù)向前，看到一條小河，微風(fēng)撫過我的頭發(fā)，河面泛起波瀾，河邊的楊柳也隨著風(fēng)的`方向搖曳，我舉起相機(jī)記錄下了這一切。河邊的蘆葦綠油油的，由于過于的寒冷，我不禁覺得它們?cè)趯?duì)我說：“天氣好冷啊，真希望春天可以快快到來�！蔽倚南耄菏茄�，美麗充滿生機(jī)的春天什么時(shí)候可以到來？我就不用穿著厚厚的冬裝，手腳被凍的發(fā)僵。我似乎又聽見小貓對(duì)我說：“春天快來吧，這寒冬我可受不了�！笨粗@些可愛的小生命的‘抱怨’，我覺得大自然是多么美好，沒有城市中的喧鬧。想著想著集合的時(shí)間到了，我又踩著厚厚的落葉往回走走到大門時(shí)我回頭，對(duì)著樹木，花草…道別，對(duì)著平時(shí)難以親近的大自然說一聲再見。
大自然充滿了無窮的魅力，一直生活在大城市中的我直到今天才體驗(yàn)到了前所未有的快樂，希望我可以經(jīng)常走近自然，了解自然。
走進(jìn)初中作文 篇45
掀起青春的神秘面紗，打開生活的儲(chǔ)存柜，我發(fā)現(xiàn)，里面有許多音樂元素
場(chǎng)景一交作業(yè)是每個(gè)早上必不可少的部分�！靶袥]有啊，快交作業(yè)�。 苯M長(zhǎng)不停地追問。“好了好了，快好了。別急嘛，人家還沒找到嘛哎呦，在哪兒呢？”我翻，我找，我的作業(yè)本呢？“找到?jīng)]呀？”又是一陣不耐煩的追問聲“能不能給我一首歌的時(shí)間”我唱起了歌回答了她，組長(zhǎng)馬上笑翻了
場(chǎng)景二我的同桌是班上有名的愛吃和壞脾氣�！芭�！”隨著一個(gè)聲響，小飛把她的書撞到了地上。接下來是皺著眉頭的同桌狠狠地用冷光看著他。以我推測(cè)，這是暴風(fēng)雨來臨的前兆。暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨就要來啦果然，坐在板凳上的同桌終于忍耐不住，拍桌而起，兇巴巴地說：“找死啊！小子活得不耐煩了是吧？”小飛膽怯地說：“我又不是故意”“不是故意？不是故意就把我的`書撞到了地上，那故意的是不是要把我的書毀了？”我仿佛覺得同桌的頭上已經(jīng)開始冒煙了“唉我sorrysorrysorrysorry”小飛突然唱起了《sorrysorry》，本以為同桌會(huì)就此罷休的，可她的怒氣非但沒有散去，而且還變本加厲。只見她雙手抓著小飛的衣服，抓狂似的拉扯著小飛，一些帶著火花的言語與樂聲從她的口中噴出：“我平時(shí)怎么對(duì)你的？你今天這樣對(duì)我，哼！請(qǐng)你拿了我的給我送回來，吃了我的給我吐出來”，可憐的小飛啊，作為同學(xué)的我為你祈禱
場(chǎng)景三正當(dāng)我看著這兩人的鬧劇時(shí)，我轉(zhuǎn)頭注意到了后面低下頭唉聲嘆氣的人兒小文。我問道：“何事讓你愁？他仍然保持著低頭的姿態(tài)，訴說著一些事一些情哦，明白了，原來又是一個(gè)早戀的問題。我輕唱著，搖搖頭，勸道：“放手，放開所有”小文聞聲抬起了他那高貴的頭，面向窗外，仰望著天空，緊握拳頭，仿佛在為他自己打氣，回唱道：“我拼命追，追到無法追”唉，他，中毒太深，無藥可醫(yī)了。把生活儲(chǔ)存柜抱在懷里，音樂元素仍然源源不斷跳動(dòng)著，運(yùn)動(dòng)到大地上的每一個(gè)角落，期待著與每位知音人產(chǎn)生共鳴。想著想著，耳旁突然響起了一陣物體規(guī)則震動(dòng)發(fā)出的聲音樂聲：最近我學(xué)會(huì)唱一首歌，一首我心里的歌
走進(jìn)初中作文 篇46
吳川的旅游勝地特別多。且不說建筑風(fēng)格獨(dú)特的江心島，也不說煥然一新的解放廣場(chǎng)，僅是吳陽哈嶺文明村，就足以令人流連忘返了。
一個(gè)晴朗的星期日，我和媽媽迎著清涼的秋風(fēng)去一睹向往已久的文明村風(fēng)光。那古樸的鄉(xiāng)土風(fēng)情，秀麗的自然山水，令我陶醉，叫我難忘。
走進(jìn)文明村，首先展現(xiàn)在我眼前的就是仿古建筑——文明村門楣，上面“蛤嶺村”三字赫然入目。
順著水泥路向前走，映入眼簾的`是一個(gè)無比寬大的荷花池，一座構(gòu)思罕見、造型奇特的九曲橋，直通觀荷亭。
站在觀荷亭上觀望，這里別有一番景致。墨綠的荷葉密密匝匝鋪在水面上，卻無法遮蓋住水中一群群游弋覓食的魚兒。它們瞪圓了眼睛，從荷葉的空隙里驚奇地看一看游人，猛然間，一搖尾就無影無蹤了。粉紅色荷花朵朵綻開笑臉。這景致讓人想起古人筆下六月的西湖：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
再看湖岸上婀娜多姿的垂柳：那細(xì)長(zhǎng)柔軟的柳條被風(fēng)吹拂著；那樹影婆娑，如青煙綠霧。這獨(dú)特的畫卷，使得游人佇足流連，真是“長(zhǎng)堤垂柳最依依，才過虹橋便入迷”。
離開觀荷亭，我們來到蛤嶺公園的一角——花壇。這兒的花有的含苞欲放，有的亭亭玉立；有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的、還有白的……色彩斑斕，好像在竭盡全力地向游人展示著我市繁榮昌盛的景象。它們千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，就像節(jié)日里的焰火流光溢彩�；▍仓小傲鬟B戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。此時(shí)此景，我不禁又想起了一句古詩：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”。徜徉在這花的海洋中，我陶醉了……
道路兩側(cè)的樹，經(jīng)過園林工人的修剪，整齊地站在路邊，猶如列隊(duì)的士兵迎接著南來北往的游客。草坪上的小草，草尖雖已漸黃，但它似乎不服秋霜的威逼，仍在清涼的秋風(fēng)中迎風(fēng)搖擺。在陽光的照射下，像是給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
文明村可供吟誦的景物實(shí)在太多了，這一切的一切使我真想成為歌唱家，高歌一曲，表達(dá)我的情意，又想當(dāng)個(gè)畫家，把這奇麗的景色畫下來，表達(dá)我的驚嘆。然而一切盡在不言中。我深情地凝視著夕陽映照下的文明村，心里默默地祝福：“文明村，愿你美麗長(zhǎng)駐，愿你更加絢麗多姿！”
走進(jìn)初中作文 篇47
九月的微風(fēng)吹暖了整個(gè)校園，秋，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。趁著明媚的陽光，我們不負(fù)著秋意美景來到了秀麗的蘭亭國(guó)家森林公園。
下車一股清新的空氣迎面撲來，一眼望去，各種樹木高大挺拔，蒼翠的樹木像一個(gè)個(gè)筆直站立的士兵，遠(yuǎn)處的山，像一個(gè)五顏六色的大繡球， ，連垃圾桶也獨(dú)出心裁，是一個(gè)個(gè)矮小的木樁。心情隨著悅耳的鳥聲飄上云霄，不由地哼著小曲隨著隊(duì)伍往前走。一路都是好美景，草叢中星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像碧波上泛著點(diǎn)點(diǎn)絢麗的帆，古色獨(dú)享的亭臺(tái)樓閣。我們興高采烈地走了許久，聽到了叮叮咚咚的溪水聲，小泉湍急地向山腳奔去，它也許一直向往著外面的世界，才不甘于在小水池里靜靜流淌。
終于來到燒烤的地方，同學(xué)們手忙腳亂地?cái)[一弄起來，時(shí)常有蜻蜓停在女生們肩上或一些不知名的昆蟲向我們飛來，惹得大家哇哇大叫，我也笑著看她們嬉笑打鬧。愉快的燒烤聚餐結(jié)束后，大家一起去散散步。但看到路上一片狼藉，各種零食包裝袋，垃圾桶里的垃圾已經(jīng)滿出，一群人圍著娛樂設(shè)備k歌，許多同學(xué)抱著平板或手機(jī)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。突然感到悲哀，他們也許忘了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的本意，就是讓我們放下書本去感受春天的生機(jī)和大自然的`美麗，而大多同學(xué)都沉浸于電子設(shè)備。
只有我們一幫人浩浩蕩蕩地往前走，看到前面可以劃船讓我們興奮不已�；旧蠜]什么人，同學(xué)們陸續(xù)上船，整片魚塘都被咱班的人承包了。好友笑嘻嘻地劃過來，故意濺了我一身水，我也笑著去追她。咱倆開始了一場(chǎng)“水上大戰(zhàn)”，你追我跑地潑水。盡管兩人狼狽不堪依然笑容滿面。劃累了，就讓小船自己漂著手輕輕地?fù)軇?dòng)水面，倒映著青山藍(lán)天白云的湖面泛起了圈圈漣漪。
最后，帶著滿懷的好心情，戀戀不舍地踏上了回去的路，前面領(lǐng)隊(duì)的驚喜地叫著，說是看到了松鼠。我仿佛也看到了一只小松鼠從一棵樹后現(xiàn)身，隨即躍上枝頭小心地打量著人群，一顆松子不經(jīng)意間落在頭上，驚愕中抬頭一望，卻是那嘰嘰喳喳的鳥兒歪頭望著你。陽光，微風(fēng)，風(fēng)景，心情，一切都剛剛好。靜靜流淌的文字又讓我們共同走進(jìn)了秀美蘭亭，擁抱綠色自然……
走進(jìn)初中作文 篇48
初中生活是五顏六色的，它滿載著父母對(duì)我們的期望，也滿載著我的理想，“初中”，多么美好的一個(gè)詞��！它代表著我們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，我們開始告別童年，我們長(zhǎng)大了。
看看這寬大的操場(chǎng)，我們將在這里開展許許多多體育活動(dòng)，這是我們活動(dòng)的天地，看看這開滿香氣迷人花朵的花壇，里面有數(shù)不盡的小花和小草，我們和它們一樣，正在綻放，有一天，我們終究會(huì)是最最動(dòng)人的，最最耀眼的那一朵花，看看那高大的教學(xué)樓，我們將在那兒讀書、寫字、沐浴在知識(shí)的海洋里，在那里邀游。尋找著希望與理想，看看那美麗動(dòng)人的小花園，那里有許多的樹木，還有池塘，我最愛那座橋，彎彎的，建立在水面上，好一幅山水圖。
初中生活是五彩的，紅色的成功，紫色的是夢(mèng)想，藍(lán)色的是孤獨(dú)，綠色的是知識(shí)，橙色的是喜悅…………好美��！初中生活就是如此，我們會(huì)收獲到成功，友誼、夢(mèng)想、孤獨(dú)、知識(shí)、喜悅的果子，當(dāng)考試、比賽中我們成功了，就會(huì)獲得喜悅的果子，五顏六色，絢麗多彩。
初中生活豐富多彩，有知識(shí)的澆灌，也有健康、快樂的光臨，每天，老師站在講臺(tái)上給我們講課，我們應(yīng)該認(rèn)真聽課，不讓老師操心，在學(xué)校里做操、跑步都是煅煉身體，讓我們更加健康、強(qiáng)壯。
進(jìn)入初中，對(duì)我自己也有許多的'要求與期望，首先，我上課一定要認(rèn)真聽講，這樣成績(jī)才會(huì)好，想要取得好成績(jī)并不僅僅要上課好好聽講就可以做到的，我回家也一樣要好好完成老師布置的家庭作業(yè)，要細(xì)心地做，不馬虎，在有空的時(shí)候要好好復(fù)習(xí)一下學(xué)過的知識(shí)，也要好好地預(yù)習(xí)一下新的知識(shí)，這樣才能學(xué)有所成，我希望自己在初中生活中好好學(xué)習(xí)，同時(shí)好做一個(gè)全能的學(xué)生，達(dá)到德、智、體、美樣樣精通。
在初中學(xué)習(xí)中，我們有太多太多的期望，初中生活是美好的也是快樂的，走進(jìn)初中，走進(jìn)一個(gè)新的世界，一個(gè)新的目標(biāo)，一個(gè)新的天地，一段新的友誼。在新的一個(gè)階段，好好完成我們?nèi)松囊粋�(gè)新理想，載著父母深深的期望，載著老師默默的祝福，走進(jìn)初中，走進(jìn)新期望，放飛吧，理想的鴿子，飛到成功的頂點(diǎn)，讓我們更加的光彩耀人，今天我們是希望的花苞，明天我們是綻放、動(dòng)人的花朵。
走進(jìn)初中作文 篇49
還在走小學(xué)的那段路程時(shí)，我以為初中是這樣理解的：“初”就是初入，“中”就是中學(xué)，合起來就是說為高中打好基礎(chǔ)。以前，姐姐在寫初中的作業(yè)時(shí)，總是左抱怨多，右抱怨難，可我看了姐姐的本子，并不多，也不算太難，真是有點(diǎn)搞不懂姐姐。
不過現(xiàn)在，我正在初中“沼澤”地帶走路，可我必須像小鳥一樣學(xué)會(huì)飛翔，不然稍有不慎，便會(huì)陷下去，要想站回去，那得花上幾倍的功夫�。�
剛看到十三班這片“沼澤”時(shí)，我躲在墻邊，探出個(gè)頭看著八十二位同學(xué)，而他們一起看著我，我頓時(shí)有些尷尬，可必須得進(jìn)去。我抓著衣服慢慢地走在講臺(tái)邊，看看有么有認(rèn)識(shí)的朋友，很可惜，只有一個(gè)稍微熟悉的人——符琪，她是我小學(xué)時(shí)最好的朋友的表妹。班上沒有一個(gè)空座位，所以我跟符琪和另一個(gè)同學(xué)擠一張桌子。班主任開始就跟我們點(diǎn)到。同學(xué)們的名字真是稀奇古怪，有的人叫“河苗”，有的人叫“揍天玉”，有的人居然叫“唐指揮”……我想這是因?yàn)榄h(huán)境換了的原因吧！
說到環(huán)境，五中建了一棟新的教學(xué)樓，看起來像一家公司，很氣派，而且有停車場(chǎng)呢！還有兩棟教學(xué)樓合在了一起，只有幾面墻之隔，我想，是怕有太多同學(xué)打鬧吧！初二的教室里全是又新又結(jié)實(shí)的桌椅，初一和初三，大概都是用以前的桌椅。老師的辦公室并不像競(jìng)暉一樣在教學(xué)樓里，而是在一棟兩層樓的'房子里，我也去過一兩次，每間辦公室大約有十位老師。還有一棟房子是一些領(lǐng)導(dǎo)和主任的辦公室，里面還有空調(diào)呢！總的來說，五中就是一個(gè)有好幾年歷史的學(xué)校。
五中雖然沒有競(jìng)暉那么大，那么漂亮，但卻是個(gè)臥虎藏龍的地方。五中每年中考都有好幾個(gè)人進(jìn)新建二中；相反，競(jìng)暉卻沒有那么多人進(jìn)新建二中。上課的第一天，我便意識(shí)到了這一點(diǎn)。語、數(shù)、英都講的很詳細(xì)，講的讓人愿意全新全意去聽。副科也講的很好，說明五中對(duì)副科也很重視。
現(xiàn)在，我基本上已經(jīng)適應(yīng)了五中的環(huán)境、老師、同學(xué)，這還得，多虧我姐姐給我打的預(yù)防針。
順利走完這片“沼澤”，并拿到二中的錄取通知書，就是我的目標(biāo)。
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