走在路上為初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的走在路上為初中作文，希望能夠幫助到大家。

走在路上為初中作文1

　　一輛銀白色的車載著我行駛在去學(xué)校的路上，窗外是不斷變化的風(fēng)景。高山稻田，屢屢微風(fēng)帶著樹木的味道進(jìn)入我的肺腑，滲入我的內(nèi)心。搖下窗，所見的景色，越發(fā)清晰明朗。

　　我摘下眼鏡，在車上，默默拿出一本書。我常常隨身帶著一本書，或是散文小說，亦或是詩歌傳記。不劃線，不做筆記，不大聲朗讀，僅僅是“消磨時光”。我喜歡這樣看書，這樣可以用書來細(xì)細(xì)打磨時光，細(xì)細(xì)打磨靈魂。

　　我看到了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”所見的廬山瀑布;看到了蘇軾“明月幾時有，把酒問青天”的惆悵;我聽到了魯迅“橫眉冷對千夫指”的吶喊;聽到了朱自清“你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的惶恐一問……一路上，我沉浸在書海中，追隨著文人墨客的足跡。

　　在路上，帶上一本書，反復(fù)品讀，身心得到放松，一切煩惱都隨之逝去。這一刻，我只想安靜地靠在椅背上遨游在書海。

　　我以前自以為自己的作文寫得足夠好，考試的時候作文也幾乎都是滿分。可是，我錯啦。在這里，我的`作文或許就是倒數(shù)。我開始瘋狂地看書，以前從來不把看書當(dāng)回事的我，忽然就愛上了看書，愛上了有書相伴的時光。

　　生活其實可以不用走得太快，慢慢地走，你看到的風(fēng)景可以更美。一切，都可以慢慢來。做數(shù)學(xué)的時候，記得把題目看三遍，再在草稿紙上打個草稿，最后抄入試卷中，你的試卷會做得很有水平且卷面很整潔;寫作文的時候可以適當(dāng)?shù)貙憘�大綱，把文章寫在本子上再修改一遍，再抄上作文本;報英語聽寫時可以先寫下中文再寫英文，這樣就不怕寫不完了……讀書亦或是如此，我們不可能一目十行、過目不忘，但是我們可以細(xì)細(xì)地閱讀，咬文嚼字，理解出更深層的意義。

　　當(dāng)然，我們永遠(yuǎn)不可能猜出作者那時在寫文章時心中到底在想什么，正如“一千個讀者心里有一千個哈姆雷特”，但正是因為猜不透，書才會如此令人著迷，如此之美麗。

　　或許在宇宙的某一個角落，也會有一個蔚藍(lán)星球，里面的人也正在悠哉地捧著一本書。

　　或許我們的“快生活”以后將不復(fù)存在，只剩下一杯熱拿鐵，一本老書構(gòu)成的“慢生活”。

　　或許我們讀不懂的書中的一切是偶然，猜不透的作者的心思卻是必然，但介于這之間的我，所獲得的知識卻是獨一無二的，更是最寶貴的。

　　或許我品讀這書，猜想這人，明了這事，都是因為我一直行走在路上。

走在路上為初中作文2

　　聽著“平凡之路”，我坐在畫室里，手緊緊地攥著筆桿，躊躇地望著面前一干二凈的畫板。

　　每隔兩月，美術(shù)班便舉行一次升級競賽：在家獨立完成一幅畫，帶來，前5名即可升一級。如今已是月底了，升級競賽如期舉行。我最不喜歡的，就是沒有命題的自由創(chuàng)作，哪兒有無窮無盡的腦細(xì)胞供我這般“揮霍”呢?

　　我把兩筆撂在架子上，將余光瞥向窗外。窗外，是風(fēng)在這個世界急馳著的聲音，天邊的大塊灰云被它促著，趕著，佯裝出努力的樣子想讓月光透出來些，離大風(fēng)的鞭策遠(yuǎn)一些。

　　凝重的氣氛壓在我身上，重得幾乎透不過氣來，我抹抹鼻子上的汗珠，摘下耳機(jī)，傾聽著天邊云朵的輕嘆：要不……交白卷吧……

　　交白卷?一個驚雷在我心底炸開來。交白卷，不會是前幾天發(fā)燒把腦子燒壞了吧?!你不是一直想晉級到人物嗎?這簡直是一個完美的機(jī)會呀!可是……我垂下腦袋，任憑幾綹頭發(fā)從耳后蕩來。我連靜物都不知道該畫什么了!陰霾的雙手把我緊緊攏在他懷中，逃不掉了。

　　不，一次的失敗和停滯并不能說明什么，再優(yōu)秀的學(xué)生也是由千錘百煉而來，哪一個不披巖斬棘，哪一個不身經(jīng)百戰(zhàn)?你只是站在一個小小的岔路口，但每一步的邁出都影響了一生。有時舉步維艱，有時風(fēng)平浪靜。哪又到了這條大路上卻又退卻，不慎獨的道理?那一刻，心上殘破的繭殼片片剝落如花，強(qiáng)而有力的巨手將我從泥淖中拽出來，扶至正路上。沒錯，無論這條路有多坎坷，有多曲折，都要堅定地走下去，人生如此長路漫漫，一個小小的岔口又怎么會擋住你的腳步呢?今天的這幅畫即是你最完美的作品，人生路上一個嶄新的里程碑!

　　我感到自己的目中似乎有光在閃爍了。我執(zhí)起筆來，笑了：“夢想，就快成了。”

　　只見筆桿迅速地在調(diào)色板上飛舞、旋轉(zhuǎn)，在紙面上愉悅地奔跑，在白紙上開了個彩帛鋪兒：紅的'、黃的、灰的、藍(lán)的……滿滿的，都有了。目中閃爍著的光似乎愈發(fā)強(qiáng)烈了，閃著自信又興奮的光。累了，便讓筆兒休息一下，望望自己手指上兩個新鮮的、像小鳥兒啄過似的、卻會令人興奮的小斑，于我而言，這是快樂，又有紀(jì)念意義的標(biāo)志。

　　不一會兒，一條漂亮的公路躍然紙上。它是現(xiàn)代公路中的魯?shù)铎`光，光頂著藍(lán)天白云，相伴著花草綠葉，似乎能望見春日的花枝敲窗，也是我該走的路呀!?乛?乛?

　　長路漫漫，歷程漫漫，我走的每一步都是會為自己開拓一片新天空的、藝術(shù)的漫漫長征，我一直在路上。

走在路上為初中作文3

　　成長是一首歌，跌宕著青春歲月的快樂感傷;成長是一幅畫，渲染出生命的七彩真諦。成長對我而言不只是個子高了，年齡大了……成長是一種標(biāo)志，它像一桿旗幟引領(lǐng)我們一步步走向成熟。

　　“一個一個夢飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時光，插上竹蜻蜓張開了翅膀，飛到任何想要去的地方，一個一個夢寫在日記上，一點一點靠近諾貝爾獎，只要你敢想，就算沒達(dá)到理想，至少有回憶珍藏”這段熟悉卻又深入我們心中的旋律不僅能表達(dá)出我們青春夢想的激揚澎湃，更是給我們向著夢想執(zhí)著追求永不言棄的力量。你是否正在為了追求一點點小的目標(biāo)而不懈努力呢!

　　一年級時，老師帶領(lǐng)我們來到操場站隊，老師說：“同學(xué)們還記得上次的小測試嗎?”大家異口同聲的喊道：“記——得——”因為老師答應(yīng)我們誰的成績好，就獎勵誰，大家都激動地期待著老師公布成績。老師從第九名倒著發(fā)，一直發(fā)到第二名同學(xué)后我才聽到了自己的名字。雖然我就被獎勵了一個巴掌大的小熊橡皮，但那時心中涌出的是難以言表的甜蜜。之后老師又在我的額頭上貼了一個小紅五星。那天，陽光是那樣的.明媚，鳥鳴是那樣的悅耳，老師的微笑是那樣的燦爛……成長路上，我第一次體會到成功的快樂。

　　“預(yù)備，跑!”體育老師的一聲令下，五雙小腿“叭，叭，叭”飛快地在操場上奔跑，這是次淘汰賽，剛開始心中不禁有些顫抖，上次運動會我并沒有跑好，心中難免有些緊張。我不住地激勵自己：“傾盡全力!挑戰(zhàn)自己!”我飛奔著，急促的腳步聲敲打著我的心房。不知哪兒來的沖動，我頭腦一熱，立即把上身的校服揚在天上，我當(dāng)時一心想加速再加速你能行。在夢一般的跑完二百米后，我竟奇跡般的跑了個第一名。這是身材瘦小體質(zhì)偏弱的我有史以來無法想象的勝利啊!成長路上，我見證并體驗了拼搏創(chuàng)造的奇跡。它告訴我：“只要勇于挑戰(zhàn)，全力拼搏，夢想就在向我招手�！�

　　成長，可以是學(xué)習(xí)成績的提高;可以是某種能力不斷突破;可以是努力獲得的大大小小的成就。成長路上，我們緊張過，猶豫過，惶恐過，也受過許多挫折，有時可能想說放棄，但還是繼續(xù)堅持吧!讓我們相信：人生因挑戰(zhàn)而成長，夢想因拼搏而實現(xiàn)。暴風(fēng)雨后總會出現(xiàn)陽光出現(xiàn)彩虹的。就讓我們勇敢的前行吧，只要你努力堅持，就極有可能把幾乎遙不可及的夢想變?yōu)榱钊肆w慕的現(xiàn)實。讓我們做個勇敢執(zhí)著的追夢者，在成長的路上寫滿焰火一般燦爛輝煌的華章。

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