留戀初中作文

　　編者按：如果大家覺得內容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內容簡介：謹以此文，獻給曾經(jīng)的六年五班，獻給，每一朵燦爛的微笑那一年，有一群老師叫奉獻，有一群孩子叫純真，有一... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內容吧！

　　以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《留戀初中作文》，歡迎大家閱讀交流！

　　范文一：留戀

　　謹以此文，獻給曾經(jīng)的六年五班，獻給，每一朵燦爛的微笑

　　那一年，有一群老師叫奉獻，有一群孩子叫純真，有一片陽光叫溫暖，有一個班級，叫永恒。

　　那一年，我們每天沉浸在卷海中，聽窗外知了不倦的叫著。那年的數(shù)學課總是令人難忘，您詼諧的話語，總是能讓我們在緊張的復習之中抽出一絲捧腹大笑的機會；那一年，還有活潑開朗的英語老師，您的課堂，總能吸引住我們，總能讓我們感受到別樣的歡樂；那一年，還有語文老師的大嗓門，有科學老師的嘮叨，有，有你們所有的愛。那一年，你們嘔心瀝血，傾吐了自己所有的芬芳。

　　那一年，操場上，校園里，六五班的爽朗笑聲響徹云霄。那年，班里個子最小、學習最差的你們倆，被班主任視為“廢物”，差遣你們每天去倒垃圾，結果后來，全年校的老師都找你倆倒垃圾，你倆成了名副其實的“破爛王”；那年，運動場上的你，想在女生面前顯擺顯擺，你飛身一躍，凌空來個“大灌籃”，不料一個大跟頭，摔了個滿臉花，差點破了相；那年，語文課上，你正津津有味的偷吃東西，卻被老師逮了個正著，罰你站了一節(jié)課；那年，六班學習從來都是第一，快樂也永遠是第一，那年，太多，值得記憶。

　　那一年，奢望著時間的延續(xù)，卻還是抵擋不住分離的手。時間，如梭穿線，如箭穿光。那年的少男少女們，那年辛苦的老師們，那年多多少少的喜憂，都被永遠定格在那張畢業(yè)照里。那一年，我們因一張考卷而聚，又因一張考卷而散。冥冥中，回首一望，淡淡的記憶里，如又回到了那熟悉的課堂，看到了那親切的笑臉，聽到那曾經(jīng)的教誨，還有那，久違的永恒

　　初一:王森浩

　　范文二：留戀

　　留戀

　　翻開了新的一頁，老師是那么陌生，同學是那么陌生，學校是那么陌生，一切的一切都是那么的陌生，我盡全力去適應，盡全力去努力，可是還有什么比得上舊的那一頁。這一頁的嶄新令我迷茫，那一頁的熟悉令我留戀。最初的夢隨著翻開的新一頁而破滅，最初的夢隨著舊一頁的被掩蓋而銷毀，夢碎了，情還在。情感不會隨著時間的流逝而改變。最初他的微笑是那么自然，那么富有情感。每天都看到就覺得煩了、厭了，而現(xiàn)在我是那么再想看他笑，那么想回到那舊的一頁。哎，用心珍藏那就一頁的回憶！

　　淚越多，情感越多，當淚落下的時候，感情也在隨著淚的落下而加深了，淚多了，情多了，對舊一頁的感情也更深了，說了再見才發(fā)現(xiàn)再也見不到，天哪，我想再看一眼他笑，那么這比山還高比海還深的師生情就不會變了！

　　我堅信有一天我會回到那，能再看見他笑，能在我們曾經(jīng)撒下汗水的那片土地盡情的奔跑、盡情的揮灑著心中積蓄的力量。我不知道他還記得我嗎？我不知道他是否將小學的美好回憶全部向清理垃圾一樣清理的一點不剩，但在我的心中，他的講桌、他的微笑和他額頭上的皺紋還有那美好的回憶，將一直珍藏在我的心里，永遠鎖在我心中最底層的抽屜中，直到老去、死去��！

　　范文三：留戀從前

　　翻開那一本泛黃的老照片

　　塵封在過去歲月里的氣息

　　撲面而來

　　歲月靜好，你記下了我成長海灘上的足跡

　　梧桐院里，我蹣跚學步的身影

　　秋千架上，我蕩起倏落的行跡。

　　回憶在腦海里蔓延

　　只可惜，這些日子

　　永遠停在了老照片里

　　停在那個過去的梧桐小院。

　　我的留念

　　停駐在了從前

　　江蘇宿遷泗陽縣江蘇省泗陽中學初三:落雪丿天

　　范文四：何以留戀

　　在我記憶的沙漏里只有滴滴點點的沙粒，看不清楚，似乎朦朦朧朧的存在，像夢一樣，不真實，有時候，望著窗外的藍天白云，看著樹葉像蝴蝶一樣的飛落，我不禁感到惋惜，想想自己這么多年做了什么，又有何值得留戀、值得回憶的呢？

　　茶幾上是父親堆積起的報紙，忙碌的父親很少有時間看報，我準備把它們清理了，抱起準備向外走，幾個大字把我震驚了，“血與火中的青春之歌”，讓我又一次的審問自己，我繼續(xù)往下看，才知道，一個老人，今年98歲了，她姓徐，名月明，她現(xiàn)在雖然快到期頤了，不過熱愛生命她還是熱血沸騰，因為她曾經(jīng)在青春中磨練，她16歲時父親離他而去，家里還有兩個哥哥，她通過朋友的介紹去了圖書館借閱進步書籍，并且加入歌詠班學唱抗日救亡歌區(qū).

　　她唱著這些歌，不禁熱血沸騰，激發(fā)了這個當時只有不到20歲的女青年的民族意識和抗日熱情，20歲那年，她準備去上海加入新四軍，她在新四軍她奔赴過抗日前線，在一次又一次的戰(zhàn)火紛飛中，她經(jīng)歷了血與火的洗禮，這一次又一次的考研讓她不斷成長起來，從一個懵懵懂懂的女孩變成了一個勇敢無畏的抗日女英雄，她的青春值得贊揚，她的精神值得學習，我們呢？也許現(xiàn)在的我們還是無知的幼童，只見過雨后絢麗彩虹而從來沒有體驗彩虹前的暴風雨的猛烈，朋友們，我們是否應該改變了？

　　站起來吧，做一次自己，體驗一次暴風雨吧，沒有值得留戀的東西怎么會有值得努力的現(xiàn)在呢？又怎么會有成功的希望呢？讓我們一起攜手共進吧！絢麗的彩虹在前方等著我們！

　　初二:唐菱聆

　　范文五：留戀的人

　　冬天，我漫無目的的走在大街上。心里又問起了我以往經(jīng)常問自己的問題：人生的意義何在？可是，回答我的只有那微微刺骨的寒風，和那飄零的雪花。誰不曾問過這個問題。

　　夢中，我眺望過去與未來，目睹自己的生和死。我忍俊不禁。想象是偉大與美好的，回憶是痛苦的，回憶我曾經(jīng)失去的，離開的，夢寐卻無法觸及的，又想想現(xiàn)在的自己，只有想象，我的夢呢？那夢里憧憬的美好的夢呢，你又該何時實現(xiàn)。

　　人的一生，來時是喜，去時是悲。我們都只是生命長河中被真理苦苦困擾的路人罷了，黑夜中的摸索，只是對光明的一種渴望。何謂權，利。這兩個字是世界上最貶義的。如果有一天它們會消失，世界也不會因他們爆炸，人人從來沒有平等過，政治在變，思想在變，文化在變，但我們的生活方式，攀比心理，歧視，無端的斗爭，這些從未變化，想想這些，再想想現(xiàn)在面目猙獰的我們，我們從不渴望回到哪個時代，何種世道，我們只應想，何種世界可以讓每個人偉大，讓每個人卑微，讓流浪的人回到自己的家鄉(xiāng)，讓高貴的人低下身軀，敞開懷抱抱住所有人。

　　比起春天的復蘇，夏天的盛大，秋天的豐收。我更喜歡冬天的凄冷，冬天常常可以形象的向我們展現(xiàn)如今的世道，王者這個詞不應存在，更不應延續(xù)它的意義就像疾病與戰(zhàn)爭般。世界為一家，這是人人所渴望的。

　　回首過去，留戀過去，有多少輝煌，又有多少奇跡，他們照應著歷史，讓歷史蓬蓽生輝。如果上天是一個光點，我們只是他曾經(jīng)與未來的一道閃爍罷了，人們從不愿被拘束，被限制；創(chuàng)新，探索，發(fā)現(xiàn)，在探索。人人為我，我為人人。

　　再想想最初的自己罷，一聲啼哭，我們已被證明存在，我們的母親，父親，朋友以及老師，他們給了我們什么，如果有一天，你面對他們那只剩肉的軀殼，你又能說什么，更多的只有忍住眼淚，還有那對人生的感嘆。曲終人散，有時我們就似那秋天的落葉，在固定的時間凋零。我們常常讓精神變得麻木，有時想得太多又不知所措，時間如流水，我們如行在流水上的小帆。

　　我們都是無知的人，我們都是留戀的人，我們都是為了明天努力而又為了昨天懺悔的人，我們的留戀使世界多了一份美好，總會有這么一天，人們會真真的去發(fā)現(xiàn)自己的過錯，去重新塑造歷史，追尋歷史，讓自己做一個無憾的人！

　　初二:姚湯博

　　非常感謝大家閱讀《留戀初中作文》，更多精彩內容等著大家，歡迎持續(xù)關注作文網(wǎng)，一起成長！

【留戀初中作文】相關文章：

值得留戀初中作文（精選25篇）11-23

留戀小升初作文07-01

以留戀話題作文07-03

留戀小學作文09-12

留戀小學敘事作文02-23

最留戀的地方作文03-25

留戀的落葉高三作文06-30

留戀小學作文13篇07-04

留戀小學生活作文06-30

留戀作文450字（通用31篇）01-14