初中感受作文
編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：有時(shí)后的我，會(huì)發(fā)呆，不知道在想什么，有時(shí)后的我，會(huì)抱著枕頭哭泣，明明很脆弱，卻要裝堅(jiān)強(qiáng)，做出一副天不... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
《初中感受作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
范文一：感受
有時(shí)后的我，會(huì)發(fā)呆，不知道在想什么，有時(shí)后的我，會(huì)抱著枕頭哭泣，明明很脆弱，卻要裝堅(jiān)強(qiáng)，做出一副天不怕地不怕的樣子。
害怕受傷，既勇敢又害怕的我，明明想哭，卻要裝笑容，把自己的傷，留著，給自己，不給任何人看，等哪天我想說(shuō)了，就讓它如同秋葉一般，隨風(fēng)飄走。
初一:呂培新
范文二：感受
每個(gè)人都有自己的故事，而我的故事多得數(shù)都數(shù)不清，有喜有憂，有笑有淚，有花有果�；蛟S我的故事會(huì)與別人的故事有些相似，但那始終都屬于自己獨(dú)一無(wú)二的故事。
當(dāng)我踏入初中的大門時(shí)，讓我又歡喜又憂傷。歡喜，是因?yàn)槲医K于進(jìn)入新的學(xué)校了。憂傷，是因?yàn)槲疫M(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，感覺(jué)一切都是那么陌生。一切仿佛又來(lái)的太快了，回想起昨天，耳邊還回蕩著同學(xué)們的嬉鬧聲，可今天，我就踏入了初中的大門。
當(dāng)我進(jìn)入七年級(jí)五班時(shí)，感覺(jué)一切都不是那么陌生了，我感覺(jué)七年級(jí)五班雖然是七年級(jí)最后一個(gè)班，但是它卻能讓我感覺(jué)到溫馨。而且，我不僅認(rèn)識(shí)了一群活潑而又可愛(ài)的同學(xué)們，還認(rèn)識(shí)了一位嚴(yán)厲而又寬容的班主任。
我的班主任和我之前認(rèn)識(shí)的老師不同。我的班主任是一位寬嚴(yán)的老師，也是我的語(yǔ)文老師他常常激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯(cuò)事時(shí)，班主任不但不生氣，而且還和藹地說(shuō)：“只要知錯(cuò)能改，還是好孩子�！卑嘀魅慰倳�(huì)鼓勵(lì)我們，寬容我們，諒解我們。每當(dāng)上課時(shí)，有同學(xué)在說(shuō)話或是搞小動(dòng)作了，班主任總會(huì)用他那具有魔力的眼神，提醒我們一下！
每當(dāng)我們生病時(shí)，班主任就像我們的父母一樣，為我們擔(dān)心，為我們著急。每時(shí)每刻提醒我們吃藥，還總是會(huì)問(wèn)我們有沒(méi)有好些�？墒�，每當(dāng)班主任自己生病時(shí)，同學(xué)們也會(huì)關(guān)心地問(wèn)：“老師，您怎么了？”班主任卻微笑著說(shuō)：“我沒(méi)事！”
當(dāng)我們遇到不會(huì)的題時(shí)，班主任總是會(huì)認(rèn)真的講解給我們聽(tīng)，如果我們還是不會(huì)，班主任不但不會(huì)生氣，還會(huì)用心的在講解一遍給我們聽(tīng)，直到我們學(xué)會(huì)為止。有的同學(xué)就會(huì)說(shuō)：“老師，您教一遍學(xué)不會(huì)，教一遍學(xué)不會(huì)，您不煩嗎？”老師總是耐心地說(shuō)：“不怕你們學(xué)不會(huì)，就怕你們不學(xué)。”
當(dāng)我進(jìn)入初中之后，才感受老師是多么的關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生是多么的敬愛(ài)老師！
初一:羅夢(mèng)茹
范文三：感受
每個(gè)人都有自己的故事，而我的故事多得數(shù)都數(shù)不清，有喜有憂，有笑有淚，有花有果�；蛟S我的故事會(huì)與別人的故事有些相似，但那始終都屬于自己獨(dú)一無(wú)二的故事。當(dāng)我踏入初中的大門時(shí)，讓我又歡喜又憂傷。歡喜，是因?yàn)槲医K于進(jìn)入新的學(xué)校了。憂傷，是因?yàn)槲疫M(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，感覺(jué)一切都是那么陌生。一切仿佛又來(lái)的太快了，回想起昨天，耳邊還回蕩著同學(xué)們的嬉鬧聲，可今天，我就踏入了初中的大門。
當(dāng)我進(jìn)入七年級(jí)五班時(shí)，感覺(jué)一切都不是那么陌生了，我感覺(jué)七年級(jí)五班雖然是七年級(jí)最后一個(gè)班，但是它卻能讓我感覺(jué)到溫馨。而且，我不僅認(rèn)識(shí)了一群活潑而又可愛(ài)的同學(xué)們，還認(rèn)識(shí)了一位嚴(yán)厲而又寬容的班主任。
我的班主任和我之前認(rèn)識(shí)的老師不同。我的班主任是一位寬嚴(yán)的老師，也是我的語(yǔ)文老師他常常激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯(cuò)事時(shí)，班主任不但不生氣，而且還和藹地說(shuō)：“只要知錯(cuò)能改，還是好孩子。”班主任總會(huì)鼓勵(lì)我們，寬容我們，諒解我們。每當(dāng)上課時(shí)，有同學(xué)在說(shuō)話或是搞小動(dòng)作了，班主任總會(huì)用他那具有魔力的眼神，提醒我們一下！
每當(dāng)我們生病時(shí)，班主任就像我們的父母一樣，為我們擔(dān)心，為我們著急。每時(shí)每刻提醒我們吃藥，還總是會(huì)問(wèn)我們有沒(méi)有好些�？墒牵慨�(dāng)班主任自己生病時(shí)，同學(xué)們也會(huì)關(guān)心地問(wèn)：“老師，您怎么了？”班主任卻微笑著說(shuō)：“我沒(méi)事！”
當(dāng)我們遇到不會(huì)的題時(shí)，班主任總是會(huì)認(rèn)真的講解給我們聽(tīng)，如果我們還是不會(huì)，班主任不但不會(huì)生氣，還會(huì)用心的在講解一遍給我們聽(tīng)，直到我們學(xué)會(huì)為止。有的同學(xué)就會(huì)說(shuō)：“老師，您教一遍學(xué)不會(huì)，教一遍學(xué)不會(huì)，您不煩嗎？”老師總是耐心地說(shuō)：“不怕你們學(xué)不會(huì)，就怕你們不學(xué)�！�
當(dāng)我進(jìn)入初中之后，才感受老師是多么的關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生是多么的敬愛(ài)老師！
范文四：感受
我走著你走過(guò)的路，是否能感受你當(dāng)時(shí)的心境？
如果我獨(dú)自坐在年頭上看黃昏，是否也能感受你當(dāng)時(shí)對(duì)我的想念？
我吹你吹過(guò)的風(fēng)，聽(tīng)你聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)，是否也能感受你對(duì)我的愛(ài)戀？
我走你走過(guò)的路。聽(tīng)你聽(tīng)過(guò)的歌�？茨憧催^(guò)的云。
走著走著，我又走到了你我一起去等公交的那條路。
看著看著，我又看到了美人山。它一直在那，不曾遠(yuǎn)去。
我抬頭望著天上的云。感受風(fēng)，感受這條路上你我滿滿的回憶。
如果不曾遇見(jiàn)，我又怎會(huì)如此想念？
如果不曾遇見(jiàn)，我的生活是否會(huì)一直平淡？
如果不曾遇見(jiàn)，我們不會(huì)相戀！
又回到最初的地點(diǎn)，道路兩旁的樹(shù)早已吐露新芽。
風(fēng)吹起我的發(fā)，我似乎又聽(tīng)到了你我說(shuō)話時(shí)的聲音。
被風(fēng)吹的感覺(jué)很舒服。
我喜歡吹風(fēng)，喜歡看日落。
走你走過(guò)的路，看你看過(guò)的云。聽(tīng)你聽(tīng)過(guò)的歌，聞你聞過(guò)的花……
看你看過(guò)的世界……
范文五：感受累
? 我是身在曹營(yíng)心在漢，雖然置身書(shū)桌前，但是心已在遠(yuǎn)方······ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “媽媽，今天你們要去哪里干活，我也要去。”我急切地說(shuō)道�！昂冒�，你可以去，去散一下心，回來(lái)再寫(xiě)作業(yè)，省得你心神不定。” ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?漫步在春天的田野，感受著清風(fēng)的浸潤(rùn)，呼吸著新鮮的空氣，全身上下有說(shuō)不出的輕松。一轉(zhuǎn)身，看到那高高的電線桿上做著幾只鳥(niǎo)兒，組成了一副無(wú)比美妙的五線譜。再轉(zhuǎn)身，是誰(shuí)家的煙囪里正冒著裊裊炊煙，又轉(zhuǎn)身，再看那積聚在遠(yuǎn)方的田野，田地已籠上了片片層層的綠，嫩嫩的綠，舒服人心的綠。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 往前走，往前走，轉(zhuǎn)瞬我的腳已踏入了松軟的土地上，我可以感受到它的脈搏在跳動(dòng)，那柔弱的呼吸聲微微進(jìn)入我的耳簾，它向世人訴說(shuō)著春的到來(lái)。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?開(kāi)始干活了，我手持鋤頭，一本正經(jīng)地干了起來(lái)，沒(méi)幾分鐘，我便把鋤頭遞給了媽媽，因?yàn)槲乙呀?jīng)累的不行了，這遠(yuǎn)比那體育課上的跑步累的多。原來(lái)，干活是這樣累。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “知道累，那就好好學(xué)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后不用干這樣的活�！眿寢屨f(shuō)。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?”嗯，我知道了，我會(huì)努力的�！� ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我看著遠(yuǎn)方的那一座山，想著大山后的廣闊世界，我在心里默默記下了一份對(duì)爸媽和自己的承諾。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?初一:高曉
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