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    感謝那個(gè)為我提燈的人初中作文

    時(shí)間:2022-07-04 09:50:39 初中作文 我要投稿
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    感謝那個(gè)為我提燈的人初中作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的感謝那個(gè)為我提燈的人初中作文,歡迎大家分享。

    感謝那個(gè)為我提燈的人初中作文

    感謝那個(gè)為我提燈的人初中作文1

      燈,散發(fā)著溫暖的光芒;光,點(diǎn)明了前行的迷茫。

      ——題記

      人生的道路,曲折綿長。有許多人,他們默默地奉獻(xiàn)著自己的光和熱,幫你撥開迷霧,讓你找尋人生的方向。

      教師,前行路上的指明燈。

      教師,一個(gè)不起眼的小角色。他們默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。面對(duì)問題,她總是孜孜不倦地傳授給我們豐富的知識(shí);面對(duì)學(xué)生,她總是面容和藹地教育我們生活的常識(shí);面對(duì)自己,她卻一改往日,樸素?zé)o華地要求自己不誤人子弟。

      社會(huì),人生路上的探究燈。

      社會(huì),險(xiǎn)惡之地!芭龃伞笔录念l發(fā)在我的腦海里印下丑惡的嘴臉,可有一件事,卻使我一改以前的'認(rèn)知——

      一天下午,我捧著一打信封,走進(jìn)郵局。柜臺(tái)小姐利索地標(biāo)好序號(hào),干練地說:“十五元兩角!蔽姨涂樟怂械目诖粶惓鑫逶,不禁面作窘態(tài)“怎么還差這么多錢呢?”撓了撓后腦勺,心中不解地想著!斑寄不寄啦?不寄走開,我忙著呢!”柜臺(tái)小姐窩火地說著,打亂了我的思緒,我趕忙解釋:“寄,寄,不過還差十元,能不能先幫我寄一下,我明天給你取來!惫衽_(tái)小姐堅(jiān)持地?cái)[擺手。我沮喪地低下了頭,望著夕陽漸漸落下,離打烊的時(shí)間不過幾分鐘,我與柜臺(tái)小姐僵持不下,失落的蹲在角落。

      忽然,一個(gè)人走了過來,夕陽的余暉傾灑在他的身上,顯得那般耀眼。猛然抬頭,一個(gè)健壯的小伙子出現(xiàn)在我面前,他一身工地服,補(bǔ)丁這一塊那一塊,顯得十分貧窮。被歲月添上皺紋的臉上,磨練著英氣非凡的劍眉。他向我伸出手,示意我站起來,爽朗地對(duì)柜臺(tái)小姐說:“這個(gè)小朋友差多少錢,我給補(bǔ)上了!彼查g,一股暖流涌上心頭,感激著望著他。從此,我學(xué)會(huì)了助人為樂。

      燈,散發(fā)出光芒,為我們開航辟路;人,貢獻(xiàn)出溫暖,為我們披荊斬棘。社會(huì)上有許許多多的燈,它們默默發(fā)光,不求回報(bào),而就是這些人,育我們做人的品格,予我們美好的家園!感謝你為我提燈……

    感謝那個(gè)為我提燈的人初中作文2

      人生道路是一條黑暗的道路,總要有一盞明亮的指路燈來引領(lǐng)我們前進(jìn),越過重重障礙,走到成功大門前,并獲得里面的寶藏。在我們獲得寶藏的背后,總會(huì)有一個(gè)人默默無聞地奉獻(xiàn)自己來為我們提燈,指引道路。我們得感謝那個(gè)人,我要感謝的人——數(shù)學(xué)老師。

      自從上了初中以后,我的數(shù)學(xué)成績一直處于班級(jí)中下的水平,作業(yè)幾乎從來沒有全對(duì)過,成績達(dá)A難如登天,一直到初一下的期末考試前,我數(shù)學(xué)上A路上的那位提燈人出現(xiàn)了

      她戴著一副眼鏡,手提著一個(gè)包,里面全是關(guān)于數(shù)學(xué)的資料,別人一看到她就知道她是位有經(jīng)驗(yàn)的老師。她有時(shí)幽默,但生氣的時(shí)候卻非常兇。雖然期末模擬考我都差點(diǎn)上A,但她覺得我是有可能上A的,可是班上的同學(xué)卻沒這么認(rèn)為,因?yàn)槲沂莻(gè)數(shù)學(xué)的學(xué)渣,上A比火星撞地球的幾率還小。

      她一直在作業(yè)改完發(fā)下來后的第一時(shí)間來幫助我,把我的錯(cuò)題一遍又一遍地分析,怕我會(huì)不理解,她十分有耐心,要是我有一題理解不過來,她總會(huì)講到我理解后為止,再出一道類似的題來讓我做,讓我做到對(duì)為止,換作別的.老師,他們肯定氣得半死!但數(shù)學(xué)老師她沒有這么做。

      她還傳授了許多做題的秘籍,通常在晚自修的時(shí)候觀察我數(shù)學(xué)作業(yè)的情況,但我一遇到不會(huì)的題目,她會(huì)提示我怎么做,如果實(shí)在不會(huì)就會(huì)教我怎么做。

      一直持續(xù)到期末考前的那個(gè)晚上,從考場出來后,成績單上的A,讓同學(xué)們大吃一驚,可老師卻為此感到不足為奇。

      感謝提燈人,是你讓我的數(shù)學(xué)上了A,讓我在漆黑的道路上給我提燈引路讓我得到成功,謝謝!

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