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在路上初中作文
編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：前方的路還有很長(zhǎng)，我不知道。但我知道，追尋希望留下的記號(hào)，一直，向前。題記成長(zhǎng)的道路上會(huì)有許多東西會(huì)... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《在路上初中作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
范文一：在路上
前方的路還有很長(zhǎng)，我不知道。但我知道，追尋希望留下的記號(hào)，一直，向前。
題記
成長(zhǎng)的道路上會(huì)有許多東西會(huì)失去，但你也會(huì)得到一些。在這條神奇的道路上，會(huì)遇到一些人，一些事。在路上，會(huì)有一些人給予我?guī)椭�，也有一些人勸我放棄，更有疑心無(wú)心之徒阻擋我的去路，但我不想放棄，因?yàn)檫@個(gè)世界，需要希望。曾有人陪我走過(guò)，那時(shí)我們風(fēng)雨一起度過(guò)，一起接受陽(yáng)光的溫暖，他可以讓我把他視為一生的力量和信念的來(lái)源，可人是會(huì)變的。大家都在成長(zhǎng)，一些人，一些事，都已遠(yuǎn)離，只有那些破碎的回憶，還扎在心，不舍拔去。我想將那段美好的回憶收起來(lái)，融于心。可為什么一一撿起時(shí)，又那么痛。我已經(jīng)備受煎熬，我注定是孤獨(dú)的。我很想化去心外的冰，可我做不到，因?yàn)槲乙蚯�。什么一輩子的兄弟，都是假的，一些話就只能說(shuō)給自己聽(tīng)。我不是一個(gè)冷酷無(wú)情的人，我只是人們眼里的失敗者。我只想向前，等我找到我一直想要的東西時(shí)，我會(huì)竭盡全力的去幫助這個(gè)世界。我不是一個(gè)貪婪的人，我只想為這個(gè)世界付出，看到別人的笑，我會(huì)很滿足，這就是我想要的。
我不奢望成功，我也不想，我只想為這個(gè)世界付出。大家都看不起我，各科成績(jī)上不去，沒(méi)有強(qiáng)項(xiàng)，骨瘦如柴，不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，連我的父親都說(shuō)我是廢物。是，我承認(rèn)我是一個(gè)廢物，所以我不奢望擁有，我就不相信，同樣是人，我這個(gè)廢物就不能為這個(gè)世界做點(diǎn)什么嗎？我不會(huì)放棄，我要讓所有的人感覺(jué)到幸福，我不想要得到什么，我只想知道我為什么降臨在這個(gè)世界上，現(xiàn)在我找到了，我的任務(wù)就是讓別人快樂(lè)。
沒(méi)有人知道我，但是，他們都很幸福。
現(xiàn)在，我依舊在路上。前方的路還有多遠(yuǎn)，我不知道。但我知道，追尋幸福留下的記號(hào)，一直，向前。
初三:黑晶寶石
范文二：在路上
人的一生要走許多路，有平淡無(wú)奇的路，光輝榮耀的路，有刻骨銘心的路而令我印象最深的，還是那條家門(mén)口的小路。看！我和母親都在路上。
那是一條碎石鋪就的小路，小路上方架著一片葡萄藤，密密的交織在木板上，那一塊塊木板，爬滿了絲絲青苔，裂開(kāi)了一道道朽痕，但是，也架起了母親和我的美好回憶，是母親為我撐起了一片廣闊的天空。
一兩歲時(shí)，那個(gè)初春，我和母親在路上，大手牽小手，牙牙學(xué)語(yǔ)的我，在那條路上，學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，是母親為我鋪就了那條小路，那條充滿柔情愛(ài)意的路。四五一歲時(shí)，那個(gè)盛夏，我和母親在路上，仍是大手牽小手，稚嫩幼小的我，在那條路上，學(xué)會(huì)了唱歌，學(xué)會(huì)了吟詩(shī)，忘不了母親將葡萄放人我掌心的一瞬間，那個(gè)瞬間，像一張精美的相片，定格在我腦海里。
八九歲時(shí)，那個(gè)深秋，我和母親在路上，依舊是大手牽小手，活潑調(diào)皮的我，在那條路上，學(xué)會(huì)了單詞，學(xué)會(huì)了課文，還記得紅葉飄散，秋風(fēng)吹過(guò)母親頭發(fā)的時(shí)候，母親望著那枯黃的葡萄藤，教給我做人的道理。似懂非懂的我認(rèn)真的聽(tīng)著，聽(tīng)那母愛(ài)的聲音
現(xiàn)在，以是嚴(yán)冬，我和母親還在路上，不過(guò)，小手已經(jīng)長(zhǎng)成大手，它有能力牽起那雙不在細(xì)膩的弱軟的手了，只是沒(méi)有能力撫平母親微微的皺紋，復(fù)原她那束夾雜著絲絲白雪的頭發(fā)。我側(cè)過(guò)臉看著母親，看著她似乎蒼老，卻依舊柔情的臉龐，她的微笑寫(xiě)在臉上，寫(xiě)在那條小路上，寫(xiě)出了一篇?jiǎng)尤说臉?lè)章。透過(guò)，干枯的樹(shù)藤，我能清晰望見(jiàn)天空，可是眼淚卻不爭(zhēng)氣地淌了下來(lái)，滴濕了我的掌心，溫?zé)岬�，那個(gè)曾經(jīng)接過(guò)葡萄的掌心，那個(gè)接過(guò)母親愛(ài)的掌心。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，那個(gè)稚氣的女孩已經(jīng)長(zhǎng)大，那個(gè)柔情溫婉的母親卻在變老，但她們都還在路上，我希望，母親能夠永遠(yuǎn)陪我，走過(guò)那條路，那條用母愛(ài)鋪就的成長(zhǎng)之路。
記憶中，飄散出一幅幅畫(huà)面，畫(huà)面上的身影，如此熟悉，如此動(dòng)人，它永遠(yuǎn)地銘刻在我心間，無(wú)法消潵。我想，當(dāng)下一縷柔和的日光再一次照耀在青翠的葡萄藤上時(shí)，我和母親，一定還會(huì)在路上。
在路上，母親情意綿綿，在路上，女孩笑語(yǔ)不變，在路上，樹(shù)藤抽出新葉。
母親，認(rèn)為帶著你的愛(ài)，微笑地，勇敢地，陪你一起走上那條路，那條路
初一:暗淡無(wú)色
范文三：在路上
在路上
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；
最后的最后，渴望變成天使；
歌謠的歌謠，唱著童話的影子；
孩子的孩子，該要飛往哪兒去；
初三了，是的，我們已經(jīng)步入初三，緊張的學(xué)習(xí)讓我們喘不過(guò)氣；題如海洋般讓我們快要窒息，閑暇之時(shí)，我卻不經(jīng)意的哼起了這首歌，我們一起唱過(guò)的。
夜深了，此刻的我獨(dú)坐窗邊，做著枯燥無(wú)味的作業(yè)，時(shí)針悄悄指向十一點(diǎn)，書(shū)桌前那盞小小的燈卻沒(méi)有一絲抱怨，為我散發(fā)著光亮，我也好似不知疲倦一般，下筆如飛。
還依稀的記得兩年前，懵懂的不知所措的我們走進(jìn)中學(xué)這扇大門(mén)，我們無(wú)知，天真卻有著淳樸可愛(ài)，我們憧憬著中學(xué)的一切，對(duì)一切事情都充滿了好奇。那時(shí)，我們就發(fā)誓：要在這里創(chuàng)造我們的輝煌。
可結(jié)果并不是我們所預(yù)期的那樣，我們被那五花八門(mén)的科目搞得暈頭轉(zhuǎn)向，頭昏眼花。可我們肩負(fù)著家長(zhǎng)的期望，老師的希望。我們不能停，只有夜以繼日的學(xué)，死命的學(xué)，我們不敢懈怠，更不敢怠慢，為了所有關(guān)心我們的人，我們必須努力，我們只有不停地爬，才能更隨大部隊(duì)的腳步，為此，我們精疲力竭。
我們也曾迷失了方向，為了那永無(wú)止境的學(xué)業(yè)，我們不敢有松懈，因此我們錯(cuò)過(guò)了沿途美麗的風(fēng)景，我們的世界沒(méi)有一點(diǎn)色彩，我們很迷茫，煙霧的彌漫蒙蔽了我們的眼睛，我們不斷的在摸索，在尋找，在找屬于我們的天堂�？晌覀�，仍舊無(wú)獲而歸，我們被無(wú)情地現(xiàn)實(shí)打破了夢(mèng)境，沖刷了我們的印記。在現(xiàn)實(shí)中，我們無(wú)法長(zhǎng)出美麗的翅膀在廣闊的藍(lán)天翱翔，也無(wú)法像蜜蜂般躲在叢中采蜜，我們無(wú)心觀賞，無(wú)力想象，只有不停地攀爬，只有比別人強(qiáng)，超越了別人，就才能高人一等，勝人一籌。否則將永遠(yuǎn)在夢(mèng)境里找那個(gè)虛幻的自己。
升入初三，我們開(kāi)始有明確的目標(biāo)，不錯(cuò)，我們的目標(biāo)是考入高中，我們要汲取知識(shí)，為了我們的明天。
是的，我們?cè)诼飞�，探索我們的奇跡。
“想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變，拋開(kāi)煩惱，從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現(xiàn)，我相信我就是我，我相信明天”輕哼起《我相信》，我相信我在路上。
初三:王瑜琳
范文四：在路上
當(dāng)黃昏的千丈光芒閃閃發(fā)光的照亮整個(gè)大地時(shí)，孜孜不倦的我們?cè)谄v的書(shū)聲中度過(guò)了一整個(gè)夏天，知了陪伴我們歡騰了整個(gè)夏天，操場(chǎng)上掛著“沒(méi)有高考你們斗得過(guò)富二代么”的橫幅，滿屋書(shū)聲氣，滿屋的人也許明天就要用一只筆來(lái)戰(zhàn)勝整個(gè)夏天。
“啪！”來(lái)自講臺(tái)上的一支粉筆打斷了我的高考?jí)簟?/p>
“認(rèn)真聽(tīng)課！”
“好！”
一支粉筆喚醒了我，也許也同時(shí)喚醒了，我們這群面對(duì)中考的少年。我們的青春，還在路上。
桌上堆著一疊又一疊的習(xí)題，仿佛說(shuō)著“做完這些，就能不掛科？”趴在桌上回想著昨日還在歡樂(lè)的瘋狂，陽(yáng)我中的氧氣滿足了我們的需求，在這樣的氣息中，仿佛又將要睡去，感到同桌掐了我一下，重重的“別睡了，好好聽(tīng)課，你這是不考高中的節(jié)奏么？”驚醒的我看了一眼身邊這個(gè)人，熟悉得感覺(jué)讓我對(duì)他笑笑，應(yīng)了句“嗯。”日復(fù)一日的這樣讓我毫無(wú)感覺(jué)，也許在看到倒計(jì)時(shí)的數(shù)字在一天天消瘦時(shí)，我才會(huì)驚醒，然后拿起書(shū)看下去，也許，我們還在迷茫，不過(guò)，青春已經(jīng)在路上。
當(dāng)我們的青春期與媽媽的更年期一起到來(lái)時(shí)，擦出的可能不再是火花，也可能是擦同大爆炸。這也許是青春。
當(dāng)我們遇上喜愛(ài)的男生時(shí)，一別往日或吵，或鬧，或笑，那么誰(shuí)敢保證這兩人上輩子沒(méi)有回眸成脊椎病？這也許是青春對(duì)嗎？
也許你會(huì)不情愿，也許我也會(huì)不情愿，可是青春真的已經(jīng)在路上。
就像是白雪公主與王子的童話，當(dāng)午夜鐘聲響起，魔法消失時(shí)，白雪公主也許也是不愿意，可是，卻已經(jīng)在路上，就像青春在路上。
初三:潘佳怡
范文五：在路上
一直在尋找這么一條路，它能給予我正確的方向。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我一直都未曾離開(kāi)過(guò)這條路。題記
走過(guò)了太多的風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)了數(shù)不清的記憶。行走在生命的年輪中，前方是否一片迷茫，充滿著陣陣的失意；或是河山大好，洋溢著無(wú)窮的信心，這些都?xì)w屬于自己那顆不安分的心。
夢(mèng)中，我站在高山之巔，傾聽(tīng)著塵世間的另一份寧?kù)o與喧囂。心頭百味雜陳，卻不知如何理解。仿佛，再也找不到那條回去的路了。
可是，在這現(xiàn)實(shí)生活中，我也是一樣，尋找不到屬于我方向的路。走在校園里，看著熙熙攘攘的人群，他們和我一樣，穿著規(guī)矩的校服，背著沉甸甸的書(shū)包。然而，我在想，他們是否也會(huì)和我一樣，愛(ài)哼著調(diào)調(diào)在校園里嬉戲玩鬧。
每一個(gè)人的人生之路都不一樣，有的色彩斑斕，有的色彩斑斕，有的黯然無(wú)光。他們都有自己的追求和夢(mèng)想，并為之努力奔跑著。我又做得了什么呢？是一昧的等待和躊躇么？單人旅途有什么不妥的呢？哪一條路充滿荊棘，我就更應(yīng)該一路瘋狂地踏過(guò)去、砍過(guò)去不對(duì)么？只是，心里不愿這樣做罷了。
假若人生是條火車(chē)道，我卻在半路脫軌了，那么，我的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢？不知道，又何必知道呢。我只是一個(gè)渺小的人，走在自己的路上，一路的默默與艱辛，卻沒(méi)有看見(jiàn)自己的方向。
那天午后，風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，雙眼卻迷失而空洞�；秀敝校粋�(gè)身影從我身旁飄過(guò)，待我回首時(shí)，卻不見(jiàn)一點(diǎn)蹤影，但我看見(jiàn)了背后那一串串的足跡，或深或淺，似乎穿透時(shí)間，我又看見(jiàn)了從前那勤奮拼搏的身影。只是一抬頭，一切又回到了現(xiàn)在的時(shí)段。我卻猛然醒悟了。
那些打破了的時(shí)光，不能破鏡重圓，但我知道，我一直在路上。
我想，在未來(lái)的時(shí)光里，路上會(huì)有更多等待我的荊棘，但我仍會(huì)堅(jiān)堅(jiān)定定地朝前走去！
初二:卿沫永安
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