初中的作文精品3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的初中的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
依稀記得，08年的那場(chǎng)大雪，那樣的美，那樣動(dòng)人心魄的瞬間，令人無(wú)法忘懷……
窗外，寒風(fēng)呼嘯，天陰沉著。已是深冬，卻還沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)雪，這使原本無(wú)限期盼的我也失去了興趣，呆呆仰望這淺灰色的天空，思緒卻飛到了千里之外。
午后，我伏在桌上，雙眼微瞇，準(zhǔn)備小憩一會(huì)，于是抱著煩躁的心情入睡了，在夢(mèng)中，我仿佛看見(jiàn)了浸在白雪中的世界，純潔的讓人不敢去觸碰，我獨(dú)自站在這宛如仙境般的世界中，靜靜觀賞。
驀地，刺耳的鈴聲打斷了我的夢(mèng)，抬起頭來(lái)，睡意全無(wú)。眼角余光瞥見(jiàn)幾點(diǎn)白色，頓時(shí)一驚，已知曉幾分，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭，一片雪簾映入眼眸，我不禁呆呆地愣在那，直到望見(jiàn)他人沖出去，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙跟了上去。
天空中，先是零零散散地飄下一些雪末，應(yīng)該算不上是雪花吧，不過(guò)令人感到驚奇的是太陽(yáng)竟沒(méi)有消逝，依舊留在空中，雪漸漸下大了，我連忙搶占了一個(gè)好的觀雪位置，伏在欄桿上，抬頭仰望。
那蒼白的天似乎已與那潔白的雪融在了一起，分不清哪里是它們的界線了，仿佛進(jìn)入了一個(gè)純白的世界，還真是奇妙，竟然與我的夢(mèng)境相吻合。我禁不住探出手去，幾片晶瑩剔透的雪花落入掌心，隨即又被手上的溫度給融化了，變成幾滴澄澈的小水珠，從指尖滑落在地。
玩夠了，抬起頭，向前方望去，又看到了一番不同的`景致：密集的雪形成了一層半透明的雪簾，遮住了前方的高樓和樹(shù)叢，只能朦朦朧朧地看見(jiàn)。更有趣的是眼前這塊小操場(chǎng)，仿佛被一層白色的輕紗遮蓋住了，只有邊角可見(jiàn)點(diǎn)滴青翠。
那雪，在陽(yáng)光的照耀下，仿佛鍍了一層金，反射出圣潔的光芒……時(shí)間再一次被定格，這一瞬間，那純白的世界，閃爍的金色光芒，以及那漫天飄舞的雪花，映在了我的腦中，淺淺褪去了顏色，又重新變成了那幅老照片。
那個(gè)瞬間，一直留在記憶最深處。因?yàn)�，我不肯忘卻，這樣的美……
初中的作文 篇2
曾幾何時(shí)，輕輕推開(kāi)窗閥，手捧一杯清香，一股清幽的香草，抖動(dòng)著鼻翼，看清風(fēng)笑馬，望云卷云舒。如果可以，請(qǐng)讓時(shí)光停留在此刻。
六月是個(gè)殘忍的季節(jié)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們從起點(diǎn)即將來(lái)到了終點(diǎn)，我們將在這里告別同窗，告別恩師，告別母校。在這條離別的小巷，我們埋下了太多的深情與不舍，難以舉起這沉重的雙手，舍不得揮淚告別�？蓵r(shí)光似乎并不允許，因?yàn)樗嬖V我們：只有分別才會(huì)有更好的重逢。
依稀記得，去年那場(chǎng)傾盆的大雨，我們還懵懂年少。豆大的'雨點(diǎn)打在我的耳畔，似乎一曲憂人的離膓，于是我們?cè)诜洪_(kāi)的荷葉中許下所謂的諾言，要彼此攜手，青春不曾荒老。也許，那時(shí)候的友誼來(lái)的太輕盈，以至于我們回過(guò)頭來(lái)，卻只是淡淡的癡笑……
這片校園，留給我太多的回憶，一處處撩人的風(fēng)景，一張張熟悉的面孔，不停地在腦海中播放著。
哦！還有那洪亮的大嗓門(mén)。
當(dāng)遠(yuǎn)處傳來(lái)敏感的高跟鞋聲，全班便立即從“雞飛狗跳”變成“鴉雀無(wú)聲”，隨后便是一聲聲雷霆轟響，差點(diǎn)把麥克風(fēng)都震飛了！都說(shuō)女人是用水做成的，確實(shí)，這么彪悍的班主任，卻在我們面前流淚了。并還是為了搏得同情，而是懷疑自己的真誠(chéng)付出是否值得。也許，在我們的眼中，她就是個(gè)硬當(dāng)當(dāng)?shù)呐疂h子，但她也有深情的一面，她又如何沒(méi)有為我們操心，為我們流淚？
蘇軾曾說(shuō)過(guò)，“人有悲歡離合，月有陽(yáng)晴圓缺”。是啊，天下沒(méi)有不散的宴席，只有離別才有更好的重逢。
但我想說(shuō)，我愿做枯藤老樹(shù)上的那片綠葉，仰首是春，俯首是秋，這便是綠葉對(duì)根的深情。
初中的作文 篇3
每個(gè)人的生活都不是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)歷挫折。 有這么一個(gè)故事：朋友失去了右手，再也不敢穿短袖汗衫出門(mén)了。一次，我拜訪朋友，為安撫他穿上長(zhǎng)袖衫，但當(dāng)他走進(jìn)書(shū)屋時(shí)發(fā)現(xiàn)，朋友居然穿了一件短袖汗衫！
原來(lái)，在兩年里，他從原來(lái)的陷入痛苦不可自拔，在看書(shū)后變成了豁達(dá)樂(lè)觀的人。我和朋友相視一笑。 是�。≡谏钪�，可以找出許許多多的受到挫折的人。他們有的一蹶不振，有的死灰復(fù)燃。比如：有一個(gè)人，他在小時(shí)候在一次意外中失去了雙手。但他沒(méi)有放棄自己要成為鋼琴家的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，用雙腳彈出了天籟之音。 貝多芬，想必大家都認(rèn)識(shí)。但是，有誰(shuí)知道他盛名之下的苦澀呢？雙耳失聰，這是對(duì)一個(gè)音樂(lè)家多大的打擊？但是，別人忍不了的，他能忍，他創(chuàng)作了《英雄》、田園》、《合唱》等不朽的交響曲。
面對(duì)生活的.打擊，每一個(gè)人的應(yīng)對(duì)方法都各不相同：
有人一蹶不振，有人卻奮勇前行。他們堅(jiān)信：勇敢的風(fēng)將撕破烏云的圍堵！他們堅(jiān)信：挫折是一個(gè)上天對(duì)他的考驗(yàn)，沒(méi)有什么坎兒是邁不過(guò)的！他們堅(jiān)信：溫暖的陽(yáng)光終將臨到自己的身上！那么，挫折后的你，又會(huì)如何？是眼睜睜看著災(zāi)難將你隕滅，還是用自己的信念與心靈，開(kāi)辟屬于自己的巔峰？六年級(jí):雷翔一號(hào)
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