(必備)初中生的作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初中生的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生的作文 篇1

　　我是一個(gè)看書從來不哭的人，不管這本書寫得有多好，有多少人為它感動(dòng)，其中一定沒有我，連我自己也不敢相信的是，當(dāng)我讀完《夏洛的網(wǎng)》這本書后，竟然第一次為書中的情節(jié)人物感動(dòng)，真是太不可思議了。

　　這本書講的是關(guān)于友情，命運(yùn)，改變的事：在朱克曼先生家的倉谷里，快樂的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和一只蜘蛛——夏洛·阿·卡瓦蒂卡建立了最真摯的友誼，然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了倉谷的平靜——威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說“我救你。”

　　它認(rèn)為人是“阿木林”，夏洛在網(wǎng)上織出被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，改變了威爾伯的命運(yùn)，但是，夏洛的生命卻走到了盡頭……

　　夏洛在網(wǎng)上織出“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”的字樣，她努力使威爾伯變成這樣，努力改變威爾伯的命運(yùn)，她為什么這樣做？答案，因?yàn)橛颜x。為了救威爾伯，夏洛不惜以自己的生命為代價(jià)，這又是為什么？答案，因?yàn)橛颜x，就像書中說的.那樣他雖然熱愛夏洛的子孫、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無可比擬的。”

　　這不是真正的朋友嗎？書看完了，我依舊沉浸之中……

初中生的作文 篇2

　　我說：”我是個(gè)平凡的人，膚不白，個(gè)不高，微胖。

　　我是個(gè)簡單的，普通的人，沒有特別的身世，沒有富裕的家境。

　　我說：“我有一個(gè)簡單的夢想。

　　只是簡單地想成為一名漫畫家，不求名利與金錢，也不追求地位。

　　只是簡單地希望：自己的筆，能夠給大家?guī)�來一絲溫暖，一顆思考；只是簡單地希望：自己能夠過上一個(gè)簡單的日子。

　　這樣就夠了。

　　一個(gè)小而大的夢想。

　　我說：“我對(duì)夢想有自己的認(rèn)識(shí)。

　　所謂夢想，我認(rèn)為，是一個(gè)人生活的動(dòng)力，有夢想的.生活才是真正的生活。有夢想的人生才是真正的人生。夢想的意義便是給予人們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)。如果把夢想只當(dāng)作夢，這樣的人生是不會(huì)出色的。

　　夢想總是模糊，深藏在我們的心底。漸漸地，便成為了幻想。在我看來，夢想與幻想最大的區(qū)別就是夢想有實(shí)現(xiàn)的可能，而幻想?yún)s無。因此，在自己的夢想未消逝前，珍惜它，為之奮斗吧！

　　有人說：“一個(gè)人可以清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想，只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。”

　　有人說：“夢想是心靈的思想，是我們的秘密真情�！�

　　我說：“我不確定我是否可以改變自己的處境，我唯一可以確定的是，我會(huì)一直堅(jiān)持自己簡單的夢想，直到收獲成功帶來的幸福！

初中生的作文 篇3

　　從我出生到現(xiàn)在已經(jīng)有12年了，在這個(gè)過程中我經(jīng)歷了很多第一次，他們猶如天上的星星一般，數(shù)不勝數(shù)。而最閃亮的那一顆星星，也就是我難忘的第一次。

　　我最難忘的第一次就是主持升旗儀式，那是我第一次主持升旗儀式。記得那時(shí)一天晚上，老師在講臺(tái)上，眉頭緊鎖的看著電腦屏幕。她忽然來了一句：“同學(xué)們！下周我們要升旗主持誰愿意當(dāng)？”在做的同學(xué)都驚呆了，小聲嘀咕：“不是每次都是雷星月嗎？”老師聽到后臉色很不好：“領(lǐng)導(dǎo)之前專門強(qiáng)調(diào)以前做過主持人的，不能每次都是他們，必須培養(yǎng)其他的的人�！蓖瑢W(xué)們聽后每個(gè)人像犯了錯(cuò)誤一樣，齊刷刷的`低下了頭，每個(gè)人都不愿意當(dāng)。氣氛開始變得尷尬起來，老師只好點(diǎn)名問。當(dāng)點(diǎn)到我的時(shí)候，我猶豫了一下，之后一字一字的說：“我--試--試--吧！”老師聽了欣喜若狂的說：“好！那就是你了。明天到我那去拿稿子�！甭牭嚼蠋熯@樣說，我心里充滿了自信。

　　第二天，我到老師那，老師把稿子遞給我說：“你現(xiàn)在在我旁邊把稿子念一下�！碑�(dāng)我念的時(shí)候老師一邊聽一邊指導(dǎo)我，可是，我發(fā)現(xiàn)自己在演講這方面，連邊都沾不上。老師聽煩了揮揮手說：“你回到教室先找找感覺�！庇谑�，我拔腿就跑，回到教室我不停的讀，嘴巴就像復(fù)讀機(jī)一樣，反反復(fù)復(fù)的讀。還是找不到方法。我急得像熱鍋上的螞蟻，臉蛋紅的像紅蘋果。在不知不覺中，一滴一滴閃著光的珍珠，滴落下來。

　　到了彩排那一天，老師叫我放輕松，不要緊張。到我說話的時(shí)候，話筒傳來得難聽的聲音讓我自信心下降。老師聽后立馬叫停，對(duì)我說：“要把聲音放的輕松些，不要讀的那么慢�！痹诶蠋煹闹笇�(dǎo)下我漸漸找到了感覺。

　　升旗那天，我手心一把冷汗，腿也在抖，不過有了旁邊同學(xué)的鼓勵(lì)，讓我不再那么緊張，升旗儀式過程也很順利，升旗完后我明白了一個(gè)道理：人生在于拼搏，在拼搏的過程中你會(huì)收集經(jīng)驗(yàn)，只有這樣的人才能接受考驗(yàn)！

初中生的作文 篇4

　　至今，黃老師那親切的微笑還仿佛在我眼前，她常常用那樣迷人，上進(jìn)的微笑勉勵(lì)我們說：“沒關(guān)系！下次努力做到最好就行�！�

　　黃老師是我二年級(jí)的語文老師。記得我第一次見到黃老師是在一年級(jí)的音樂課上。那時(shí)她還是我們的音樂老師。我清楚的記得，老師教我們的第一首歌是“小星星”�！耙婚W一閃亮晶晶，好像天上小星星，掛在天空……”她含著微笑，銀鈴般動(dòng)聽的歌聲讓我陶醉，從那時(shí)，我就喜歡上了黃老師，喜歡上了她每堂饒有趣味，讓人陶醉的'音樂課。

　　記得我在二年級(jí)的時(shí)候參加了講故事比賽。題目是“三只蝴蝶”。為了把它講的更生動(dòng)傳神，只要一有自習(xí)課，課余時(shí)間，黃老師都會(huì)不厭其煩地做我唯一的導(dǎo)師和聽眾。那是老師也是學(xué)前班的班主任，她讓我到那兒練。其原因是——講故事的基本條件是讓聽眾有繼續(xù)聽我講的興趣，就要饒有趣味，充滿激情地講出來。童話故事就是為小朋友而創(chuàng)造的，所以，要先讓學(xué)前班的小朋友給我把把關(guān)。我站在講臺(tái)上，心里有了一絲緊張，這可是我的處女座。這時(shí)，黃老師朝我一笑，并讓學(xué)前班的學(xué)生對(duì)著我喊：“姐姐最棒——”這使我信心倍加。這兒是老師用了無數(shù)微笑傳出了無數(shù)堂生動(dòng)的課，她的學(xué)生有什么理由不用同樣的微笑講出同樣精彩的“一堂課”呢？

　　經(jīng)過了老師的一番培訓(xùn)后。我學(xué)會(huì)把三只蝴蝶講“活”了，也搏得了學(xué)前班小朋友的一陣笑聲。

　　在比賽的前一天，黃老師語重心長的微笑著對(duì)我說：“‘功夫不負(fù)有心人’，你付出了就一定有收獲，老師相信你會(huì)滿載而歸的，到時(shí)候會(huì)你笑著對(duì)我說‘老師，我成功了’�！笔堑�，最后，我笑著對(duì)老師說：“老師，我成功了！”

　　老師的每一個(gè)微笑都深深地烙在我的心頭。此時(shí)，老師的微笑又浮現(xiàn)在我眼前……

初中生的作文 篇5

　　春日的融融帶走了冬的寂寥和冷落，我靠在窗欞邊，憑欄遠(yuǎn)望，思緒隨著這早春的呼喚回到了遙遠(yuǎn)的故園，那里的一切正在訴說著發(fā)生在春天里的故事。

　　這是南方的四月，我站在高處俯看這些燕子，注視著它們平滑的，輕小的身軀在肉眼無法看見的氣流中飄動(dòng)著。此時(shí)，沒有任何征兆地，一只小燕子闖入了我的視線，它那柔美。細(xì)小的身體在空中盤旋著，仿佛是在找著什么，從這開始，我的視線就像被磁石吸引著，沒有離開那只小燕子，就當(dāng)我要被其它新鮮事物所吸引時(shí)，出現(xiàn)了一只體型較大的燕子，它那翅膀間的黑色因?yàn)檫^于純凈而閃現(xiàn)著金屬般明亮的淡藍(lán)色弧光，為了適應(yīng)空氣中最微小的氣流而以同樣細(xì)致的動(dòng)作，擺動(dòng)著纖細(xì)的腰身，控制著那僅僅只有兩根羽毛的'尾巴。

　　這時(shí)，它們倆走了，也許它們是母女吧。

　　春天，那池塘上成千上百的蜻蜓正在點(diǎn)著水，大小的鳥兒飛來飛去，好似在搬家。春天，各種各樣的、稀奇古怪的動(dòng)物都像是在開盛會(huì)，植物也都蘇醒過來，整個(gè)大地都已經(jīng)熱鬧起來，春天是那么地生機(jī)勃勃。

　　一顆小小的桃樹，它也知道春天來了嗎？不然它為何歡喜得紅了臉頰？春天正寫在它臉上呢！

　　今年春天，有誰在我的心底種下一棵幼苗？有誰摘一片樹葉伴我生命？那答案就隱藏在這春天的故事里。

初中生的作文 篇6

　　大家寫李釩玉，無非是些幾個(gè)大家都知道的特點(diǎn)，那就讓我來告訴你們別樣的李釩玉吧。

　　惡心大王：

　　李釩玉不叫惡心，字典上就會(huì)少了“惡心”這個(gè)詞。有一天我去他家里玩，我們坐在地上聊天時(shí)，突然聊到一個(gè)十分有趣的話題。真不巧，他剛剛將一口水喝入口中，便“撲哧”一聲吐了出來，還將杯中的水撒了一地。我們都呆住了，李釩玉突然陰險(xiǎn)的一笑，一屁股坐上那攤水上，屁股一扭一扭的在水上擦來擦去，我頓時(shí)有種想吐的感覺，信號(hào)我承受能力夠強(qiáng)。

　　自私的他：

　　我是李釩玉的朋友，但說實(shí)話，李釩玉的自私的那股勁我實(shí)在不喜歡。如果給他兩個(gè)機(jī)會(huì)，和朋友玩還有和電腦玩，他想都不用想就會(huì)拋下朋友選擇后者。還有一次，我要值周讓李釩玉把我的書包放回教室，他竟讓還撅著嘴，一個(gè)勁的說：“不，不！”他手上什么東西也沒有拿，可就是懶得想自己的朋友伸個(gè)手、幫個(gè)忙、拿個(gè)書包。要是王子龍的話，王子龍手上無論有多少東西，都會(huì)想盡辦法來幫我。李釩玉就像酒肉朋友。

　　成心和我過不去：

　　李釩玉總不知道咋了，每次一些我的作文，總要說我那個(gè)不好這個(gè)不好，甚至還經(jīng)常夸大事實(shí)，還將自己美化的天花亂墜，硬是將他的斑斑劣跡擦得干干凈凈。有媽媽的同事看了他的作文，對(duì)我媽媽說：“你的'兒子沒那么老實(shí)��！”要不是隔著層顯示屏，我真恨不得將電腦對(duì)面的李釩玉掐死！

　　這就是一個(gè)背后的李釩玉，但李釩玉的優(yōu)點(diǎn)我們是絕不可否認(rèn)的。

　　李釩玉是一個(gè)十分幽默的人，在我們班里也就數(shù)我們四個(gè)最幽默了，他擅長用一種略略惡心的方式讓我們哄堂大笑。但是對(duì)認(rèn)識(shí)十分寬容，無論你和他關(guān)系有多不好，你都能和他玩到一起。他幾乎從不記仇，剛剛還很不得掐死一個(gè)人（真的），過了一晚就還在一起玩了，因此總受到王勇浩那個(gè)討厭鬼的欺負(fù)。但我總覺得他很懦弱，總是不敢反抗，因此他在我們班幾乎屬于最底層的人了。我曾經(jīng)十分試圖改掉它的這個(gè)習(xí)慣。我就打他，讓他反擊。但是從古至今，他也只向我反抗，我白白挨了好多頓打。

　　哎，李釩玉你什么時(shí)候能改改你的毛病�。�

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