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我是初中生了作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我是初中生了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是初中生了作文1
又開(kāi)學(xué)了，但這次開(kāi)學(xué)和往常不太一樣，因?yàn)檫@次，我成為了一名初中生。剛來(lái)到文匯中學(xué)這個(gè)陌生的環(huán)境中，周?chē)囊磺卸剂钗页錆M(mǎn)好奇。初中生活和小學(xué)一樣嗎？中學(xué)學(xué)習(xí)緊張嗎？老師會(huì)不會(huì)很兇呢？沒(méi)有人能給我答復(fù)，我只能自己去體會(huì)。
九月一日，我穿著校服，踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。今天，是我初中生活的第一天，也就意味著從今天起，我就是一名真正的初中生了。但陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的老師，什么都是陌生的，這使我有些擔(dān)心：如果有困難，誰(shuí)來(lái)幫我呢？不過(guò)很快，親切的同學(xué)，和藹的老師，讓我很快打消了這個(gè)念頭。
可我還是有一絲顧慮：會(huì)不會(huì)沒(méi)有和我玩呢？但這個(gè)顧慮也隨著下課而煙消云散了。一下課，同學(xué)們都三三兩兩地圍在一起，說(shuō)著、笑著、玩著，我也加入了她們，互相了解著名字、畢業(yè)學(xué)校、愛(ài)好特長(zhǎng)……。很快，我們就成了親密的朋友。
我們的班主任李老師，對(duì)同學(xué)們和藹可親，說(shuō)話(huà)總是笑瞇瞇的，讓人看著心情就很愉快。除此之外，我還很喜歡歷史老師，她講課幽默風(fēng)趣，也很親切，讓我們聽(tīng)地津津有味。
而在清晨參加開(kāi)學(xué)典禮的同時(shí)，我們也觀察了一下我們的校園，寬敞干凈，有環(huán)形跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等給我們上體育課和課余活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。
初中生活的第一天結(jié)束了，我在這一天中一直非常開(kāi)心，因?yàn)檫@里有親切的同學(xué)、和藹的.老師和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我有什么不值得高興的呢？我相信，我會(huì)在這里健康成長(zhǎng)，渡過(guò)快樂(lè)的初中三年，會(huì)在這里為夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的。
我是初中生了作文2
晝夜交替，秒針滴答不止。仿佛昨日還在啼哭，今日又如夢(mèng)一般踏上了初中的旅途。當(dāng)聽(tīng)到大人說(shuō)：“你已經(jīng)是個(gè)初中生了�！蹦歉杏X(jué)真棒！
走進(jìn)校門(mén)的那一刻，我以一種最為虔誠(chéng)的心態(tài)默默祈禱，緊張與興奮在腦海里交織成一張密密的網(wǎng)。校園中的一切在我眼中都顯得那樣新鮮：嶄新的教學(xué)樓；清新的綠樹(shù)花草；刻有“東毓樓”的書(shū)狀碑石……就連每棟樓長(zhǎng)廊間的詩(shī)牌都是那樣令我激動(dòng)不已。
來(lái)到教師，一股濃郁的墨香襲來(lái)，讓人心曠神怡。我站立環(huán)顧四周：寬大的書(shū)桌。干凈的黑板使我眼前一亮；八面窗戶(hù)讓陽(yáng)光照射進(jìn)教室里，打開(kāi)窗戶(hù)風(fēng)便會(huì)卷著陽(yáng)光與綠草的香味兒，活躍教室一個(gè)暑假的沉寂。
當(dāng)太陽(yáng)露出云層的那一刻起，我們一天的學(xué)習(xí)生活就開(kāi)始了。從早讀到開(kāi)課，都充滿(mǎn)著活力與專(zhuān)注。老師們講得生動(dòng)，引人入勝；同學(xué)們聽(tīng)得認(rèn)真，專(zhuān)心致志。第一次上課時(shí)，我總有些緊張，不敢舉手發(fā)言，但看到同學(xué)們積極舉手，老師們耐心教導(dǎo)后，我便很快融入了課堂氛圍，與老師互動(dòng)起來(lái)。上了初中，我突破了自己對(duì)課堂發(fā)言的.怯懦，那感覺(jué)真棒！
小學(xué)里，我的數(shù)學(xué)不是很好，總是在九十小計(jì)打轉(zhuǎn)，很少?zèng)_到九十五分以上。老師說(shuō)我有畏難心理，再這樣下去會(huì)更糟。母親也總是說(shuō)我數(shù)學(xué)差要多練習(xí)。我雖然知道他們說(shuō)得都是為我好，但聽(tīng)到“數(shù)學(xué)差”這個(gè)標(biāo)簽貼在我身上，心里總不是滋味。而上了初中，老師在第一堂課就說(shuō)了一段話(huà)，讓我受益匪淺。我印象最深的一句話(huà)就是：“你們之前的好與差都不算數(shù)，進(jìn)了初中，你們就在同一條起跑線上，重新開(kāi)始。一切都有可能！”這句話(huà)使我倍受鼓舞。從小被別人稱(chēng)作“文科還行，理科就太一般了�！弊屛覍�(duì)數(shù)學(xué)有了極大的畏懼。但因?yàn)槔蠋熌浅錆M(mǎn)溫度的話(huà)語(yǔ)，讓我重新拾起對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。進(jìn)了中學(xué)，克服了對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼，感覺(jué)真棒！
靜水流深，滄笙踏歌。說(shuō)不盡的時(shí)光太瘦，嘆不完的指縫太寬。從拿掉佩戴了六年的紅領(lǐng)巾后，我便有了一個(gè)新的身份：初中生！回想小學(xué)剛畢業(yè)時(shí)對(duì)未知的初中生活的恐懼，簡(jiǎn)直是“杞人憂(yōu)天”。中學(xué)多樣的課程繽紛了我的思想，打開(kāi)了我對(duì)新世界的大門(mén)。難道有人覺(jué)得，這樣的生活不美好嗎？
“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！痹绯康奶�(yáng)已經(jīng)升起，美好的明天向我們招手。時(shí)光如水飛速流逝，一轉(zhuǎn)眼，我已是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
我是初中生了作文3
時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我就要升上中學(xué)了。從小學(xué)到中學(xué)是人生旅程的一次重大轉(zhuǎn)折，她要求我們從學(xué)習(xí)心理，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法上有一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變。
時(shí)間流逝得很快，我對(duì)中學(xué)的盼望越來(lái)越強(qiáng)烈，我熱切期待著中學(xué)的降臨。我心中的中學(xué)是一間美好的中學(xué)。學(xué)校環(huán)境非常安靜，課室大樓雄偉，文化長(zhǎng)廊壯麗。有古木濃蔭，處處鮮花野草。校園信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入每一個(gè)教室，各教室都建立液晶顯示投影和實(shí)物投影大屏幕的多媒體電教平臺(tái)，學(xué)校具有各種專(zhuān)用室，方便同學(xué)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
我想象中的中學(xué)生,一定會(huì)比小學(xué)生成熟,學(xué)習(xí)更自覺(jué),學(xué)習(xí)欲望更強(qiáng)烈。教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法不同，對(duì)學(xué)生的能力要求也不同，中學(xué)生更強(qiáng)調(diào)自學(xué)、課余復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上 有較大轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變過(guò)程中，出現(xiàn)這樣或那樣的困難，如學(xué)習(xí)成績(jī)下降等。自己要有自信心，積極向上，克服學(xué)習(xí)上的困難與壓力，勤奮努力，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，努力成為一個(gè)合格的中學(xué)生。
一踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，便傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，聲音從各個(gè)課室里飄逸出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿(mǎn)天。一進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們都在埋頭地學(xué)習(xí)，多好的學(xué)習(xí)氣氛啊!隨著鈴聲的.敲響，老師走進(jìn)了教室，上課時(shí)，同學(xué)們被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。老師對(duì)課文的分析又是那么清晰，猶如一條清冽的溪水，在同學(xué)的心里緩緩流淌。下課時(shí)，學(xué)校便熱鬧起來(lái)，一片歡聲笑語(yǔ)。有的進(jìn)行體育鍛煉，有的三五知己一起促膝談心，有的三五成群一起分析功課，你拍拍我的肩膀，我挨著你坐下，共同商議，互相幫助。
現(xiàn)在初中入學(xué)進(jìn)行電腦排位，我認(rèn)為一個(gè)人的前途取決于自己的努力，不管進(jìn)了哪一類(lèi)中學(xué)，只要充滿(mǎn)信心，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于迎接挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上都會(huì)取得成功。
我是初中生了作文4
像蝴蝶飛過(guò)花叢，留下了一絲淡淡的清香;像清泉流經(jīng)山谷，留下了山谷的倒影。六年的小學(xué)時(shí)光已悄然過(guò)去，我，是一名初中生了。
記得六年前童稚的我，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了幻想，當(dāng)一名初中生，多么自豪。然而六年后的今天，我已經(jīng)是一名初中生了，完成了我童時(shí)的那個(gè)多么幼稚、多么可笑的夢(mèng)。
我踏入了初中學(xué)習(xí)的大門(mén)，這將是我人生跑道上的起跑線，懷著夢(mèng)想，帶著希望，向未來(lái)沖刺，向成功的未來(lái)沖刺。我來(lái)到了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的一切事物對(duì)我都是那么的新鮮，我對(duì)這里的一切事物都是那么陌生。我不知道為什么，每當(dāng)我晚上上床睡覺(jué)的時(shí)候總想哭，覺(jué)得自己無(wú)依無(wú)靠，很孤獨(dú)，也許是想家造成的吧！
在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我結(jié)識(shí)了新的朋友，新的'同學(xué)，新的室友，認(rèn)識(shí)了新的老師。在這里一切都要靠自己，應(yīng)該擺脫對(duì)父母的依賴(lài)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，也不適應(yīng)，不過(guò)習(xí)慣了這緊張的學(xué)習(xí)以后，也漸漸適應(yīng)了。
牡丹花開(kāi)的美啊，可是在百花之中，它又是多么平凡呢?人的學(xué)習(xí)也一樣，當(dāng)我踏入初中生活的大門(mén)以后，學(xué)習(xí)科目多了，壓力也大了，不過(guò)，我還算不錯(cuò)，至少我寫(xiě)的一些文學(xué)作品得到了老師們的認(rèn)可。
我很高興我擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，正如政治老師說(shuō)的一句話(huà)：“只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體�！辈诲e(cuò)的，在這樣的班集體中學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣很濃，因此會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率。
最有趣的是宿舍生活。每當(dāng)晚自習(xí)以后，舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱，等做完各自的事情以后，便回宿舍休息去了。熄了燈，按理說(shuō)應(yīng)該好好的睡上一覺(jué)，可是，我的幾個(gè)舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”，讓人聽(tīng)了毛骨悚然。還有猜謎語(yǔ)，當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候，一說(shuō)出答案，便逗得大家哈哈大笑。不用說(shuō)，在那種情形下，也難以入眠。
我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在這個(gè)初中與高中共同的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我感覺(jué)自己是那么的渺小，微乎其微。可是在家，我卻裝著大人的樣子，輔導(dǎo)弟弟妹妹學(xué)習(xí)，我也一直“引以為榮”。
我自豪，我真想發(fā)自肺腑地說(shuō)那幾個(gè)字：“我長(zhǎng)大了，我，是一名初中生了！”
我是初中生了作文5
光陰似箭，日月如梭，我現(xiàn)在是初中生了，回想起小學(xué)生活，是多滋多味的，可我知道現(xiàn)在的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應(yīng)的。
當(dāng)小時(shí)候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失，我這才發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學(xué)生了，我長(zhǎng)大了，我是一名初中生了！我又邁進(jìn)了一個(gè)新的階梯！我應(yīng)該更好地去做好自己，展現(xiàn)自己，使我成為班級(jí)里的`佼佼者！
走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)校，一切都那么陌生，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)……可我還是要去一點(diǎn)一點(diǎn)地去適應(yīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地去熟悉，一點(diǎn)一點(diǎn)的去接受。適應(yīng)老師的教學(xué)制度，熟悉我身邊新同學(xué)的加入，接受我身邊緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多，周?chē)吧沫h(huán)境，但是我也要好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，更要融入在這個(gè)班集體里，為老師和同學(xué)做我力所能及的事，成為這個(gè)班級(jí)里的的一份子。
老師每天給我們考一些古詩(shī)測(cè)試，英語(yǔ)測(cè)試，詞語(yǔ)測(cè)試……著實(shí)地讓我感覺(jué)到了與小學(xué)的不同，初中的的學(xué)習(xí)氛圍比起小學(xué)來(lái)說(shuō)更讓我覺(jué)得有所壓力，幾乎沒(méi)有自己自由的時(shí)間。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心投入，讓我感覺(jué)到在這個(gè)班級(jí)里我應(yīng)該更加地嚴(yán)格要求自己，珍惜分分秒秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我是初中生了作文6
時(shí)間就如一匹奔騰的烈馬，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)路就已經(jīng)走到了盡頭。新的旅程即將開(kāi)始，新的生活即將到來(lái)。
“初中生”——這輕描淡寫(xiě)的三個(gè)字，用在我身上，卻早已融入了其他的意思。它意味著我將向童年說(shuō)“再見(jiàn)”，向青春說(shuō)“你好”；意味著我會(huì)更加辛苦，壓力會(huì)變得更大；意味著我將獨(dú)當(dāng)一面，自己去面對(duì)那些成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨；意味著我已經(jīng)長(zhǎng)出了一雙潔白的翅膀，將在“青春”這一片天空之下大膽的翱翔。它意味著困難會(huì)越來(lái)越多，父母會(huì)漸漸放手，老師會(huì)漸漸嚴(yán)厲。此時(shí)，這三個(gè)字已經(jīng)不再是一個(gè)毫無(wú)生氣的名詞，而是一份擔(dān)在我們身上的沉甸甸的責(zé)任。
忽如其來(lái)的四門(mén)功課，使我防不勝防，更忐忑不安；親密無(wú)間的朋友離我而去，也讓我失落中多加了幾分寂寞。出色的成績(jī)得到的也不再是夸獎(jiǎng)，而是一句冰冷的“繼續(xù)努力”同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了新朋友，學(xué)到了新知識(shí)，得到了新評(píng)價(jià)……
初一:唐煙雨
可是，盡管如此，走在新的道路上，我的內(nèi)心卻是焦慮難當(dāng)。因?yàn)槲也⒉磺宄斑M(jìn)的道路上到底是繁花似錦，還是荊棘叢生。我緊張地跨入了那一扇陌生的大門(mén)——充滿(mǎn)活力的校園，干凈整潔的`教室，溫柔可親的老師，熱情大方的同學(xué)……頓時(shí)，我便在這里感到了家的溫暖。一切的顧慮瞬間消除，我禁不住在心里大聲的吶喊：“我是一名初中生了！”
當(dāng)然，在這一份責(zé)任之中，也是幾味交雜——
總之，我終于可以享受這美好的花季；終于可以拼搏一片屬于自己的晴空，終于可以放飛自己的夢(mèng)想；因?yàn)椋乙呀?jīng)是初中生了！
我是初中生了作文7
在一個(gè)黑暗的房間里，有一個(gè)導(dǎo)演。她想執(zhí)導(dǎo)歷史上最長(zhǎng)的電影—— 《生活》。這時(shí)候她皺著眉頭，因?yàn)檎也坏街鹘�。于是�?dǎo)演坐在房間的角落里，看著地上試圖搬運(yùn)餅干屑的螞蟻。直到螞蟻終于爬上窗臺(tái)爬出來(lái)。她剛剛恢復(fù)理智。
“不，我不能在這里嘆氣。我要出去找生活的主角�！彼酒饋�(lái)大聲說(shuō)。導(dǎo)演是個(gè)守信用的人，所以她出去找主角了。
她正走在街上，來(lái)了一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員。她看著運(yùn)動(dòng)員搖搖頭：“不，主角應(yīng)該是女生�！庇谑撬^續(xù)往前走。不知不覺(jué)，她來(lái)到了農(nóng)村，一路上沒(méi)有遇到讓她滿(mǎn)意的人。正當(dāng)她用各種方法踢石頭時(shí)，一個(gè)小女孩邊唱邊跳地向她走來(lái)。她看了一眼小女孩，搖搖頭說(shuō)：“不，主角不應(yīng)該唱這么好聽(tīng)的歌。”導(dǎo)演接著說(shuō)。不知道過(guò)了多久，她來(lái)到了一片森林。在樹(shù)林深處的小溪邊，她看到一個(gè)悲傷的女孩坐在一棵大樹(shù)下。陽(yáng)光被樹(shù)枝劃破，胡亂撒在女孩身上。導(dǎo)演興奮地跑過(guò)去，認(rèn)定女孩是她的主角。但是女孩溫柔的笑了笑，對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)我就是你，你要找的主角就是你自己�！睂�(dǎo)演詫異地看著女孩，才發(fā)現(xiàn)面前的人好面熟。她跟著女孩來(lái)到小溪邊，驚訝地發(fā)現(xiàn)水中有兩張一模一樣的臉在融合。
至此，導(dǎo)演才意識(shí)到她要找的主角是自己�？粗械牡褂埃瑢�(dǎo)演喃喃道：“我的人生是一部漫長(zhǎng)的'電影，主角是我自己。是的，我是生活的主角�！笔堑模谏钪�，每個(gè)人都可以成為主角。特別是自己的人生，只能自己去解讀。
讓我們對(duì)著天空大喊：“我是生活的主角！”
我是初中生了作文8
小學(xué)生活是多滋多味的，初中生活是有驚又有險(xiǎn)的，考試時(shí)的壓力，年段排名公布時(shí)的緊張，一切的一切都是需要我去適應(yīng)的――題記
當(dāng)暴曬的陽(yáng)光成為過(guò)去，潔白的云朵交頭接耳，一絲秋風(fēng)刮走了所有的煩躁和不滿(mǎn)，伴著輕輕的風(fēng)將燦爛的五星紅旗送上了天空，和著有節(jié)奏的國(guó)歌，我發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是小學(xué)生了，我成熟了，我老實(shí)了，我是初中生了！
小學(xué)的時(shí)光不免覺(jué)得過(guò)得太快，不懂得珍惜，失去了，才會(huì)覺(jué)得以前太傻，不知珍惜以前的一分一秒。踏入初中的天空下就感到一股從來(lái)未有過(guò)的壓力，老師說(shuō)要把壓力化為動(dòng)力，可我卻做不到，五門(mén)主課的作業(yè)題如洪水一般沖來(lái)，做得頭暈?zāi)X脹，實(shí)在是不好受。上課時(shí)感覺(jué)還不熟悉的老師連說(shuō)話(huà)也像機(jī)關(guān)槍掃射，語(yǔ)速特別的快；板書(shū)也像野草山花般枝繁葉茂，弄得我左右詢(xún)問(wèn)才把筆記做完整……
看著一個(gè)個(gè)美好的事情變?yōu)榛貞洠瑢?shí)在是不忍，可又無(wú)奈。
看見(jiàn)我們以前的.教室已經(jīng)魚(yú)貫而入一批新人，我們也曾經(jīng)這樣，我好羨慕他們。以前我們?cè)谕粋�(gè)教室里上課，可是初中了，大家被分散到了四個(gè)不同的班級(jí)，與我形影不離的最好的同學(xué)也沒(méi)能和我分在同一個(gè)班里，我不知道將來(lái)要有幾次這樣有分離，我只知道，現(xiàn)在我的心很失落……
我喜歡過(guò)去六年生活的無(wú)法無(wú)天，無(wú)知的童心，無(wú)知無(wú)畏，不知初中是否還會(huì)這樣，不過(guò)我認(rèn)識(shí)到――自己長(zhǎng)大了。
我是初中生了，我要開(kāi)始初中生活，開(kāi)始?jí)毫荚�、年段排名，一切都令我恐慌，不想面�?duì)。
可是我改變不了事實(shí)――我是初中生了。
是的，我要重新振作起來(lái)，不能就這樣倒下；是的，我要重新適應(yīng)環(huán)境，不能就這樣孤獨(dú)；是的，我要重新迎接挑戰(zhàn)，不能就這樣墮落。
雖然有時(shí)會(huì)郁悶，雖然有時(shí)會(huì)茫然，可是我渴望得到承認(rèn)，我渴望贊賞，我也渴望表?yè)P(yáng)，正因?yàn)榭释也乓拥刈屪约褐�，我已不是從前，也回不到從前，我是初中生了�?/p>
我是初中生了作文9
今天，我踏進(jìn)了初中的大門(mén)，看著新的學(xué)校，新的操場(chǎng)，我不禁感嘆道：“哇！我也是一名初中生了！”我瞬間興高采烈，激動(dòng)萬(wàn)分，甚至不由得拍拍手為自己慶祝。
我進(jìn)入了新的教室，發(fā)現(xiàn)和小學(xué)的教室不太一樣了，教室面積擴(kuò)大了。
第一節(jié)課是地理課。我還從來(lái)沒(méi)有上過(guò)地理課，我就十分好奇，想知道地理課到底是什么樣的。上了課我才知道，原來(lái)地理課就是在了解我們生活的這個(gè)地球呀！我恍然大悟，覺(jué)得自己的知識(shí)量又大大增長(zhǎng)了。
第二節(jié)課是生物課。上生物課的時(shí)候，我突然走神了！直到過(guò)了一小會(huì)，我才想起來(lái)：“今天可是初中的第一天呀！我可不能走神呀！”于是，我就繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課�？墒�，我卻聽(tīng)不懂了！原來(lái)，中學(xué)的`知識(shí)變得有難度了，不再像小學(xué)的時(shí)候，就算是上課走神了，課堂內(nèi)容也能懂。
第三節(jié)課，第四節(jié)課……終于到了晚自習(xí)。原來(lái)，上了中學(xué)還有晚自習(xí)呢！晚自習(xí)是做練習(xí)冊(cè)并講解題目的時(shí)間。
晚自習(xí)下課了，今天在學(xué)校的生活就結(jié)束了。我不由得感到，我已經(jīng)上初中了，不再是小孩子了，一切變得和小學(xué)都不一樣了。我一定要珍惜初中三年的時(shí)光，在這三年里，我要更加努力學(xué)習(xí)，并且，努力地迎接新的環(huán)境！
我是初中生了作文10
昨天，我們還依偎在父母身邊任性，如今，我們開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生涯。告別無(wú)邪的童年，我暮然發(fā)現(xiàn)，新的生活正向我們招手，踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，那么多的不一樣令我目不暇接，心情激蕩。仿佛突然之間，我被施展了魔法，突然意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，心中一股自豪感油然而生，我是初中生了！我是初中生了，開(kāi)始不喜歡與同學(xué)們一起做游戲，總喜歡一人靜靜地坐著，沉浸在文學(xué)的世界里；金風(fēng)送爽的秋日，是我翱翔的季節(jié)，秋風(fēng)蕭瑟，我迫不及待換上長(zhǎng)袖，去探索大自然的奧秘。我是初中生了，雖然不太成熟，但我也有一個(gè)日記本了，一個(gè)小世界，擁有一些小秘密。我會(huì)為瑣碎小事發(fā)愁了，為成績(jī)進(jìn)去而快樂(lè)了。不再喜歡鮮艷的紅色了，喜歡月光下的茉莉，潔白，美麗，喜歡穿一身雪白的`衣裙。我是初中生了，把青春的倩影藏在鏡中，不時(shí)瞅瞅自己的容貌會(huì)不會(huì)比其他的女孩遜色，身穿時(shí)髦款式的衣裙，在鏡前翩翩起舞，我應(yīng)該。。。當(dāng)這種預(yù)頭剛剛萌芽的時(shí)候，腦海中似乎有個(gè)聲音在告訴我：“我是初中生了！要塑造有個(gè)性的自己，去追求自然美！”度過(guò)了漫長(zhǎng)的暑假，我還有些余興未盡；告別了同窗六年的同學(xué)，還有些依依不舍。當(dāng)我因?yàn)槲沂浅踔猩θ琳�、躍躍欲試時(shí)，“良”這個(gè)稀客卻來(lái)我本子做客了，“沮喪”、“懊惱”、“泄氣”、“不甘”。全都涌上心頭。原來(lái)，“初中生”三個(gè)字是沉甸甸的，隱隱感到中學(xué)生并不是那么輕松，高考起跑線已經(jīng)橫在我的腳下。一星期漸漸過(guò)去了，慢慢適應(yīng)校園生活的我，回應(yīng)起青春花季的前奏曲。雖然，我在暑假前還是學(xué)校里的大姐姐，如今卻變成了校園里的小學(xué)妹。但我很快就發(fā)現(xiàn)，原先不懂的東西現(xiàn)在懂了。校園里多了一層詩(shī)意感，好朋友之間的感情更融洽了，不熟悉的同學(xué)之間似乎多了一層薄膜，一切都像霧，像風(fēng)，像雨。漸漸習(xí)慣了老師父母對(duì)我的高要求，內(nèi)心理想的風(fēng)箏卻怎么也飛不高，內(nèi)心壓力計(jì)升高了，活蹦亂跳，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子似乎一去不復(fù)返了，我該怎么辦？爸媽告訴我，繼續(xù)做我的陽(yáng)光女孩，天天擁有好心情，走自己的路，對(duì)自己要有信心！等自己以后回顧這三年，也許愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、喜過(guò)、怒過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)，更期待我能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)一句，“我是合格的初中生！”哦，這就是一個(gè)初中生，一個(gè)正邁向成熟，卻又志氣未脫的13歲女生。
我是初中生了作文11
六年小學(xué)生活匆匆流逝�，F(xiàn)在，我是初中生了。
小學(xué)生，初中生，不只是稱(chēng)呼改變了，更意味著和童年說(shuō)再見(jiàn)，向青春說(shuō)你好。踏入校園，慢慢映入眼簾的是新教室、新老師、新同學(xué)。從新的起點(diǎn)開(kāi)始，開(kāi)始新的生活，新的學(xué)習(xí)。
初中，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生重要的一個(gè)開(kāi)始。
那天，老師讓我當(dāng)了值日班干部，我體驗(yàn)到了初中生活的艱辛和老師的用心良苦。早上，到教室檢查作業(yè)；中午，管理班級(jí)紀(jì)律；放學(xué)，留下監(jiān)督掃地組打掃衛(wèi)生。其中讓我印象最深刻的'是午休管班級(jí)紀(jì)律。小吵小鬧是最尋常的。但是午睡時(shí)，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，每一位同學(xué)都非常配合，閉上了眼睛，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響。坐在講臺(tái)上我能俯視班上每一位同學(xué)，稍瞄一眼就知道他們?cè)谧龅拿恳粋�(gè)小動(dòng)作！此時(shí)，教室別有一番風(fēng)情，安靜極了，我踮起腳尖，靜悄悄得走下去，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響。不久，鈴聲響起，同學(xué)們從睡夢(mèng)中蘇醒，迎接下午的課堂學(xué)習(xí)。
那天我很開(kāi)心，那是我自初中生活第一次當(dāng)值日班干部。我下次要做得更好，要對(duì)得起這份職責(zé)，對(duì)得起班干部這個(gè)頭銜，要對(duì)得起班里同學(xué)對(duì)我的期望。大家團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓班級(jí)越來(lái)越好，這是我們四班共同的心愿。
我是中學(xué)生了，開(kāi)始熟悉中學(xué)生活了，開(kāi)始適應(yīng)初中學(xué)習(xí)了。我一定會(huì)更好，在今后的學(xué)習(xí)生活里更努力，制定新的目標(biāo)，向著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，無(wú)論遇到多少困難，我一定要突破，學(xué)習(xí)上再加把勁，不能再像小學(xué)那樣了，因?yàn)�，我是初中生了�?/p>
我是初中生了作文12
小學(xué)六年，如一瞬間，一眨眼的工夫就過(guò)去了。小學(xué)畢業(yè)之后，我天天盼著能到心儀的中學(xué)上課，天天想象心儀中學(xué)的面貌。在八月中旬，媽媽告訴我，我在宜豐中學(xué)讀書(shū)，那一刻，我仿佛在做夢(mèng)一般，別提有多開(kāi)心了。
之后這十多天，我天天盼著開(kāi)學(xué)，在我的新學(xué)校里學(xué)習(xí)。我小學(xué)時(shí)曾到過(guò)幾次宜豐中學(xué)，那是我們小學(xué)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，但那時(shí)只到過(guò)中學(xué)操場(chǎng)，沒(méi)有看過(guò)宜豐中學(xué)的教室，也沒(méi)有細(xì)細(xì)觀察過(guò)。我每天都在想象我的新學(xué)校是多么美麗；我的新教室是多么明亮、寬敞；我的新同學(xué)是多么友好；我的新老師是多么和藹；我的新中學(xué)生活是多么美好。
終于熬過(guò)了這十五天，熬到了九月一號(hào)，我早早就起來(lái)了，吃完早飯，我滿(mǎn)懷希望、激動(dòng)的.心情去報(bào)名了。報(bào)完名后，工作人員告訴我們九月二號(hào)正式上課。我迫不及待地想到明天，那一天仿佛度過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，時(shí)間流淌得是那么慢。
第二天去上課，我被分到了初一（6）班。在那天，我正式成為了一名中學(xué)生，我要把握好這幾年的時(shí)間。
到了初中，我發(fā)現(xiàn)了許多與小學(xué)不一樣的東西。科目從三門(mén)變到七門(mén)；學(xué)校有小學(xué)學(xué)校好幾個(gè)大；同學(xué)不再是以前的熟悉同學(xué)；還有晚自習(xí)；還有住宿生；功課更難了；作業(yè)更多了。不過(guò)這個(gè)階段，我會(huì)盡我所能，把一切做到最好。
讀書(shū)就像種果子，要用心去栽培。小學(xué)就像埋下知識(shí)的種子，初中就像生根發(fā)芽，高中就像開(kāi)花，大學(xué)就像結(jié)果，大學(xué)畢業(yè)果子就成熟了。而這顆果子跟別的果子不一樣，因?yàn)樗怯媚闶嗄甑臅r(shí)間和努力換來(lái)的，它比別的果子更加的甜。
在這三年時(shí)間里，我作為一名中學(xué)生，會(huì)更加努力，讓這棵種子生根發(fā)芽，朝著我心里的那個(gè)目標(biāo)奔去！
我是初中生了作文13
初中生，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)的標(biāo)志。進(jìn)入中學(xué)，自然長(zhǎng)大了。所以，我一定要改掉自己的不足之處，努力做得更優(yōu)秀。
“知了，知了……”窗外蟬鳴一陣又一陣，使得我心煩意亂，望著樹(shù)上的蟬發(fā)呆。突然，我一個(gè)激靈，覺(jué)得蟬是那么痛苦，在地下生活了四年，卻只有一個(gè)月的時(shí)間在枝頭鳴叫，雖然一個(gè)月后，它的生命會(huì)走向盡頭，但它卻在短暫的時(shí)光里努力唱響它編唱的生活之歌，一刻也不想浪費(fèi)，它善待了每一天，從未怠懈過(guò)。是啊，中學(xué)生活也是那么短暫，我們也要學(xué)習(xí)蟬的精神，做個(gè)平凡、踏實(shí)卻與眾不同的人。所以，我們要制訂自己的計(jì)劃。
軍訓(xùn)終于結(jié)束了，但軍訓(xùn)中學(xué)到的`知識(shí)讓我難以忘懷。對(duì)呀，如果一個(gè)人連最起碼的紀(jì)律都不行的話(huà)，還談什么中學(xué)生？連最起碼的道德底線都沒(méi)有的話(huà)，還談什么人？努力做好自己，盡力做好自己，即使離目標(biāo)差之千里，但，你問(wèn)心無(wú)愧。
在學(xué)法訓(xùn)練營(yíng)里，我學(xué)到了學(xué)習(xí)不難，難的是找對(duì)方法，找到了好方法，還需要堅(jiān)持，需要善于向他人學(xué)習(xí)，還要有一顆自信的心。
是的，人是群居者，不是孤獨(dú)的劍客，一個(gè)人，不管他的能耐有多大，他的智慧和才能都是有限的。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。再丑陋的人也有它的亮點(diǎn)，我們向他人學(xué)習(xí)，不是他人一定偉大，而是他人的長(zhǎng)處一定會(huì)給予你幫助。所以“取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”是一種智慧、一種心態(tài)，有了這樣的好方法，誰(shuí)還不放下架子，爭(zhēng)做一個(gè)智者，做一個(gè)優(yōu)秀的初中生？
今后，我一定牢記這些優(yōu)良品質(zhì)，時(shí)刻激勵(lì)我向理想之國(guó)前進(jìn)。
我是初中生了作文14
昨天，我們還依偎在父母的身邊任性；如今，告別了無(wú)邪的童年，我已經(jīng)是一名初中生了。我像被施了魔法一樣，突然間意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，心中油然而生出一股自豪感。
我是一名初中生了，開(kāi)始有點(diǎn)多愁善感，不喜歡與同學(xué)們做游戲了。我喜歡一個(gè)人靜靜地坐著，沉
浸在文學(xué)的世界里，秋風(fēng)蕭瑟，我迫不及待地?fù)Q上長(zhǎng)袖，去感傷秋的味道。
我是一名初中生了，開(kāi)始愛(ài)美，愛(ài)思考了。我常把青春的倩影藏在鏡子里，不時(shí)瞅瞅自己是否變漂亮了。我常嘀咕著，自己是否努力了，是否在這花樣的年華里做出一些有意義的'事情了�！叭藷o(wú)再少年”不錯(cuò)的，我已經(jīng)是一名初中生了，如果沒(méi)有好好地把握當(dāng)下，時(shí)間飛逝，老了，就后悔莫及了。
我是一名初中生了，內(nèi)心的壓力計(jì)也升高了。踏入中學(xué)校門(mén)，當(dāng)我摩拳擦掌，躍躍欲試時(shí)，才發(fā)現(xiàn)班里優(yōu)秀的同學(xué)太多太多了。沮喪、懊惱、泄氣、不甘，一齊涌上我的心頭。原來(lái)，“初中生”這三個(gè)字是沉甸甸的，我的內(nèi)心隱隱感覺(jué)到初中學(xué)習(xí)生活并不像小學(xué)那樣輕松了。一切像風(fēng)，像雨，又像霧一樣，我要慢慢地去適應(yīng)它。
我是一名初中生了，活潑亂跳，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年一去不復(fù)返了，我該怎么辦呀？我渴望展翅高飛，可內(nèi)心理想的鳥(niǎo)兒怎么飛也飛不高，或許它已經(jīng)累了，想停下來(lái)歇歇吧！母親告訴我，做回我本來(lái)的樣子——一個(gè)可愛(ài)又陽(yáng)光的女孩。自信自我，開(kāi)心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，快樂(lè)出發(fā)！
哦，我是一名初中生了，一個(gè)正邁向成熟，卻又稚氣未脫的12歲女生。也許三年后回顧走過(guò)的路，喜過(guò)，怒過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，但我更期待我能無(wú)愧于心地說(shuō)一句：我?jiàn)^斗過(guò)，我是一名合格的初中生了�！�
我是初中生了作文15
離開(kāi)了可敬可愛(ài)的母校，我懷著求知的心情來(lái)到了美麗的市二中。經(jīng)過(guò)了一周短暫而又難忘的軍訓(xùn)生活，今天，我正式成為了一名初中生，開(kāi)始了我的中學(xué)生涯。
今天，是我們七年級(jí)新生開(kāi)始上課的第一天，也是第二十八個(gè)國(guó)際教師節(jié)。早上，我們?cè)诮虒W(xué)樓前開(kāi)了“第二十八個(gè)教師節(jié)”慶祝大會(huì)。經(jīng)過(guò)同學(xué)以及老師的精彩發(fā)言，我明白了其實(shí)老師也很辛苦，但我們卻從未聽(tīng)老師抱怨過(guò)一句，他們只是把苦咽到肚子里，展現(xiàn)在我們面前的，只有甜。而我們也不再是懵懂無(wú)知的小學(xué)生了，我們不能再惹老師生氣，因?yàn)槔蠋熥龅囊磺卸荚跒槲覀冎�，我們也該設(shè)身處地的為老師想想了，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不再是孩子了。
下午，我們又上了幾節(jié)文化課，認(rèn)識(shí)了一些新老師。經(jīng)過(guò)了一個(gè)下午的學(xué)習(xí)，我知道了作為一名初中生，我們不能再像小學(xué)一樣，每天只想著玩，現(xiàn)在，我們要把全身心的精力投入到學(xué)習(xí)中去。對(duì)于學(xué)習(xí)方式，也要做一些改變，因?yàn)槌踔械?學(xué)科已經(jīng)從小學(xué)的三科增加到了七科，而我也應(yīng)該更認(rèn)真的對(duì)待每一門(mén)學(xué)科。課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄；做好每一項(xiàng)功課，字跡工整，干凈整潔。
生活上，我也從一名走讀生過(guò)渡到了寄宿生。爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候，我更要好好照顧自己，不給老師添麻煩。從今以后，我要和寢室的室友和諧相處、互相幫助，把他們當(dāng)做我精神的支柱。寢室就像我們的家一樣，是我們休息的地方，我們更要像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)它。不在寢室亂刻亂畫(huà)，亂扔垃圾，最起碼要保證“家”的干凈、整潔。
童年的時(shí)光是如此短暫，一寸光陰一寸金。小時(shí)候沒(méi)有把握好學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，為了我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在起，從每一件小事做起，永遠(yuǎn)提醒自己，讓每一件事都要做到最好，將來(lái)不辜負(fù)每一位老師對(duì)我的悉心栽培和美好的期望，還有照顧我一切的父母。我要成為所有人的驕傲。
美麗的市二中，我來(lái)了！
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