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又見花開初中作文
導(dǎo)讀：作文簡介，一日早上，閑得無事便心生煩悶，便去野外走走，忽然被眼前的景象所吸引。此時正值初春，萬物才剛剛復(fù)蘇還沒... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《又見花開初中作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：又見花開
一日早上，閑得無事便心生煩悶，便去野外走走，忽然被眼前的景象所吸引。此時正值初春，萬物才剛剛復(fù)蘇還沒有一絲生機。卻看見前面不遠(yuǎn)一個小土坡，一朵不知名的淡藍(lán)色小花在迎風(fēng)飛舞。
思緒飛快的倒流，時光被定格在我10歲的夏天。我的姐姐高中才上一半家里就飛來橫禍，她爸爸被車撞了，腿被撞的粉碎性骨折，在農(nóng)村喪失了主要勞動力是一件很嚴(yán)重的事情。外出打工的嬸子也回來照顧丈夫。為了看病把家都賣空了，能借的，都借過來完了，但還欠了一屁股債。
姐姐在下定決心不上學(xué)的那天晚上，哭了整整一夜，最后還是迫于家庭的狀況輟了學(xué)業(yè)，她把自己鎖在屋里一天。最后想了想辦法，決定外出打工。
臨行前，她語重心長地告訴我：“一定要好好學(xué)習(xí)！”我沉重地點了點頭。說完她便踏上外出的車。她經(jīng)常發(fā)短信告訴我，她在外地挺好的，工資也多，工作也不是太苦，我讀了后。信了。可是不久，我就聽媽媽說，姐姐在那，起先做著最苦最累的活，人家都受不了這苦，都嫌棄不干�？墒撬齾s忍了下來，每月還給家里寄錢，最后老板發(fā)現(xiàn)了她的吃苦耐勞的工作，把她調(diào)到了辦公室。姐姐憑著自己的不斷努力和吃苦耐勞的精神，開始了一個新的美好生活。
我不禁為姐姐感到自豪，眼前的這朵不知名的花，不正是姐姐的化身嗎！她憑著自己的努力和嚴(yán)寒作斗爭，終于迎來了屬于她的春天！
初三:麟羽
篇二：又見花開
經(jīng)歷坎坷，揮散血雨，成功的花兒正悄然開放。題記
人們總說事事不如意，我對此特別有感觸。年少的我們，興趣廣泛，比如我吧，就特別愛唱歌，時不時的哼上兩句。
初三競選，新年詩會我天天和同學(xué)們準(zhǔn)備大顯身手，可是事事不如意啊，在比賽的前一天晚上，老師居然不讓我們表演了，多么可惜啊，只能說事事不如意了。
初三畢業(yè)以前，學(xué)校來了一位新校長，學(xué)校新規(guī)定：只要是在班級進步最大的同學(xué)就有獎學(xué)金的！我進步確實挺大的連班主任都夸我，只可惜是進步，第二！就這樣與獎學(xué)金擦肩而過。可真是揮一揮手臂，不帶走一片云彩啊，最后啊什么也沒撈著。心情啊，唉！只能說是事事不如意��！
處死了，戲曲小組有個比賽，因為我愛唱歌于是就進了戲曲小組。聽說這次比賽有證書，心里特別高興。于是我又盡自己最大的努力，好好的表演，老師說我聲音小，我就努力大聲唱，說我動作僵硬，我就每天的練啊，一直重復(fù)一直重復(fù)！忍者每天被改名字的心情終于到了比賽那天。呵呵，結(jié)果呢？結(jié)果是比賽的三十多個人，就我沒有證書！還找個理由說什么證書不夠，那也輪不到我啊，十四班的都有，讓我怎么說吧！
為什么世界上，有這么多的事事不如意？
我不服，我不服！
為什么大家能有好的結(jié)果而我不能？也許是我太容易自我滿足吧我為什么那么容易自我滿足呢？總認(rèn)為盡了最大的努力。笨鳥先飛，對，我就是那只笨鳥，但我永遠(yuǎn)是飛的最晚的，最慢的一只。
漸漸的我明白了一個道理，想要做好并不難，只要學(xué)會堅持，學(xué)會堅持不氣餒。哪怕是跌倒了，也要爬起來。
就這樣，我漸漸的轉(zhuǎn)變。在唱歌競賽上我選上了，受到了老師的夸獎，這都是因為我的堅持和努力。更是因為以前的不如意，磨煉出現(xiàn)在的我，不會輕言放棄，執(zhí)著的我/
征途漫漫，絕境攬勝，成功之花燦然開放！
初三:徐慶玉
篇三：又見花開
看到花，聽到花，摸到花，你就會想到什么呢？是真真切切的一盆花？是一個物？又或者是一個人？
因為一個花能夠聯(lián)想到很多很多，但是我想到的只有她。聽到花腦海里閃現(xiàn)出的就是她的樣子和她做過的事，而其中那幾件卻是令我最難忘的事。
入學(xué)第一天，我們都是陌陌生生的。一張張新面孔，除了小學(xué)認(rèn)識還在一個班里的同學(xué)，其他都不認(rèn)識了，我們只會跟自己熟悉的同學(xué)說話。只有她嚴(yán)肅的走了上去，站在上面，一本正經(jīng)的開始自我介紹“大家好，我是××”后面就卡殼了，時間就一分一秒的流去了，她卻說不上來一句話。當(dāng)時場面也很尷尬，剛?cè)雽W(xué)，誰都不熟悉，就也連老師也不說話了。她的臉憋得通紅，我們以我不認(rèn)識你，你也跟我不熟的態(tài)度對待著這一尷尬的場面。后來她自己，哈哈一笑，打破了這一沉靜。她臉上綻開的笑容就如梔子花一般是盛開著，臉上又多了一份喜悅。這樣，她的自我介紹就以笑結(jié)束了。
后來這日子一天天過去了，我們班上的同學(xué)都相互認(rèn)識了。在我生日的那一天，她送給了我一盆梔子花，她告訴我，梔子花的花語一個是喜悅，一個是永恒的愛與約定。她跟我說我們要永遠(yuǎn)開心，快樂。這就是她與我許下的永恒的約定。
從那以后，我也希望在每一個陽光燦爛的日子里，都能看到梔子花開。因為我記得那個約定，記得她的笑容。
那天梔子花開了，早上迎著明媚的陽光，我抱著那盛開的梔子花滿心歡喜的拿給她看。
剛進教室，就看見她拿著試卷興高采烈的樣子，我想她肯定考的很好。她看見我向我沖了，她跑過來說：哎呀，花開了，真漂亮呀！我這里還有一個好消息呢，你看我的這回考的分?jǐn)?shù)也比上次高了十多分，太好了。我看著她臉上的笑容，不禁的笑了起來，她臉上那朵梔子花又開了。
那盆花正如她，綻放的喜悅，自信，她那臉上我至今難以忘記的燦爛的笑容，笑得燦爛，笑的喜悅，那個笑留在我的心間。我知道，只要你送給我的的梔子花開的燦爛，你便過得很好。
后來，我們畢業(yè)了，你的身影也漸漸離我遠(yuǎn)去。但是，每次梔子花開之時，一定是你活的最精彩的一次。
篇四：又見花開
梔子的芬芳彌漫在淋過雨的空氣中，回首逝去的記憶，留戀過往的曾經(jīng)，坐在歲月的岸邊細(xì)數(shù)流年，才發(fā)現(xiàn)那往昔的一幕幕如同放映著的老膠片，陳舊但卻依稀可見。雨后的空氣顯得格外清新，我徒步走到公園，長椅濕漉漉的，地上的塵土也沾上雨滴混為泥土，樹葉上的雨滴更是晶瑩剔透，整個世界瞬間變得煥然一新�？諝庵袕浡那逑闶刮倚念^一驚，循著香味向前走去，綠草如茵的草地上有一大片白色素雅的花梔子花。
記得那是五年前的一個初夏，那時候的我才進入小學(xué)四年級，校園內(nèi)充滿了打鬧聲，嬉戲聲。在這里，很難找到一個靜謐的地方。不知道為什么，學(xué)校里面住著一位老奶奶，她住在遠(yuǎn)離教學(xué)樓，不起眼的一個小平房內(nèi)。我懷著好奇心向教學(xué)樓后走去，一股清香撲鼻而來，素雅而芬芳。向前走著，內(nèi)心此刻是惴惴不安。小平房的門前坐著一位老奶奶，她的雙鬢已經(jīng)發(fā)白，一頭銀白色的發(fā)絲顯得有條不紊。她戴著老花鏡，手里似乎在穿引著什么，而那香味，恰恰像是從她門兩旁的的那兩大片“白花”中散發(fā)出來的。我蹲下去聞，淡淡的清香卻不刺鼻，仔細(xì)去看，白色的花瓣，黃色的花蕊，當(dāng)我沉浸在這誘人的香味中無法自拔時，一陣溫柔的聲音傳進了我的耳朵：“怎么樣？孩子，香嗎？”“嗯，很香�！蔽一卮�。我深吸了口氣，香氣充斥著我的身體，噢，不，是心靈！一種深入靈魂的香味。
“知道它叫什么嗎？”她一邊繼續(xù)穿引著手中的東西，一邊神采飛揚地望向我，我抬起頭來疑惑地看著她，“不，不知道�！薄肮袟d子，也叫梔子花！”老奶奶得意洋洋地說。我似懂非懂，但也點了點頭，表示對她的話有所領(lǐng)悟�！昂⒆影�，你知道梔子花的花語是什么嗎？”我依舊搖頭，她露出驕傲又自豪的神情，繼續(xù)說著：“它代表著永恒的愛與約定，一生的守候與喜悅�！苯酉聛硭v了一些自己的故事，她和丈夫是從六十歲那年搬來這里的，因為這里環(huán)境清幽，氣氛靜謐。老人喜歡安靜，不喜歡太嘈雜的地方，不想被別人打擾，大城市也住不習(xí)慣，就想在鄉(xiāng)下的小平房里，在家門口，養(yǎng)養(yǎng)花，種種草來安享晚年。
在他們來這兒的第三年，她的丈夫因病離世，但她依然想留在這里，留下他們之間的點點滴滴，留下他們之間的美好回憶。所以啊，她喜歡梔子花，因為丈夫告訴她梔子花代表著永恒的愛與約定；她愛梔子花，因為丈夫告訴她梔子花代表著一生的守候與喜悅。
淋過雨的空氣，夾雜著梔子花的清香;淋過雨的梔子花，更加茂盛地開著。大片大片的盛開著，代表著一生的約定與守候。
它們，從不曾凋零！
那年今日，又見花開。
作者：賈麗文
篇五：又見花開
天空澄澈地如湖水一般，晶瑩得令人屏息，略帶著幾分安詳，仿佛正在沉睡。擦肩而過的歲月，融化成記憶的點滴，恍然，又見窗前花開。一簇簇綻放著的櫻花，似乎映著你明凈的微笑，我猛然一驚，掉落了手里的花瓣。
你一臉憂傷，站在講臺上，許久未說出一句話，教室里一片沉寂。我握緊了雙拳，手心微微冒著汗，一如既往地座位上望著你。終于，你從口中緩緩?fù)鲁觯骸胺职�！”隨后是一片嘩然，你默不作聲地走出教室，留給我一個離去的背影。
而今，你的笑，卻在我心中久久蕩漾。記憶止不住地后退到了我們相識的起點。那時，我剛初二，還是個不懂事的孩子，結(jié)識了嚴(yán)肅的你，老師。你是班主任。我不得聽從你的教導(dǎo)，課上，急促的節(jié)奏，讓我停滯不前，幾次我呆呆地坐在座位上，不知所措。目光，讓你我的眼神交集，你雖然表面嚴(yán)肅，但是目光卻十分關(guān)切。課上，同學(xué)們都踴躍地投入到你的課堂，紛紛舉起了手。唯獨我，終究未曾開口回答過一個問題，只是，默默地拿起筆，記下你講的一個個要點。課后，你不止一次地叫我出去談話，總是鼓勵我，希望我能夠像其他同學(xué)一樣，積極舉手發(fā)言。
那次，還是你的課，還是你站在講臺上，上著生動的課，我不知為何，竟然舉起了手。等待著你叫我起來回答問題。目光，讓你我的眼神交集。你微笑著示意我，我迅速地站了起來用并不響的聲音，準(zhǔn)確的拼出微笑的英語單詞。那節(jié)課，我異�；钴S，一次次高高地舉起手�；蛟S是因為你的微笑溫暖了我。
此后，我們之間，不僅僅是師生，更是朋友。我常想，我們之間的情誼，應(yīng)該可以延續(xù)到畢業(yè)，可從未想過會變得如此短暫，然而正因為如此，才是記憶因溫暖而恒久。
夜涼如水，喚醒了沉睡的記憶，那么清晰，猶如一旁的櫻花，明凈，心上的花，不知何時，也靜靜地盛放在朦朧的夜中。
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