（薦）初中的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
當(dāng)我再次漫步在被夕陽(yáng)映照下的金色校園時(shí)，我的腦海中就浮現(xiàn)起了那件曾令我感動(dòng)的往事。
我是一個(gè)住校生，每周只能回一次家，所以幼小的我一直要忍受著離家、想家的滋味。記得那一天下午第二節(jié)課時(shí)，我突然感到頭痛，身體不適，下課時(shí)，我獨(dú)自在座位上休息，可不一會(huì)兒，我全身冷起來(lái)，頭痛得像是萬(wàn)根針扎得一樣，全身沒(méi)一點(diǎn)力氣。開(kāi)始我盡量堅(jiān)持，后來(lái)只好趴在桌子上，上下眼皮都無(wú)力睜開(kāi)了。我同桌見(jiàn)我難受的神情，忙問(wèn)：“你怎么了？”我睜開(kāi)眼皮，小聲無(wú)力地說(shuō)：“我……有些不舒服，頭痛得厲害�！蓖懒⒓唇o我的語(yǔ)文老師鄭老師講了。鄭老師走到我跟前，用手輕輕地?fù)崦业腵前額，問(wèn)我有什么不舒服的地方，我有氣無(wú)力地一一回答了老師�！翱赡馨l(fā)燒了。走，到我辦公室去量一下體溫！”鄭老師用他那強(qiáng)有力的雙手扶著我去辦公室，讓我坐在椅子上。我覺(jué)得渾身更冷了，似有一股涼風(fēng)襲擊心間，我全身發(fā)抖起來(lái)，老師趕緊把體溫表輕輕地插入我的胳肢窩，隨即老師又給我倒了一杯熱騰騰的開(kāi)水，雙手遞給了我，我心里頓時(shí)感到一股溫暖的血流涌遍全身。
體溫量好了，不過(guò)情況不妙，發(fā)高燒了，38度，老師嘆了口氣說(shuō)：“怎么辦？”“是呀！我該怎么辦才好呢？明天就要期末考試了……”我無(wú)奈地望著鄭老師，鄭老師思忖著：“人生病時(shí)最需要的就是家人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，更何況你們孩子呢！可你住在宿舍，遠(yuǎn)離家人……”老師的這番話真是說(shuō)到了我的心里了，雖然我是個(gè)男子漢，但是在這方面，我戀家的情感是十分脆弱的，我不由自主地失聲痛哭了起來(lái)，老師勸我不要哭了，但是這種痛苦誰(shuí)能受得了？鄭老師說(shuō)：“跟著我回家住吧！”我聽(tīng)了激動(dòng)不已，當(dāng)即老師拿出紙和筆，向管宿舍的老師寫(xiě)明留宿自家的原因。放學(xué)了，鄭老師陪著我去了醫(yī)院診所，向醫(yī)生詳細(xì)說(shuō)明了我的病情，醫(yī)生給我打了退燒針。在去老師家的路上，我緊緊地偎依在老師的懷里，雖然冷風(fēng)時(shí)不時(shí)亂來(lái)，可我覺(jué)得心里熱乎乎的。到了鄭老師家，關(guān)老師又是給我倒水，又是忙碌地做晚飯、熬稀飯、炒菜。飯后又給我泡藥，淚水不經(jīng)意間滑落臉頰，灑在我的手指間。吃過(guò)晚飯，我就要睡覺(jué)了。睡覺(jué)前，鄭老師還繪聲繪色地給我講故事聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著，我完全忘記了病痛，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
人們都說(shuō)老師是辛勤的園丁，而我要大聲說(shuō)不，老師像我爸爸，溫情、慈愛(ài)、負(fù)責(zé)的好爸爸！
初中的作文 篇2
有時(shí)候，文明離我們不過(guò)10公分的距離；有時(shí)候，也許只有幾厘米的寬度；也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度。文明其實(shí)就在我們心中，文明在生活中不經(jīng)意地流露著，分布在生活的各個(gè)領(lǐng)域。
近期，人類的文明之風(fēng)吹進(jìn)了“語(yǔ)言王國(guó)”里，“語(yǔ)言王國(guó)”被吹得喜氣洋洋，但有些重臣卻不以為然。于是，國(guó)王準(zhǔn)備舉行全國(guó)“文明”辯論大賽，以決定要不要將“文明”列入國(guó)家憲法。
辯論賽定期在五月十二日舉行，正值“普通話推廣”時(shí)期。國(guó)王宣布：辯論賽開(kāi)始。甲方左丞相名叫“囂張”，他首先發(fā)起攻擊：“‘文明’這個(gè)東西，在遠(yuǎn)古時(shí)代就沒(méi)有記載，究竟是個(gè)吉祥的東西還是禍害，誰(shuí)也無(wú)從考察。再說(shuō)，我們國(guó)家一向興旺昌盛，沒(méi)有這個(gè)東西難道會(huì)滅亡嗎？關(guān)于寫(xiě)進(jìn)憲法這樣的事，純屬無(wú)中生有，請(qǐng)陛下明察。臣以為，這個(gè)東西是沒(méi)必要寫(xiě)進(jìn)神圣的.法典里的！”左丞相這一番“合理”的辯論，真夠囂張啊。已方的主辯人名叫“謙遜”，剛從國(guó)外歸來(lái)，是個(gè)正宗的“海歸”，聽(tīng)了左丞相的辯詞后，也不敢示弱。他首先向國(guó)王和觀眾鞠了一躬，并做了簡(jiǎn)單的介紹。然后，有條不紊地闡述著自己的觀點(diǎn)：“首先，臣認(rèn)為應(yīng)將‘文明’寫(xiě)入法典。文明在人類世界已得到證實(shí)，確實(shí)是有益于國(guó)家的發(fā)展的，您可以到人類世界聽(tīng)聽(tīng)，‘對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)�、謝謝、請(qǐng)坐’等詞語(yǔ)是多么令人心暖，而在我們國(guó)家卻滋生出一些怪癖的語(yǔ)言，像‘滾一邊兒去、你踩著我的腳啦、沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎’。再有，國(guó)家公園里，生活垃圾到處都是。臣認(rèn)為，這些實(shí)在不是一種良好的現(xiàn)象啊！“謙遜大臣不愧是海歸派，一番精彩的辯論，將國(guó)王說(shuō)的點(diǎn)頭稱是。一些“墻頭草”見(jiàn)國(guó)王點(diǎn)頭，都紛紛靠向乙辯方。甲方見(jiàn)勢(shì)不妙，又派出一員大將“跋扈”�！鞍响琛北取皣虖垺备袃砂阉⒆�。他反駁道：“‘謙遜’，你可真是崇洋媚外�。‰y道我們國(guó)家就不能有一點(diǎn)自己的特色嗎？跟別的國(guó)家學(xué)，也要對(duì)路子，萬(wàn)一在國(guó)內(nèi)外引起恐慌，后果你擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐�？”“人類世界的垃圾，盛放在一種叫垃圾箱的器皿中，人們統(tǒng)一分類，回收處理，產(chǎn)生的能量再供給有關(guān)行業(yè)使用�！薄爸t遜”還出示了幾張圖片：“看，這位小姑娘，不過(guò)10來(lái)歲，正在為老奶奶讓座，這在我國(guó)卻鮮見(jiàn)。再瞧瞧這幅，一位姐姐正在扶盲人過(guò)馬路，這幅是————�！薄爸t遜”頭頭是道的闡釋，戧得甲方無(wú)話可說(shuō)。最后，在一片沸騰的喝彩聲中，國(guó)王宣布：乙方獲勝，將文明列入國(guó)家憲法，并連同“謙遜“等人做了相應(yīng)的整改。
沒(méi)過(guò)多久，語(yǔ)言王國(guó)里的“文明”風(fēng)吹得每個(gè)人心中都樂(lè)開(kāi)了花，語(yǔ)言王國(guó)的文明之爭(zhēng)正式落下帷幕。
初中的作文 篇3
有的同學(xué)初中生活是在快樂(lè)中開(kāi)始的，有的同學(xué)初中生活是在痛苦中開(kāi)始的，有的同學(xué)初中生活是在懵懂中開(kāi)始的，也有的同學(xué)的初中生活是在倉(cāng)促中開(kāi)始的……我的初中生活是在汗水中開(kāi)始的。
在夏日炎炎的.一天，我和媽媽來(lái)到吉安十三中，踏進(jìn)校門的第一刻起，我就成為了這所學(xué)校的一名學(xué)生。一切是那么陌生，又是那么新鮮。那次只是來(lái)熟悉環(huán)境，快樂(lè)的上午就在探索學(xué)校環(huán)境的旅程中度過(guò)了。接著是分班考試，在茫茫人海中，無(wú)一張熟悉面孔�！膀嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處”，我就是這樣在人海中遇到了我的小學(xué)朋友，我們相互鼓勵(lì)，一起走向考場(chǎng)，亦為自己捏了一把冷汗。
分好班，便是軍訓(xùn)了。夏姑娘的眼睛——太陽(yáng)，火紅火紅的，似乎嫉妒我們能夠進(jìn)入這樣好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。天氣很熱，我出了一身汗，但我流的卻是冷汗。
因?yàn)槲遗伦霾缓帽唤坦倥u(píng)，幾乎是在膽戰(zhàn)心驚中度過(guò)了整個(gè)下午。晚上睡覺(jué)時(shí)寢室里全是汗味，大家都排隊(duì)洗澡，我也不敢插隊(duì)，不過(guò)洗完澡后倒是一身清涼。第二天過(guò)去了，第三天過(guò)去了……就這樣一個(gè)星期過(guò)去了。我適應(yīng)了這里的環(huán)境，可以和同學(xué)們順利交往了。在軍訓(xùn)中，我累得滿頭大汗，但我知道，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只有踏出第一步，才有勇氣迎接下一步……
在初中生活的初期，我從膽小變得穩(wěn)重，由冒冷汗轉(zhuǎn)為冒熱汗……小學(xué)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，“你變化真大，以前總是唯唯諾諾，現(xiàn)在不錯(cuò)了嘛，膽子壯了呀！”我微微一笑，這時(shí)，嘴唇邊又冒了幾滴汗，不知是熱出來(lái)的還是為自己驕傲得流汗。
雖然我的初中生活是從汗水中開(kāi)始的，但我覺(jué)得我的汗沒(méi)有白流，從軍訓(xùn)的流汗中，我知道了一份耕耘，就會(huì)有一份收獲。這為我今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。