習作——初中憂愁的“藍顏”

　　生于溫柔富貴，卻滿篇哀感頑艷；身處花柳繁華，心卻游離喧鬧之外；真正的八旗弟子，卻喜結交落拓文人；風華正茂時，卻匆匆離世……他，是我內心彷徨的傾聽者，也是我心靈的閱讀者……

　　或許有點離譜，一位已經(jīng)離開凡塵的人，卻是我的知己，相隔幾個世紀的人，卻是我的知己……翻遍每本語文書，沒有他的名字，他不出名，但我卻在沙漠中發(fā)現(xiàn)了他——納蘭容若……人生若只初見人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？

　　等閑變卻故人心，卻道故人心易變。 驪山語罷清宵半，淚雨零鈴終不怨。 何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當日愿。他的詩詞，往往給我不同的感受，但是，卻都是哀傷如夢，恍惚離迷。仿佛它就一直屬于我們每個人自己的生活背景，屬于每個不為人知，黑暗角落的秘密。如影子的存在，可望不可即；如鮮花的余香，芬芳四溢；如夕陽的霞光，殘留光彩。每一段眼中的憂愁，都被容若解讀；每一段淚中的悲傷，都被容若讀透；每一段心中的沉淪，都被容若發(fā)現(xiàn)……他仿佛是一個純真的孩子，赤身裸露地走在命運的叢林里。終其一生，他都在實踐孩子的藝術：放棄理智與邏輯，忽視人類社會道貌岸然的生存規(guī)則和價值觀，聽從感覺的蠱惑，讓心靈成為指引。

　　我知道，我們已是初中生了，還能孩子多久？在冷硬現(xiàn)實的獵殺下，孩子成了稀缺品。不要藐視曾經(jīng)幼稚的自己，就算對過去的天真無法欣賞，至少可以懷著憑吊的心情……在我們的年代里,到處彌漫的是脆弱和麻木.一群單純的孩子,在漠視與被忽略里變了質.許多時候,他們需要溫暖與諒解的時候,得到的是大人沒完沒了的責備.久而久之,之間的鴻溝變的無法跨越。 在我們的年代里,沒有戰(zhàn)爭,卻有無數(shù)不怕的少年走向死亡……他們的天空,總是灰色的；他們的心,總是寂寞的；他們的人生,一直迷茫；像對生活麻木似的,像生命早已失去意義似的,一個小小的打擊,會讓他們的生命迅速走向死亡.我在網(wǎng)絡上看過許多九零后自殺的新聞,還有他們活著的時候寫下的文字。那時侯我在想,他們僅僅是寂寞的時候找不到安慰的人的可憐的孩子罷了,許多美好的事物,他們還沒來的及欣賞,那個命運恩賜給他們的人,還沒來得及遇見,留下的,是一個誰都抹不平的遺憾……

　　或許，容若這個孩子，是糖,甜到哀傷…….就像徐志摩說的：“成容君渡過了一季比詩歌更詩意的生命，所有人否唄甩在了他的櫓聲的后面，以標準的凡夫俗子的姿態(tài)張望著他并艷羨著他。但誰知道，天才的悲情卻反而羨慕每一個而凡夫俗子的幸福，盡管他信手的一闋詞就波瀾過你我的一個世界，可以催漫天煙火盛開，可以催滿山茶蘼謝盡……”

　　雖素不相識，卻是我的傾聽者，傾訴者，他的每一本書，都載滿的我們憂愁，是避雨避風的另一個世界……

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