初中的作文精品（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
10月8日，迎來了我初中學(xué)習(xí)中的第一次考試，也是第一次挑戰(zhàn)。
成績多少反映了了一些問題，比如學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確……種種漏洞均在成績、錯題是顯示出來。而面對學(xué)習(xí)上的“高危漏洞”，怎樣才能一個一個打好補(bǔ)丁，這是我當(dāng)前應(yīng)該反思的問題。
面對反復(fù)出現(xiàn)的錯誤，必須引起高度重視，英語試卷中也包含一些重復(fù)的錯誤，因此，這些錯誤便是我復(fù)習(xí)的重點，一錯再錯是最無法容忍的。因此，我制定了“錯題”計劃，其內(nèi)容便是將錯題進(jìn)行歸納、整理、以便于復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也十分重要。生活規(guī)律是很重要的，要保持充足的睡眠，才能有精力學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)時間要安排得較多一些，而不是臨考前“抱佛腳”。要善于積累，晚上重點復(fù)習(xí)，白天再稍加鞏固，便可達(dá)到理想的效果。我給我定下了目標(biāo)，必須堅持，半途而廢只會更加失去作用。
學(xué)習(xí)效率也在學(xué)習(xí)中起到了重要的作用，往日我做事不謨效率，總是拖拉，所以是事倍功半，一無所成。因此，學(xué)習(xí)上質(zhì)量和速度要同時保證，才能做到事半功倍。
事實上，學(xué)習(xí)上最重要的還是聽課方面。要會聽課，既要把要點記錄下來，又要多與老師互動，參與到課堂中去。過去的'課堂學(xué)習(xí)中，我有時會為了記筆記而忘記了發(fā)言，甚至只關(guān)注筆記內(nèi)容，卻沒認(rèn)真聽老師的講課，耽誤了更重要的內(nèi)容，可謂是“撿了芝麻，丟了西瓜”，十分不劃算。其實要找到一種兩全其美的方法，以聽為主，老師講得快時，先可以不記，而是認(rèn)真聽，老師記時加快速度與老師基本同步，假如真的來不及，下課再補(bǔ)也行。
另外，我更要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對待每次作業(yè)、每道題，這樣，才能有進(jìn)步，才能在今后表現(xiàn)更加出色。
初中的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，今天是20xx年8月20日，我像往常一樣打開電腦，突然有一條提示信息，我的郵箱里有一條未讀郵件，我打開一看，原來是當(dāng)年小學(xué)五班班長王紹燁發(fā)來的邀請信，信里說我們?nèi)嗤瑢W(xué)要舉辦一場同學(xué)聚會，日期9月1日，地址居然是以前的母校，這讓我激動的不得了。信中還重點提到：我們的老師也會來參加!這讓我更加興奮，仿佛一下子回到了小時候：和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩�！芏嗪芏嗟那榫岸几‖F(xiàn)在眼前。
很快就到了9月1日，這天早上，我7:30準(zhǔn)時到校，20年了，多少風(fēng)吹雨打，學(xué)校還是保持著原來的樣子。校門口已經(jīng)停了30多輛汽車，拍成了一條長長的龍。
我走進(jìn)校園，吸了一口空氣，有一股親切的味道，忽然，有人拍了一下我的肩膀：“姜紫瑩還認(rèn)得我嗎?”我一回頭，一位長發(fā)女子，個子比我還高，我沒認(rèn)出來，就問：“你是——?”“我是楊子涵啊，你不認(rèn)得我了啊!”“還真不認(rèn)得了，你都變樣了!”我倆正聊著，突然一輛紅色法拉利停在校門前，一位穿著短袖T恤衫、短裙，穿著有10厘米高的高跟鞋，戴著棕色大墨鏡慢條斯理地下了車，不緊不慢地向我和楊子涵走來，她說：“老同學(xué)，好久不見，猜猜Me是誰?”我一眼就認(rèn)出了她：“張睿琳!”她問：“你怎么確定?”“張睿琳說話還是那么滑稽!”“猜對了�！彼履R，我們有說有笑的進(jìn)了教室。
隨后，門又慢悠悠的被推開了，進(jìn)來了兩位優(yōu)雅的`女士，是我們的老師，20年過去了，老師還是那么和藹可親、年輕、漂亮。這讓我想起了小時候，老師一遍又一遍地講一道題，為的是讓我沒明白。老師就像一根蠟燭，默默地燃燒自己，而自己毫無怨言。“同學(xué)們，都20年了，時間過得可真快啊!”我們異口同聲地說：“老師，您辛苦了!”
這時，門又開了，進(jìn)來了一位中年男子，氣宇不凡，他說：“大家好，我是李棲杰，現(xiàn)在是國家級運動員，過段時間，要去國外參加比賽!”大家驚嘆不已：“真了不起啊!”我也向大家介紹，我是姜紫瑩，是一名小學(xué)教師。當(dāng)年的調(diào)皮小子現(xiàn)在變成了成功人士，當(dāng)年愛搞惡作劇的女漢子現(xiàn)在變成了大美女。我從老同學(xué)的談話中還了解到：楊子涵是醫(yī)生，每天都在治病救人。馮其運是作家，寫了許多散文、小說。張睿琳是演員，雖然她家境很好，但也能把鄉(xiāng)村女孩演得惟妙惟肖……
我們在操場留了影，留了各自的聯(lián)系方式，還約好以后每年都舉行一場同學(xué)聚會，不管在哪里。一個都不能少。希望老師、同學(xué)們都能工作順利，過得開心快樂，我們明年再見!
初中的作文 篇3
進(jìn)入了中學(xué)，我又邁出了人生道路上新的一步，在這里，什么都是新的。初中是我人生的另一個新起點，在適應(yīng)的過程中，總會遇倒一些困難與挫折，從而戰(zhàn)勝自己，相信自己，解決問題，克服困難，
記得那一次，我們上體育課時，老師讓我們進(jìn)行了800米耐力跑步，可以這樣說，一般人跑800米都會氣喘吁吁，更何況我那天弄傷了腳，如果執(zhí)意要跑800米，豈不是加重腳的負(fù)擔(dān)，得不償失嗎？但我有這樣想：我已經(jīng)是個中學(xué)生了，怎么能如此膽小呢？我應(yīng)該勇敢去面對，于是，我經(jīng)過一輪思想掙扎后，最后告訴老師，我堅持跑800米。同學(xué)與老師聽見了這個消息后，既興奮，又擔(dān)憂，不知如何是好，他們又怕我的腳再次弄傷，又在默默為我加油，開始的時候，我還是輕松自如地跑下去，到了跑到400—500米的時候，腳開始疼了，老師似乎看到了我不太妥當(dāng)，于是，他跑來問我：“你堅持得住嗎？”正當(dāng)我想放棄的時候，耳邊響起媽媽告誡我的'話：“遇到困難不要輕易放棄，努力戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，才是真正的強(qiáng)者作風(fēng)，永不放棄，我永遠(yuǎn)以你為驕傲。”然而，我猶豫了一會兒后，告訴了老師：“我能行！我相信自己是行的！”最終，我沒有放棄，而且，以驕人的成績跑完全程。
直到現(xiàn)在，我不斷告誡自己，我是行的，我相信自己我能行，回憶第二課的課文——每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，想起父親在巖石邊跟我說的話，我便能應(yīng)付一切。其實，當(dāng)你遇到困難時，只要無時無刻想著我能行，那么你便能解決一切困難，要知道，想真正戰(zhàn)勝困難，擺脫煩惱，必須相信自己，才會事半功倍。
信心是人的最大推動力，我們要有自信，才能戰(zhàn)勝困難，自己不給信心自己，沒有人能幫到你，因此，當(dāng)你感到十分迷茫時，先不要輕易放棄，要不斷努力，時常提醒自己：相信自己吧！我能行！那么，你便能輕而易舉地應(yīng)付一切，不要過于自卑、自負(fù)，應(yīng)該有自信心，相信自己。只有從失敗中成長過來，你才會是最棒的！
初中的作文 篇4
每個人都有非常專注的時候，當(dāng)一個人非常專注的時候，她甚至聽不到一點聲音，就連你拍她，她都有可能感覺不到。記得有一次，我就是這樣的。
那天是星期二下午。微型課，班主任讓我們練鋼筆字，班主任說：練完字的同學(xué)，自己看書，不要講話。我寫完鋼筆字，拿起一本課外書，津津有味地看了起來，連下課鈴聲都沒聽見。
不知看了多久，突然發(fā)現(xiàn)教室就只剩下一位同學(xué)了，我問道：唉，人都去哪了？都去上四點鐘課堂了，你怎么還不去��？那個，我先走了。那位同學(xué)拿起一個東西，轉(zhuǎn)身跑出了教室。我呆了兩秒鐘，忽然大叫完了，完了，我都忘啦！我拿起上四點鐘課堂需要準(zhǔn)備的東西，直奔上課的教室。
幸好，老師也沒有多問，就讓我趕緊回到座位上，可能因為才上課吧！我回到座位上，問跟我一樣報這個四點鐘課堂的.陶冶：你怎么不喊我，不是說一起走的嗎？冤枉��！我都喊你好幾遍了，我還拍了你一下，可你無動于衷，我只好先走了。陶冶滿臉無辜地看著我。。
誒，不得不說，我實在太專注了，幸好我發(fā)現(xiàn)的早，如果我沒發(fā)現(xiàn)，幸許我一節(jié)四點鐘課堂全坐在教室里看書。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的作文05-28
在初中作文06-29
初中作文07-04
初中作文07-03
(經(jīng)典)初中的作文10-29
（精選）初中作文12-01
【經(jīng)典】初中作文12-03
初中的作文(精選)10-30
【經(jīng)典】初中的作文11-11
初中作文【精選】11-11