（熱）初中生活作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的初中生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生活作文 篇1

　　隨著清脆的“咔嚓”聲，一個(gè)美好的場(chǎng)景被攝入鏡頭，多彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影，是我的愛(ài)好。

　　星期天，我提著相機(jī)漫步在街頭，“閑庭信步”的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的兒童……構(gòu)成一幅幅和諧美好的畫面。我拍些什么呢？雄偉的建筑，鮮艷的花朵，的確美好，但構(gòu)思并不新穎。

　　��！有了，“咔嚓”一聲脆響。你猜猜我攝下了什么？手，新華書店科技書拒前，那無(wú)數(shù)雙拿著書、艷著書、舉著書的'手。纖細(xì)的、粗壯的、粉嫩的、被陽(yáng)光曬成古銅色的……當(dāng)這個(gè)情景出現(xiàn)在眼前時(shí)，我就感覺(jué)到有一種力量推動(dòng)著我。這些手僅僅是在拿著書嗎？不，它們是在摘取打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。多么令人感動(dòng)！看到這無(wú)數(shù)雙手，你就能自然聯(lián)想到手的主人那一張張含著微笑的臉了，那是多么愉快的微笑。

　　“咔嚓”，又?jǐn)z下了什么？腳，圖書館前等待開(kāi)門的許許多多雙腳。穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿涼鞋的，還有拄著手杖和雙拐的……看著他們，我熱血沸騰了！這不是在躊躇在排徊的腳，而是在奔跑在攀登的腳，在人類前進(jìn)的道路上留下了堅(jiān)實(shí)印跡的腳，多么令人振奮！看到它們，你就能聯(lián)想到它的主人們那一張張含著謙遜的微笑的臉。那微笑，也一定含著奮進(jìn)者的陶醉和滿足。

　　“咔嚓”這次攝下的就是一張張笑臉了。下班職工舒心的微笑，接待友人們的真誠(chéng)的微笑，看到成果的欣慰的微笑，我隨處可見(jiàn)的微笑，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，鼓舞著我：我看到一個(gè)廣闊美麗的世界，它充滿了對(duì)生活的愛(ài)，充滿了對(duì)未來(lái)的幢憬，充滿了對(duì)美好事物的追求。

　　你想看看這些精彩鏡頭嗎？你的身邊就有。

初中生活作文 篇2

　　呀!轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了兩個(gè)月的初中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里，我體驗(yàn)到了初中生活的豐富多彩，也體驗(yàn)到了初中生活的快樂(lè)。

　　孔子曾說(shuō)過(guò)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識(shí)，卻不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來(lái)的快樂(lè)。這根本不是學(xué)習(xí)，只能說(shuō)他們?cè)谒烙浻脖�，至于思而不學(xué)的人，就更不用說(shuō)了，他們只會(huì)做白日夢(mèng)，連死記硬背都做不到。

　　我不同以上兩種人的一員，我又我自己的學(xué)習(xí)方法。

　　當(dāng)我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧，再通過(guò)一篇篇饒有趣味的課文來(lái)掌握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到靈活運(yùn)用為止，這樣一來(lái)，我不到掌握了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)更輕松，還苦熬大了閱讀量，從文章中體會(huì)到更多的人生感悟，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，更能學(xué)到人生的`哲理，這可是多少金錢都換不來(lái)的。

　　不過(guò)相比之下，從做數(shù)學(xué)題中獲得快樂(lè)就更多了。

　　在明亮的教室里和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，在我看來(lái)，這是一種莫大的享受，大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)兒不斷政治，時(shí)而各自埋頭苦想，不時(shí)的小聲交談思路，最后又終于為解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語(yǔ)言就能形容的。

　　因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中享受到了前所未有的快樂(lè)，所以我才會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)初中生活，畢竟學(xué)習(xí)帶來(lái)太多引人注目的美好事物。

　　我的初中生活因?qū)W習(xí)而精彩，因?qū)W習(xí)而快樂(lè)。

初中生活作文 篇3

　　生活是豐富多彩的，生活給了我們喜怒哀懼，也告訴我們一些知識(shí)，一些道理.

　　生活告訴我：要微笑著面對(duì)生活.微笑是一個(gè)普通的表情，卻會(huì)帶給我們不普通的收獲與驚喜.微笑著面對(duì)別人，會(huì)得到很多友誼與快樂(lè)，會(huì)得到別人對(duì)你的好印象與信任.微笑著面對(duì)冬天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，冬也是溫暖的.、歡樂(lè)的、熱鬧的、充滿節(jié)日氣氛的、充滿希望與生機(jī).微笑著面對(duì)黑暗，其實(shí)黑暗并不黑暗，黑暗并不可怕，黑暗一定會(huì)過(guò)去，光明一定就要來(lái)到.微笑著面對(duì)分別，其實(shí)分別也是另一個(gè)世界的開(kāi)始，其實(shí)分別的真理應(yīng)是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”.微笑著面對(duì)挫折，爬起來(lái)繼續(xù)奮斗，成功一定會(huì)來(lái)到你的身邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折也不是壞事，它只是人生路上的一個(gè)小阻礙，失敗后吸取教訓(xùn)，繼續(xù)奮斗，一定會(huì)成功.微笑著面對(duì)世界，你不禁會(huì)感慨：世界多么美麗，生活多么美好.你會(huì)忘記，甚至找不到憂郁和不滿，你會(huì)創(chuàng)造更美好的明天.

　　生活告訴我：誠(chéng)信乃做人之根本.誠(chéng)實(shí)守信，別人都會(huì)尊重你;不講誠(chéng)信，連一個(gè)小孩子都會(huì)瞧不起你，別人也不愿理你.例如：你約同學(xué)一起出去玩，同學(xué)卻放你鴿子.你會(huì)怎么想?會(huì)不會(huì)很氣憤?你會(huì)不會(huì)認(rèn)為他沒(méi)有誠(chéng)信而瞧不起他?會(huì).這也說(shuō)明了誠(chéng)信的重要.沒(méi)有誠(chéng)信，你得到的是白眼，是瞧不起;沒(méi)有誠(chéng)信，你無(wú)法在世界上立足;沒(méi)有誠(chéng)信，你無(wú)法生活.

初中生活作文 篇4

　　當(dāng)我信心百倍滿懷喜悅地站在三中大門前，一種前所未有的激動(dòng)感覺(jué)像涌動(dòng)的巖漿在奔流著。此時(shí)，我在心底高聲呼喊著：初中，我來(lái)了!

　　當(dāng)我初次來(lái)到這個(gè)班級(jí)，心里就充滿著力量，我鼓足了干勁，等候著三年之后的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的成功喜悅!初中生活的新感覺(jué)是忙碌和勞累的，但我仍然不知疲倦地挑燈苦讀，只為了三年后能夠奔向成功的彼岸。

　　在上初中的`2個(gè)月來(lái)，我長(zhǎng)大了。我不再用父母催我學(xué)習(xí)，不再用媽媽幫我洗衣服，不再用爸爸幫我提書包，因?yàn)槲沂且幻�中學(xué)生了，不在是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小朋友了，我長(zhǎng)大了!

　　在學(xué)校，老師并不像小學(xué)老師一樣手把手地教我們了，而是讓我們自已去學(xué)。同學(xué)之間卻因?yàn)槟撬坪鹾苤匾�的名次而缺少了小時(shí)候真摯的友誼，但我們之間卻也有美好的友情。自習(xí)課上，我被一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題難住了很是焦急。同桌是一名“數(shù)學(xué)高手”，我碰了碰她，她看見(jiàn)那道數(shù)學(xué)題點(diǎn)了點(diǎn)頭，又做她的英語(yǔ)去了。我心想：“喲!這人怎么這樣？不告訴我算了”。下課了同桌說(shuō)：“這題你不會(huì)吧？我來(lái)教你!”聽(tīng)了她的話我不得不對(duì)剛剛的想法而愧疚，其實(shí)朋友就是這樣，盡管學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是她仍然幫助你。

　　初中，是人生道路上最美麗的篇章；是用另一種語(yǔ)言寫成的文字；初中的新感覺(jué)就是充滿青春活力的生命的春天。

初中生活作文 篇5

　　中國(guó)國(guó)家館“東方之冠”，取自中國(guó)古代木結(jié)構(gòu)建筑中的元素——斗拱， 地區(qū)館屋頂“中國(guó)館園”還將運(yùn)用生態(tài)農(nóng)業(yè)景觀等技術(shù)措施有效實(shí)現(xiàn)隔熱，使能耗比傳統(tǒng)模式降低25%以上。

　　環(huán)保概念”在世博園隨處可見(jiàn)。5萬(wàn)平方米的生態(tài)綠墻，世界最大;4.6兆瓦太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)組容量，全國(guó)第一;420公里的軌道交通網(wǎng)，超過(guò)1000輛的新能源汽車，園區(qū)內(nèi)公共交通實(shí)現(xiàn)“零排放”……上海為打造“低碳世博”可謂費(fèi)盡心機(jī)。

　　除中國(guó)各展館外，參展各國(guó)場(chǎng)館也盡顯“低碳生活”之美。在占地3000平方米的丹麥館螺旋形坡道入口，顯眼地?cái)[放著特有展品——自行車，還有一個(gè)即將注入哥本哈根海港碧水的池塘。5月1日世博會(huì)開(kāi)幕后，觀眾即可體驗(yàn)北歐的“低碳生活”：騎上自行車，或者脫了鞋襪，將腳浸泡在清澈的海水中享受夏日的清涼。德國(guó)館的綠色建筑技術(shù)，西班牙館的環(huán)保藤條材料以及如同一個(gè)沒(méi)水、沒(méi)電、沒(méi)熱的“原始洞穴”的倫敦零碳社區(qū)——低碳技術(shù)把世博園區(qū)裝扮得美輪美奐。

　　倫敦零碳館;最佳實(shí)踐區(qū)北部區(qū)域的案例。零碳館建筑面積為2500平米，暖通需求由太陽(yáng)能風(fēng)力驅(qū)動(dòng)的吸收式制冷風(fēng)帽系統(tǒng)和江水源公共系統(tǒng)供給，電力則通過(guò)建筑附加的太陽(yáng)能發(fā)電板和生物能熱電聯(lián)產(chǎn)生并滿足建筑全年的能量需求，為參觀者提供最低能耗的舒適體驗(yàn)。

　　生活中，我們一方面要鼓勵(lì)采取低碳的生活方式，減少碳排放;另一方面是通過(guò)一定碳抵消措施，來(lái)達(dá)到平衡。種樹就是“碳中和”的一種方式，需種植的樹木數(shù)(棵)等于二氧化碳排放量(千克)除以18.3。

　　這些金點(diǎn)子中，涉及到洗衣機(jī)節(jié)水、食物儲(chǔ)藏、烹飪、廚房節(jié)水、廚房去污、居住節(jié)電節(jié)水、汽車出行、冰箱空調(diào)等家用電器節(jié)電�，F(xiàn)在，這些金點(diǎn)子已經(jīng)被整理好收入低碳生活指導(dǎo)手冊(cè)中，　　如，同樣長(zhǎng)的洗滌周期，“柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多，電機(jī)啟動(dòng)電流是額定電流的5—7倍，“標(biāo)準(zhǔn)洗”更省電;

　　如果每個(gè)汽車司機(jī)都注意給輪胎及時(shí)適當(dāng)充氣，車輛能效就能提高6%，每輛車每年就可以減少90千克二氧化碳排放量;

　　告訴你怎樣計(jì)算“碳”消耗量，生活中的減碳常識(shí)有哪些?

　　家庭“碳”排放量如何計(jì)算

　　每家每戶在生活中都要排放“碳”，你知道每天的碳排放量是多少嗎?下面的方法不妨一試。

　　家庭用電中，二氧化碳排放量(千克)等于耗電度數(shù)乘以0.785。也就是說(shuō)，你用了100度電，等于你排放了大約78.5千克二氧化碳。

　　出行時(shí)，如果開(kāi)小轎車，二氧化碳排放量(千克)等于油耗公升數(shù)乘以2.7。

　　家用天然氣中，二氧化碳排放量(千克)等于天然氣使用度數(shù)乘以“碳強(qiáng)度系數(shù)”0.19。

　　家用自來(lái)水中，二氧化碳排放量(千克)等于自來(lái)水使用度數(shù)乘以0.91。

　　去年，我國(guó)政府對(duì)全世界公開(kāi)承諾量化減排指標(biāo)，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%-45%。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。

　　我們面臨是日益惡化的環(huán)境，即將枯竭的化石能源，居高不下的生活成本......其實(shí)只要舉手之牢就能讓世界變的`更美好。保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源是我們是基本國(guó)策，我們要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，既要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口，資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，又要堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代一代永續(xù)發(fā)展。

　　減少二氧化碳的排放，選擇“低碳生活”是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。電腦，電燈，空調(diào)，任何電器一旦不用了應(yīng)隨手關(guān)掉;手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭;使用節(jié)能電燈泡，一只11W節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%，如果全國(guó)使用12億只節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量;選擇節(jié)能空調(diào)，溫度不要開(kāi)的過(guò)高或過(guò)低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫的能力;多步行，騎自行車，坐輕軌或地鐵;電視機(jī)屏幕不要太亮，調(diào)成中等亮度，則既能節(jié)能又能保護(hù)視力，3億臺(tái)電視機(jī)，僅調(diào)暗亮度這個(gè)小動(dòng)作，每年就可以省電50億度 我的一些生活習(xí)慣必須改變，比如提前淘米并浸泡10分鐘，然后再用電飯鍋煮，可減少4.5度電，算下就能減少4.4千克二氧化碳排放呢。這些都是舉手之勞，如果不做就成了浪費(fèi)之源�！�

　　低碳生活， 就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。

初中生活作文 篇6

　　我的初中生活還記得剛進(jìn)校門的時(shí)候，我面對(duì)著那黃色的教學(xué)樓，流露出無(wú)比激動(dòng)的神情。

　　那是我第一次跨進(jìn)中學(xué)的校門，也是從那天起，我正式地成為了一名初中生。在軍訓(xùn)的時(shí)候，我不免想起了令人難忘的小學(xué)時(shí)光。那一張張熟悉的笑臉，已經(jīng)不會(huì)再在我的眼前出現(xiàn)了，而我不知應(yīng)該怎樣面對(duì)那嶄新的初中生活。來(lái)到初中以后，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。每當(dāng)我們一起攻克一道難題的時(shí)候，是多么快樂(lè)��！我們現(xiàn)在實(shí)行的是小組教學(xué)，所以難免會(huì)在上課時(shí)開(kāi)小差。這還不是因?yàn)槲覀円呀?jīng)建立起了深厚的友情嗎？小學(xué)的老師就像我們的'父母，時(shí)時(shí)刻刻督促著我們；而初中的老師則像大哥哥、大姐姐，講完即走。這就免不了又不會(huì)的問(wèn)題。而老師都是很敬業(yè)的，不會(huì)就去問(wèn)，直到給你講清楚為止。所以初中的老師又像沙漠中的綠洲，在最困難的時(shí)候給予你幫助。后來(lái)，我當(dāng)上了共青團(tuán)員，又被老師看重，當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。這樣，我肩上的膽子不免又加重了些，可這都是被信任的象征，是很難得的。所以，我要更加努力，更加上心，不能讓老師失望。來(lái)到初中以后，我又學(xué)會(huì)了許多。

　　我在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；我在跑步中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；我在困難中學(xué)會(huì)了上進(jìn)；我在鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)了謙虛……那人生的這里，數(shù)也數(shù)不盡。那初中的生活，是豐富的；那初中的生活，是絢麗多彩的。臨近期末了，我要更加努力，爭(zhēng)取達(dá)成目標(biāo)！

初中生活作文 篇7

　　多年過(guò)后，這或許會(huì)成為我最美好的懷戀。

　　在同學(xué)們的歡笑聲中、合影聲中，我靜靜地走了。為了不讓這淚從眼中流下，為了在同學(xué)心中留下我永遠(yuǎn)的笑，我選擇了離開(kāi)。走過(guò)這四年間回家的路，一切都是那么的灰暗，我傷心、我痛恨，僅僅因?yàn)橐粓?chǎng)考試就要與同學(xué)分開(kāi)，僅僅因?yàn)檫@世俗的隔膜，我們將不再往來(lái)，僅僅因?yàn)檫@男女分別，我們不再交談。心中充滿這無(wú)奈，同學(xué)間的距離逐漸拉開(kāi)，直到哪一天，見(jiàn)面也不再。

　　泛黃的'日記記載著我的曾經(jīng)的歡樂(lè)，那之后我變了，變得更加的冷淡。逢年過(guò)節(jié)，QQ消息聲接連不斷，可惜沒(méi)有我所想要的，曾經(jīng)的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)來(lái)“××快樂(lè)”，這仿佛是在應(yīng)付一般，應(yīng)付曾經(jīng)的自己、曾經(jīng)的那真實(shí)的記憶。出于無(wú)奈傷心的我便如法炮制，回復(fù)他們。我知道，在那一刻起，我們之間已經(jīng)隔開(kāi)距離了。

　　高中的我不再主動(dòng)交友，只怕再次迎來(lái)難舍的分別，無(wú)奈的客套。這也致使我到高一分班前還未認(rèn)全同學(xué)。

　　一場(chǎng)考試，我們暴露了友情的漏洞，我們也都不約而同的客套起來(lái)，究竟為什么會(huì)這樣呢?

初中生活作文 篇8

　　進(jìn)入初中后，我逐漸感受到了初中生活的樂(lè)趣。

　　我在這里讀書，認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，新的老師。不久，我就和新的朋友們形成了一種親密無(wú)間的朋友關(guān)系。

　　我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起玩樂(lè)，這是多么開(kāi)心的一件事。有一次，我爸爸問(wèn)我：“你在那里生活的快樂(lè)嗎？”我說(shuō)：“快樂(lè)！”，“為什么？”爸爸接著問(wèn)，我就把爸爸提出的這個(gè)為什么，給大家詳詳細(xì)細(xì)地講一遍：

　　我走進(jìn)初中的大門，似乎什么都是新的，新的教室，新的課桌椅，這里的一切都和我們的小學(xué)不同，教室的黑板變成來(lái)看電子白板和多媒體，利用這些科技，我們可以學(xué)習(xí)到很多以前我們無(wú)法學(xué)到或者難以學(xué)到的知識(shí)，而且使我們對(duì)知識(shí)的理解更加透徹。

　　我和新的朋友在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，一起努力學(xué)習(xí)，如果遇到不懂得問(wèn)題就向老師請(qǐng)教，大家有不同的看法，又相互交流，這樣一點(diǎn)點(diǎn)的交流，我們就形成了一個(gè)合作的班集體，同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié)，并且非常有愛(ài)心。

　　有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩著，有一位同學(xué)打球不小心摔倒的時(shí)候，同學(xué)們馬上跑過(guò)去，把它扶起來(lái)，并問(wèn)了一聲那位同學(xué)有沒(méi)有受傷，那位同學(xué)說(shuō)：“謝謝你們，我沒(méi)關(guān)系”，看，我們班的同學(xué)們，關(guān)愛(ài)集體里面的每一個(gè)人，都有一顆愛(ài)心。同學(xué)們也經(jīng)常這樣幫助我，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，當(dāng)我失落的時(shí)候，他們總是站在我面前，幫我解決困難，給我精神上的鼓勵(lì)和支持，在這樣的班集體里，我感到了無(wú)盡的.溫暖，因?yàn)槊恳粋�(gè)同學(xué)都像親人般的相互關(guān)心著。

　　有一天下午，我們班上體育課，我們分成很多組一起打球，男同學(xué)一組，女同學(xué)一組，我們?cè)谝黄鸫蚯�，男生用力非常大，�?jīng)常會(huì)把球打到半空上去，但也別小看我們女生，我們班還有一個(gè)大胖妞呢！有她幫我們頂著，我們怕什么，我們打了很久，等到我們打累了，我們就說(shuō)不玩了，因?yàn)槟猩�總是無(wú)法打贏我們，女生們就耍賴皮說(shuō)：“你們要請(qǐng)我們喝水，誰(shuí)叫你們打不贏我們�！�，男生們都很大方，二話沒(méi)說(shuō)便答應(yīng)了。

　　和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和生活是多么開(kāi)心的一件事啊，因?yàn)樵谶@個(gè)集體里，我們團(tuán)結(jié)，我們充滿著愛(ài)心，讓我感受到的不是孤獨(dú)與無(wú)助，而是充實(shí)和快樂(lè)。

　　在學(xué)校里，有歡呼聲，玩耍聲，有鳥兒的叫聲，當(dāng)然還有朗朗的讀書聲，每一種聲音都是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，在這樣的環(huán)境中學(xué)生和生活，我感受到了無(wú)限的樂(lè)趣。

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