初中作文8篇【通用】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的初中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
周樸園是名聲和地位顯赫的地主階級(jí)，帶著資產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn)。對(duì)他而言，頭銜和金錢是最重要的。年少時(shí)的愛(ài)情也要屈服于此，于是他努力創(chuàng)造一個(gè)“年輕。賢惠、規(guī)矩”的小姐侍萍，他欺騙了所有人，包括自己的兒子。他把自己塑造成重情重義、遵守封建禮儀的正派人物。
再看30年后的相逢，在周樸園認(rèn)出了眼前的魯侍萍后，他感受到了威脅，但這威脅是他自己加給自己的，他試圖使用金錢擺平一切。在這里不僅僅是虛榮心，還有對(duì)聲名的貪戀和緊握。
在那段地位身份懸殊的感情中，周樸園也曾用心過(guò)，總是關(guān)著窗的房間，遇到還不明身份的無(wú)錫人最先詢問(wèn)的是三十年前的事，最后無(wú)法回避時(shí)還是讓周萍與魯侍萍相認(rèn)了……把這些部分簡(jiǎn)單地說(shuō)成周樸園自欺欺人是不妥的。在時(shí)代背景下，周樸園當(dāng)年的拋棄妻兒是有其他封建人物支持的`，他的行為是受封建擺布而做出的順應(yīng)的選擇，他不過(guò)是可憐的封建思想的奴隸。
經(jīng)典中的人物、情感基于現(xiàn)實(shí)，對(duì)人的評(píng)定、人與人間的關(guān)系都不是可以用好壞來(lái)簡(jiǎn)單概括的。所以回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，所有的人、事也不能單純看待。人是復(fù)雜且矛盾的。侵華的日軍固然可很可惡，所犯罪行固然罄竹難書(shū)，但我們不能抹殺他們?cè)谟H人面前的情感是善良真實(shí)的，同樣也是自私的。舉這樣極端的、國(guó)人皆知的例子并不是想為當(dāng)年的侵華的日軍罪行抹些明亮色彩，而是要指出在人性的分析上，不能單從一種行為中片面判斷。
而單純的好壞標(biāo)簽的濫貼也不是沒(méi)有原因的。隨處可見(jiàn)的影視作品中，反派角色大多壞的徹底，不見(jiàn)一點(diǎn)人性的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)在面對(duì)不利于孩子教育的人事時(shí)，也習(xí)慣于用“他是壞人”或“這是壞事”來(lái)簡(jiǎn)單概括。這就養(yǎng)成了單純的一代，不會(huì)全面評(píng)點(diǎn)，也會(huì)給閱讀帶來(lái)障礙，無(wú)法理解經(jīng)典中的人物的飽滿的人性，提出“他究竟是好人還是壞人”這樣的疑問(wèn)。這是可悲的，看不清人和世界。
品讀到了這些，在成長(zhǎng)中，也就學(xué)會(huì)了客觀和全面，拒絕單純武斷的貼標(biāo)簽。品讀經(jīng)典，重要的是從中抽離出現(xiàn)實(shí)，作為自己的人生裝備。
初中作文 篇2
歷史浩如煙海，總有一些人用自己的生命與信念，譜寫(xiě)屬于他們的傳說(shuō)。
邊塞——
飛鳥(niǎo)凌空，陽(yáng)光初升。昏黃冷寂的風(fēng)拂過(guò)荒涼的大地。馬車向著西域緩緩前行，琵琶聲回響在荒涼的黃沙間，車內(nèi)的猶抱琵琶半遮面的妙齡女子盛裝而坐，纖纖細(xì)指拔動(dòng)琴弦。翹首，空中的大雁為她送行。她仿佛回到了繁華中原與冰涼的皇宮，爹娘的叮嚀在馬蹄聲中漸漸消散。
她是昭君———高潔莊重的傲雪寒梅。她一生心愿便是無(wú)憂無(wú)慮，奈何命運(yùn)捉弄。昭君出塞，換來(lái)邊疆和平，人民幸福。那穿越千載的悠悠琴聲，似訴說(shuō)著女子的柔情堅(jiān)毅，至今，一直都在回響。
麥城——
寒夜破曉，星辰墜落，那一陣陣狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，夾雜著血腥，大地之上，盛放著暗紅的`花朵，凄美中蘊(yùn)藏著絕望。他凝視東方，似乎在等待什么。是光明，還是奇跡？他清亮的眸子里映著青龍偃月刀上的斑斑血跡，雙拳緊握。
他是關(guān)羽——大意失荊州，敗走麥城的關(guān)羽。他戎馬一生，為蜀漢打下了半壁江山。而就在生命即將結(jié)束的前夕，他依然面無(wú)懼色。赤兔最后的悲天長(zhǎng)嘶，夾雜著兵戈的碰撞，似訴說(shuō)著那無(wú)畏無(wú)懼的豪情，至今依然是麥城的絕響。
汩羅江——
夕陽(yáng)西下，夜幕已至，滔滔江水，波濤起伏�！吧砑人蕾馍褚造`，動(dòng)手魂魄毅兮為鬼雄。”他一人獨(dú)自行走于江邊，在追憶沉思中，流露出遮掩不住的辛酸與憂郁。杰出的治國(guó)才能與明月同輝，對(duì)楚懷王的忠心，天地可鑒，可到頭來(lái)卻是鏡花水月。
他是屈原——偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。然而，楚懷王輕信小人，重用奸臣，疏遠(yuǎn)忠義之士，他空有一腔報(bào)國(guó)之心，卻無(wú)處施展才華�！氨娙私宰�，唯我獨(dú)醒”，即使舉世皆濁，唯屈原心中仍有一片凈土，那是高潔不朽的靈魂，在這生命的最后一刻，他依然保持一貫的高風(fēng)亮節(jié)，縱身躍入那滾滾江水。那吟唱千古的《楚辭》，至今，一直都在。
……
風(fēng)還在亙古的時(shí)空中吹，吹走了，吹走了，留下了，留下了。那些鐵骨錚錚的英雄，在這滾滾的歷史長(zhǎng)河中，依舊傲立著偉岸的身軀，引無(wú)數(shù)英雄兒女前進(jìn)。
英雄，一直都在。
初中作文 篇3
無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光總是那么短暫，夏日的花兒還想絢爛開(kāi)放，樹(shù)兒卻想迎接秋日的果實(shí)了。我還未做好準(zhǔn)備，就得和我的童年說(shuō)再見(jiàn)了�；蛟S有些匆忙，或許有些彷徨，或許有些期待，我邁進(jìn)了初中的大門(mén)。
我不再是那個(gè)幼稚的孩子了。早晨走進(jìn)教室，我不再期盼語(yǔ)文老師燦爛的笑臉，熱情的擁抱，也不會(huì)再有數(shù)學(xué)老師的.捏一下臉，拉一下耳朵。初中的老師大多是嚴(yán)肅認(rèn)真、 一絲不茍的，他們埋頭忙著，有時(shí)來(lái)不及用眼睛回應(yīng)你的招呼——是的，我已經(jīng)不是孩子了。我趕緊回到座位上，拿出課本開(kāi)始朗讀。
我不再是那個(gè)受呵護(hù)的孩子了。我向老師提了某一個(gè)請(qǐng)求，她毫不猶豫的拒絕了我，要是在以前，我會(huì)臉紅，感到受到了傷害，甚至?xí)蕹鰜?lái)�？墒俏抑皇堑拖骂^想：“是我的要求太過(guò)分了！”我遇到了一個(gè)困難，我向老師求救，他只是鼓勵(lì)我說(shuō)：“這件事只能你自己想辦法了！”是的，我馬上得開(kāi)動(dòng)腦筋，行動(dòng)起來(lái)——自己的事情自己做！
我不再是隨心所欲的孩子了。在周末，我沒(méi)有原來(lái)那么多空閑時(shí)間玩游戲，更沒(méi)有時(shí)間游山玩水，等待我的是愈來(lái)愈多的書(shū)籍和試卷。在教室里，我甚至感覺(jué)出了濃濃的火藥味——學(xué)習(xí)越發(fā)緊張，考試隨時(shí)都會(huì)到來(lái)。
我不再是一個(gè)內(nèi)向的孩子了。周圍的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)獨(dú)立、自信、開(kāi)朗，我也得像他們一樣。從前我不敢舉手發(fā)言，不敢發(fā)表演講，上臺(tái)講話手會(huì)抖，臉會(huì)紅。而現(xiàn)在我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我在課堂上踴躍地舉手，積極地策劃和組織活動(dòng)……我真的長(zhǎng)大了嗎？
是的，走進(jìn)初中，不管你經(jīng)歷如何，你都會(huì)一天天長(zhǎng)大，褪下幼稚，穿上成熟，告別童年，走向一個(gè)全新的青年時(shí)期！
初中作文 篇4
歲月，如沙礫，如川流，不分晝夜地流逝�！}記
石板“吱呀”一聲微響，遠(yuǎn)方的天際被夏天的第一聲嘆息染成了一片墨藍(lán)，走在這熟悉的石板路上，蟬聲已經(jīng)變得喑啞。鄰家的石榴樹(shù)，一枝橙黃的枝頭掛滿了燈籠似的小花，眨著眼睛探出墻頭。
走在老巷的石板路上，仿佛曾經(jīng)的歡樂(lè)，一幀幀浮現(xiàn)眼前……
穿過(guò)狹長(zhǎng)的石板路，夏天的.第一縷氣息，伴著涼意，涌入鼻間�！翱靵�(lái)快來(lái)，花兒開(kāi)了�！蔽页姓惺�。她看著我，笑靨如花。陽(yáng)光穿過(guò)紛雜的綠葉，斑駁的葉影映在石板路上，灑落在她那溫柔的臉上。風(fēng)兒忽起，吹起了她的裙擺，淡淡的花香飄過(guò)。
“這石榴花真香啊�！�
“真好看，你等會(huì)兒�！�
她轉(zhuǎn)過(guò)頭，微笑著看我。我輕輕地爬上石榴樹(shù)，生怕鄰居發(fā)現(xiàn)。我伸出手：“還差一點(diǎn)，夠到了！”我拿著那芬芳的石榴花，笑著朝她招招手，她的臉上洋溢著滿足與喜悅。一不留神，我從樹(shù)上摔了下來(lái)。她著急地牽著我的手，擔(dān)心與自責(zé)浮現(xiàn)在她的臉上，眼淚涌上眼眶，浸濕了她的臉龐，滴落在那潔白的裙上。我伸出臟臟的小手，擦去她的淚水，笑著說(shuō)“沒(méi)事的，不哭。你笑起來(lái)最好看�！标�(yáng)光照映在她的臉上，她原本微蹙的眉頭漸漸松開(kāi)，眸子里有閃閃淚光。她揚(yáng)起一抹明媚的微笑，像初春的雨，似六月的風(fēng)，如冬日的陽(yáng)，照亮了我的心。而那石榴花也更加鮮紅了……
雨淅淅瀝瀝地下，我呆呆地站在雨中，鄰家女人高聲的談笑聲喚回了我的記憶。我撐開(kāi)傘，任雨點(diǎn)打破這老巷的寧?kù)o，濺起一陣陣飛揚(yáng)的塵土。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，那曾經(jīng)陪伴著我的熱鬧的老巷，仿佛還在我眼前，一點(diǎn)兒都沒(méi)變，還是老樣子。
雨停了，半空中，漂浮著老巷的味道，是花香，是歲月，是我的童年。遠(yuǎn)方的天際，將我的指尖染成金黃，老巷的石板路上，已是一地石榴花開(kāi)……
初中作文 篇5
每當(dāng)夏天下完蒙蒙小雨之后，到了傍晚八九點(diǎn)，天空便會(huì)出現(xiàn)很多彩霞。這幾天雨是蒙蒙的，綿綿的，在這細(xì)雨中散步是多么幸福。細(xì)雨滋潤(rùn)著你的臉龐，以及你身上的每一塊皮膚，落在身上，滑潤(rùn)滑潤(rùn)的。如靜靜地在一個(gè)淺水塘里，身上的每一處都被滋潤(rùn)了，但卻未被濕透，細(xì)雨綿綿，如坐臥于軟棉之中。他比棉花中多了一分清涼之感與滋潤(rùn)之感。
接著天上出現(xiàn)了一道道云霞，隨著夕陽(yáng)的落下去，這光芒恰好照射到云霞之上。它先是發(fā)出透紅的顏色，一團(tuán)一團(tuán)的，那色彩像粉紅色上添加了一點(diǎn)血色，一團(tuán)簇如同棉花糖，而夕陽(yáng)的漸漸落下，周圍的夜幕降下來(lái)，這云開(kāi)始淡了些，發(fā)出了一些淡紅，而這時(shí)顯得更美了。而最后一幕是最美妙的時(shí)刻，夕陽(yáng)已落到山的那一頭，而周圍的夜幕徹底降了下來(lái)，除了幾家樓房的暗淡燈光之外，天空下一片漆黑，仿佛消失了一般。而那云霞卻發(fā)出了淡黃色夾雜著墨色，那黃色如同一條彩帶，一列一列零散地分布著。由于夜幕的降臨，天空下已經(jīng)是一片漆黑，唯獨(dú)有點(diǎn)亮處的，便是那云霞，那云霞雖然一點(diǎn)一點(diǎn)被黑暗所包裹，但泛出的那種紅黃色，卻顯得越來(lái)越美妙。那紅黃色漸漸的消失著，但絲絲亮的紅黃色卻越顯得珍奇，人們?cè)桨l(fā)的不舍得它的消逝。最后那淡淡的紅黃色也消失了，天空徹底變成了一片漆黑，整片城市霓虹燈亮了起來(lái)，各個(gè)樓房的燈光亮了起來(lái)，各大超市賓館飯館的燈也閃爍了起來(lái)，而那云霞的'絢麗卻消失了，消失在人們的眼里。
我只能盼望著盼望著，來(lái)日再次見(jiàn)證這奇妙的時(shí)刻，去看看那美妙的云霞，放下手頭的工作，去悠悠閑閑的，去真正感受一次大自然的美。
初中作文 篇6
“星星的家在什么地方，只有快樂(lè)沒(méi)有悲傷……”優(yōu)美的歌聲飄入耳間，勾起了腦海里即將淡忘的記憶。
“叔，難受死了。”“真的很難受的，我知道�！薄澳窃趺崔k呢？朋友們都上學(xué)去了，無(wú)聊死了��！”我唧唧歪歪的說(shuō)道�！澳憬形腋缮�，我就干啥，乖乖�！笔迨鍙堉袧鉂獾臒熚兜淖煺f(shuō)�！昂醚剑憬o我講故事吧！”我眼睛里克亮了�！笆迨迥贸龉适聲�(shū)，用醇厚補(bǔ)實(shí)的聲音講起了故事。叔叔的聲音夠粗了，但今天他卻講故事跟個(gè)女生講故事一樣——聲音細(xì)細(xì)的。聽(tīng)了不一會(huì)我喊道”不聽(tīng)了啊，叔叔壞，講的故事沒(méi)意思！”邊說(shuō)邊準(zhǔn)備大鬧一場(chǎng)。叔叔想了想，說(shuō)道：“那我們玩騎馬好嗎？我給你當(dāng)馬�！薄疤昧�。得兒，駕。得兒，駕……”
而如今，這為了使我高興，給我當(dāng)牛做馬的叔叔，他病了，病得很重，很重……
那是我住在奶奶家的那段時(shí)間，干完活回來(lái)，叔叔突然暈倒了，渾身瑟瑟發(fā)抖，四肢麻痹。這使家里每一個(gè)人都感到忐忑不安，心驚肉跳。姨媽給叔叔按摩腿，二叔給他敷冷水，奶奶在一邊哭泣……我快嚇哭了，哆嗦著站在那里。過(guò)了一會(huì)兒，叔叔稍好了點(diǎn)，勉強(qiáng)的抬起頭望了望我，望了望我的肚子那一塊說(shuō)：“阿克周力，怎么回事啊，剛洗完澡，怎么不把衣服整好啊！剛洗完澡，生病了怎么辦��！”
六年級(jí)畢業(yè)我考上了內(nèi)出班，即將要去內(nèi)出班上課時(shí)，叔叔寧死不想讓我去，說(shuō)這么小的孩子怎么去啊，怎么照顧自己啊�？勺詈�，我還是踏上了求學(xué)的路程，走時(shí)，叔叔跑上即將開(kāi)的.班車說(shuō)，阿克周力，我把你哮喘藥放在了行李箱的小口袋里了，別忘了啊。
現(xiàn)在，因?yàn)榉N種原因，我從那退學(xué)回來(lái)了�；氐郊液舐�(tīng)姨媽說(shuō)，叔叔在我不在的時(shí)候跟他說(shuō)過(guò)一個(gè)計(jì)劃，說(shuō)要租一輛車，把我從那偷回來(lái)。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這件事，我胸腔里有一股暖流在亂竄。
叔叔每時(shí)每刻都在掛念著我，而我，怎么能不愛(ài)他呢？我因有這樣的叔叔而感到自豪，驕傲！
“原來(lái)星星和我一樣，在尋找愛(ài)的故鄉(xiāng)……”我聽(tīng)著歌，在朦朧中慢慢閉上了，睡去了。
初中作文 篇7
嚴(yán)寒的冬天，冰風(fēng)刺骨。沒(méi)有夏日陽(yáng)光的溫暖，沒(méi)有秋風(fēng)的溫柔，沒(méi)有春季的生輝。留給我們的除了寒冷還是寒冷。似乎沒(méi)有一絲商量的余地，沒(méi)有一絲溫暖，只有無(wú)邊無(wú)際的雪，只有一片無(wú)邊無(wú)際的雪白的大地……
我哈著氣，蜷縮著整個(gè)身體，在馬路上緩慢行走，平時(shí)只有五分鐘的路程，如今走了半個(gè)小時(shí)。在這個(gè)寒冬中沒(méi)有人在馬路上行走，僅僅只有我一個(gè)，若不是五年前早早的離開(kāi)此地，現(xiàn)在應(yīng)該在家里烤著暖爐，吃著熱騰騰的紅薯，和家人一起度過(guò)這特別的日子。
“快！快進(jìn)來(lái)��！家里人都等著你回來(lái)吃年夜飯呢！”那么熟悉的聲音…。我很抱歉，急忙把行李放好，就和大家一起去吃飯了。五年都沒(méi)見(jiàn)的大家，變化真的好大。餐桌上的點(diǎn)點(diǎn)燭火，照亮了每個(gè)人的臉頰，那么清晰�！澳憧苫貋�(lái)了，幾年不見(jiàn)，都變了。都快不認(rèn)識(shí)了，快，吃吧！”“嗯嗯�！蔽疫B聲答應(yīng)后就埋頭苦干，吃著好多年都沒(méi)有吃過(guò)的家鄉(xiāng)菜，面頰洋溢著幸福的笑容。
蠟燭帶來(lái)的星星火光，冬日里家人帶給我的溫暖，勝過(guò)一切，就如蠶絲做的被窩，好暖，不再感覺(jué)是零下幾度的寒冬，就如初春，冰雪剛剛?cè)诨禾靹倓偨蹬R。這也許就是愛(ài)的含義吧。這也許就是真正的愛(ài)吧。
故鄉(xiāng)的冰，漸漸融化。由冰城變成了水城，再由水城變成了旱城。一年四季都是如此，但在這變化中最不能缺少的就是溫度。
溫度的高低決定著物態(tài)。
溫度決定著故鄉(xiāng)小城的景色。是雪城？水城？還是旱城？
不管是哪一個(gè)都有溫暖的'存在，都有透明愛(ài)的存在，小城終究是小城，有城，有人，有愛(ài)的存在。
感受著寒冬暖暖的愛(ài)，手中捧著暖暖的咖啡，嘗著苦苦的咖啡，感受著暖暖的溫度，感受著暖暖的愛(ài)……
在這寒冬暖暖的愛(ài)
初中作文 篇8
記憶中的流水緩緩淌過(guò)，攜帶著鮮明的歲月色彩和一分一秒如車輪般壓過(guò)的痕跡。淺顯的顏色慢慢褪去，三種色彩慢慢浮現(xiàn)出來(lái)——藍(lán)、綠、灰。這是我心目中代表云南的最佳色彩，它有著一曲過(guò)后裊裊余音的淡雅。
平靜的藍(lán)一點(diǎn)點(diǎn)將瞳孔染上安寧、靜謐，這是云南的天空，藍(lán)得透明，藍(lán)得純凈，干凈得讓一雙雙以最溫柔平和的目光去迎接那片藍(lán)。大團(tuán)大團(tuán)的白云飄過(guò)，似乎那純潔的白色也無(wú)法與此時(shí)的藍(lán)色相媲美，白云只是一掠而過(guò)的音符，而藍(lán)天卻可以成為永恒不變的歌曲啊。望著天空，只覺(jué)得這藍(lán)已經(jīng)隨陽(yáng)光溢出來(lái)，飄飄灑灑落到了人間，浸透全身，也已悄悄滲進(jìn)了心田。
輕松的綠越過(guò)世間的喧囂繁雜，將繁瑣拋到了九霄云外，綠色的風(fēng)襲來(lái)，活潑中帶著沉穩(wěn)，輕盈中帶著溫柔，它絲毫不受那些剛強(qiáng)沉默的石頭的影響，它吹亂了樹(shù)的頭發(fā)，吹皺了一潭清波，那嘩啦嘩啦的聲響和泛起的點(diǎn)點(diǎn)漣漪，不就是風(fēng)或明快或低沉、或輕快或緩慢的絮語(yǔ)么？綠染了風(fēng)的衣角，風(fēng)散了樹(shù)的秀發(fā)，樹(shù)落了一地的斑駁光影，哪怕再純的金色光澤遇到這番景色也會(huì)變成一抹綠光吧？若沒(méi)有綠，那高低錯(cuò)落的繁枝茂葉也顯得蒼白無(wú)力，那藍(lán)天也不再那么令人心動(dòng)了。綠是自然之母，藍(lán)色天空相映著黃色土地才匯合成的'自然之色。綠是讓生命煥發(fā)活力，讓潛流沖破冰層的強(qiáng)大力量。
灰——在色彩上它代表著灰暗消極，低沉落寞，但在云南的這方土地上，它卻被賦予了別樣的美麗。石林中佇立著的，不就是一塊塊的石頭么？但千姿百態(tài)的石頭，雖一律是灰色，但灰得清淺、高雅，也帶著一點(diǎn)深沉含蓄。一只孔雀婷婷立于石林前端，那優(yōu)美的身姿讓我不得不驚嘆自然的神奇，有哪個(gè)雕刻大師能將一塊靜態(tài)的石頭變得如此栩栩如生啊。是灰色，給予石頭新的活力，石頭相疊、相連、相交，匯成一片石頭的海洋，如同一幅山水畫(huà)，褪去了大塊大塊的墨漬，留下的筆痕雖淡卻也別有一番韻味。
灰色的石頭若沒(méi)有平靜的藍(lán)，便會(huì)顯得低沉；藍(lán)色的天若沒(méi)有活躍的綠，便會(huì)軟弱無(wú)力；綠色的樹(shù)若沒(méi)有灰色的石，便會(huì)顯得漂浮不定……
騎馬奔馳于草原，藍(lán)、灰、綠三色交融著，成為我心中代表云南的最佳色彩，隨水流緩緩流淌著，流淌著……
【初中作文】相關(guān)文章：
初中作文07-03
初中作文07-04
在初中作文06-29
初中的作文05-28
初中的作文11-04
初中的作文【經(jīng)典】09-06
初中作文07-20
[經(jīng)典]初中作文08-09
（精選）初中的作文08-05
初中的作文（精選）08-03