[精品]實(shí)用的初中的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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初中的作文 篇1
“啪！”——這是老師正陰沉著臉。用高分貝的音調(diào)訓(xùn)斥著：“小米！你連這么簡單的成語填空都填錯(cuò)，平時(shí)都在學(xué)什么�。�？”說完，把卷子狠狠地甩給小米。小米看著作業(yè)本上的叉叉連叉叉，委屈極了，淚水流進(jìn)嘴巴里，好酸好酸……
小米懷著滿肚子的委屈，回想著當(dāng)日看到的情景。
那天小米出門散步，一抬頭便看到了一家洗浴館前醒目的大標(biāo)語——“隨心所浴”。看上去那個(gè)標(biāo)語似乎有點(diǎn)不對勁，可轉(zhuǎn)念一想，既然在人來人往的街道上打廣告，想必錯(cuò)不了，沒有再多想，還留了個(gè)心眼記了下來。走著瞧著，“喜氣羊羊”店前燒烤正賣得火熱。有家餐館起名為“粗茶蛋飯”，來來往往的人絡(luò)繹不絕。美容院前打著“紅水猛瘦”的招牌。商場里的大屏幕里還撥著廣告——“xx啤酒，圣氣凌人”“xx洗衣粉，衣衣不舍”……小米覺得很有趣，因?yàn)橄氲竭@么多成語竟然可以用到廣告中，商家真是別出心裁，他足過了一回“廣告癮”。
誰知第二天考試，試卷上竟然鬼使神差的考了小米昨天見的一些成語。小米暗暗竊喜，三下五除二便做完了試卷。三步并作兩步的沖上講臺，最先交了試卷。眾同學(xué)大惑不解，平時(shí)最不用功的小米，今天咋這聰明了？下了課，同桌向小米請教方法。小米哈哈大笑，頭也不回地大步走開了。得意地神情表現(xiàn)在臉上，心里想：若不是有昨天的'“預(yù)習(xí)”，今天怎么會有這般“輝煌”的表現(xiàn)。真是天助我也！哈哈哈……
哪知，天有不測風(fēng)云。下午便出現(xiàn)了老師訓(xùn)斥的那一幕。可惡！小米氣得牙癢癢。怎么也想不明白為什么昨天看到廣告中的成語都是錯(cuò)的�！岸际菑V告惹的禍！”小米氣急敗壞地摔書而去……
初中的作文 篇2
對不起！爸媽已經(jīng)知道了我們的事情，我們都還太小……
后面的'話我已經(jīng)有些聽不清了，她帶著哭腔，緩緩道來……我知道她哭得很傷心，很難過……
我覺得脊梁骨已經(jīng)有些發(fā)亮，緩緩掛了電話，嘆了口氣，望向血色的蒼穹……
已經(jīng)沒有自由，沒有友誼，沒有自己的夢，在這世界上還有什么意義？
神化！我緩緩閉上眼……
初中的作文 篇3
我的家坐落在鄉(xiāng)下，全家都是怪迷，一個(gè)比一個(gè)怪。
我的西瓜弟弟跟我是八字不合，沒有相親相愛的姐弟情，相反的，如果在學(xué)校不期而遇的話，我們一定會惡狠狠的瞪對方一眼，再悻悻然離去。
我家是不折不扣的網(wǎng)迷，爸爸、女兒、兒子三人各據(jù)一臺計(jì)算機(jī)，別以為我媽媽沒有份，她白天的時(shí)間，全部都奉獻(xiàn)給計(jì)算機(jī)了，是網(wǎng)絡(luò)的真正大迷。
除了計(jì)算機(jī)之爭，我家的“遙控器”更是亂源的所在，每天的傍晚五點(diǎn)，一場精采絕倫的世紀(jì)大戰(zhàn)，必然準(zhǔn)時(shí)開打，小孩搶遙控器，大人怒罵，沒有一天是例外的。
西瓜弟弟不是個(gè)愛讀書的小孩，都要他的媽媽用嘴、用罵，把他罵進(jìn)房間寫功課，說多吵就有多吵，我在房間邊寫功課邊搖頭嘆息。
然后是不思議洗澡時(shí)間，家里有四間浴室，卻不容許我慢慢洗刷自己，這是我一整天最放松的時(shí)刻，卻總有人在外頭要脅我：“再不出來，我就要沖進(jìn)去了哦！”把我搞得神經(jīng)緊張，一點(diǎn)也不好過。
至于西瓜弟弟完全沒有這方面的困擾，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都是做個(gè)樣子，進(jìn)浴室三分鐘不到就出來了，有洗才有鬼，這種骯臟癖，被我嚴(yán)重唾棄。
他的樂高就更是我的夢魘了，我真搞不懂一個(gè)自稱是樂高狂熱份子的人，怎么會容許自己把房間堆著亂七八糟的樂高？
最近我爸爸媽媽最英明的決定，就是讓我擁有自己的房間了，最大的好處就是眼不見為凈，可以不要看到樂高，也不用擔(dān)心我的`貓戰(zhàn)士會遭竊，晚上睡得更安穩(wěn)了。
我家門前有養(yǎng)羊，真的！不要懷疑！那是養(yǎng)羊場，天天有幾羊奶去販?zhǔn)鄣男⌒湍翀�，從早到晚都是咩咩的羊叫聲，還有一群負(fù)責(zé)看管它們的“管羊狗”，成天汪汪鬼叫。所以，在我家失眠，請不要數(shù)羊，越數(shù)你就越不可能睡著的，懂了嗎？
初中的作文 篇4
在小屋里，我感受著夏天的紅紅火火。四樓的高度，足以讓我看到我最愛的蔚藍(lán)的天，但異樣看到狂風(fēng)暴雨。從這里看到，天空一次又一次劃過閃電，一次又一次落下雨點(diǎn)，整個(gè)城市都浸泡在水中，綠綠的葉子也濕濕的，面前目今的一切茫但是透明。心境也天然開朗起來。有時(shí)，會有幸看到美麗的彩虹，內(nèi)心便如彩虹般變得美麗而多姿。
在小屋里，我感受著春天的生氣勃勃。一每天看著小草那柔嫩的身軀奮力的鉆出豐富的土地，看著枯萎的樹木又重新染綠！我喜歡坐在小屋里悄然默默的手捧冊本，細(xì)細(xì)地咀嚼書的滋味，任柔和的春風(fēng)肆意的擦過身材�？粗踉诳罩凶栽诘娘w，好像內(nèi)心的不快也被帶走了，心也隨著柳絮飛得好高好高…… 在小屋里，我期待秋日的碩果累累。這個(gè)角度的秋日似乎什么也沒有。沒有累累的碩果;沒有滔滔的麥浪;沒有霜葉紅于二月花;沒有無邊落葉蕭蕭下……卻有無盡的愁。愁什么？我也說不清�；蛟S是為曾經(jīng)輝煌的綠葉黯然忘形而感到痛惜吧。我唯能看到那飄飄搖搖的落葉，在空中為自己跳最后一曲舞步。固然有著蝴蝶般的美麗姿態(tài)，但是它的生命卻那樣長久，不由使人感到悲涼與凄美，這時(shí)的心境總是朦朦？朧的，有些題目便想不清，也不想弄清。
我的小天地名曰“雨桐軒”，取自吳文英的“殷云度雨疏桐落，明月生涼寶扇閑”。
在小屋里，我感受著夏天的紅紅火火。四樓的高度，足以讓我看到我最愛的蔚藍(lán)的天，但異樣看到狂風(fēng)暴雨。從這里看到，天空一次又一次劃過閃電，一次又一次落下雨點(diǎn)，整個(gè)城市都浸泡在水中，綠綠的葉子也濕濕的，面前目今的一切茫但是透明。心境也天然開朗起來。有時(shí)，會有幸看到美麗的彩虹，內(nèi)心便如彩虹般變得美麗而多姿。
一道上了廣漆的竹制推拉門，地道的江南味，上書“蓮心正苦，茶塵亦香”，意在激勵(lì)我苦中作樂。
走進(jìn)書房，抬眼便望見窗戶，窗簾是生意盎然的綠色，透著股暖意。這窗戶是正對著門的，距離不外三米，卻有增大的`視覺效果。
在房間左側(cè)的墻上，有內(nèi)嵌式的落地書櫥。分文、理、藝三層分列著我的冊本，每一本書都編上了號。如“文三號”“理一號”等。
在右側(cè)的墻上，有兩幅父親送我的題字，一幅是“心如止水”，一幅是“佛由心生”。我是信佛的，它讓我慢條斯理。
墻角有一盆文竹——居無竹則俗。他與純白的墻面相映托，愈顯青翠。
走出版房，合上竹門，思忖著為什么這門只兩扇。這與物理有關(guān)，與心境卻有關(guān)。
在書房的中央，有一張小茶幾和一把老藤椅。在每周六的下午三點(diǎn)，躺在這把椅子上，捧一本讀了又讀的散文。時(shí)不時(shí)啜一口桌上的茶，那意境真是叫民氣生愜意啊。
初中的作文 篇5
“橫平豎直，是一個(gè)漢字的骨架，歪了斜了，字就軟了�！边@是小學(xué)老師給我說的一句話，從此，我的生活里就出現(xiàn)了書法。那時(shí)剛上小學(xué)，還不怎么會寫字，老師用她那溫暖的大手輕輕裹住我的小手，用力地寫出一條舒展的橫。老師身上的香氣與墨汁的味道交織在一起，從此，我便愛上了書法和這股淡淡的墨香。
“今天就讓我們了解了解毛筆吧�！彼哪昙墪r(shí)，我報(bào)名了書法社團(tuán)。撫摸著那柔軟的細(xì)毛，我仔細(xì)地聽到：“有羊毫，有狼毫，而最好的是羊毛和黃鼠狼毛交雜的�！痹瓉�，這一小簇毛，也是經(jīng)過動物的身體，被人工加工后才到了我的手里。每當(dāng)我蘸好墨汁，在白宣紙上暈染出剛勁有力的文字時(shí)，總是懷著一種虔誠之心，好像它就這樣有了生命一樣，一勾、一撇、一提、一頓，都輕輕地，歡喜地。伴隨著這股虔誠之心，我學(xué)會了間架結(jié)構(gòu)、運(yùn)筆、輕重緩急。正是四月花兒開的時(shí)節(jié)，窗外，風(fēng)吹過，沙沙作響，花瓣也被帶起，緩緩地飛啊飛啊，我的.心也飛啊飛啊。這樣，我愛上了大自然的美。
上了初中，學(xué)到了源遠(yuǎn)流長的歷史。老師講：“每一個(gè)字，都是從從古至今慢慢演化而來的，祖先們付出了非常多的心血。這是中華民族一脈相承的文化底蘊(yùn)�！甭犞蠋煹氖稣f，我忍不住蘸墨動筆寫了一個(gè)“國”字。隨著手腕輕緩的運(yùn)動，我慢慢回顧了中華民族五千年來的歷史，秦漢時(shí)的大國繁榮，東晉時(shí)期王羲之的《蘭亭集序》，盛世大唐的湮滅，多少燦爛、多少苦戰(zhàn)、多少前進(jìn)和停滯，才是這一個(gè)“國”啊！多少榮華富貴、多少凄苦悲嘆，要從這一個(gè)個(gè)自己書寫來的漢字體現(xiàn)��！一個(gè)豎撇、一個(gè)短豎、一個(gè)長豎，簡簡單單的“川”也不是一樣嗎？祖先打下的河流山川，一個(gè)字，三個(gè)筆畫。我愛上了這中華民族的文化。
書法，我認(rèn)識了你，從此我的世界充滿著浪漫的未知。
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