熬初中生敘事作文

　　也許每個人都會犯錯，與此同時，我想大家的肉體與精神都會保受煎熬。有感而發(fā)，同樣，我也有過刻骨銘心的“熬”。

　　那是一個匆匆忙忙的早上，我很急！——因為我作業(yè)沒寫完。心神不寧地我朝教室門口張望一番，確定沒老師后，便以迅雷不及掩耳之勢，草率地“偷”了一本別人已經(jīng)完成的作業(yè)本，狼狽地狂抄。我心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地想：“這是我第一次抄作業(yè)，會不會被發(fā)現(xiàn)？要不別吵了，向老師主動認錯……我心里拿不定主意，手里的筆頭在刷刷地寫個不停。終于，我還 是抄完了。

　　教室里一片喧鬧，沒人注意我剛才的舉動，然而我自己卻如此糾結(jié)，后悔。

　　我偷偷望著課代表向辦公室走去的背影，惶恐不安，心里面享有幾百只小鹿在亂撞。腦海里時不時地浮現(xiàn)出老師曾經(jīng)立下的“軍令狀”:凡是抄抄別人的作業(yè)，被發(fā)現(xiàn)者，后果自負。一股寒氣竄上心頭，透心涼。

　　不該來的總是會來的，數(shù)學課的鈴聲打響了，仿佛是在宣判我死刑。只見老師陰著臉朝教室走來，滿臉不悅。媽呀！肯定是被發(fā)現(xiàn)了。我雙腿瑟瑟發(fā)抖，心已拔涼拔涼。老師怒火中燒，把書本往講臺上一扔，氣沖沖的說：“昨晚作業(yè)就小金和小偉的作業(yè)全對，其他人都慘不忍睹�！痹挳�，老師向我投來一個滿意的微笑。我看的毛骨悚然，仿佛他笑里藏刀。此時此刻，早已倍受內(nèi)心煎熬的我，已羞愧難當，被表揚，不該是一件值得光榮的事兒么？笑話！盜取別人的勞動成果一點都不光彩！

　　我懺悔莫及：早上就不應該鬼迷心竅地拿起別人的作業(yè)來抄；就應該早點向老師認錯，而現(xiàn)如今，事情發(fā)展成這樣，該怎么辦？這一節(jié)課，我沒聽進去任何一個字，不敢看老師的眼睛！是我上過最難熬的一節(jié)課，好不痛苦。

　　終于挨到了下課，我尾隨老師到了辦公室，一五一十地交代了我“作案“全過程，盡管知道可能會被老師批評，心中卻有莫名的釋然，無比暢快。

　　“熬”的滋味兒不好受，還 是光明磊落，誠誠實實的做人是王道。從這次煎熬中我也學會了：心中的正義永遠都能戰(zhàn)勝邪念。