[推薦]初中生活作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中生活作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生活作文 篇1

　　（一）

　　我希望未來(lái)的生活是美好的，先是一天早晨開(kāi)始上班了，被手機(jī)叫醒了，到了洗臉盆的旁邊，有一個(gè)水噴頭，和電感器，來(lái)了的話(huà)，可以自動(dòng)的洗臉?biāo)⒀�，某人只需要走到旁邊，電感器感�?yīng)到，就可以不用絲毫的力氣干這些事情。然后自動(dòng)的語(yǔ)音做飯機(jī)開(kāi)始問(wèn)某個(gè)人今天早晨吃什么，馬上開(kāi)始做飯。

　　刷完牙，洗完臉，熱騰騰的飯就做好了，吃飯的用具會(huì)被傳輸器空運(yùn)過(guò)來(lái)，開(kāi)始吃飯了，吃晚飯，到自動(dòng)穿鞋機(jī)的旁邊穿鞋子，自動(dòng)穿上，自動(dòng)系鞋帶。隨后，門(mén)一下子打開(kāi)了，走出門(mén)后，不用鎖門(mén)，門(mén)就自己關(guān)了。坐電梯去飛機(jī)庫(kù)。

　　到了飛機(jī)庫(kù)，上了飛機(jī)，飛機(jī)前面的門(mén)打開(kāi)了，在10米之內(nèi)起飛到50米的空中，到了自己的公司，下了飛機(jī)，飛機(jī)自動(dòng)收縮成一個(gè)手提箱，隨之變出了四個(gè)輪子。你走到哪里，他跟到哪里�，F(xiàn)在開(kāi)始工作了。

　　到了中午的時(shí)候，在一個(gè)語(yǔ)音器的旁邊說(shuō)我要吃什么東西，不過(guò)幾分鐘之內(nèi)，就送來(lái)了你要吃的.東西，不夠還可以續(xù)上幾個(gè)。中午飯就可以足不出戶(hù)的情況下吃飯了。非常的方便，全都是自動(dòng)化，為了身體強(qiáng)壯，吃了飯，過(guò)一會(huì)，消化完了以后，去運(yùn)動(dòng)。

　　運(yùn)動(dòng)完了，繼續(xù)的上班，到了下午茶的時(shí)間，語(yǔ)音器會(huì)問(wèn)你喝什么飲料，吃什么糕點(diǎn)，一會(huì)就送來(lái)了。到了四點(diǎn)，五點(diǎn)的時(shí)候，家里的只能管家會(huì)問(wèn)你今天晚上吃什么東西，到了家的時(shí)候，飯已經(jīng)做完了。

　　下班了，開(kāi)著飛機(jī)回家，到了家，家里的門(mén)會(huì)根據(jù)你的外形，樣子，神情，DNA，基因來(lái)判斷是不是你，再開(kāi)門(mén)，這些動(dòng)作只需要幾秒鐘的時(shí)間。就可以了。吃完飯，去運(yùn)動(dòng)，回來(lái)，看看電腦或電視就睡覺(jué)了。

　　（二）

　　“鈴鈴鈴……”鬧鐘又響了，我剛想按鬧鐘，無(wú)意中看到了桌子上的日歷，現(xiàn)在是2150年！我也顧不上那么多了，還是先吃飯吧！我走進(jìn)客廳，看見(jiàn)飯桌上全是藥丸，我說(shuō)：“我要吃飯，不吃藥丸！”媽媽說(shuō)：“這些都是飯菜，看！這個(gè)是米飯，這個(gè)是青菜，這個(gè)是肉……”媽媽說(shuō)了好多，我終于忍不住了，趕緊吃了一粒藥丸，我能?chē)L出來(lái)，這個(gè)是米飯藥丸。我又把桌子上的所有藥丸都吃了，我真想不到這些藥丸這么頂餓，我還以為得吃一萬(wàn)粒藥丸才能吃飽呢！

　　我趕緊去學(xué)校，媽媽說(shuō)：“只要讓房子跑去學(xué)校就行了�！薄罢娴膯幔俊蔽殷@訝地問(wèn)。媽媽把我領(lǐng)到一間屋子里，我看見(jiàn)了屋子最前面的按鈕。媽媽說(shuō)：“看！點(diǎn)這個(gè)紅色按鈕，你輸入學(xué)校的地址，就可以讓房子自己去學(xué)校了�！蔽覐膩�(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些儀器，聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，我趕緊輸入學(xué)校的地址。房子跑得很快，而且它還自動(dòng)讓開(kāi)障礙物，我一會(huì)兒就到了學(xué)校。

　　進(jìn)入學(xué)校，我看見(jiàn)我的教室里全是電腦。我找到自己的位置坐下，發(fā)現(xiàn)我的電腦上有一個(gè)小人，我不知道，問(wèn)了同學(xué)才知道，原來(lái)現(xiàn)在采用電腦教學(xué)了。它可以告訴你這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)提出各種問(wèn)題，你問(wèn)什么問(wèn)題它還會(huì)解答。我可忍不住了，趕緊打開(kāi)電腦，果然，那個(gè)小人給我們講課，還有練習(xí)題，我很快樂(lè)。

　　放學(xué)了，媽媽要帶我去商店。我心想：這里一切都很怪，商店肯定也和以前的不一樣。果然，我看見(jiàn)商店里面只有一臺(tái)大機(jī)器。只見(jiàn)媽媽選擇屏幕上的服裝，又選擇了服裝里面的帽子。這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了各種各樣的帽子，不但有樣子，還有價(jià)錢(qián)。媽媽選擇了其中一頂帽子，有一只機(jī)械手從機(jī)器里伸出來(lái)，它拿著一頂帽子，正是媽媽選的那頂。媽媽摸了摸，感覺(jué)不錯(cuò)，就在屏幕上選擇購(gòu)買(mǎi)，機(jī)器里傳來(lái)了好聽(tīng)的聲音：“請(qǐng)支付44元！請(qǐng)支付44元！”媽媽把45元放進(jìn)一個(gè)紙幣口，一個(gè)硬幣口，硬幣口中又找回一元錢(qián)。買(mǎi)得可快呀！我心想。

　　回家了，我躺在床上，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

初中生活作文 篇2

　　情緒是思想的能量，思想是性格的寫(xiě)照，性格是命運(yùn)的詮釋?zhuān)�這句話(huà)說(shuō)得真好，情緒左右著你的思想，思想決定著你的性格，而性格也就決定著你的命運(yùn)。

　　一個(gè)人的情緒往往不受自己的控制，或高興、或憤怒、或期待、或傷心，但出現(xiàn)這些情緒的時(shí)候，你會(huì)怎樣做，怎樣發(fā)泄卻又是另外一回事了。而當(dāng)你決定怎樣做的時(shí)候，正是你性格的真實(shí)寫(xiě)照。

　　開(kāi)朗的人會(huì)把所有的情緒都寫(xiě)在臉上，高興就笑，憤怒就找到東西或人來(lái)發(fā)泄，傷心的時(shí)候就哭；可是內(nèi)向的人當(dāng)他遇到煩惱時(shí)也許就會(huì)默默承受，因?yàn)樗麤Q的煩惱就算說(shuō)出來(lái)，別人也不能幫他解決，戰(zhàn)勝困難只能靠自己！

　　也是他就變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越冷若冰霜，越來(lái)越神秘莫測(cè)，直到他發(fā)現(xiàn)，天哪，他竟然無(wú)法融入這個(gè)世界！站在喧鬧的街頭，他是孤單的；家里一個(gè)人的生活，他是孤單的；工作時(shí)的嬉笑也與他無(wú)關(guān)，他覺(jué)的`更孤單了，他越來(lái)越找不到生活的樂(lè)趣！

　　于是，他就帶著這種不悲不喜的狀態(tài)一直生活著，誰(shuí)也不知道他在想什么，誰(shuí)也不關(guān)心他在想什么，他默默的呆在遺忘的角落里，變得越來(lái)越安靜，安靜的沉淪在自己的世界里。他的性格就這樣定形了。

　　隱忍、堅(jiān)強(qiáng)、安靜、多思、豐富的內(nèi)心世界、不善交際就組成了他的性格，試想，這樣的性格能干什么呢？這樣的性格直接決定了他的生活，那就是：平淡、單調(diào)、重復(fù)、無(wú)聊......然后就剩下他對(duì)生活的無(wú)能為力。

　　他不是不尋求改變，大多時(shí)候，他也是樂(lè)觀(guān)、積極向上的，可是幾經(jīng)努力，他發(fā)現(xiàn)什么也改變不了，慢慢的，他有一種崩潰的感覺(jué)！生活上、工作中都帶著這種負(fù)面情緒，一切都不重要了，重復(fù)著重復(fù)，嘆息著嘆息，他的生活會(huì)不會(huì)有所改變呢？是不是一直會(huì)被美好的生活所遺忘呢？

初中生活作文 篇3

　　語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不止是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。

　　人們總是刻意的去追求華麗的語(yǔ)言、瀟灑的文字、充滿(mǎn)文采的詩(shī)句，然而他們卻不知道，不經(jīng)意間，語(yǔ)文已走遍了我們生活的每個(gè)角落，陪在我們身邊。

　　萬(wàn)紫千紅總是春

　　靜靜的，靜靜的.……春的顏色在這杯世界之水中慢慢擴(kuò)散，沒(méi)有一絲聲息。朋友邀我去踏青，我卻垂頭喪氣的喃喃道：“哪里有什么青啊，春天還沒(méi)到呢！”不過(guò)說(shuō)不過(guò)朋友，我還是跟著去了。到了田野里，我為我的這個(gè)決定而喜悅，放眼望去，小草露出了尖尖的小腦袋，野花脫掉了厚重的外衣，含苞待放。雖然沒(méi)有夏天的綠蔭，但還是讓我吟出了“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”的詩(shī)句。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，在那生機(jī)勃勃的田野里。

　　夢(mèng)中花落知多少

　　每天伴著星星上路，陪著月亮回家，三點(diǎn)一線(xiàn)的我已不知疲憊是什么�；氐郊抑�，躺在床上，靜靜的想著，想著……“朋友，來(lái)壺酒吧！”“是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”我猛然起身，看那月下依稀的有個(gè)人影，定眼一看，原來(lái)是那穿著長(zhǎng)袍正在吟唱“人生達(dá)命豈暇愁，且飲美酒登高樓�！钡睦钐�白啊。我與李白談笑風(fēng)生，飲著酒，賞著月，對(duì)著那平仄仄的詩(shī)句。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，在我的夢(mèng)境中。

　　我寄愁心與明月

　　三年的初中生活馬上就要過(guò)去了，看著那與我同窗苦讀的兄弟姐妹，心中嘗盡人生百味�；孟胫�分別的情景，兩行熱淚流進(jìn)我的嘴里，只叫我吟出“苦痛離肝腸裂”的惆悵詩(shī)句。想起那李白與汪倫的友情，管仲與知己鮑叔牙，一股心酸再一次涌上心頭，唯有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”才能詮釋我的心情。語(yǔ)文課堂把我們匯到一起，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，在我的兩行熱淚中。

　　語(yǔ)文伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，在那剛剛吐出嫩芽的枝頭，我發(fā)現(xiàn)了它；在那蕩漾著幾層漣漪的湖面上，我看見(jiàn)了它；在那被塵土掩埋的落紅中，我找到了它。

　　語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不止在課堂上，他的天地是非常廣闊的，只要我們肯去發(fā)現(xiàn)，他的色彩會(huì)涂滿(mǎn)我們?nèi)松�的�?huà)卷，繪出最美的圖案。

初中生活作文 篇4

　　你們說(shuō)人的生活缺少不了什么？食物。錯(cuò)！

　　這還不是最重要的，生活中最缺不了的是學(xué)習(xí)！

　　在我們剛剛懂事起，就便開(kāi)始和書(shū)籍打交道，從童話(huà)故事到歷史讀本；從漫畫(huà)書(shū)到科幻小說(shuō)，這一步步的改變，都使我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少知識(shí)，如果沒(méi)有書(shū)籍所促發(fā)我們的學(xué)習(xí)，就不會(huì)有那知識(shí)廣闊的科學(xué)家，那滿(mǎn)腹經(jīng)綸的研究生。書(shū)籍就像手表內(nèi)部的小螺絲，而學(xué)習(xí)知識(shí)手表徒有的外表而已，如果沒(méi)有小螺絲的帶動(dòng)，手表根本是無(wú)用的。這件事不僅提醒我們要注意那些背后默默無(wú)聞的工作者們，更加強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的'重要性。

　　古人——也曾以書(shū)為主，寫(xiě)了還多與書(shū)有關(guān)的名言警句：陳壽曾說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪；杜甫說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；朱熹也說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。當(dāng)代作家高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　書(shū)籍就像一盞永不熄滅的燈，照亮我們的坎坷人生；書(shū)籍就像一桌豐盛的晚餐，讓饑腸轆轆的我們得到充饑；書(shū)籍就像一位時(shí)光老人，讓我們更加懂得珍惜時(shí)間；書(shū)籍就像一艘小船，帶領(lǐng)我們駛向光明的前方！

初中生活作文 篇5

　　在生活中，我們總可以聽(tīng)到如此的感嘆：“上帝為何這般不公？”仿佛這不幸的一切全是上帝所賜。但我依舊相信：上帝待人是公平的。

　　我曾記得在一本雜志中看過(guò)這樣一篇故事：一位當(dāng)紅的女明星在表演結(jié)束后，她的朋友對(duì)她說(shuō)：“真羨慕你了，你工作又好，家庭幸福美滿(mǎn)，真好啊�！迸�明星笑道：“雖然有明星漁，娛樂(lè)圈水很深。我雖有一兒一女，可我的兒子是個(gè)聾子，我的女兒是個(gè)啞巴，所以上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的�！迸�明星說(shuō)完便離開(kāi)了，她的朋友還站在原地愣著。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人總是喜歡相互比較，每當(dāng)自己某方面不如別人，就算自己竭盡全力也碰及不到別人的水平時(shí)，總是對(duì)天吶喊：“上帝為什么這樣不公平！”人總是不知足，總是希望事事都超過(guò)別人。其實(shí)，如果你能感悟：“上帝在對(duì)你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也為你打開(kāi)了另一扇窗”這句話(huà)的真諦，你心里便會(huì)平衡。人各有所長(zhǎng)，也許你擅長(zhǎng)的.方面別人做不來(lái)，千萬(wàn)不要一次小小的挫折就把自己貶得一無(wú)是處，然后又責(zé)怪上帝。每一個(gè)人都是一塊金子，只是閃光點(diǎn)不同罷了。世界上最勇敢的人不是堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，而是勇于改變自我、改變目標(biāo)的人。正確認(rèn)識(shí)自己，往自己的長(zhǎng)處發(fā)展，用更大的信心、更大的決定、更大的毅力做一個(gè)成功的人。

　　上帝是公平的。遇到困難時(shí)，不要泄氣，不要?dú)怵H，適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移目標(biāo)，并堅(jiān)持下去，去創(chuàng)造屬于自己的光彩。

初中生活作文 篇6

　　人生如海，平實(shí)中透著世俗，濃郁中又透著清淡。人生本該如此，皆空皆實(shí)，無(wú)人能夠準(zhǔn)確地定位。

　　歲月無(wú)情，人卻有情。我們?cè)跓o(wú)情歲月的沖蕩中走出了以往的那段童稚時(shí)代。初中生活僅僅只剩下一年即將結(jié)束，可我卻不知將初中生活定位在我人生的何處？

　　春風(fēng)和煦，陽(yáng)光毫不吝嗇地照耀著大地，蔚藍(lán)的天空好似一面清透的鏡子，一天，班主任興高采烈地走進(jìn)教室，我感到她的步伐異常輕，輕的微妙。輕的怪異。她用那清脆悅耳的聲音說(shuō)道：“今日，我們來(lái)開(kāi)一個(gè)文藝班會(huì)�！鳖D時(shí)，寂靜的教師鼎沸起來(lái)。教師做了一個(gè)手勢(shì)，示意我們安靜。她之后說(shuō)：“我期望同學(xué)們能夠積極參與，展示一下自我的.藝術(shù)細(xì)胞�！蓖瑢W(xué)門(mén)沒(méi)等教師講完，又一次歡呼起來(lái)，很快，同學(xué)們躍躍欲試竟展自我的才藝，有的在盡興地唱著歌，有的在盡情地跳著舞，有的在含情脈脈地朗誦著；有的在講將大家逗得前躬后仰的笑話(huà)�？傊�，大家的臉上洋溢著一種幸福，燦爛的笑容。

　　可是，人生又怎能夠一帆風(fēng)順？又是什么驚擾了孤獨(dú)的大地，照亮了塵世的悲哀，又是什么隔開(kāi)了天與地的交界線(xiàn)。

　　那年鵝毛大雪飄零在即，放眼望去，到處是一片白，白的可怕，白的令人毛骨悚然。

　　快要離別了，我快要離開(kāi)這個(gè)溫暖的大團(tuán)體。心中那些憂(yōu)郁，彷徨的感覺(jué)難以言表。我明白，也許這一別，將是一生，也許永遠(yuǎn)將不再相見(jiàn)。那么我將與這個(gè)溫馨的團(tuán)體的緣分走到了勁頭。有淚可灑，不覺(jué)得悲傷，可是，這時(shí)的我卻不是淚兩行，那是一種更為抽象的情懷。眼淚似乎不愿意參與到這不悅的氣氛中，心中的感慨也隨著淚水而去。這時(shí)，我僅有沉默，正如那句“一切盡在不言中。”

　　沉默永遠(yuǎn)都不是一種解決問(wèn)題的辦法，也許是同學(xué)門(mén)精心的安排，也許是無(wú)意的默契同時(shí)唱起了《祝你一路順風(fēng)》。似乎被這昂揚(yáng)的歌聲激活，晶瑩的淚珠順著臉頰流過(guò)，我只能哽咽地說(shuō)一聲：“多謝！”我的腦海里千頭萬(wàn)緒。完全浸沒(méi)在這令人傷感而又回味無(wú)窮的情景之中。同學(xué)們，你們可否明白，我真的好想對(duì)你們說(shuō)上千句萬(wàn)句感激的話(huà)語(yǔ)，可是，那時(shí)我似乎已經(jīng)完全失控，無(wú)法將自我想要說(shuō)的話(huà)傾吐出來(lái)。此刻，我在那里，還是再次真心對(duì)你們說(shuō)醫(yī)生：“多謝！

　　人生如夢(mèng)，似虛似幻，帶動(dòng)了非虛非幻的境界。

初中生活作文 篇7

　　記得莎士比亞曾經(jīng)形象的比喻說(shuō)：“生命里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀�！痹谏�翁的眼中，讀書(shū)有了這樣一個(gè)過(guò)程，就像地球得到了陽(yáng)光，就像小鳥(niǎo)擁有了翅膀。

　　小時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，把大部分時(shí)候和精力都浪費(fèi)掉了。記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們買(mǎi)四大名著，然而買(mǎi)了之后，我卻沒(méi)有看，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得太遺憾了；現(xiàn)在，學(xué)校里開(kāi)展活動(dòng)課，我報(bào)的是文學(xué)閱讀與欣賞課，我在每一個(gè)書(shū)架旁久久地停留，留連于書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，不知該選擇哪一本才好。內(nèi)心里再三權(quán)衡，因猶豫而滿(mǎn)懷惆悵，但是我依然喜歡這種書(shū)海漫步的感覺(jué)。

　　當(dāng)我有空閑的時(shí)候，總會(huì)拿起書(shū)來(lái)讀，讀著讀著，感覺(jué)自己的心已經(jīng)被書(shū)本收服了；晚自習(xí)的時(shí)候，依然念念不忘桌洞里的.心愛(ài)的書(shū)，再次被它俘虜，有時(shí)候競(jìng)忘記了做作業(yè)。

　　書(shū)的魅力太大了，從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了放蕩不羈，斗酒詩(shī)百篇的李白；結(jié)識(shí)了思國(guó)念家，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的杜甫；從書(shū)中我游覽了長(zhǎng)江三峽的奇山異水，欣賞了洞庭湖浩浩湯湯橫無(wú)際涯的壯闊風(fēng)光。是書(shū)，讓我了解亙古人物；是書(shū)，讓我領(lǐng)略四海風(fēng)光。

　　前兩天，我借了一本書(shū)叫《生活中的心理學(xué)》，它真的就像一個(gè)心理醫(yī)生，對(duì)于生活學(xué)習(xí)中好多我認(rèn)為頗為苦惱的事情，它竟能給我以詳細(xì)耐心地疏導(dǎo)，使我青春的天空一下子明朗了許多。啊，書(shū)還是我生活的益友，人生的導(dǎo)師。

　　其實(shí)，給我以指導(dǎo)的又豈止這些書(shū)呢？在日常生活中的書(shū)不也處處存在？感動(dòng)中國(guó)的陳健是一本書(shū)，除暴安良的任長(zhǎng)霞是一本書(shū)；洪戰(zhàn)輝是一本勇于承擔(dān)的書(shū)，王選又是一本勇倡正義的書(shū)……

　　書(shū)是良師，書(shū)是益友。不騙你的，讀書(shū)可以增長(zhǎng)情趣，折射出一個(gè)人的美好品質(zhì)，使人內(nèi)涵深厚，使人舉止端莊……

　　書(shū)——打開(kāi)智慧之門(mén)，打開(kāi)心靈的鑰匙，讓我們一起走進(jìn)知識(shí)的海洋，遨游世界，走向全世界吧！

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