初中生活的作文8篇【優(yōu)】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼某踔猩畹淖魑�8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活的作文 篇1
手中細細地把玩一枚硬幣，那粗糙的兩面在我指縫中摩擦而過，我品味那堅硬的質(zhì)感，觸摸那泛著銀光的冰涼。它在我掌心翻滾挪移，靈巧的宛若優(yōu)雅的舞者。
我沉迷于那亮芒閃爍的華麗，忘了呼吸。
“嘀嗒”。鐘輕輕響了一聲，我微微一顫，它已然不復方才的`靈動，落在地上，發(fā)出清麗的撞擊聲。
彎腰，拾起，拇指撫過凹凸的“1”字，心間浮起一種說不清，道不明的感覺。食指中指虛捏住硬幣，如要落下黑白的棋子般將它壓在桌面，卻是見了那雕花的一邊。
我恍然大悟，像是收到巧妙的點撥，冥冥之中似乎了解它所要傳達給我的……
正面
向著陽光，遠離陰暗的永遠是它，正面。一切事物的兩面性，這便是那利于己身的一面。
第三年，初三的我們沒有了初入中學的興奮與驕傲，仿佛這一切的存在是那么得理所當然。我們緊張著，迷茫著，一點一點地向中考邁進。
我們漸漸長大，褪去了嬌氣稚嫩的外表，帶著少許的成熟，吟唱著燃燒生命之火的贊歌。
我們努力著，與難題拼搏著，不愿被命運玩弄的我們，決定與其對抗。
面臨困難也曾畏縮不前，不是放棄，我在等待我的同伴，我們要一起出發(fā)，一起歡笑；也曾有過愁云慘淡的時候，我曾佇立于原地，不是退縮，是我在期盼我的朋友，我們將相隨相伴，同舟共濟。
陽光普照，我們是如此耀目。
反面
陰冷，潮濕的角落，背棄光明的他，反面。
初中生活的作文 篇2
時間如白駒過隙，轉眼間，我們告別了六年的母校，邁進了初中的大門。
我的中學生活是全新的。全新的.老師，全新的同學，還有全新的環(huán)境和校園，還可以住校，十分令我期待。
我的中學生活是多彩的。新加入了物理，化學，地理等豐富的科目，讓我很是向往。
我的中學生活又是奮斗的。在中學里，無處不見埋頭學習的學生，我們要比拼，奮斗。
我的中學生活還是歡樂的。在運動場上盡情揮灑汗水，讓煩惱和憂愁一起離去。
我的中學生活也是進取的。在中學里，我們將面臨更強的斗爭，只有刻苦學習才能成功。
我的中學生活更是煩惱的。隨著作業(yè)量一天一天的增多，學習負擔也會越來越大。真希望這樣的事情能夠快點離去。
中學的生活真是豐富多彩��！我向往著中學的來臨！
初中生活的作文 篇3
站在教學樓的走廊里，靜靜地看著那校園大門陸陸續(xù)續(xù)涌進的新生，我仿佛看到我以前的影子，那時我和他們一樣臉上還帶著未退去的稚氣，只會依靠家人。到那里后，我學了很多以前不會的也能夠說是說是不屑做的，比如說，第一次住宿，第一次到飯?zhí)么蝻�，第一次鋪床，我有太多的第一次在這個校園發(fā)生。
可我在校園也不是事事都順利，也有很多煩惱事，比如，初中的老師講課方式和以前的老師是完全不同的，一開始很多同學都是看著老師的臉渡過一節(jié)課的。之后，有些同學適應了老師的教學方式，也開始認真學習了，他們大多數(shù)進入了“優(yōu)生班”。留下的大多都沒啥志氣的，他們每一天空上課不是低頭玩手機，就是當“睡神”。下了課就聚在一齊開始他們的“討論大會”。有時我很不懂他們，此刻有這么好的學習機會，為什么不好好學習，卻沉淪在那些所謂的`“潮流”，難道真的要在晚年的時候后悔嗎？
我曾在空間看到一句話“班主任永久都不明白，保護班級的，永久都是那幾個所謂的壞學生”，這句話我覺得很有道理，那壞學生又知不明白在他們闖了禍后，班主任總是第一個站出來為你們辯護，他可能會被校長狠狠地罵，卻只要你們寫張保證書。其實即使沒有你們，班主任也會護著我們的班級。在校園，最了解我們的不是家長，而是班主任。
在我的初中生活里充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣。我也曾墮落過，之后有太多的愧疚感，我覺得我對不住很多人的信任，我就改過自新，重新我的校園之旅，最后還好趕得上“學習大軍”。
那里有我太多的回憶，也許我在五十年后會忘了這校園的名字，但我會記得那段多姿多彩的初中生活，更不會忘了我悲哀的時候同學們的安慰。
初中生活的作文 篇4
從金色的九月走進初中，現(xiàn)在已將近半個學期了。由最初的懵懵懂懂與焦慮變成了現(xiàn)在的成熟與平靜。雖然在這半個學期中有被誤會過，有傷心過，還有憤怒過，但這一切的一切，都不如快樂給我留下更深的印象。
在這半個學期中，我是快樂的，因為我結識了一群可愛的同學。
爸爸把我送到了那高大的教學樓前，我的初中生活開始了。我怯生生地走進教室，望著同學們好奇的目光，老師那熱情的微笑，平時大膽的我竟然羞澀起來，慢悠悠地走到了座位。這時同伴紛紛走到我面前，高興的介紹了起來�！拔医小痢�，來自××”，“我叫××，我愛好唱歌……”，“我叫××，我的理想是當……”。就這樣，我們開始了互相認識，噓寒問暖，使整個班級沉浸在溫馨的氛圍中。當教室里同學們正為學習忙得焦頭爛額而心急氣煩的時候，×××同學就會清了清嗓子，大聲說：“同學們，讓我為大家獻上一首自編的歌曲來緩緩氣氛吧！……”頓時，教室里又響起了一陣陣的笑聲，使整個班級都沉浸在快樂的世界里。
在這半個學期里，我是快樂的，因為我有七個幽默、嚴肅、和藹……愛我們的老師。
在上課時，英語老師總是最早來到教室，開始認真地操作課件，然后又認認真真地拿起課本講了起來。老師是希望我們像她一樣，想盡各種辦法，就連平時還不忘教育我們做人的道理。數(shù)學老師幽默而嚴肅，總是提醒我們多寫多練，當我們考試成績好時，她臉上總是露出燦爛的笑容，像小孩子得了糖一樣，笑容掛上好幾天。可是當我們不認真時，她立馬嘟起了嘴，把我們訓上一翻，然后又耐心地和我們解起了題。生物老師是那么的和藹，總是那么的.可愛。她的嘴邊總是掛著“要多親近自然��！這個應該怎么做呀！……”當我們作題做錯了時，她又總會睜大她那圓圓的眼睛……還有語文老師……各科的老師有各樣的性格，他們令我們的生活豐富起來，令我們從懵懵懂懂中成長起來。
在這半個學期里，我是快樂的，因為我有團結的同學，和藹的老師，美麗的校園……我們在這快樂地一起學習、成長。
初中生活，是多么的快樂呀！
初中生活的作文 篇5
嘿，你們想想吧，如果現(xiàn)在的你身上沒有一部手機會怎么樣？如果你的家里沒有一部電腦會怎么樣？好吧，再低一點，如果你的家里沒有一部電視呢？也沒有洗衣機，沒有飲水機。把這一件事擱在四五十、五六十年代還好說，如果把它放在現(xiàn)在、放在一個九零后或零零后孩子的家里，它會讓人們崩潰的。
在五十年代左右，什么都沒有，窮的一清二白的，聯(lián)系人們都要靠電報或者單車，那時候幾乎都不知道科技，因為沒有科技可言，那是多么的讓人麻煩。
就以電腦為例：
早在二十世紀十九年代，我國便有了電腦，緊接著，在十九世紀后期迎來了國外先進科技的因特網(wǎng)。
電腦的出現(xiàn)，大大的縮短了我們的就算時間，提高了我們的就算效率。而配合電腦而盛行的因特網(wǎng)。則讓我們以“地球村”命名我們諾大的地球。因為它將地球各地的實是信息都可以顯示在這電腦上，讓我們可以“不出家門便曉之天下事”，同時，它也豐富了我們的生活，讓我們在休閑時打打電子游戲，可以網(wǎng)上搜我們想看的電影，可以聽自己喜歡的音樂，可以做好多事來打發(fā)時間，最主要的是，它可以讓人們學習，因為它也可以是一個交流平臺，讓人們都發(fā)表自己的觀點以供學習。
隨著可憐的提高，生活的變化，生活質(zhì)量與生活水平也在不斷的提高著，于是為了滿足人們的`生活需要�？萍贾挥胁粩嗟娜グl(fā)展，不斷的改變著我們的生活。將我們的時間再進行壓縮，讓生活便捷便攜化、舒適速度化。于是臺式電腦漸漸的被淘汰了，而所取代它的是占用空間更小、運行速度更快、系統(tǒng)空間更大的液晶電腦，它可以讓人都近視程度減小，或者是更小一點的筆記本電腦，直至現(xiàn)在蘋果公司所研發(fā)的平板筆記本電腦，以后呢？甚至我都不敢去想象，它將我們當時麥哲倫航行一年的地球盡情展現(xiàn)在這一個跟本差不多大的電腦上，科技，這就是科技，十分具有震撼力。
如今的生活，科技仍在不斷的發(fā)展，為了適應廣大人民的需求，它只有不斷的去發(fā)展，并且一步步的改變我們的生活，從步行到汽車，從男耕女織到機械化，從………
初中生活的作文 篇6
對求知有熱忱，做起事來也十分明快，但很容易熱過了頭，進而導致半途而廢的景況。 初中三年對莘莘學子來說，無異是段充滿歡笑、淚水與成長的青澀歲月。而我透過這三年，成熟理性的思考讓我透晰自己。就如在日光燈照射下的污漬，人都有瑕疵。我們無須竭力地掩飾，反而在看清自身的缺處后，以涵納的心胸去擁抱它、接受它。
我是個有心人，勇敢作夢；我是個葫蘆，堅韌安靜。當我被狠狠壓入水中，我絕不消沉，那么有自信。我相信這方法不通，還可以再換個地方浮起來。從小，我即是如此。就好似一個小小探險家，我從不被大自然的廣袤宏大所震懾，反而在初萌芽之好奇心的驅使下，以一顆小孩纖細柔軟的心發(fā)現(xiàn)世界，迫不及待地想一揭她的面紗。在我的腦海中，萬物皆是驚奇，舉凡垂粒的稻穗到音樂流轉的興會淋漓，由靜待到動態(tài)。而在初中三年的彈指歲月，在校園的任何一隅，我總會與神秘邂逅。而正是從這些小小事物身上，我認識世界的壯麗，或許這就是所謂的“以小蘊大”吧。
我是個有志向、有信心、有彈性的人。我的心足以容納萬物，相信自己是可以飛向穹蒼的老鷹。在初中生涯，難免會有被無心話語中傷的時候，但我從不認為自己有自怨自艾的權利，并深信內(nèi)心的堅強即是鞏固人生的'基石。我只須求問心無愧，畢竟，自身才是人生的主宰，不能讓人告訴你能或是不能。我擁有滿腔的熱忱，對于未來，我就像一頭初生之犢，想站在最高處俯瞰世界。然而熱忱的心背后，更重要的是顆不屈不撓的恒心，沒有了恒心，就如沒有了薪的火，總有燃燒殆盡的一天，透過鏡子，我清楚見著了缺乏了恒心的空洞，我許下諾言。一定要努力將它填滿。
三年，可謂是人生重要的轉捩點，一個十字路口。而我就在其中蛻變，在其中更加認清自己。對于未來，我懷不憂；對于過去，我懷不悔；而對于現(xiàn)在，我懷不懼。
初中生活的作文 篇7
我們生活在這個世界中，世界中有許許多多的普通人，他們有普通的外表，普通的職業(yè)……可是他們有一顆不普通的心，散發(fā)著無盡的陽光，溫暖著他人，也感染著社會，你們身邊有這樣的而普通人嗎？我的身邊有這樣的普通人。
“叮鈴鈴……”幾聲急促的門鈴聲將我從香甜的睡夢中無情的拽了出來，大周末的`好不容易的睡個懶覺，竟然這么早把我叫醒。我看著鬧鐘上顯的是九點，不滿意的嘀咕了幾句，我揉著睡眼惺忪的眼從睡夢中醒了過來，想著爸爸媽媽應該有事出去了，所以我強忍怒氣下床去開門。“您好，我是來送米的，麻煩你讓我把米送進去”。蒼老而沙啞的聲音傳了進來，我透過貓眼向外看去，他瘦瘦的，有著黑黝黝的皮膚，額頭上掛著幾滴豆大的汗珠，我因為剛起床，起床氣沒處發(fā)，我沒好氣的說：“家里沒人，誰知道你是好人還是壞人，你下午再來吧”！老人嘆了口氣，把米背了下去。
時間過得很快，轉眼間就到了下午。
下午我和媽媽坐在沙發(fā)上看電視，忽然一陣門鈴聲，媽媽叫我去開門，我心里忐忑不安的去開門�！澳�，我是來送米的……”竟然是他，我心里除了驚訝，更多的是愧疚。他進來了，他沒有小肚雞腸的給我媽媽說早上的事，媽媽讓我給他拿錢，走近他的時候，我小聲的給他說了一句：“對不起”。他爽朗的說：“沒關系，這里壞人多，不要緊”。我給他錢的時候，無意的碰了一下他粗糙的手，那雙手是歷經(jīng)了多少風雨��！
看，他只是一個普通人，他的品質(zhì)是多么高尚，容忍別人對他的誤解，還可以笑對他人。
初中生活的作文 篇8
站在成長的路上靜靜回首，各個影像片段浮過……幼兒園、小學、初中，這些都是一步一個腳印走出來的，有過心酸、有過奮斗、有過快樂、也有過苦澀。初中生活亦不例外，奮斗過、快樂過、心酸過、苦澀過。而這些都是生活中時常的，而我們卻要在這樣的生活中樂觀成長，用積極的心態(tài)去享受生活給過我們所有美的東西。
片段一：心酸的武術課
在武術課上，我奮斗過、怯懦過、失望過、高興過、淚流過。其實，來這所學校，我是希望把武術練好，可有時候努力的成績卻時常是不如意的，為此，傷心過。如果說，有時候，放松的去練好每一個動作，可能換來讓人欣喜的結果�？墒牵衔湫g課緊張總是難免的，出錯也是難免的，責備也是不可逃避的。所以，只有腳踏實地的.去努力、去探索，而不是用所謂的姿態(tài)去征服大家。
片段二：平靜的文化課
文化課是稍微讓人放松一點的課程了，不用去承受身體上的苦累了，這是一件讓人感到欣慰的事兒了。上課多半是聽不懂的，會小聲說話，偶爾看看青春唯美小說，看著窗戶發(fā)會兒呆兒，東張西望是一種無聊的表現(xiàn)，看，她們四個又在講話了，她們從從七年級到九年級從未放棄過她們的”專屬語言“，只是一個位置落空，換了他人罷了。不知從何時起，自己可以不用去在意老師的言語和偶爾”換“來的責怪，看到滿是紅叉的作業(yè)，心里也只會泛起一絲絲的悲哀，除此之外，別無他想。就這樣過完靜謐的初三，讓和煦的陽光照射著教室，讓自己滿心溫暖。
片段三：喧鬧的食堂
說起食堂，有那么一段時間會讓我身體里的有些不明物體想要向外翻涌。日復一日的飯菜，誰吃了都會惡心。天天打個飯吧，打飯大媽跟你欠她錢似得，兇到爆誒，真想用學校的老饅頭砸死你，不得不讓我用老家話喊她一聲：”惡婆娘“。如果有在食堂看到有人罵她們，心里也暗暗叫好。夏天嘞，又是蚊子嗡嗡響，讓我感到很是無奈。唉，悲哀！
片段四：溫暖的宿舍
在一天之中，只有宿舍才可以讓身體放空。在宿舍可以開心的笑、放聲的笑、開懷的笑。有吃的可以共享，有笑話可以共笑，在這個我們同有的房間里，我們溫暖著彼此。睡覺之前我們會有五分鐘笑話時間，用各自的言語去挺”播音員“，我每晚必說：“贊一個！”也會有星座“寶典”，每個人的星座都不一樣，所以要來回念到八個星座，念完也就身疲力盡了，還會各自把今天看到的有趣的事情說出來讓大家HappyHappy！睡前在心里對宿舍每個人說聲：“晚安！”幸福好像離我們更近了。所以說，宿舍是溫暖的，想家一樣，或許，它已經(jīng)是我們的家了，它也是我們心靈無可動搖的港灣。
這就是每天都會發(fā)生的四個片段，充滿了心酸、平靜、悲哀、溫暖。但我們的人生何嘗不需要這樣的磨練呢？它很平淡，但我們很快樂，我們需要一種簡單，因為簡單是快樂的，而快樂也是最難得的，用眼睛去尋找生活中的美，或許你會發(fā)現(xiàn)這是一種積極的心態(tài)！
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