初中的作文[集合]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。

初中的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在無(wú)錫，這里人杰地靈，有很多家喻戶(hù)曉的名人：有“乒壇健將”蔡振華，有“臺(tái)球王子”丁俊暉，有“中國(guó)奧運(yùn)之父”何振梁……其中，我最佩服的還是一名畫(huà)家——徐悲鴻。

　　徐悲鴻原名徐壽康，出生于1895年，于1953年去世。他是我國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家，也是美術(shù)教育家。徐悲鴻擅長(zhǎng)畫(huà)人物、走獸、花鳥(niǎo)，他作畫(huà)講究光線、造型，注重對(duì)物體解剖結(jié)構(gòu)、骨骼的準(zhǔn)確把握，并強(qiáng)調(diào)作品的思想內(nèi)涵，他的畫(huà)在當(dāng)時(shí)的中國(guó)畫(huà)壇影響十分巨大。徐悲鴻之所以聞名于世，是因?yàn)樗��?huà)的奔馬栩栩如生，好像能看到群馬疾馳時(shí)塵土飛揚(yáng)的壯觀場(chǎng)面。

　　徐悲鴻學(xué)畫(huà)十分刻苦。1919年他赴法國(guó)留學(xué)，考入巴黎國(guó)立美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)油畫(huà)、素描，受教于弗拉芒格先生，開(kāi)始接受正規(guī)的西方繪畫(huà)教育。徐悲鴻每日樂(lè)此不疲地進(jìn)行西洋畫(huà)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，他上午在巴黎美術(shù)學(xué)校仔細(xì)聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)；下午拿著畫(huà)本去展覽會(huì)臨摹大畫(huà)家們的作品。由于北洋政府一度中斷學(xué)費(fèi)，徐悲鴻不得不轉(zhuǎn)至消費(fèi)水平較低的德國(guó)柏林去。在那里，他仍然不放過(guò)每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他求教于畫(huà)家康普，并到博物館觀摩著名畫(huà)家倫勃朗的'畫(huà)作，還經(jīng)常去動(dòng)物園畫(huà)獅子、老虎、馬等動(dòng)物，在動(dòng)物園一待就是大半天。當(dāng)徐悲鴻重新獲得留學(xué)經(jīng)費(fèi)后，立即從德國(guó)返回法國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)。他抓緊每分每秒，孜孜不倦地努力鉆研，他的繪畫(huà)水平因此日漸提高。

　　徐悲鴻不僅學(xué)畫(huà)刻苦，還十分熱愛(ài)祖國(guó)。在他剛?cè)シ▏?guó)留學(xué)時(shí)，有一位外國(guó)學(xué)生瞧不起中國(guó)，說(shuō)了許多辱沒(méi)中國(guó)人的話(huà)。徐悲鴻知道了，義正詞嚴(yán)地對(duì)那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“你既然瞧不起我的國(guó)家，那好，從現(xiàn)在開(kāi)始，我代表我的國(guó)家，你代表你的國(guó)家，到畢業(yè)時(shí)我們來(lái)一比高下�！蹦俏煌鈬�(guó)學(xué)生被徐悲鴻的氣場(chǎng)震住了，但又怕丟臉，只能弱弱地說(shuō)了聲：“好�！睆拇耍�徐悲鴻更加努力地學(xué)畫(huà)，終于成了一名聞名中外的畫(huà)家。那位外國(guó)學(xué)生對(duì)他刮目相看，心悅誠(chéng)服地向他道了歉。

　　看，這就是我家鄉(xiāng)的徐悲鴻，我真為家鄉(xiāng)有這樣的名人而感到自豪。

初中的作文 篇2

　　我喜歡雨。

　　便逢遇上雨天，雨絲把我的衣衫打濕，冷風(fēng)把我的頭發(fā)吹亂，我也不會(huì)多埋怨幾句。我還是一如既往地喜歡雨，喜歡她的清爽，喜歡她的晶瑩。即使，灰蒙蒙的雨天天空很讓人厭。

　　雨，似乎是大自然的眼淚。當(dāng)豆大的雨點(diǎn)從天上完美落下，打在一朵朵盛開(kāi)的`“蘑菇”上面，濺落在地上時(shí)，我的思緒早已飛到了大自然的身上。我總會(huì)在下雨的時(shí)候，久久冥思，大自然又生氣地哭了吧？嘿，瞧這雨滴�？耧L(fēng)暴雨攜帶著陣陣怒吼，那“轟隆隆”的雷聲襲來(lái)時(shí)，我更加相信大自然生氣了，是美麗善良的雨小姐來(lái)給人類(lèi)報(bào)信的。

　　誰(shuí)敢說(shuō)雨不是大自然的鬼斧神工？看雨那修長(zhǎng)的身姿，剔透的身軀，簡(jiǎn)直能跟西施媲美！

　　不過(guò)，有時(shí)雨也會(huì)生氣的，明明自己一再退讓?zhuān)�你們卻還執(zhí)迷不悟地破壞大自然，害得我們慈祥的地球母親千瘡百孔！你們太可惡了！一連幾天與風(fēng)哥哥的合作報(bào)復(fù)，差不多把整個(gè)大地都給淹了。水禍這時(shí)是免不了的。那洪水放肆地吞沒(méi)著大地上的一切，絲毫不留一些情意。我心里想，雨啊！你好帥，我好崇拜你！千萬(wàn)別把我看扁了，我才不是幸災(zāi)樂(lè)禍呢。只不過(guò)，這幾年人類(lèi)都在破壞環(huán)境，使環(huán)境快速惡化，全球氣溫開(kāi)始升高，讓我們這些無(wú)辜的居民和地球母親受了很多的無(wú)辜罪，所以這場(chǎng)“及時(shí)雨”才贏得了贊好聲。其實(shí)，讓我們這些人多接受幾次教訓(xùn)，就會(huì)明白“沒(méi)有地球，就沒(méi)有我們”這個(gè)概念。

　　我喜歡在雨中奔跑，在雨中散步。讓雨點(diǎn)打濕自己的衣裳，親吻我的臉頰時(shí)，我忽然會(huì)覺(jué)得，所有一切不美好的事，所有令我煩惱的事都會(huì)在圣潔的雨水中被沖刷掉了。真好！所以，我喜歡雨。因?yàn)樗�是美麗的大自然賜給我們的禮物。

　　雨，也是大自然的美麗之處。

初中的作文 篇3

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引出我們前進(jìn)的方向。理想，是人們前進(jìn)的動(dòng)力；理想，是生命的希望。

　　我有那么多的理想，而我最憧憬的是做一名醫(yī)生。

　　當(dāng)我看到那一個(gè)個(gè)病人躺在病床上被病魔折磨，我的心就被深深的刺痛。

　　當(dāng)我看到我的親人一個(gè)個(gè)被病魔帶走，他們那一個(gè)個(gè)寶貴的生命就這樣痛苦的離開(kāi)這美好的世界，我的心就好似在滴血。所以我一定要做一名醫(yī)生，換救那些人寶貴的生命。

　　看到那一個(gè)個(gè)白衣天使忙碌的身影，就仿佛看到了病人那康復(fù)的笑容。她們的使命是多么的'偉大。

　　看到那一個(gè)個(gè)白衣天使，就仿佛聽(tīng)到了病人那一聲聲感謝的聲音。我是那么驕傲，那么自豪，因?yàn)槟鞘俏磥?lái)的我。

　　��！醫(yī)生！我夢(mèng)昧以求的的職業(yè)�，F(xiàn)在我要奮發(fā)圖強(qiáng)，以后做一名偉大的醫(yī)生，用我的醫(yī)術(shù)去拯救在死亡線上掙扎的人。還有什么事業(yè)比拯救生命更偉大呢？

初中的作文 篇4

　　記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，我背著書(shū)包來(lái)到教室，坐在自己的座位上。還沒(méi)到上課時(shí)間，我拿出電子放大鏡看起書(shū)來(lái)。

　　不一會(huì)兒，我的課桌旁就圍滿(mǎn)了同學(xué)，他們盯著我的電子放大鏡嘰里咕嚕地說(shuō)著什么。我抬頭看了一下大家，心想：大家怎么都圍著我，想干嘛呢？

　　“這是什么？”

　　“這是平板電腦吧？”

　　“不對(duì)！不對(duì)啦！這是照相機(jī)……”

　　原來(lái)，大家都對(duì)我的電子放大鏡產(chǎn)生了極大的興趣。同學(xué)們把我團(tuán)團(tuán)圍住，看我怎樣使用放大鏡讀書(shū)。有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)也悄悄地來(lái)到我身邊，趁我不注意就四處亂按了一通，屏幕上的字立即變得像籮筐一樣大。圍觀的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。

　　我繼續(xù)專(zhuān)心致志地看書(shū)。那幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)我沒(méi)有什么反應(yīng)，就把電子放大鏡照到課本的一張插圖上，圖上正好有個(gè)小姑娘。不知哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)又亂按了個(gè)模式鍵，不一會(huì)兒，屏幕上顯示出紅白相間的顏色。原本天真可愛(ài)的小姑娘變成了丑八怪。

　　“呀，快跑呀，丑八怪來(lái)啦！”

　　那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)逗得大家一陣捧腹大笑。我默默地調(diào)回了正確模式。那幾個(gè)同學(xué)似乎還想捉弄一下我。

　　這時(shí)，一個(gè)同學(xué)看了一下窗外，喊著：“老師來(lái)啦！”大家立刻回到座位上，坐得得端端正正。老師準(zhǔn)備上課。那幾個(gè)同學(xué)你看看我，我看看你，在一邊偷著樂(lè)。我本想舉手告訴老師，但轉(zhuǎn)念一想：大家不知道我的視力情況，有一天，會(huì)明白我的'難處。如果我告訴了老師，老師會(huì)批評(píng)他們。于是，我咽下了嘴邊的話(huà)。

　　這時(shí)，我想起了爸爸媽媽常常跟我說(shuō)的話(huà)——“天生我材必有用！上帝給你關(guān)上一扇門(mén)，總會(huì)給你打開(kāi)一扇窗�！蔽译m然視力不及別人，但我有一雙好手可以彈琴，有一副好嗓子可以唱歌。我要好好珍惜這一切，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，描繪出五色斑斕的世界。

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