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擁有陽(yáng)光的初中作文（精選11篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的擁有陽(yáng)光的初中作文（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擁有陽(yáng)光的初中作文1
燦爛的陽(yáng)光，在小孩的眼里，也許僅僅像圖畫(huà)里的太陽(yáng)公公那樣可愛(ài)，那樣的金光閃閃。太陽(yáng)其實(shí)是宇宙的核心，它的溫度足以燃燒整個(gè)地球，我們生活在這顆行星上，是幸運(yùn)的！
我們?cè)谏钪懈械教?yáng)是溫暖的，能照亮我們的家園，其實(shí)，太陽(yáng)也是我們的生命線。
宇宙的行星中為什么只有少量的'星球可以有生命的存在？這個(gè)問(wèn)題固然很簡(jiǎn)單。但是仔細(xì)的想想，如果沒(méi)有太陽(yáng)，那么世界會(huì)變得怎么樣呢？植物無(wú)法將利用陽(yáng)光制造有機(jī)物，無(wú)法生長(zhǎng)，最后枯萎而死，動(dòng)物沒(méi)有吃食植物，也將無(wú)法生存，人類(lèi)就沒(méi)有了食物不堪設(shè)想
陽(yáng)光給我們的溫暖更是呵護(hù)一般。一個(gè)剛出生的的嬰兒，當(dāng)他來(lái)到這個(gè)世界里，當(dāng)他睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到的是一縷明亮的陽(yáng)光，從此，他就有了希望
在寒冷的冬天里，誰(shuí)不渴望能得到溫暖的陽(yáng)光的照耀呢？讓自己擺脫寒冷
隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，人們生活水平日益進(jìn)步。比起以前，那種農(nóng)村的生活。差異可大了！然而，一個(gè)人的精神與生活條件沒(méi)有直接的關(guān)系。著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他兒時(shí)的家庭貧窮到三餐不飽，但憑著他心中那縷陽(yáng)光和他對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，一步步的走向成功。
每個(gè)人的心中不能沒(méi)有陽(yáng)光，否則他他的心中將沒(méi)有向前的勇氣。他的心中將是黑暗的，甚至走想墮落與腐敗。
陽(yáng)光照遍大地，舉頭凝視，散發(fā)出耀眼的光芒，躺在陽(yáng)光下，全身感到一陣溫暖，然而，你的精神上是否真正擁有著溫暖的陽(yáng)光呢？
擁有陽(yáng)光的初中作文2
這首歌的名字叫《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，是我最喜歡的一首歌，我堅(jiān)信這句話！可是我總是找不到屬于自己的陽(yáng)光。
我想，我是一個(gè)即悲觀又樂(lè)觀的女孩，不過(guò)樂(lè)觀在了百分之九十六點(diǎn)二，而悲觀只占了百分之三，而那百分之零點(diǎn)八也不知道早哪里，不過(guò)我想我也不用知道！
可是就是這百分之三的悲觀是我的生活十分單調(diào)、無(wú)味。在別人看來(lái)是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的瘋丫頭，而內(nèi)心卻尋找著陽(yáng)光，有時(shí)我也會(huì)無(wú)助的感嘆：“天！哪里有陽(yáng)光！”
不過(guò)我在一個(gè)偶然的`時(shí)候，找到了那份陽(yáng)光！
那天，只是一張小小的卷子，使我和朋友海樂(lè)發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)斗，最后，我們以絕交，分開(kāi)了！因?yàn)槭峭�，我們就把桌子分開(kāi)，誰(shuí)也不理誰(shuí)！可是只有兩節(jié)課，我已經(jīng)坐不下去了，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)的性子都十分剛烈，誰(shuí)也不愿先去認(rèn)錯(cuò)，所以，我們就一直這樣下去！
就這樣，三節(jié)課過(guò)去了，我實(shí)在是坐不下去了，便寫(xiě)了一份小條子丟給她。可是她卻把小條子丟進(jìn)了垃圾桶中！
我雖然看不起動(dòng)不動(dòng)就哭的人，可那時(shí)，我還是哭了！我感覺(jué)周?chē)鷽鰶龅�，像是下了地獄！幾個(gè)小鬼在四周叫著：沒(méi)有知心！沒(méi)有朋友！你什么也沒(méi)有！哈哈哈哈……”
這時(shí)，一只手推著我，遞上一張紙巾，我看了他一眼，芭蕾水墨了一下，冷冷得說(shuō)：“不要！”可她還是舉著：“好了！把淚水擦干了！”我還是不理他！這時(shí)，上課了。
他又傳來(lái)一個(gè)條條，上面寫(xiě)著：“算了，和好吧！之一是十分難找的！我們有緣成為知音，那是緣分！”看完，我又想哭了！我寫(xiě)下了好多好多的話，穿了過(guò)去。當(dāng)快下課時(shí)，他又傳來(lái)那張小條子，我寫(xiě)的――讓我們把這份友誼經(jīng)營(yíng)下去的下面寫(xiě)了兩個(gè)字：“成交！”下課后，我們哭了，這時(shí)，一道陽(yáng)光反射近來(lái)，照在了我們臉上，她擦干淚說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”她又跑到操場(chǎng)向我揮手，大聲地喊：“這里有陽(yáng)光！”
在那是，我終于找到了陽(yáng)光。他藏在了友誼中！
擁有陽(yáng)光的初中作文3
太陽(yáng)是大地之神，有了它便有了一切生物。更多的，太陽(yáng)寓意著光明，暖陽(yáng)遍地之處，便是晴天。從三歲起，身邊多了一個(gè)小跟班，她比我小幾個(gè)月，嘴上叫著“姐姐！姐姐！”心里卻從不這么想，不高興時(shí)總是想方設(shè)法的跟我打一架，然而打起架來(lái)我也從不會(huì)有姐姐的樣子，可即便是拼盡全力，我也從不會(huì)贏。生個(gè)氣總是要維持個(gè)三兩天，然后再用各種稀奇古怪的理由去和好。畢竟啊，我們確實(shí)離不開(kāi)彼此，三歲的天空，暖陽(yáng)顯得無(wú)比幼稚。
后來(lái)，她七歲，我七歲零兩個(gè)月，我們共同在一年級(jí)里學(xué)習(xí)生活。那時(shí)候，放學(xué)路上人手一包辣條還是一條靚麗的風(fēng)景線，這種一毛錢(qián)就一大包并且味道還很好的東西對(duì)于我們是毫無(wú)抵抗力的�？墒请p方家長(zhǎng)對(duì)于這種“垃圾食品”的抵制情緒也是十分高昂的。奈何“魔高一丈”，既然不能明著吃，那我們就躲唄。于是，我們接連踩點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)校門(mén)口的婆婆家是一個(gè)隱蔽的好地方，更重要的是，善良的婆婆也愿意幫助我們“打掩護(hù)”，俗話說(shuō)“莫要人不知，除非己莫為�！奔词刮覀冏载�(fù)于自身的小聰明，可是無(wú)奈姜還是老的辣，家長(zhǎng)們還是很聰明的，被抓到的時(shí)候，整條大街都是我們逃跑的足跡。七歲的天空，我們鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨，陽(yáng)光灑在身上，確實(shí)無(wú)比燦爛。
十多年的`友誼確實(shí)來(lái)之不易，我們就像兩束發(fā)光體，互相吸引也一起成長(zhǎng)。我始終相信能相互陪伴十幾年的人一定不會(huì)輕易走散，哪怕殘酷的現(xiàn)實(shí)終將磨平我們的棱角，兇惡的路途刺破我們的鞋襪，哪怕多年之后腳下有風(fēng)各自燦爛。我想，我會(huì)找到她，在陽(yáng)光燦爛，暖意遍布的地方，我會(huì)找到她。
擁有陽(yáng)光的初中作文4
陽(yáng)光可以給我們帶了光明，帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望。
太陽(yáng)，從東邊升起，它散發(fā)出那刺眼的光芒，好像在說(shuō)：“我們無(wú)所謂懼”一樣，正午的太陽(yáng)，像個(gè)巨大的熊熊燃燒著的火球，烤得人們透不過(guò)氣。
然而，人們都只在抱怨陽(yáng)光的過(guò)于強(qiáng)烈。難道，太陽(yáng)就真的只是令人熱的透不過(guò)氣嗎？難道，太陽(yáng)就沒(méi)有值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)，去學(xué)習(xí)的嗎？在陰雨天，烏云擋住了太陽(yáng)；在風(fēng)雨天，冷空氣遮住了太陽(yáng)，可是，太陽(yáng)還是頑強(qiáng)拼了出來(lái)，正所謂“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
坎坎坷坷的生活道路上，往往是不盡如人意，它往往會(huì)使人們迷失方向，忘記自我；是人們喪失從新走向成功的信念與信心。然而，在這坎坎坷坷的生活道路上，又哪只你一遇到困難與挫折就垂頭喪氣的？但這時(shí)你如果抬頭望望天空，你會(huì)感覺(jué)太陽(yáng)正在對(duì)你微笑，它釋放出來(lái)的那刺眼的光芒好像在說(shuō)：“我們無(wú)所謂懼”一樣。當(dāng)看到太陽(yáng)的`“微笑”時(shí)，我們也會(huì)頓時(shí)充滿(mǎn)堅(jiān)定的信念和自信。因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了陽(yáng)光，“陽(yáng)光”已經(jīng)在你的心田里住下，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不把你照亮。
然而，世間萬(wàn)物，無(wú)一處不需要陽(yáng)光。陽(yáng)光，可以給我們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光明，帶來(lái)希望；陽(yáng)光，可以促使我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，信念堅(jiān)定，自強(qiáng)不息。
所以，擁有陽(yáng)光，我們就擁有了快樂(lè)；擁有陽(yáng)光，我們就擁有了幸福；擁有陽(yáng)光，我們就擁有了力量。
擁有陽(yáng)光的初中作文5
老師常說(shuō)：“給你一點(diǎn)陽(yáng)光，你就燦爛；潑你一點(diǎn)洪水，你就泛濫�！�
我就是這樣一個(gè)矛盾的女孩：我很開(kāi)朗，既愛(ài)哭，也愛(ài)笑，喜歡無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活；現(xiàn)實(shí)中，我又不得不承認(rèn)自己的無(wú)知和無(wú)能。平平的成績(jī)，使我產(chǎn)生極度的自卑感——盡管我明白，自己的落后只是因?yàn)闆](méi)有盡到全力。
有時(shí)候，我會(huì)突然的，陷入深深的沒(méi)有必要的煩惱之中。面對(duì)流水般逝去的歲月和實(shí)在太平凡乏味的生活，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者是那千百個(gè)為自己的不肯進(jìn)步而找出來(lái)的“理由”。我苦苦地在為別人的不理解而煩惱，卻也不情愿讓人看透。我總是有意無(wú)意地慨嘆那份失落的心情，好想一個(gè)人站在高高的山頂，讓強(qiáng)勁的風(fēng)兒吹散心中的惆悵。
似乎還是在迎來(lái)日出、送走晚霞的瞬間， 我就告別了六一，由無(wú)知無(wú)畏的孩童轉(zhuǎn)化為青少年。我們生活在這個(gè)社會(huì)的.大家庭，未來(lái)的生活，也許就像我所渴望的那樣美好。但是，現(xiàn)在的生活，我們更需要“陽(yáng)光”。
生活的全部不是痛苦，也不都是快樂(lè)。記得有那么句話“梅花香自苦寒來(lái)”， 梅花的堅(jiān)韌告訴我們，有了“陽(yáng)光”，才能使生命力更強(qiáng)。
生活有時(shí)會(huì)讓我們不禁自問(wèn)，生活怎么這樣？但是只要我們敞開(kāi)心扉，擁抱生活，就擁有 “陽(yáng)光”，沒(méi)有“陽(yáng)光”的生存不叫生活。
在這個(gè)世界上，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數(shù)得上是陽(yáng)光，擁有陽(yáng)光，才擁有希望。當(dāng)它在一瞬間開(kāi)啟我的心扉時(shí)，我會(huì)懂得珍惜生活、熱愛(ài)生命和學(xué)會(huì)創(chuàng)造奇跡。
我渴望擁有陽(yáng)光。讓我們能在陽(yáng)光的哺育下，盡情的成長(zhǎng)，散發(fā)各自濃郁的芳香！
擁有陽(yáng)光的初中作文6
透過(guò)窗戶(hù)，窗外的一抹陽(yáng)光緩緩地灑在我的書(shū)桌上。
新型冠狀肺炎來(lái)勢(shì)洶洶，讓所有人都精神緊繃。原本期待擁有一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的寒假，如今卻變得寸步難行，而我就像一只被剪斷雙翅的小鳥(niǎo)，無(wú)法去我喜愛(ài)的天空里飛翔；我就像一匹被捆起雙腿的駿馬，無(wú)法去那無(wú)垠的.草地里奔馳；我就像一枝向日葵，卻被烏云遮擋了陽(yáng)光。
這位不速之客，在華夏之地猖狂肆虐。病毒，奪走了多少人性命，毀掉了多少家庭？又讓多少人銘記一生？疫情的發(fā)展變化時(shí)刻牽動(dòng)著我的心，感觸最深的畫(huà)面是女孩聲嘶力竭的哭喊：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) ?/p>
這是一個(gè)寂靜的黑夜，昏黃的路燈下，一位女孩無(wú)助地跟在殯儀館車(chē)輛后面，一步一步沉重地走著，她的哭聲撕心裂肺，聲音沙啞地一遍一遍喊：“媽媽……媽媽……”救護(hù)車(chē)內(nèi)載著女孩的母親，母親感染新型冠狀肺炎，搶救無(wú)效過(guò)世，因疫情緣故，將直接火化。期間除醫(yī)護(hù)人員外，其他人不得與死者接觸。車(chē)內(nèi)車(chē)外，天人永隔。我看著這個(gè)視頻不禁淚下，在這一晚，她失去了自己的媽媽?zhuān)僖矝](méi)有人會(huì)聽(tīng)著“媽媽”而應(yīng)答。悲痛之時(shí)，蹲下抱一抱自己，而后擦干淚，愿女孩繼續(xù)昂首前行。
黑夜不會(huì)永遠(yuǎn)存在，黎明終將會(huì)到來(lái)。隔著銀屏，我看到無(wú)數(shù)手捧陽(yáng)光的人一路奔跑。醫(yī)護(hù)人員不惜付出自己的生命，前赴后繼，奔馳一線，只為托起生命的明天；志愿者們不懼危險(xiǎn)，毅然站在第一線，用自己的力量去感染身邊的人；工人們喊著“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”的號(hào)子，用中國(guó)速度締造奇跡……在這個(gè)時(shí)候，他們就是陽(yáng)光，他們給予病人希望，給予城市溫暖。
這場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我見(jiàn)識(shí)到了華夏的脊梁。我也相信，沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，待到春暖花開(kāi)之時(shí)，一起迎接窗外明媚的陽(yáng)光！
擁有陽(yáng)光的初中作文7
陽(yáng)光是寒冷中一捧熱茶，陽(yáng)光是迷路時(shí)的指南針，陽(yáng)光是寂寞中你的陪伴。陽(yáng)光無(wú)處不在，我對(duì)陽(yáng)光是一種熱愛(ài)，是一種欣賞。欣賞它的溫暖，欣賞它的大公無(wú)私，欣賞它的無(wú)私奉獻(xiàn)。
早晨它迫不及待的鉆進(jìn)窗戶(hù)，給我一個(gè)大大的擁抱，抱走了我的困倦。陽(yáng)臺(tái)那盆向日葵，慢慢抬起它的頭，對(duì)陽(yáng)光溫暖一笑。陽(yáng)光照射大地的那一瞬間，仿佛整個(gè)世界都熱鬧了起來(lái)。窗外鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著，花花草草從睡夢(mèng)中醒來(lái)伸伸懶腰，享受著陽(yáng)光的照耀，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。每個(gè)生命都貪婪的吸允著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)，陽(yáng)光也不吝嗇于那些光輝，默默地釋放出所有的力量。它賦予世間萬(wàn)物以生命，卻不求任何回報(bào)，不惜耗盡自己的光彩，換取世界的光彩。這恰恰也是我所欣賞的，這種精神正對(duì)應(yīng)一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
陽(yáng)光不僅默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，而且還給予了人希望。我的朋友因受了挫折，人生陷入了低谷，我不知道該怎樣安慰她，便陪她出來(lái)散心，公園里的人很少，安靜的出奇，我們走到長(zhǎng)椅邊坐下，欣賞周?chē)娘L(fēng)景，花兒在陽(yáng)光的照耀下更加艷麗。但那些在影子中照不到陽(yáng)光的花兒卻顯得瘦小，低沉。她望著那些花兒出了神。我對(duì)她說(shuō)；“雖然那些花兒現(xiàn)在照不到陽(yáng)光，但過(guò)一段時(shí)間陽(yáng)光會(huì)照到它”。她聽(tīng)完之后，仰望天空，伸開(kāi)雙臂，閉眼享受著陽(yáng)光的'照耀，晚上回到家，她打電話過(guò)來(lái)說(shuō)；“謝謝你，我想開(kāi)了，挫折什么的都是一時(shí)的”。我說(shuō)：“那得感謝陽(yáng)光的溫暖啊”！陽(yáng)光在一個(gè)人心灰意冷的時(shí)候，會(huì)賜予她往前走的勇氣和希望，如同在黑暗中看到前方一抹陽(yáng)光。
我欣賞陽(yáng)光溫暖人心，欣賞陽(yáng)光無(wú)私奉獻(xiàn)，欣賞陽(yáng)光向世界撒下愛(ài)的光輝。有時(shí)候我甚至希望自己能擁有一片屬于自己的陽(yáng)光，向世界傳送愛(ài)的光輝。
擁有陽(yáng)光的初中作文8
夏日清晨，待第一縷陽(yáng)光灑入窗內(nèi)，我總會(huì)將目光奉送于它。順著它，慢慢地爬著，最終走在那棵綠樹(shù)上，繁茂的枝葉在陽(yáng)光的照射下，星星點(diǎn)點(diǎn)。微風(fēng)拂來(lái)，一樹(shù)枝葉輕輕地舞動(dòng)著，歡唱著。我像是受到了他們的感染，多么快樂(lè)，露出如朝陽(yáng)般的微笑。
今日，曾為我擁有默契的它卻一反既往，不見(jiàn)蹤跡。遮天的'陰雨晦暗而又顯得迷茫。呵，陽(yáng)光走得真不是時(shí)候，偏偏在我考試失利這一天。他是關(guān)心我嗎？給了我一片心有靈犀的陰影。
在這令人厭惡的雨天，母親仍堅(jiān)持著讓我去登山。幾經(jīng)波折，終于輾轉(zhuǎn)到了山腳。山腳下向上看出，雜亂無(wú)章的枝丫張牙舞爪，籠住了層層臺(tái)階，浸骨的雨珠從夾縫中毫無(wú)顧忌地打在游人身上。一人爬上山頂，佛門(mén)輕掩。我穿過(guò)那泛青的廟門(mén)，來(lái)到了廟內(nèi)，濕冷的堂內(nèi)散發(fā)出香燭的幽香。零零散散的人們跪拜在佛像前。我上前去一跪三磕拜，希望這佛可以顯靈。
沒(méi)有什么值得留戀的，我走出佛堂。一扇低矮的木門(mén)躲藏在角落里，脫漆的鉸鏈卻格外程亮，千絲萬(wàn)縷，恨不得纏住門(mén)鎖。我走過(guò)去，伸手想推開(kāi)，即停住了手，是鎖的。身后響起陣沉穩(wěn)的腳步，我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭，是個(gè)尼姑。
“為什么不試試呢？”她笑著問(wèn)。
“有什么值得試呢？”我有些譏諷地答道，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
“一定是鎖了嗎？”我停下腳步，看著她笑著示意我。我走上去，伸出手，輕輕一推，鉸鏈滑落在一旁，撲面而來(lái)的陽(yáng)光，照在我緊鎖的眉頭上，門(mén)外是一片綠油油的菜畦，格外清爽。
“過(guò)了這扇門(mén)，就是平原。”她拍拍我的肩，隨后輕輕離去。陽(yáng)光透過(guò)云霧灑在雨后的菜畦上，星星點(diǎn)點(diǎn)。微笑漸漸掛上臉龐。
我愛(ài)陽(yáng)光，當(dāng)然，歷經(jīng)風(fēng)雨的陽(yáng)光更加燦爛。
擁有陽(yáng)光的初中作文9
還記得2008年春晚上那個(gè)失去陽(yáng)光的那個(gè)陽(yáng)光嗎？他在人壽杯我最喜愛(ài)的節(jié)目中榮獲一等獎(jiǎng)。其實(shí)他不僅歌唱的好，還特會(huì)模仿，他模仿的馬三立簡(jiǎn)直是出神入化像極了，而我的偶像也正是馬三立，所以我特別喜歡他。
我喜歡他并不是因?yàn)樗且粋�(gè)殘疾人，也不是同情他，生活中總是覺(jué)得，失去眼睛能怎樣，失去光明又能怎樣，可我們卻從未體會(huì)過(guò)那種感受。在陽(yáng)光的眼中，永遠(yuǎn)只是一片黑暗，任誰(shuí)都會(huì)心生畏懼，可陽(yáng)光相信，黑暗永遠(yuǎn)是一片霧，是霧就會(huì)有消散的一天，因?yàn)殛?yáng)光擁有陽(yáng)光。
我喜歡陽(yáng)光的.那份自信，那份執(zhí)著的信念。
陽(yáng)光普照大地，是因?yàn)橛袚碛嘘?yáng)光的靈魂在輝映。2007年度感動(dòng)中國(guó)十大人物——浙江省金華市解放軍同志孟祥賓，這就是一個(gè)陽(yáng)光的靈魂。風(fēng)和日麗的那天，孟祥賓與妻子女兒來(lái)到橋邊買(mǎi)鞋，忽然看到一個(gè)女子在橋頭駐足。不一會(huì)只聽(tīng)“撲通”一聲，那名女子就跳到水中，孟祥賓把妻子女兒扔在橋邊，隨即也跳到水里。本不會(huì)游泳的他用盡全身的力氣，將女子救起。救生船到了，但孟祥賓也隨之去了，去了就在也沒(méi)回來(lái)。人救活了，可也去了。白色素帳明亮灼眼，黑色綢緞暗傷人心，無(wú)論是怎樣的哀愁與懺悔，早已變的蒼白無(wú)力。風(fēng)蕭蕭，江水寒，壯士一去不復(fù)返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。熾熱的輝煌隕落了，可他遺留下的陽(yáng)光依舊普照著天空。
有一種感覺(jué)叫寒冷，有一種力量叫溫情。嚴(yán)寒天注定，溫暖在人心，陽(yáng)光溫暖寒心人，今春南方下了場(chǎng)大雪，在寒冷的災(zāi)區(qū)，那些受苦受寒的人們，也真正的度過(guò)一個(gè)明媚的春天……。
朋友！擁有陽(yáng)光吧，你的心里就永遠(yuǎn)是春天。
擁有陽(yáng)光的初中作文10
這是一個(gè)允許觸摸的春天，我仿佛能感覺(jué)到她心臟的跳動(dòng)，是那樣的富有活力！微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，像您的手那樣溫柔，輕輕閉上雙眼，腦海中又浮現(xiàn)出您的笑臉和依舊清晰的身影。您知道嗎？在那之后的每個(gè)季節(jié)都是春季，每一個(gè)日子都是紀(jì)念日。
那時(shí)的我因成績(jī)的平凡而顯得更加的平凡。優(yōu)美的嗓音我沒(méi)有，強(qiáng)健的體魄我沒(méi)有，輕盈的舞姿我沒(méi)有。屬于我的，只有那一雙羨慕別人的眼睛。
我開(kāi)始抱怨上天的不公，為什么你是如此地吝嗇，唯獨(dú)不讓我有值得自己驕傲的'地方，哪怕只有一處？于是，我把內(nèi)心想說(shuō)的一切塞進(jìn)了一個(gè)嚴(yán)嚴(yán)密密的信封，悄悄地放到了您的桌上。
兩天后，我的抽屜里竟然多了一個(gè)同樣的信封，我懷著忐忑不安但又驚喜的心情打開(kāi)了它……
“孩子，‘天生我才必有用’，每個(gè)人生來(lái)都是有價(jià)值的。會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，不是天生就有的才可，是要靠后天的努力慢慢培養(yǎng)的，不付出，怎么會(huì)有收獲？每個(gè)人都有自身的優(yōu)點(diǎn)，你也一樣。只要你把握好自己的實(shí)力，努力挖掘，你也同樣會(huì)迎別人羨慕的目光！”老師啊，這些話，也許在您的印象中已經(jīng)模糊了，可在我的腦海中，是永遠(yuǎn)也抹不掉的記憶。
在以后的日子里，努力學(xué)習(xí)成了我一直攻擊進(jìn)的方向。驕人的成績(jī)，羨慕的目光，學(xué)習(xí)上的一切一切，都來(lái)自于您的教誨。是您讓我明白，并不是所有的鳥(niǎo)兒都會(huì)唱歌，并不是所有的花兒都會(huì)結(jié)出碩果，并不是所有的幼苗都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，并不是所有的角色都適合自己去扮演！只要找到適合自己的舞臺(tái)，每個(gè)人都能綻放自己的精彩！
老師，感謝您，讓我找到了自己的位置，明確了自己的目標(biāo)。每當(dāng)遇到困難，想起您的話，就感覺(jué)好溫暖。親愛(ài)的老師，您，就是我心中那一道永不熄滅的光！
擁有陽(yáng)光的初中作文11
我特別偏愛(ài)在冬日里享受那難得的一抹陽(yáng)光，雖然沒(méi)有春的明麗，夏的熱烈，秋的炎熱，但那柔柔的一縷，就已經(jīng)深入我心。
我愛(ài)擁有陽(yáng)光，在冬日里，躺在陽(yáng)光下的沙發(fā)上，看著我愛(ài)看的書(shū)籍，享受陽(yáng)光的撫摸，陽(yáng)光的溫暖漸漸地透過(guò)衣服，暖到我的皮膚一直到我的心里。在陽(yáng)光的溫暖下閱讀，這是一種美的享受，享受著陽(yáng)光無(wú)限的給予。
我愛(ài)陽(yáng)光的味道，我認(rèn)為陽(yáng)光是有味道的。在冬天陽(yáng)光下曬過(guò)的被子是我的溫床。陽(yáng)光在被子上留下了她經(jīng)過(guò)的足跡，留下它特有的味道——溫暖。我愛(ài)睡在曬一白天的被子里。陽(yáng)光的味道包圍著我，就像在母親的懷抱中，感覺(jué)嚴(yán)寒陰冷遠(yuǎn)離了我的身心。
陽(yáng)光給人以溫暖，擁有陽(yáng)光的人是幸福的'……
有一個(gè)冬天，下了雪，到處都是銀白顏色格外美麗。中午時(shí)，我和媽媽上街，午后的陽(yáng)光輕輕地照在我們的身上，讓我們感到一絲溫暖。我突然看到一個(gè)乞討的老婆婆，她穿著破舊的棉衣，倚靠在墻角。我看見(jiàn)在她臉上，無(wú)情的歲月留下了深深的痕跡，陽(yáng)光傾瀉在她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，這午后的陽(yáng)光的臉上有了微微的笑容。放在她身前的舊瓷盆兒里只有幾張毛票。我向媽媽要了一個(gè)一元硬幣慢慢地走到老婆婆的面前，輕輕地把硬幣扔在了瓷盆兒里，只見(jiàn)小硬幣在瓷盆兒中彈跳了幾下，同時(shí)還發(fā)出了清脆的響聲。我看見(jiàn)老人家驚喜地笑了，雖然表情綻放得有點(diǎn)古怪，但是我看到她眉宇間有舒展的陽(yáng)光。我也只能做一抹免費(fèi)的陽(yáng)光，暫時(shí)照在她的眉宇間。
陽(yáng)光，唯有擁有你，我才可抵御嚴(yán)寒，唯有擁有你，我才能夠快樂(lè)成長(zhǎng)；若是沒(méi)有你，我將無(wú)比嚴(yán)寒，若是沒(méi)有你，世界將無(wú)比陰冷。
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