寬容初中作文(精選15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寬容初中作文，歡迎閱讀與收藏。

寬容初中作文1

　　寬容就是原諒，原諒，不被追究，就是不強(qiáng)迫別人不同意自己。寬容是消除障礙和對(duì)抗、提高效率的重要途徑。

　　寬容有利于人際關(guān)系的建立和擴(kuò)大。有了足夠的耐心和關(guān)注，就算是小孩子也會(huì)放棄你，聽(tīng)你的。在指責(zé)別人的錯(cuò)誤之前，我們必須首先找出一個(gè)或多個(gè)我們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上做得不夠或錯(cuò)誤的地方。

　　包容，就是不在乎，順其自然。每個(gè)人都有錯(cuò)誤，如果執(zhí)著于過(guò)去的錯(cuò)誤，就會(huì)形成思想包袱，限制自己的'思維，限制對(duì)方的發(fā)展。即使背叛也不是不能忍受的。能承受背叛的人是最堅(jiān)強(qiáng)的人，會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)在氛圍中主動(dòng)出擊。有了他的威嚴(yán)，他可以給人信心和動(dòng)力，從而可以防止或減少背叛。

　　有一個(gè)壞脾氣的男孩，他爸爸給了他一包釘子。并告訴他，只要一發(fā)脾氣，就會(huì)在后院的籬笆上釘一顆釘子。第一天，男孩釘了37顆釘子。慢慢的，每天的指甲數(shù)減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣比釘釘子容易。終于有一天，男孩再也不會(huì)失去耐心，再也不會(huì)發(fā)脾氣了。他把這件事告訴了父親，父親告訴他，只要能控制住自己的脾氣，他就會(huì)拔掉一根釘子。

　　日復(fù)一日，男孩終于告訴父親，他終于拔掉了所有的釘子。父親牽著他的手來(lái)到后院，說(shuō)：“你做得很好，我的好孩子�！钡�是看看那些柵欄上的洞。這些柵欄永遠(yuǎn)不會(huì)回到過(guò)去。生氣的時(shí)候說(shuō)什么都會(huì)留下這些指甲一樣的疤痕。如果你用刀刺傷了一個(gè)人，無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口都會(huì)一直存在。言語(yǔ)的痛苦和真正的痛苦一樣難以忍受。

　　從上面的例子來(lái)看，不寬容會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。所以人往往會(huì)因?yàn)橐恍┓挪幌聦?duì)方的堅(jiān)持而遭受永恒的傷害。

　　包容也意味著對(duì)自己的包容。人需要善待自己。人需要原諒自己。不要給自己太多負(fù)擔(dān)。因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是讓自己快樂(lè)。

　　寬容是好的，但遇到麻煩總是退步就會(huì)顯得無(wú)原則。

　　在爭(zhēng)論中過(guò)于寬容會(huì)讓你處于劣勢(shì)，讓人對(duì)你的觀點(diǎn)不太重視，懷疑你的能力。對(duì)別人寬容會(huì)讓別人甚至對(duì)自己失去信心。我在小說(shuō)里看到這樣一句話“忍著給自己氣死一段時(shí)間，退一步讓別人便宜一點(diǎn)”有些偏激，但從哲學(xué)上講，凡事都有個(gè)度，本來(lái)就是真理，超越這個(gè)度，就成了謬誤。過(guò)度寬容就變成縱容。

寬容初中作文2

　　在日常生活中，我們不免會(huì)與身邊的親人、朋友產(chǎn)生一些誤會(huì)，而此時(shí)，我們最應(yīng)該用寬容的態(tài)度去理解別人的過(guò)失。

　　寬容就像是一朵含苞待放的花兒，只有精心照料，才能讓它開(kāi)出最美麗的花朵，讓美麗充實(shí)我們的心靈，讓清香溢滿(mǎn)我們的心扉。

　　記得有一次上毛筆課，老師要求我們每人用毛筆寫(xiě)一篇文章，第二天交。下課后，我終于寫(xiě)了出來(lái)，我一邊欣賞自己的佳作，一邊沾沾自喜。這時(shí)，好朋友小麗來(lái)到我身邊，她羨慕地說(shuō)：“哇！你的毛筆字寫(xiě)得真好！”我聽(tīng)了心里更高興。突然，小麗把墨水瓶打翻了，墨水一下子倒在了我的“佳作”上，小麗連忙把墨水瓶拿起來(lái)，連聲向我道歉，可我卻不肯原諒她，我大發(fā)雷霆，沖著她吼：“你干什么？為什么弄臟我的作業(yè)？”小麗低著頭，一聲不出，可我的氣還不消，我又沖著她吼：“我知道了，你一定是嫉妒我毛筆字寫(xiě)得漂亮，所以故意把墨水瓶打翻，潑在我的作業(yè)上�！毙←愡�是低頭不語(yǔ)，即使這樣，我的.氣還是不消，于是，我拿起墨水瓶，潑在小麗新買(mǎi)的白裙子上，白裙子一下就成了黑裙子，小麗見(jiàn)了，哭著跑出了教室……

　　回到家后，媽媽見(jiàn)我一副怒氣沖沖的樣子，便問(wèn)我怎么了，我把事情一五一十地告訴了媽媽。誰(shuí)知，媽媽聽(tīng)后，批評(píng)起我來(lái)，媽媽說(shuō)：“你怎么可以這樣呢！小麗并不是故意的，而且她也向你道歉了，你怎么可以這樣對(duì)她呢？”我不滿(mǎn)地嘟嚷著說(shuō)：“誰(shuí)讓她把我的作業(yè)弄臟了�！眿寢屄�(tīng)后又接著說(shuō)：“你難道不記得了嗎？上次你生病，小麗每天都到家里為你補(bǔ)習(xí)功課，才使你期末考試還能名列前茅……”。在媽媽的批評(píng)下，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，于是我決定向小麗道歉。

　　下午上學(xué)，我在上學(xué)的路上遇到了小麗，小麗見(jiàn)了我，走到我跟前對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我今天早上弄臟了你的作業(yè)�！蔽疫B忙搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，都怪我太小氣，還把你的新裙子弄臟了，應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我……”就這樣，我和小麗又成了形影不離的好朋友。

　　看，寬容是一朵多美麗的花朵�。�

　　學(xué)會(huì)寬容，才能讓我們的生活更美好，更和諧！

寬容初中作文3

　　寬容是什么?寬容是中華民族的一種美德，是一種人與人相處的最大氣量。

　　寬容，世界變得更加和諧、美好。和大家分享一個(gè)故事。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，溫暖的陽(yáng)光正撫摸著鮮艷的花朵。我急匆匆地去同學(xué)家。突然，“砰——”的一聲在我耳旁響起，我一看，原來(lái)是發(fā)生了車(chē)禍。一個(gè)喝醉酒的小伙子走錯(cuò)路線駕駛摩托車(chē)不小心撞倒了一個(gè)正在開(kāi)著摩托車(chē)的中年人。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我眼前不禁浮現(xiàn)出每當(dāng)車(chē)禍的一幕：被撞者一定會(huì)把撞人者數(shù)落一頓，然后就讓撞人者賠醫(yī)藥費(fèi)，而因?yàn)樽踩苏卟环�氣，兩個(gè)人就會(huì)在馬路上大吵大鬧。最后，還是要交警來(lái)處理這件事。

　　但是，這次卻例外，令人想不到的一幕發(fā)生了。開(kāi)車(chē)撞到人的`是個(gè)二十多歲的年輕人，他知道自己撞到人后，就急切地跑到中年人那里，誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，大叔，我喝酒有點(diǎn)暈暈的，我……我不是故意的。對(duì)不起，請(qǐng)你不要報(bào)警好嗎?”圍觀者聽(tīng)到年輕人對(duì)中年人說(shuō)的話，都說(shuō)：“不行，我們要替這位大叔報(bào)警，你撞傷了人，就要負(fù)責(zé)任”話還沒(méi)說(shuō)完，年輕人就當(dāng)著所有人跪在中年人面前。在場(chǎng)的人都大吃一驚。年輕人哭泣的說(shuō)“求求你，大叔你別報(bào)警，我上有老下有幼，我以后一定會(huì)遵守交通規(guī)則，請(qǐng)你原諒我，好嗎?”中年人被年輕人的知錯(cuò)能改的行為打動(dòng)就說(shuō)：“年輕人，你起來(lái)吧，沒(méi)事的，我原諒你，我只不過(guò)是手擦傷了點(diǎn)傷。你以后一定要遵守交通規(guī)則了�！�

　　隨后，中年人還向圍觀者們說(shuō)：“我們做人要寬容，如果，我報(bào)警了把小伙子捉起，他的父母就會(huì)很傷心，而且這點(diǎn)小事也不用浪費(fèi)交警們的寶貴時(shí)間來(lái)處理。”中年人說(shuō)完，就拉起車(chē)一拐一拐地走了。年輕人看著這位大叔遠(yuǎn)去的背影深深地感動(dòng)。圍觀者也被這突如其來(lái)的一幕感動(dòng)了。但還有些議論紛紛，仿佛在為這位中年人不去索賠而“抱打不平”;而我聽(tīng)到的，盡是旁人對(duì)這位中年人的喝彩聲。是啊!如果我們每個(gè)人都能像這位中年人那樣，世界將會(huì)變得更加美好、和諧……

　　學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度待人處事，生活將會(huì)大不同。

寬容初中作文4

　　我是家里的獨(dú)生女。從小，爸爸媽媽把他們所有的愛(ài)和心血都傾注在我身上。由于我從小過(guò)慣了沒(méi)人跟我爭(zhēng)搶的生活，這導(dǎo)致我變得很自私，從來(lái)不懂得關(guān)心別人。

　　雖然我沒(méi)有弟弟妹妹，可我有一個(gè)小我一歲的堂妹，她也是獨(dú)生女，有著跟我相似的脾氣。我倆雖不在一起，可每逢回姥姥家還是要見(jiàn)她。幾乎每次，我們倆都因?yàn)闋?zhēng)東西而吵的不可開(kāi)交。家長(zhǎng)也拿我們毫無(wú)辦法，久而久之，家長(zhǎng)為了“戰(zhàn)爭(zhēng)”不再發(fā)生，也漸漸不讓我們倆見(jiàn)面了。

　　可再一次暑假，我們倆難得又在姥姥家碰面了�？赡芤�?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)，我們倆一見(jiàn)面居然“和平”地在一起吃午飯，這讓大家也松了一口氣，我們倆好在沒(méi)有再吵起來(lái)。

　　可好景不長(zhǎng)，下午，媽媽帶我們倆出去逛街。我們倆又出奇般的喜歡上同一件衣服，可那件衣服只有一件了，所以我們倆今天注定有一個(gè)人不能擁有這件衣服。媽媽也很為難，她問(wèn)我倆其中一人可不可以換件，我們倆紛紛說(shuō)不。

　　我的火氣又漸漸地上來(lái)了，干什么都要跟我爭(zhēng)！我以為堂妹又要開(kāi)始準(zhǔn)備給我吵，于是，我就做好了“迎戰(zhàn)”的準(zhǔn)備并且想了一大堆我非要這件衣服的歪理由�？烧l(shuí)知，堂妹突然開(kāi)口了：“姐姐，你真的'很喜歡這件衣服對(duì)嗎？”我聲音不友善地說(shuō)：“是的，你想搶?zhuān)�直說(shuō)，別這樣問(wèn)！”可妹妹卻說(shuō)：“姐姐，這件衣服我不要了。你平常輕易不會(huì)來(lái)，好不容易回來(lái)一次，我怎么會(huì)給你搶呢？”我一聽(tīng)到這話，一直被自私冰封的心有了許多的感動(dòng)，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝，下次我讓給你！”“不用等下次了！”這話是媽媽說(shuō)的。媽媽把那件衣服買(mǎi)給了妹妹，這讓我更加氣憤也不禁疑惑：以前媽媽不是這樣的啊？

　　媽媽回家嚴(yán)厲地指責(zé)我，指責(zé)我沒(méi)有姐姐的寬容和大度，還要妹妹讓這我！聽(tīng)了這番話，我感到無(wú)限的慚愧與自責(zé)，雖說(shuō)我和妹妹經(jīng)常誰(shuí)也不讓誰(shuí)，可仔細(xì)回憶起來(lái)，有那么幾次，還是妹妹遷就我��！

　　從那次起，我徹底將自己改變了，不再自私，不再小氣！再見(jiàn)到妹妹，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸減少，我們也成了最親密的姐妹！

　　那件事已過(guò)去好久，大概堂妹都記不清了�？晌覅s至今不能忘記！因?yàn)樘妹玫纳屏�，使她的表姐學(xué)會(huì)了寬容和愛(ài)！

寬容初中作文5

　　中國(guó)有句老話“嚴(yán)于律己，寬以待人。”寬容，自古以來(lái)都是大家歌頌的美德，它影響著一代代人，與己便捷，與人便捷。就像材料中的訂餐者給外賣(mài)小哥的短信，充滿(mǎn)了寬容與理解。殊不知，寬容不需要過(guò)度，遵守規(guī)則自可溫暖人心。

　　誠(chéng)然，寬容之心每人向往，它可以使人際關(guān)系變得和諧�！墩撜Z(yǔ)》中有如此的對(duì)話：子貢問(wèn)曰：“有一言可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎。己所不欲，勿施于人�！笨鬃铀�闡釋的“仁”以“愛(ài)人”為中心，而愛(ài)人的行為就包括寬恕對(duì)待人這一方面。他強(qiáng)調(diào)的'是，人應(yīng)寬恕待人，應(yīng)倡導(dǎo)“恕道”。人與人之間，人格是平等的，除去關(guān)注自己的存在，還要關(guān)注他人的存在和感受，也就是心中有其他人。那樣，材料中訂餐者體諒?fù)赓u(mài)小哥的做法當(dāng)然無(wú)可厚非。

　　但，寬容過(guò)度就是放縱，會(huì)破壞社會(huì)規(guī)則，有失公平。廉頗覺(jué)得自己有攻城野戰(zhàn)之功，而屈居藺相如之下，于是宣惡言：“我見(jiàn)相如，必辱之�！倍�藺相如為了不見(jiàn)廉頗，便稱(chēng)病不上朝。但他的忍讓和寬容并沒(méi)使廉頗警醒，反而變本加厲，藺相如在街上碰到廉頗，都不能已“引車(chē)避匿”。假設(shè)沒(méi)后文的舍人的勸說(shuō)，就沒(méi)將相和。那結(jié)局會(huì)是什么呢？藺相如的一味寬容，只能使趙國(guó)滅亡吧？材料中的訂餐者居然讓外賣(mài)小哥在沒(méi)送達(dá)的狀況下，按下已送達(dá)，那又置外賣(mài)行業(yè)的規(guī)則于何地呢？假如每人都是這樣，顧客的權(quán)益怎么樣保障呢？

　　沒(méi)規(guī)矩，不成方圓。只有每人遵守規(guī)則，才能得到公平公正，人心自暖。交通規(guī)則的目的是安全快捷，大家只有每人遵守才能使每個(gè)人受益；體育賽事規(guī)則的目的是公平公正，假如有一個(gè)裁判或者選手不遵守規(guī)則，便不可以使人信服；各行各業(yè)也都有我們的行業(yè)規(guī)則，那樣每個(gè)入行的人便應(yīng)該自覺(jué)遵守。就像材料中的外賣(mài)小哥，他假如聽(tīng)從了訂餐者，隨意按下送快餐時(shí)間，那樣，他就打破了行業(yè)規(guī)則，假如每人這樣，次次這樣，那快遞行業(yè)將會(huì)何去何從呢？

　　畢淑敏在《坦然走過(guò)乞丐》里如此寫(xiě)道：“你用一點(diǎn)小錢(qián)換取自己助人的滿(mǎn)足感，換取他人的叩頭謝恩，你知曉這部分幫不值得他如此回報(bào)�！辈牧现械狞c(diǎn)菜者不也是如此嗎？你用我們的微不足道的寬容換取我們的滿(mǎn)足，愉悅，結(jié)果是換取了對(duì)規(guī)則的破壞，這不是對(duì)外賣(mài)小哥的寬容和理解，而是放縱。畢竟寬容不需要過(guò)度，規(guī)則自暖人心。

寬容初中作文6

　　“在怨恨中，沒(méi)有人是贏家，讓怒氣長(zhǎng)期在胸中燃燒，只會(huì)灼傷自……”這句話是我在《寬恕就是釋放自己》這篇文章中看到的，它鉤起了今天文老師對(duì)我們說(shuō)的話……

　　“從這次的比賽中來(lái)看，我知道了你們是一個(gè)及為好勝的班級(jí)，什么都想奪第一的班級(jí)。那么，又有誰(shuí)的人生是沒(méi)有失敗過(guò)呢？當(dāng)然，這是好的，不過(guò)，這次的比賽中有一點(diǎn)點(diǎn)失誤，大家不能怪薛海月同學(xué)。這次可以說(shuō)是一次對(duì)我們的考驗(yàn)，大家都非常想把第一名追回來(lái)，但是……我相信薛海月同學(xué)的心里難受，我希望大家能學(xué)會(huì)寬容！讓我們明天表現(xiàn)的更好！”“好！”下面是一片嘩啦啦的掌聲。

　　現(xiàn)在，我就給大家講講這來(lái)龍去脈……

　　“馬上要舉行五、六年級(jí)的‘穿越小樹(shù)林，運(yùn)炸彈’的.比賽了，請(qǐng)大家到檢錄處檢錄！”廣播員說(shuō)道。好緊張，這是我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一次運(yùn)動(dòng)了，我得好好表現(xiàn)！我在心中暗暗下好決心。說(shuō)實(shí)話，大家對(duì)這次的比賽是胸有成竹，沒(méi)想到，發(fā)生了意外……

　　“快回去，棒沒(méi)拿！�。　蔽覀兇蠹叶挤浅＝辜钡拇蠛爸�。可薛海月聽(tīng)得一頭霧水，她還是奮力的向前跑。等她跑完4分之3的路程，才恍然大悟。立馬跑回去……后面的事不堪設(shè)想。那時(shí)侯，到我的時(shí)候，我似乎感覺(jué)到，那是我有生以來(lái)，跑地最快的一次了。大家都非常努力地把路程縮短，但是……

　　為我們打氣的同學(xué)們看見(jiàn)我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，一個(gè)同學(xué)拽著問(wèn)我：“這是怎么啦！是輸了？”看著同學(xué)的那堅(jiān)定的眼神，我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑@個(gè)比賽規(guī)則是先跑過(guò)去，把球拿過(guò)來(lái)，而還有接力棒也要的。輪到誰(shuí)拿就是誰(shuí)拿，而不巧，薛海月可能是太緊張也可能是沒(méi)聽(tīng)老師講吧，忘了拿棒，真的很遺憾！”我說(shuō)著說(shuō)著，眼淚都快流出來(lái)了�！鞍�，剛那些老師全都過(guò)去看我們那邊，他們對(duì)我們的期望很大，但是……”同學(xué)的聲音也漸漸小了……

　　那場(chǎng)比賽，經(jīng)過(guò)我們的努力獲得了第三名。當(dāng)然，這次本可以得冠軍的，但是就因?yàn)闆](méi)有拿棒……如果那場(chǎng)比賽沒(méi)輸，我們的團(tuán)體比賽就全部是蟬聯(lián)冠軍的了。所以，同學(xué)們都七嘴八舌的在議論薛海月，回到教室，我原本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆的，沒(méi)想到一向暴躁的老師，講了這番令我們受益無(wú)窮的話。

　　為別人的過(guò)錯(cuò)耿耿于懷，只回毒害自己的心靈，與其這樣，不如學(xué)會(huì)寬容。

　　寬容一詞，散發(fā)著美妙的靈氣，是人間最高貴的情操；它意味著不追究、釋放和愛(ài)。

　　讓我們忘記仇恨，忘記別人的過(guò)錯(cuò)，洗潔自己的心靈！

寬容初中作文7

　　寬容是一種豁達(dá)，寬容是一種理解，也是一種美德，更是一種對(duì)人的尊敬，寬容是一種高尚的品德可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)塵污染。

　　記得有一次，我和妹妹在一起玩，她發(fā)現(xiàn)了我上次買(mǎi)的貼畫(huà)，就要搶?zhuān)�可是我并不想給她，于是就跟她搶?zhuān)�可是我還是讓著了他，因?yàn)槲业男牟恢�怎么平靜了起來(lái)，給了她玩，他對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。那個(gè)時(shí)候我就火氣沒(méi)有那么大了，而是跟她說(shuō)：你用一下在還給我，不要全部貼掉了，妹妹說(shuō)我等一下還給你可以嗎？那個(gè)時(shí)候我讓步了，還得到了一句謝謝，那樣反而讓我無(wú)地自容，感到慚愧。非常簡(jiǎn)單的謙讓就化解了，而不是爭(zhēng)吵，我想如果我和她搶的話還會(huì)發(fā)生一場(chǎng)悲劇，或許這就是寬容的力量吧。

　　學(xué)會(huì)寬容，就是要學(xué)會(huì)一種有益的做人責(zé)任感、就學(xué)會(huì)了一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因?yàn)榕�評(píng)會(huì)讓人不服，謾罵會(huì)讓人厭惡，羞怒會(huì)讓人惱火，威脅會(huì)讓人憤怒。在學(xué)校我和同學(xué)一起玩，那個(gè)時(shí)候是玩一個(gè)游戲，因?yàn)槲移茐牧擞螒蛞?guī)則贏了，但是同學(xué)們都指責(zé)我，說(shuō)我犯規(guī)，我們就在那里爭(zhēng)論，只有一個(gè)同學(xué)為我辯護(hù)，她說(shuō)我這一盤(pán)不算，我們重新來(lái)過(guò)，這樣誰(shuí)都沒(méi)有贏也沒(méi)有輸，是她替我解圍，讓我們沒(méi)有傷害各自，不然就得爭(zhēng)吵。后來(lái)我就問(wèn)她，她為什么替我解圍，她說(shuō)我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)�忍讓�?huì)讓讓人變的心態(tài)平和，我們不應(yīng)該為了這一點(diǎn)小事而傷害了朋友之間的友誼，這句話震撼了我，讓我銘記在心。是啊，唯有寬容讓人無(wú)法躲避，無(wú)法退卻，無(wú)法阻擋，無(wú)法反抗，一個(gè)文明的社會(huì)都離不開(kāi)寬容。假如沒(méi)有了寬容，國(guó)家就不會(huì)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　有些人很有才、但卻在名利、地位面前斤斤計(jì)較，自私自利；有些人對(duì)別人地不好習(xí)慣、見(jiàn)解不能容納，這并不意味著維護(hù)真理，只能叫心胸狹窄；有些人對(duì)他人的.行為口頭上吵吵鬧鬧，行為上卻不做出任何努力，這只能叫虛偽。然而，我們每個(gè)人都應(yīng)該重審自己，以寬容的心靈面對(duì)生活，用寬容的心回報(bào)社會(huì)。

　　當(dāng)然，學(xué)會(huì)寬容，并不是無(wú)原則地放縱、也不是忍氣吞聲，聽(tīng)使與別。寬容是一種有益的生活態(tài)度、是一種大人不記小人過(guò)的君子之風(fēng)。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心靈、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活，讓生活充滿(mǎn)精彩吧。

寬容初中作文8

　　社會(huì)就像一所學(xué)校，生活中處處有我們的良師。在生活中我們可以看到、學(xué)到很多東西。以前我的脾氣很不好，只要自己心情不好，就會(huì)對(duì)別人惡聲惡氣。寒假里，我做作業(yè)時(shí)，表妹一在我身邊發(fā)出聲音，我氣急敗壞地對(duì)她說(shuō)：“你可不可以不要發(fā)出聲音了��！我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，真是煩死掉了。”表妹一經(jīng)我這一陣“狂轟濫炸”，就會(huì)哇……哇……地大哭起來(lái)邊哭邊說(shuō)：“阿姨，姐姐欺負(fù)我，我再也不要你這個(gè)姐姐了，哇……”我惡狠狠地說(shuō)：“我才不要你這個(gè)妹妹了，真是煩死了�！泵棵慨�(dāng)我這個(gè)樣子時(shí)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你怎么這樣，有話為什么就不能好好說(shuō)呢？難道你做作業(yè)全家就得禁聲？這也太霸道了吧，你這個(gè)樣子驢脾氣不改以后有你好受�！�

　　可我聽(tīng)了都不屑一顧。那天在路上看到的一件事卻改變了我。那天剛下過(guò)大雨，地上很潮濕，在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上，一個(gè)阿姨為了避讓一個(gè)水塘結(jié)果卻和邊上的一輛自行車(chē)碰上了，頓時(shí)兩個(gè)人都摔了下來(lái)。

　　隨即兩個(gè)人快速爬了起來(lái)走向?qū)Ψ�，�?dāng)時(shí)我想：肯定要大吵一場(chǎng)了�？陕�(tīng)到的卻是：“你沒(méi)摔著吧？”然后就是互相說(shuō)自己的不是，一位阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，我只顧多這輛車(chē)子，也沒(méi)看后面是不是有車(chē)就往邊上讓?zhuān)�結(jié)果把你撞倒了�！绷硪晃话⒁踢B忙說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，你也不是故意的，也怪我跟得太近�！痹�先圍觀的人聽(tīng)了，都不住地稱(chēng)贊：“這兩位女同志，素質(zhì)真高！周?chē)�的人也不停的稱(chēng)贊。原先的摩擦因?yàn)榘⒁虃兊膶捜荻�化解了。中�?guó)有句俗話：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。如果剛才阿姨脾氣急點(diǎn)，那又會(huì)是怎樣的景象呢。以后表妹再在邊上吵鬧，我也不對(duì)她大吼大叫了，而是好聲好氣地對(duì)她說(shuō)：“姐姐現(xiàn)在在做作業(yè)，你換個(gè)地方玩，好嗎？”表妹聽(tīng)了就會(huì)順從地離開(kāi)。你看，同樣一件事，這樣效果是不是更好？記住：溫言一句冬日暖，惡語(yǔ)一聲暑天寒�！�

　　寬容是一種非凡的'氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋?xiě)�，也即是�?duì)自已善待。寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。

　　學(xué)會(huì)寬容，承受挫折，明白夢(mèng)想的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，因?yàn)椤�—退一步海闊天空！這個(gè)寒假，我沒(méi)有白白的渡過(guò)。

寬容初中作文9

　　世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。——維克多·雨果（法國(guó)）

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要慢慢要學(xué)會(huì)做人，長(zhǎng)大以后才能適應(yīng)社會(huì)和生活。對(duì)于“寬容”兩字，我心中不免產(chǎn)生了疑惑：寬容是什么？

　　記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，膽子小，所以經(jīng)常受其他同學(xué)的欺負(fù)。那時(shí)的我受夠了欺負(fù)，便產(chǎn)生了一個(gè)念頭――以暴制暴。不善言辭的我解決問(wèn)題第一個(gè)想到的就是動(dòng)用武力。有一天，一位同學(xué)不小心把我的筆袋弄到了地上，還沒(méi)等他撿起來(lái)，我便二話不說(shuō)出手打了他一拳。結(jié)果他哭著告訴了老師。記得當(dāng)時(shí)我進(jìn)了老師辦公室，老師并沒(méi)有批評(píng)我，反而耐心地開(kāi)導(dǎo)我。他說(shuō)：“做人要有寬闊的胸懷，要學(xué)會(huì)體諒他人，這樣你才會(huì)得到別人的尊重�！比欢�，當(dāng)時(shí)的我并不這樣想：別人欺負(fù)我，我為什么不能以牙還牙？老師說(shuō)的寬容在我看來(lái)就是軟弱，就是無(wú)能。

　　可后來(lái)的'一件事情，讓我感覺(jué)到我真的錯(cuò)了……

　　時(shí)間飛快，如白駒過(guò)隙，一晃我就跨入了初中的大門(mén)，我漸漸變得懂事了。開(kāi)學(xué)第一節(jié)課讓我記憶猶新�！扳彙�…”，上課鈴響了，老師聞聲走上講臺(tái)，說(shuō)了一句不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，弄得全班哄堂大笑。這時(shí)，我看見(jiàn)一些同學(xué)在嘰里咕嚕地議論老師，說(shuō)老師的壞話，說(shuō)著說(shuō)著，居然有些話讓老師聽(tīng)到了。那時(shí)我猜，老師肯定會(huì)大發(fā)脾氣。不過(guò)，我猜錯(cuò)了。老師不但沒(méi)有發(fā)怒，而且心平氣和地講了一個(gè)故事：從前有位老師給學(xué)生上課的時(shí)候，學(xué)生在課堂上總搞惡作劇，使老師感到很難堪。一天，一位同學(xué)在課堂上被老師逮住，老師沒(méi)有怒發(fā)沖冠，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家進(jìn)行了一番教育。故事結(jié)束，班上足足靜了半分鐘。霎時(shí)，一聲聲懇切的“老師，對(duì)不起”在教室里響起。接著，老師對(duì)我們說(shuō)：“寬容的力量是無(wú)窮的，寬容會(huì)贏得他人對(duì)你的尊重，并不意味著軟弱�！闭Z(yǔ)音未落，掌聲又響起來(lái)。又持續(xù)了半分鐘。我上了寶貴的開(kāi)學(xué)第一課――寬容是謙讓與包容。

　　是啊，歷史上，李世民寬容魏征，善于納諫，才創(chuàng)造了大唐盛世；藺相如寬容廉頗，將相之和，趙國(guó)才更強(qiáng)大；周總理寬容他人，體諒他人，才贏得全世界人民的尊重。這一刻，我讀懂了寬容，寬容產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信賴(lài)，信賴(lài)讓世界和諧進(jìn)步，這是寬容真正的內(nèi)涵所在��！

寬容初中作文10

　　在我們的日常生活中，我們總離不開(kāi)寬容二字。因?yàn)閷捜菘梢詼p少相互間的矛盾，減少不必要的損失。

　　有一天，學(xué)校正在舉行消防演習(xí)。再跑的過(guò)程中，有一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，不小心踩到了一位六年級(jí)學(xué)生的鞋子，小學(xué)生立刻抬起腳說(shuō)：“對(duì)不起，把你的鞋子踩臟了�！蹦俏涣�年級(jí)的學(xué)生說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是以后要注意一些�！庇谑且粓�(chǎng)可能發(fā)生的糾紛避免了。寬容可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾，所以人們常說(shuō)：退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。

　　一位德高望重的長(zhǎng)者，在寺院的高墻邊發(fā)現(xiàn)一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。長(zhǎng)老搬走了椅子，憑感覺(jué)在這兒等候，午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺(jué)得“椅子”不似先前硬，軟軟的甚至有點(diǎn)彈性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已經(jīng)變成了長(zhǎng)老，原來(lái)他跳在長(zhǎng)老的身上，后者是用脊梁來(lái)承接他的。小和尚愴惶離去，這以后一段日子他誠(chéng)惶誠(chéng)恐等候著長(zhǎng)老的發(fā)落。但長(zhǎng)老并沒(méi)有這樣做，壓根兒沒(méi)提及這“天知地知你知我知”的事。小和尚從長(zhǎng)老的寬容中獲得啟示，他收住了心再?zèng)]有去翻墻，通過(guò)刻苦的修煉，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成為這兒的.長(zhǎng)老。

　　無(wú)獨(dú)有偶，有位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時(shí)時(shí)常低著頭畫(huà)些什么，有一天他走過(guò)去拿起學(xué)生的畫(huà)，發(fā)現(xiàn)畫(huà)中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒(méi)有發(fā)火，只是憨憨地笑道，要學(xué)生課后再加工畫(huà)得更神似一些。而自此那位學(xué)生上課時(shí)再?zèng)]有畫(huà)畫(huà)，各門(mén)課都學(xué)得不錯(cuò)，后來(lái)他成為頗有造詣的漫畫(huà)家。

　　通過(guò)上面的例子，設(shè)想一下除去其它因素，歸集到一點(diǎn)：主人公后來(lái)有所作為，與當(dāng)初長(zhǎng)老、老師的寬容不無(wú)關(guān)系，可以說(shuō)是寬容喚起的潛意識(shí)，糾正了他們?nèi)松�之舵。寬容不僅需要“海量”，更是一種修養(yǎng)促成的智慧，事實(shí)上只有那胸襟開(kāi)闊的人才會(huì)自然而然地運(yùn)用寬容；反之，長(zhǎng)老若搬去椅子對(duì)小和尚“殺一儆百”也沒(méi)什么說(shuō)不過(guò)的，小和尚可能從此收斂但絕不會(huì)真正反省也就沒(méi)以后的故事。同樣，老師對(duì)學(xué)生的惡作劇通常是大發(fā)雷霆繼而是狠狠批評(píng)，但也因?yàn)榉绞教�“通�！绷�，就很難取得“不通�！钡男Ч�。其實(shí)這都涉及到一個(gè)問(wèn)題即管理，所謂管理說(shuō)到底就是理順人與人的對(duì)應(yīng)關(guān)系，使管理者與被管理者之間達(dá)到和諧的統(tǒng)一，真正上檔次的管理是一門(mén)藝術(shù)。

寬容初中作文11

　　有如此一句名言“寬容者讓其他人愉悅，自己也快樂(lè)；刻薄者讓其他人痛苦，自己也難受�！边@句話告訴大家：人與人之間要互相寬容，才能快樂(lè)。在我的身邊過(guò)去有如此一件事，是這件非常一般的事情讓我深刻領(lǐng)會(huì)到寬容的力量。

　　在一次數(shù)學(xué)課上，老師讓同學(xué)們舉手回答問(wèn)題，哪個(gè)答對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)給一張積分卡。大伙開(kāi)始低頭考慮，過(guò)了幾秒鐘，一位同學(xué)非常勇敢地舉手回答，可遺憾的是，這位同學(xué)回答錯(cuò)了。接著老師問(wèn)還有哪個(gè)回答，可再?zèng)]一人舉手。

　　于是老師征求其他同學(xué)的建議，問(wèn)是否應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)給這位同學(xué)積分卡呢？有些同學(xué)大聲說(shuō)：“不可以獎(jiǎng)勵(lì)，由于他沒(méi)回答對(duì)�！庇行┩瑢W(xué)說(shuō)：“應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)，他雖然沒(méi)回答對(duì)，但他是班里唯一一位有勇氣地站起來(lái)回答的同學(xué)�！贝藭r(shí)此刻，教室里一片寂靜。

　　這個(gè)時(shí)候，我一個(gè)人也在問(wèn)自己，我是支持哪一種說(shuō)法呢？我的內(nèi)心非常不平靜，視線不由自主地移向那位同學(xué)，看到他那悲嘆而又充滿(mǎn)期望的眼神，我心中有了我們的答案：應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)，需要獎(jiǎng)勵(lì)。

　　大概老師也是如此想的，沉靜片刻后，最后老師還是把積分卡親自放到這位同學(xué)的手上，這位同學(xué)臉上立刻露出了喜悅的笑容，立刻站起來(lái)和老師說(shuō)：“老師，謝謝您，我會(huì)加油的！”

　　放學(xué)回家的路上，我忽然感覺(jué)到這件看上去一般的事情卻有著特殊的意義，它讓我深刻領(lǐng)會(huì)到，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。每一個(gè)人都不是完美的，每一個(gè)人更不是次次都能成功，面對(duì)他人無(wú)意的過(guò)錯(cuò)，若是責(zé)罵和耿耿于懷，帶來(lái)的`一定是心靈上的負(fù)累。

　　是啊，寬容就像一縷暖暖的春風(fēng)，讓大地布滿(mǎn)了祥和；寬容就像一滴綿綿的細(xì)雨，讓心扉充滿(mǎn)了芬芳；寬容就像一片金色的秋葉，讓心靈唱響了動(dòng)聽(tīng)的贊歌；寬容就像一曲美妙的冬韻，讓冰冷的身體瞬間變得暖和！

　　記得賓斯諾莎說(shuō)過(guò)：“人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和大度寬容征服�！蔽蚁嘈�，經(jīng)過(guò)這件事情，這位同學(xué)肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)。由于老師對(duì)他的這種寬容，正是打造在對(duì)他理解的基礎(chǔ)上，這是對(duì)他效果最好地一定！

　　同學(xué)們，大家在為老師點(diǎn)贊的同時(shí)，我相信大家每一位同學(xué)也領(lǐng)會(huì)到寬容其他人的同時(shí)，自己也非�？鞓�(lè)。大家更應(yīng)該記得在大家的日常，多一份寬容，便少一份計(jì)較；多一份寬容，便少一份冷漠；多一份寬容，便少一份茫然！

寬容初中作文12

　　你應(yīng)該還記得那個(gè)傳說(shuō)——耶穌被信徒猶大出賣(mài)，釘在了十字架上。然而還有一個(gè)新的傳說(shuō)讓我久久不能忘懷——有一天信徒們又有一次機(jī)會(huì)來(lái)共進(jìn)晚餐，所有的人都到齊了，只有猶大的位子空著。這時(shí)猶大推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，就在別人都對(duì)其露出鄙夷與痛恨的眼神的時(shí)候，耶穌迎上前去，擁抱了他，對(duì)他說(shuō)：“我們一直在等你�！薄�—讓我怎一個(gè)“感動(dòng)”了得！

　　林則徐說(shuō)：“海納百川，有容乃大；壁立千勿，無(wú)欲則剛�！庇旯�曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的心靈�！�

　　寬容是一種美德。寬容意味著理解和體諒，它是品德修養(yǎng)的內(nèi)容，是道德深厚的一個(gè)重要標(biāo)志。生活中的磕磕絆絆在所難免，雙方若錙銖必較，互不相讓?zhuān)�就�?huì)釀成人命關(guān)天的大禍；若豁達(dá)寬宏，互相謙讓?zhuān)�就�?huì)化干戈為玉帛，成為事業(yè)上的好搭檔。藺相如與廉頗的故事正是最好的證明。

　　寬容是美好心性的代表。眉間放一字“寬”，不但自己輕松自在，別人也舒服自然。一位老媽媽在她五十周年金婚紀(jì)念日那天，向來(lái)賓道出了她保持婚姻幸福的秘訣。她說(shuō)：“從我結(jié)婚那天起，我就準(zhǔn)備列出丈夫的.十條缺點(diǎn)。為了我們婚姻的幸福，我向自已承諾，每當(dāng)他犯了這十條錯(cuò)誤中的任何一條的時(shí)候，我都愿意原諒他。”有人問(wèn)，那十條缺點(diǎn)到底是什么呢？她回答說(shuō)：“老實(shí)告訴你們吧，五十年來(lái)，我始終沒(méi)有把這十條缺點(diǎn)具體地列出來(lái)。每當(dāng)我丈夫做錯(cuò)了事，讓我氣得直跳腳的時(shí)候，我馬上提醒自己：算他運(yùn)氣好吧，他犯的是我可以原諒的那十條錯(cuò)誤當(dāng)中的一個(gè)�！�

　　然而，現(xiàn)在有些人少涵養(yǎng)，不寬容。他們像魯迅筆下的阿Q，聽(tīng)到別人說(shuō)“亮”或者“燈”就疑心別人罵自己頭上的“瘡疤”，于是反戈一擊“媽媽的”，這實(shí)屬狹隘自私心理。這種人處處結(jié)怨，得不到溫暖和友誼，只落得個(gè)離群寡合的下場(chǎng)。還有些人執(zhí)著于其過(guò)去的錯(cuò)誤，形成思想包袱，對(duì)此耿耿于懷、放不開(kāi)，既限制了自己的思維，也限制了對(duì)方的發(fā)展。

　　所以讓我對(duì)你說(shuō)，我的朋友：請(qǐng)以寬容的度量待人，嚴(yán)于責(zé)己，勇于自我解剖，不要做心胸狹隘的人！讓蒙娜麗莎般美麗的微笑常駐你的臉！

　　但值得提醒的是：寬容是一種堅(jiān)強(qiáng)，而不是軟弱。寬容要以退為進(jìn)、積極地防御。寬容所體現(xiàn)出來(lái)的退讓是有目的有計(jì)劃的，主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手中。無(wú)奈和迫不得已不能算寬容。寬容的最高境界是一種博愛(ài)。

寬容初中作文13

　　天真的小學(xué)校園總是那么生機(jī)勃勃。

　　說(shuō)起來(lái)，男生女生好像總有不共戴天的仇人。課桌上全是杠桿的“三八線”，班級(jí)之間無(wú)休止的爭(zhēng)吵就是最好的證明。在女生眼里，男生都是調(diào)皮搗蛋，成績(jī)不好，總?cè)抢蠋熒鷼狻�…沒(méi)什么。

　　看看這一天，又來(lái)了。

　　“哈！金庸小說(shuō)？也是殺人的事情，我真的沒(méi)眼光！”我們女生的'老板vv又開(kāi)始了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”�！澳銢](méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)！金庸！我看你不知道金庸是誰(shuí)！”鑫——綽號(hào)“重金屬”，之所以取名，不僅是因?yàn)樗�的名字里有三個(gè)“金牌”，更是因?yàn)樗�是金庸的忠�?shí)粉絲。vv著急了，對(duì)著“重金屬”拋了個(gè)衛(wèi)生眼，大喊：“你不知道金庸是誰(shuí)！”“就是，敢欺負(fù)vv！”“你是個(gè)重金屬，小氣鬼！討厭！”"。"我們看到辛口不饒人，開(kāi)始對(duì)他“輪番轟炸”�！皦蛄�！一群麻雀！”昕生氣了，大叫一聲，書(shū)重重地摔了一跤，跑出了老師。我們一群女生，站在同一個(gè)地方，——昕最受欺負(fù)……直到vv“哼”了一聲大家才散去。

　　這一天姑娘們都覺(jué)得氣悶，大概是被辛的吼聲嚇到了。終于到了學(xué)校。班主任朱老師讓我晚點(diǎn)回家和宣傳委員一起計(jì)劃板報(bào)的內(nèi)容。宣傳委員會(huì)？那不是昕嗎？神。這是什么。

　　整理書(shū)包的時(shí)候，我故意磨蹭了好久，心想：哎呀，怎么辦！昕今天生氣了，他肯定不會(huì)放過(guò)我的！他會(huì)抓一些毛毛蟲(chóng)放在我衣服上嗎？老師同學(xué)不在的時(shí)候會(huì)威脅我嗎？他會(huì)嗎。想著，感覺(jué)腳底有股寒意。哦，我不想。隨便啦！

　　就在我準(zhǔn)備“去死”的時(shí)候，辛氣喘吁吁地從教室外面跑了進(jìn)來(lái)，手里拿著一堆圖片和書(shū)�！鞍�，大小姐，你終于把包收起來(lái)了！咻，累死了。圖書(shū)館老師好壞！只是放學(xué)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)，但是不準(zhǔn)我借書(shū)！幸好我聰明伶俐，所以借了這本書(shū)！然而，我們學(xué)校圖書(shū)館有相當(dāng)多的書(shū)。看，材料都有了，省得你去找……”看著辛額頭沁出的汗珠，看著他興高采烈地“勾勒劇情”，看著他笑得那么大聲那么開(kāi)懷，我有點(diǎn)心慌，咬著牙齒狠心地打斷他：“好！胡說(shuō)八道，動(dòng)手！”昕只是沖我做了個(gè)傻乎乎的鬼臉。

　　心里有一種莫名的感覺(jué)。男生平時(shí)大大咧咧，調(diào)皮搗蛋，但是有一顆包容的心。相比之下，我的焦慮，我的言行，讓我低下了頭。

　　女生，也要寬容。

寬容初中作文14

　　在激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，在唯利是圖的商業(yè)時(shí)代，寬容同忠厚一樣都成了無(wú)用的別名，讓位于針尖對(duì)麥芒的斤斤計(jì)較，最起碼也成了你來(lái)我往的AA制的記賬方式。但是，我還要說(shuō)：寬容是一種愛(ài)。

　　18世紀(jì)的法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵，他們關(guān)于定比這一定律爭(zhēng)論了9年之久，各執(zhí)一辭，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后的結(jié)果，是以普魯斯特勝利而告終，普魯斯特成為了定比這一科學(xué)定律的發(fā)明者。普魯斯特并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠(chéng)地對(duì)曾激烈反對(duì)過(guò)他的論敵貝索勒說(shuō)：“要不是你一次次的質(zhì)難，我是很難深入地研究下去這個(gè)定比定律的�！蓖瑫r(shí)，他特別向公眾宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞。

　　這就是寬容。允許別人的反對(duì)，并不計(jì)較別人的態(tài)度，而充分看待別人的長(zhǎng)處，并吸收其營(yíng)養(yǎng)。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。這種寬容讓人感動(dòng)。

　　我們的生活日益紛繁復(fù)雜，頭頂?shù)奶炜詹⒉槐M是凡高涂抹的一片燦爛的金黃色，腳下的大地也不盡是水泥方磚鋪就的天安門(mén)廣場(chǎng)一樣平平坦坦。不盡如人意、煩惱、憂(yōu)愁，甚至能讓我們惱怒、無(wú)法容忍的事情，可能天天會(huì)摩肩接踵而來(lái)，才下眉頭，又上心頭，抽刀斷水水更流。我所說(shuō)的.寬容，并不是讓你毫無(wú)原則去一味退讓。寬容的前提是對(duì)那些可寬容的人或事；寬容的內(nèi)心是愛(ài)。寬容，不是去對(duì)付，去虛與委蛇，而是以心對(duì)心去包容，去化解，去讓這個(gè)越發(fā)世故、物化和勢(shì)利的粗糙世界變得濕潤(rùn)一些。而不是什么都要?jiǎng)Π五髲垼�什么都要斤斤�?jì)較，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我們一時(shí)難以做到如普魯斯特一樣成為一泓深邃的湖，我們起碼可以做到如一只青蛙去寬容蝌蚪一樣，讓溫暖的夏夜充滿(mǎn)嘹亮的蛙鳴。我們面前的世界不也會(huì)多一份美好，自己的心里不也多一些寬慰嗎？

　　寬容是一種愛(ài)，要相信，斤斤計(jì)較的人、工于心計(jì)的人、心胸狹窄的人、心狠手辣的人……可能一時(shí)會(huì)占得許多便宜，或陰謀得逞，或飛黃騰達(dá)，或春光占盡，或獨(dú)霸鰲頭……但不要對(duì)寬容的力量喪失信心。用寬容所付出的愛(ài)，在以后的日子里總有一天一定會(huì)得到回報(bào)，也許來(lái)自你的朋友，也許來(lái)自你的對(duì)手，也許來(lái)自你的上司，也許更來(lái)自時(shí)間的檢驗(yàn)。

　　寬容，是我們自己一幅健康的心電圖，是這個(gè)世界一張美好的通行證！

寬容初中作文15

　　你是一個(gè)很單純的人。你比我大兩歲。你是我的鄰居。你很漂亮。我最佩服的是你有瀑布般的黑色長(zhǎng)發(fā)。暑假的時(shí)候，我們爸媽都上班去了，你還經(jīng)常從家里溜出來(lái)陪我玩。那時(shí)候我不愛(ài)說(shuō)話，我們之間唯一的交流就是微笑。

　　你生活中處處包容我。如果家里沒(méi)什么事，把你那讓我嫉妒的長(zhǎng)發(fā)展開(kāi)。我當(dāng)時(shí)還是短發(fā)。你不知道嗎？看到你飄逸的長(zhǎng)發(fā)，我有一種說(shuō)不出的愛(ài)。你好像明白了我眼中的“貪婪”，你滔滔不絕的說(shuō)著關(guān)于頭發(fā)的'趣事。我越聽(tīng)越是吃醋，就以“身體不好”為由載你回家。嗯，只有我知道我是怎么度過(guò)那晚的。

　　第二天你又來(lái)了。我不耐煩地拉開(kāi)了門(mén)。風(fēng)飄來(lái)淡淡的香味，給人一種清爽的感覺(jué)。同時(shí)我也驚呼：“你怎么變成這樣了？”當(dāng)你茫然的時(shí)候，你立刻被一個(gè)微笑取代。你讓我睜大了眼睛�！翱矗�我跟你一樣。說(shuō)實(shí)話，我其實(shí)很羨慕你的頭發(fā)，就是簡(jiǎn)單俏皮，好梳洗�！睂�(shí)際上”我傻乎乎地問(wèn)。你使勁點(diǎn)頭，笑得那么燦爛。

　　晚上媽媽回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不知道為什么，鄰居又吵架了，好像是為了點(diǎn)頭發(fā)�！边@句不經(jīng)意的話，讓我的大腦迅速捕捉到了早晨的事情，不.后來(lái)鄰居阿姨來(lái)我家說(shuō)了這件事。原來(lái)你不想我們的友誼疏遠(yuǎn)，你剪掉長(zhǎng)發(fā)只是為了滿(mǎn)足我的虛榮心。是你的包容和大度化解了我的嫉妒，讓我心存感激，我無(wú)法忘記。

　　你還記得嗎？當(dāng)你被評(píng)為“三好學(xué)生”時(shí)，我阿姨很高興，買(mǎi)了一只小貓作為獎(jiǎng)勵(lì)。這會(huì)讓我們倆都開(kāi)心的。一天下午，放學(xué)后，我一頭扎進(jìn)你家。你在給小貓洗澡。我很高興看到我在這里。我馬上和你一起洗，然后再梳。你建議不如去理發(fā)。于是我們每人拿了一把剪刀。因?yàn)楹芫o張，手里的剪刀抖了一下，不小心剪下了它的一塊皮。小貓痛苦地尖叫著跑開(kāi)了。你驚呆了，嘴巴顫抖，整個(gè)房間一片寂靜。我張大嘴巴不知所措。還是你打破了局面，“沒(méi)事，沒(méi)事，你放心，先回家，我來(lái)處理�！蔽一氐郊液軗�(dān)心�！八龖�(yīng)該有多生氣。這是她最喜歡的小伙伴�！薄＿B續(xù)幾天，我失眠了。沒(méi)想到的是，那天你抱著一只小貓來(lái)找我，好像什么都沒(méi)發(fā)生。我松了口氣，長(zhǎng)嘆了一口氣。心里的愧疚已經(jīng)完全被你的包容淹沒(méi)了。

　　我六年級(jí)的時(shí)候，你搬家換了學(xué)校，分手的時(shí)候沒(méi)有太多的道別和眼淚，那么平靜如水。一切都是有價(jià)值的，但友誼是無(wú)價(jià)的。我記得你是因?yàn)槟愕拈L(zhǎng)發(fā)；我記得你是因?yàn)槟愕呢�；因�(yàn)槟愕陌�容，我記得你�?/p>

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