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書初中作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的書初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書初中作文1
九月的富春江上沒有一絲風(fēng)，那若隱若現(xiàn)的煙霧也完全消散。古人說(shuō)：“葉落方知秋�！笨涩F(xiàn)在，雖然沒有落葉，也讓人感到秋意濃濃。
天空已沒有往日的湛藍(lán)，取而代之的是灰蒙蒙的天空，仿佛與群山融為了一體。
我乘著我那已與我呆過(guò)漫長(zhǎng)的二十年的小船，它是我唯一的財(cái)富。我在江水上蕩漾，任憑江水帶我去何處，或東下，或西轉(zhuǎn)。白色的海鷗展翅翱翔，與灰暗的天空形成對(duì)比。我隨江水走了一百多里，已從富陽(yáng)順流至桐廬。一路上奇怪多姿的山與水，是天下一大絕跡。
江水都是青白色的，十分清澈，仿佛一千丈深的地方也能看到底。水邊的鵝卵石靜悄悄的，仿佛在傾聽這秋天的歌。小魚在水中游來(lái)游去，不一會(huì)，又躲入江中的倒影中，若隱若現(xiàn)。從江上方看，完全可以看見青黑的底，毫無(wú)障礙。江水湍急，與射出的箭一般快。那驚濤駭浪像一匹匹奔騰的'駿馬，向前沖去。
江兩岸高聳的善上，生長(zhǎng)著茂密蔥郁的樹木，雖已入秋，可那樹卻絲毫沒有干枯。樹木依舊蒼郁，依舊挺拔，但卻使人感到一絲寒意。那一座座高山上的樹，憑借自己高峻的地勢(shì)爭(zhēng)著向上，仿佛在伸展著自己的枝條，想急切地生長(zhǎng)，并把樹干筆直得指向天空，由此形成無(wú)數(shù)的山峰。
山谷中的泉水清澈見底，沖刷著岸邊被苔蘚覆蓋著的巖石，發(fā)出“泠泠——”的聲音。美麗的鳥兒站在枝頭上，彼此“嚶嚶”地叫著，十分悅耳動(dòng)聽，與山水相應(yīng)是那么的和諧。
蟬依舊在不斷地鳴唱，可它們?cè)缫咽ハ娜漳欠N快活。這時(shí)，猿卻在鳴叫著，仿佛在呼喚自己的同伴，
橫斜在江面邊上的樹木遮蔽著富春江一角，這塊地方，在白天也像黃昏那么昏暗。另一角呢，稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)就能看見明媚的陽(yáng)光。
這種美景，怎不耐人細(xì)細(xì)品嘗呢？
書初中作文2
英國(guó)小說(shuō)家笛福寫的《魯濱遜漂流記》描述了一個(gè)傳奇故事，主人公漂流在島上，克服困難，努力創(chuàng)業(yè)。這部小說(shuō)真實(shí)自然，充滿傳奇色彩。這位英雄在一個(gè)孤島上種植莊稼并建造木屋。他經(jīng)受了各種各樣的困難。然而，他渴望回到家鄉(xiāng)，這讓他著迷，他只想離開這個(gè)可怕的地方。然而，他失敗了，在分離28年后，終于在1868年回到了英國(guó)。看著羅賓遜的經(jīng)歷，我可以想象他在孤島上生活的艱辛，體驗(yàn)他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神，重新點(diǎn)燃我對(duì)生活的熱愛。
生活就像一架鋼琴。有些人在鍵盤上彈奏春天的希望、夏天的陰影、秋天的收獲和冬天的歡樂(lè)。然而，有些人扮演了春天的孤獨(dú)，夏天的'焦慮，秋天的悲傷和冬天的悲傷。鋼琴的聲音取決于演奏者對(duì)生活的態(tài)度。
羅賓遜對(duì)生活充滿了熱愛和無(wú)限的渴望和向往。在這個(gè)美麗富饒的地球村里，在這個(gè)和平的時(shí)代，生活應(yīng)該是美好的，“多種口味”。那么我們?nèi)绾胃惺苌畹钠鸱�？答案很�?jiǎn)單，以我們的校園生活為例，它是美麗的，充滿活力，充滿活力，充滿笑聲，充滿悲傷和失落，充滿積極，和諧和快樂(lè)。它豐富多彩�？梢哉f(shuō)，美無(wú)處不在。關(guān)鍵是我們要發(fā)現(xiàn)、挖掘并表達(dá)生活的美。
讀完《魯濱遜漂流記》，我明白了生活的意義和生活的真諦——面對(duì)困難，我必須有毅力和永不放棄的精神。面對(duì)挑戰(zhàn)，一個(gè)人必須有像羅賓遜那樣的勇氣。面對(duì)失敗，一個(gè)人必須有樂(lè)觀的態(tài)度和堅(jiān)韌的性格。
《魯濱遜漂流記》告訴我們要被打敗但不要被打敗，渺小并不等于絕望，而是要帶著一絲希望打敗所有的敵人。
書初中作文3
書，是人類智慧的結(jié)晶，是我們的良師益友，所以我十分喜愛，無(wú)論是課外的還是課內(nèi)的，我都愛看。就算看到天昏地暗，我也愿意。我眼睛前那兩塊“玻璃”就是最好的證明。
在我讀一年級(jí)是，我就喜歡看小人書(也就是“公仔書”)，雖然那時(shí)不怎么識(shí)字，經(jīng)常讀不懂，但還是讀的津津有味、愛不釋手。
到大一點(diǎn)時(shí)，大概是讀三年級(jí)時(shí)，我開始讀一些少兒讀物，少兒讀物的圖畫少了，文字多了，但我還是讀得有滋有味。
到了四年級(jí)暑假，媽媽托人辦了張借書證，我十分歡喜，每逢父母有空，就一起到圖書館借書。久而久之，圖書館的阿姨都跟我“混”熟了，里面的書也看了差不多七分之二。
到了五年級(jí)時(shí)，我看書的等級(jí)又升了一級(jí)，我不再看小人書、300字作文這些了，開始的四大名著、小說(shuō)等等這些。
在我讀的書中，我印象較深的有以下三本：第一本是我第一次看的小說(shuō)——《水滸傳》;第二本是屬于打斗類的《天龍八部》;第三本是不知什么時(shí)候出版的《誅仙》。
總而言之，我讀的書不算少，也不算是很多，但我的每一本書(除了借的)都小心封存，而且每一本書都至少讀它兩三遍，甚至五六遍，總之把它讀懂、讀透、讀通。
現(xiàn)在還是學(xué)生的'我，把書當(dāng)成是我的朋友，與書交朋友，與書結(jié)緣!
父母一個(gè)月給我三十塊錢，我舍不得用，積攢起來(lái)，放假是去買書看。
只有熱愛的書、經(jīng)常讀書的人的知識(shí)才不會(huì)老化、丟失。如果你還沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，請(qǐng)你拿書本來(lái)閱讀吧!
然我們與書結(jié)緣，共建一個(gè)美好的書香家園，讓生命在書本與閱讀中變得更加精神，在繽紛多彩的書的世界里為自己開辟一片美麗的藍(lán)天!
書初中作文4
在這個(gè)世上有醫(yī)生，有教師，有科學(xué)家，也有大老板、工廠……然而，其實(shí)我們每個(gè)人也都是一個(gè)作家——書寫自己人生的作家。
市場(chǎng)上的書有賣得火熱的，也有幾乎無(wú)人購(gòu)買的，因?yàn)樗鼈兊膬?nèi)容有所差異，而人生的書也有差異，它們有的精彩，有的平淡，有的值得回味，而有的卻不堪入目。
有成就的人著著一本好書，它記錄著那些人一路走來(lái)的`坎坷，記錄者他們的奮斗歷程，也記錄著他們的經(jīng)驗(yàn)。這是一類該反復(fù)翻閱的書，它讓我們明白：不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹？！
有的書的內(nèi)容很平淡，然而平淡之中卻記錄著著書人對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)——渺小，卻又有實(shí)際意義。它教會(huì)我們反思生活，讓我們學(xué)會(huì)在生活中尋找為人類做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)吧看似平淡而平凡的生活過(guò)得不平凡！
還有一種書，它們的情節(jié)看似轟轟烈烈，然而卻毫無(wú)意義：打架斗毆的生活夠刺激，然而干犯法的事再熱鬧又會(huì)有什么用處？！這樣的書是不值得一看的，著這樣的書的人也只會(huì)是個(gè)游手好閑、為人類增大負(fù)擔(dān)的人。
還有一種書不僅不堪入目，更會(huì)污染人心、危害社會(huì)。它們的故事講述著犯罪，它們的故事引誘著還未讀懂生活的人們，它們的故事讓社會(huì)不得安寧……當(dāng)然，這樣的書最后只會(huì)有一種下場(chǎng)——被全部銷毀！
在書店里，我們要認(rèn)真仔細(xì)地挑選有用的、好的書籍，而在人生書桌上，我們更要持好手中之筆，書寫出一本精彩地人生之書！
書初中作文5
書，是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的營(yíng)養(yǎng)品?自古至今有許多有關(guān)書的名言，都是想讓人們更注重讀書。因?yàn)槎嘧x書可以提高自己的文化素養(yǎng)。
我們從認(rèn)字時(shí)便開始讀書，直到現(xiàn)在已經(jīng)讀了許許多多的書。令我最愛不釋手的書是童話類。我不知道自己為什么喜歡看童話類的書，我想，可能與我的星座有關(guān)吧！我從網(wǎng)上看到雙魚座的人很愛幻想，，特別愛做夢(mèng)，而那童話，就像是作者做的一個(gè)個(gè)夢(mèng)，只不過(guò)把夢(mèng)的內(nèi)容寫下來(lái)，再加以襯托或裝飾，是它們成為了一個(gè)個(gè)美好的童話故事。
我最愛看的是《安徒生童話》。在那本書里，有使人傷感的，有使人感到悲傷的，有使人感到高興的??????最讓我印象深刻的是——海的女兒。那個(gè)可憐而又善良的小公主，為了見見那個(gè)王子，失去了她甜美的'嗓音。當(dāng)她知道必須用王子的鮮血讓她活下去，否則就會(huì)變成泡沫消失在海洋之中時(shí)，她選擇了不傷害王子，心甘情愿地化成了泡沫，消失在了茫茫大海之中，現(xiàn)在，誰(shuí)會(huì)知道那個(gè)氣泡是小公主化成的啊!我想，她應(yīng)該還會(huì)默默的關(guān)注王子吧！而那個(gè)王子呢?應(yīng)該會(huì)把她當(dāng)做生命里的過(guò)客，很快就會(huì)忘記那個(gè)善良的小公主吧！這真是一位善良而又可愛的小公主啊。讓人讀了感到悲傷！
除此之外，還有一些讓人讀后感到溫馨、美好，讓人感到有愛的存在。使人愉快，給人堅(jiān)強(qiáng)。
除了童話故事，我還愛看雜志，如《意林》、《讀者》等等。
《讀者》雖是一本雜志，但它里面的故事很好，很深?yuàn)W。它是從多個(gè)
方面講的故事，如從人物、社會(huì)、文明、國(guó)家等多個(gè)方面來(lái)講的，
《讀者》每月有兩期。我會(huì)堅(jiān)持購(gòu)買的，因?yàn)樗苁刮叶迷S許多多的知識(shí)，更加了解世界。
我們的確應(yīng)該多讀書，因?yàn)闀梢宰屛覀兌酶嗟闹R(shí)，開闊我們的視野。
書初中作文6
成功總是伴隨在身旁，失敗也因此伴隨在成功的左右，往往失敗中會(huì)獲取幾分的成功，成功中也會(huì)悟出幾分失敗。人生也不是如此？何況書呢？
——題記
書，是人生的指導(dǎo)老師，也是人生的精神脊梁，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢”，很明顯，書是提高自身的素養(yǎng)和情操的，書讀的越多，人的精神也會(huì)領(lǐng)悟的越多，從而提升自己的修養(yǎng)。無(wú)論什么書，只要是適合自己的書，這本書對(duì)自身來(lái)說(shuō)就是一本不折不扣的好書，那么什么又叫不折不扣的好書呢。
一本好書則要滿足輕，平，廉，正，這四個(gè)字，也因此合并成“四德”。
首先“輕”則是身段輕，隨后“平”則是指書本翻開之后，能相對(duì)自然平攤，便于閱讀。緊接“廉”不用說(shuō)，必定是書的價(jià)格是昂貴，還是便宜。最后則是“正”，一本好書，紙可以稍劣，印可以略粗，裝可以趨簡(jiǎn)，但字不可有缺！當(dāng)然好書的標(biāo)準(zhǔn)可能還有很多，但一本書能滿足“輕平廉正”這四個(gè)字，就能算好書了。當(dāng)然這也不排除讓人回味無(wú)窮的書。
毛主席有一句語(yǔ)錄是這樣寫的，“好好讀書，天天向上”。這句話大家也讀過(guò)，聽過(guò)，但能深記的又有多少呢？
在人的一生中書是重要的，也是必要的，在無(wú)聊中的自己可以拿出自己感悟深刻的`書來(lái)品讀，在煩惱而又憂慮的時(shí)候可以拿出自己打發(fā)心情的書來(lái)閱讀，總而言之，書是人的第二位伴侶，你可以在每一個(gè)角落，每一分時(shí)間，來(lái)閱讀它，品味它，欣賞它，悟出里面含有的道理，來(lái)充實(shí)自己的一生。
這就是書，一本可以讓你提高自己素質(zhì)修養(yǎng)的書，一本可以讓你打發(fā)時(shí)間的書，一本可以讓你品味生活充實(shí)自我的書，這就是書。這就是書的魅力所在。
書初中作文7
同學(xué)們，你們一定讀過(guò)很多書吧，比如漫畫書、科幻書。今天我給大家推薦的才不是這些書呢，而是一位著名作家xx寫的《愛心樹》。
雖然這本書沒有精彩的插圖，但是它那豐富的'內(nèi)容深深地吸引著我。這是發(fā)生在一個(gè)小孩和一棵果樹之間的故事。
從前，有一個(gè)小孩和一棵果樹成了朋友。小孩經(jīng)常爬上果樹吃果子，在樹下休息，在樹上蕩秋千，大樹很快樂(lè)。當(dāng)那個(gè)小孩長(zhǎng)成了成年人時(shí)，他又來(lái)到果樹旁邊。果樹說(shuō)：“孩子，再爬上樹吃點(diǎn)果子吧！”這時(shí)那青年人說(shuō)：“謝謝，我不是來(lái)吃果子的，而是需要造意見房子�！惫麡湔f(shuō)：“當(dāng)然可以啊，你爬到我的身上，把樹枝砍下來(lái)，就可以造間房子了�！庇谑�，青年人把樹枝砍了下來(lái)。大樹很快樂(lè)。數(shù)年以后，青年人一直沒有回來(lái)看大樹，大樹很寂寞。終于有一天，大樹看見那個(gè)年輕人時(shí)，他已經(jīng)很老了。大樹樂(lè)得說(shuō)不出話來(lái)，他聲音沙啞的說(shuō)：“非常抱歉，我沒有什么可以給你了�！蹦莻�(gè)老年人說(shuō)：“我恨疲倦，想休息一會(huì)。”說(shuō)完，老人坐在了樹墩上，大樹挺直身體，盡量把身體偏在老人身上，大樹很快樂(lè)。
讀了這本書，我最喜歡這本書里的大樹了。因?yàn)�，孩子需要什么，大樹就盡量滿足孩子，它是一棵多么有愛心的樹啊！讀了這本書，我想到了媽媽和老師，她們也如大樹一樣照顧著我，她們很快樂(lè)，我也很快樂(lè)。同學(xué)們，難道你們不想看一看這棵有愛心的大樹嗎？
書初中作文8
青春，是一條美麗無(wú)比卻充滿險(xiǎn)阻的漫長(zhǎng)之路。在這條路上，我曾經(jīng)迷惘，是“他”為我挑開迷霧，指明方向；在這條路上，我曾經(jīng)悲傷，是“他”用寬厚溫暖的大手一次次地為我撫平創(chuàng)傷，而“他”就是我青春之路上最親密的伴侶，“他”就是——“書”。
“書”曾讓我無(wú)比感動(dòng)。“東晉石崇有歌妓，名曰綠珠，美艷善吹笛。位高權(quán)重的'客人看到了她，強(qiáng)索之，石崇故不與，問(wèn)綠竹曰：“今吾若為汝死，汝當(dāng)何為？”“主死，妾當(dāng)以身殉之�！辈痪茫绻@罪，慘死獄中。當(dāng)日，綠珠抱笛，從燕子樓縱身跳下，香消玉殞�！胺蹓嫲咨持�，香殘燕子樓�！边@詩(shī)作者林黛玉也因未能達(dá)成木石前盟，抱憾而死�？粗粋�(gè)個(gè)感人的故事，我不禁淚眼朦朧。多么凄婉，多么哀傷！是“書”讓我的靈魂受到洗禮，是“書”讓我的身心得到凈化。
“書”也曾讓我了解了無(wú)數(shù)人生的道理。我知道了“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，我了解了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫，我也曾想感受那“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”的逍遙……是“書”讓我認(rèn)識(shí)了人生，了解了人生，學(xué)會(huì)了做人。
“書”更讓我進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)的世界。我融入了那千年的唐風(fēng)宋雨之中。我剎時(shí)坐在洞庭湖邊，夕陽(yáng)西下，看水天相接處漁舟唱晚；我又仿佛在長(zhǎng)亭古道旁，聽古箏輕嘆；又出現(xiàn)在滿天星輝之下，品愛意綿綿。我接觸到了保爾的堅(jiān)韌，苔絲的溫柔，我在荒島上同魯濱遜共度凄風(fēng)苦雨，在西天大道上和唐三藏共取真經(jīng)，在小亭下，和曹、劉共同青梅煮酒論英雄。
“書”，我最好的伴侶，讓我感動(dòng)，讓我成熟，讓我練達(dá)，讓我純真�！皶�，我想對(duì)你說(shuō)：“在青春的路上，我希望一直有你相伴，謝謝你讓我在青春的路上斗志高昂，書，我愛你！
書初中作文9
熬過(guò)這個(gè)冬，便是萬(wàn)紫千紅。
沒有風(fēng)雨煙霧，碧藍(lán)如洗的空，一望無(wú)限的江河，灰白成色這個(gè)，過(guò)幾日便會(huì)結(jié)成一層薄水，心中這樣想著，白衫輕輕吹起。我又來(lái)到這個(gè)曾經(jīng)我們一起游過(guò)的地方，沒有人再去搖槳。隨著江流的方向漂蕩，腳下時(shí)而東下，時(shí)而西轉(zhuǎn)，從富陽(yáng)到桐廬一百許里的路上，山與水仍屹立在原地，還是那樣的綺麗，天下獨(dú)絕，只是比那春天多了一點(diǎn)淚呢。
那年春天的水也是青白色的，水下的鵝卵石上生了些許青苔，錦鯉隨著我們的方向遠(yuǎn)方游去。滯急的江流，驚濤駭浪，似箭若奔，你的笑容與周圍的一切，看來(lái)都那樣充滿生機(jī)。
江兩岸的高山起伏，你當(dāng)時(shí)告訴我的松柏樹，如今看來(lái)多了幾分蒼郁，透出一片寒意。你說(shuō)那些山巒憑借著高峻的地勢(shì)互相競(jìng)爭(zhēng)著向更高，更遠(yuǎn)的方向上生長(zhǎng)，筆直地指向云峰，形成山巒無(wú)數(shù)，現(xiàn)在不過(guò)是普通的山而已，你眼中閃爍的光芒映衫，山間一片蒼白、沒有了那年春天山谷里泉水的泠泠作響，沖擊著巖石，隨著江流奔去；沒有了那年春天山谷里鳥兒的嚶嚶成韻，附和著泉水，向遠(yuǎn)方飛去，沒有了蟬的千轉(zhuǎn)不窮，鳴唱著家鄉(xiāng)的詞曲；沒有了轅的百叫無(wú)絕，沒有文人筆下的`悲落；處處都是一片生機(jī)……如今泉水封凍，燕飛去，連物是人非的懷念都不愿留給我。
那年的山是綠的，樹枝縱橫交錯(cuò)，遮蔽了天空，在白日也像黃昏般昏暗。你卻說(shuō)陽(yáng)光在天上，誰(shuí)也擋不住。抬頭，果真有幾條稀疏的交掩，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地?fù)P灑。你站在陽(yáng)光下，熠熠生輝。
可如今只有白，刺目的白。
我不知沉濅在對(duì)你的回憶中的我還能熬過(guò)幾個(gè)冬天，盡管很快就到了那個(gè)萬(wàn)紫千紅的春，但我不知道還能不能再見到那風(fēng)景，再見到你。
離開的第七年，我依然在等你。
書初中作文10
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書，已經(jīng)成了我一位最忠誠(chéng)的朋友。平時(shí)，我的愛好就是看書。
我最酷愛的是歷史書。《史記》一書讓我了解了先秦、秦漢史，一位位能臣武將出現(xiàn)在我的面前�！赌菚r(shí)漢朝》，使我對(duì)西漢有了更深的了解�！度龂�(guó)演義》無(wú)疑精彩之至，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事，使我對(duì)一個(gè)個(gè)故事的發(fā)展?fàn)磕c掛肚，政權(quán)的.興衰更替令我感嘆�！稌x朝那些事兒》所述的是亂晉時(shí)的政權(quán)更迭和各位英雄悍將的勇猛，我也為勞動(dòng)人民的悲慘生活而嘆息�！堆镜朵h八十年》所述五代十國(guó)的歷史又進(jìn)入了混亂時(shí)代。從威風(fēng)八面的黃巢率領(lǐng)大軍建立大齊政權(quán)，到最后的割據(jù)勢(shì)力——北漢政權(quán)的滅亡，中原被打得血流成河，民不聊生。從這些歷史書中我明白了許多道理，更體會(huì)到創(chuàng)建一個(gè)政權(quán)的艱辛與不易。
中國(guó)文學(xué)也同樣吸引我的眼球�！段饔斡洝分�，我總是對(duì)唐僧師徒的遭遇感到擔(dān)憂，也為孫悟空一個(gè)個(gè)勇敢的化解而振奮�！端疂G傳》中一個(gè)個(gè)英雄好漢，我為他們的忠心義膽感嘆，也對(duì)宋廷那些貪 官污吏深惡痛絕。曹文軒的純美小說(shuō)令我對(duì)主人公的悲慘遭遇深感同情，更對(duì)他們艱苦奮斗的精神感到欽佩。
外國(guó)小說(shuō)中：葛朗臺(tái)的吝嗇貪婪最后連親情都失去了，真正成了一個(gè)“守財(cái)奴”�！鹅F都孤兒》讓我知道了過(guò)去英國(guó)小孩的貧困生活�！豆滦茄獪I》讓我對(duì)主人公匹普的人生經(jīng)歷所驚嘆……這一本本各有特色的外國(guó)小說(shuō)，不但讓我了解了外國(guó)的風(fēng)土人情，還開拓了我的文學(xué)視野。
我還喜歡看天文方面的書�！锻庑侨宋唇庵浴芬粫�，讓我浮想聯(lián)翩，一個(gè)個(gè)未解之迷在我腦海里時(shí)時(shí)出現(xiàn)，有沒有別的生物存在呢?我們能不能找到他們呢?
這一本又一本的書，如同瓊漿玉液，滋潤(rùn)了我的干旱心田。我相信它也一定會(huì)陪伴我一路走下去。
書初中作文11
書，記載著人類的歷史，記載著科學(xué)知識(shí)，記載著人類智慧的結(jié)晶，我和它也有著一段不解之緣。
當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，爸爸正在旁邊津津有味地看著書，我一把搶過(guò)來(lái)，在手中揮動(dòng)，大聲啼哭著；小時(shí)候，我看見哥哥在書房里看書，好奇地?fù)屵^(guò)來(lái)，上面都是一些線條，像天書似的，哥哥說(shuō)這叫書，上面有很多知識(shí)，將來(lái)我也要看書，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭；五六歲時(shí)，幼兒園里就開始教我們寫字了，我也認(rèn)識(shí)了一些字，看起了小人書；長(zhǎng)大了，我認(rèn)識(shí)了許多字，理解能力也強(qiáng)了，看起了科普書、歷史書、文學(xué)書，還閱讀了許多古詩(shī)詞。書一直陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。
從古到今，人類對(duì)書的贊美從不間斷，“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。書中的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，我們一生都不能讀完，但我們要抓緊時(shí)間，多看一些書來(lái)充實(shí)我們的大腦。
書有好處，亦有壞書，看了壞書，人也會(huì)變壞，看好書，則陶冶了情操。有一段時(shí)間，我沉迷漫畫書中，不能自拔。爸爸發(fā)現(xiàn)后沒有說(shuō)什么，給了我一些文學(xué)書，《唐詩(shī)三百首》、《100個(gè)科學(xué)家的故事》、《老舍作品集》……我看了這些書，感受到了無(wú)窮的魅力，也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，專心致志地看書。從“飛流直下三千尺，疑是黃河落九川”中，我感受到了大自然的壯美；從哥白尼捍衛(wèi)科學(xué)英勇獻(xiàn)身的故事中，我感受到了科學(xué)家們?yōu)榱苏胬矶鴬^斗的`精神；從老舍、魯迅先生的散文中，我感受到了文學(xué)的深?yuàn)W與魅力。通過(guò)讀書，我的視野開闊了，知識(shí)豐富了，思想成熟了，我也長(zhǎng)大了。
我與書的故事還有很多很多，一天也說(shuō)不完。書和我的生活密切相關(guān)，我永遠(yuǎn)離不開書。
書初中作文12
時(shí)光如細(xì)小的沙子，總會(huì)在我指尖悄無(wú)聲息地逃過(guò)。生活如淘金，舍棄許多沙礫，留下珍貴的精華；讀書，讀好書就是我歷經(jīng)千辛萬(wàn)難淘到的黃金，它的來(lái)臨，將會(huì)在我的生命中大放異彩，陪我走過(guò)最好的青春年華！
我喜歡閱讀，尤其是在夜晚。閱讀伴我度過(guò)了溫馨朦朧的春夜，煙霧繚繞的夏夜，悲凄瀟灑的秋夜，苦寂靜謐的冬夜。
走進(jìn)書的世界，世間的一切都好似被書本凈化了。你能與書中的人一起共患難，與有學(xué)問(wèn)的人一起侃侃而談，與古俠小說(shuō)里的人一起懲惡揚(yáng)善，與童話故事里的人一起翩翩起舞……刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，世界的美好與藝術(shù)的美妙陸續(xù)拼湊在眼前。
書的內(nèi)容很廣泛，它的'里面有對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的批判，好詞好句的積累，美好事物的描寫，對(duì)外星球奧秘的探索，一個(gè)個(gè)寓意深刻的故事和一篇篇感人至深的散文……它們風(fēng)格各異，內(nèi)容不同，可卻都能讓人銘記在心。這就是書的魅力！
一個(gè)人的生命中倘若沒有了書籍，就像鳥兒失去了翅膀，魚兒脫離了海洋，稚嫩的綠芽失去了風(fēng)的滋潤(rùn)，雨的灌溉，它將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹！所以，人的生命是離不開書的。糧食哺育的是人類的身體，書籍哺育的則是人類的靈魂，一個(gè)知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)健康成長(zhǎng)的人。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書籍是暢游書海的船只，書籍將帶我們駛向美好的未來(lái)！
書初中作文13
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“腹有詩(shī)書氣自華”??這些詩(shī)句都贊頌著從古至今的文學(xué)天才。我不但羨慕出口成章的人，而且羨慕文筆好的人，我堅(jiān)信自己終有一天能達(dá)到那樣的水平，我認(rèn)為只要肯多讀書，肯定會(huì)有進(jìn)步！我努力改變著！
閱讀，已經(jīng)成為我不可或缺的生活習(xí)慣之一。我一邊閱讀，一邊想象書中的故事情節(jié)，細(xì)細(xì)地咀嚼作者那優(yōu)美的文字，并把文中的好詞好句摘抄下來(lái)，在課余時(shí)間翻閱，我對(duì)閱讀有了一種特殊的感情。
閱讀考古類的書籍，我穿越了時(shí)空，來(lái)到侏羅紀(jì)，看到了恐龍龐大的身影，驚奇的發(fā)現(xiàn)人類的祖先竟然是猿人！讀地理類的書籍，我不僅了解到美麗壯觀的故宮、凱旋門、埃菲爾鐵塔的宏偉壯麗！還“到”雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、神秘的古埃及金字塔、白浪滔天的尼亞加拉大瀑布觀賞游玩。閱讀科普書籍，我知道了萬(wàn)有引力，認(rèn)識(shí)了擁有八大行星的太陽(yáng)系、遼闊無(wú)
垠的宇宙，乘坐宇宙飛船去火星，金星參觀??這是多么有趣��！
我喜歡“一蓑煙雨任平生”的灑脫，贊佩“待從頭收拾舊山河”的.豪邁，心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊，感知“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”的震撼，感悟“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感動(dòng)??在書中，能穿越時(shí)空，體會(huì)到唐朝的繁榮。去到未來(lái)，與機(jī)器人“玩�！保c高科技打交道??這一切，可以在書里感受到，觸摸到，體會(huì)到??
我與書籍的情緣會(huì)綿延一生，因?yàn)樵跁校袩o(wú)窮的讓歡樂(lè)。我們一起走進(jìn)書中的世界：在那里我們能找到一刻的寧?kù)o，在那里我們能從平淡中體會(huì)到真情，在那里我們的思想能飛翔，在那里我們會(huì)找到屬于我們的一片天空，在那里與思想為伴，與快樂(lè)同行！
書初中作文14
我正在青春的旅途中，望著空闊的道路，卻不感到寂寞。因?yàn)�，這一路，有書伴我同行。
兒時(shí)，總纏著家人讀故事書給我聽。那些小小的書本，似乎藏了無(wú)盡的寶藏，總吸引著我去挖掘。還記得自己對(duì)書本的渴望，總是要家人讀，似乎百聽不厭。
現(xiàn)在，雖已長(zhǎng)大許多，卻還是持續(xù)著兒時(shí)那一份對(duì)書的渴望，甚至又多了些許�，F(xiàn)在的我，知道了那寶藏其實(shí)是知識(shí)。書的迷人之處，就在于她能傳授知識(shí)。
她像是一位良師伴侶，總是無(wú)處不在。學(xué)校里，她教給我很多知識(shí)，使我成為具有豐富知識(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。在家里，她為我解決家中的矛盾，使我成為父母心中的乖巧女兒。朋友圈子里，她教導(dǎo)我要友好待人，使我成為他人愿意依賴的朋友。無(wú)論我在社會(huì)的哪個(gè)角落，她總陪伴著我，教導(dǎo)我，希望使我成為對(duì)社會(huì)有用的'人。
中國(guó)的孩子大都習(xí)慣于依賴父母，也總是一味地索取，而未想到過(guò)要付出、回報(bào)，我也有這樣的想法。直到有一天，她告訴我這種想法是錯(cuò)誤的！她告訴我一些國(guó)外家長(zhǎng)教育孩子的一些做法。我難以想象德國(guó)家長(zhǎng)會(huì)讓孩子們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)去擺餐具，美國(guó)父母會(huì)在孩子十八歲時(shí)讓他們獨(dú)立生活……這太讓我驚訝了，甚至有點(diǎn)難以接受。她慢慢地告訴我應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事情，她讓我恍然大悟。我不應(yīng)去無(wú)度地索取，我也應(yīng)該為父母考慮。不必任何事都靠父母，我應(yīng)學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)付出。
這只是書陪伴教導(dǎo)我的眾多事件中的冰山一角。她于我，是我最好的良師伴侶。有她我不會(huì)寂寞，并會(huì)在她這位良師伴侶下健康成長(zhǎng)。
書初中作文15
我最喜歡的一本書是《作文大全》。這本書是我過(guò)生日時(shí)干媽給我買的。
我經(jīng)常在做完作業(yè)的時(shí)候拿出來(lái)仔細(xì)閱讀閱讀，寫作水平在不知不覺中提高了。暑假媽媽帶我去黃山玩，寫了一篇習(xí)作，叫《走近黃山》，我將平常積累的好詞好句和在《作文大全》上學(xué)到的向個(gè)范文精彩片段運(yùn)用到這篇習(xí)作中，媽媽說(shuō)寫得不錯(cuò)，改了改后向《萍鄉(xiāng)日?qǐng)?bào)》投了稿，沒想到居然刊用了，心中說(shuō)不出的高興。這是《作文大全》帶給我的意外驚喜。
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我覺得這話特別親切，以前我不太喜歡看書，現(xiàn)在的我，可特別喜歡看書啦，一有空就看課外書，我看的課外書可多啦！有兒童版的《三國(guó)演義》等四大著、有《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《小學(xué)生四庫(kù)全書》、《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《小學(xué)生百科全書》，每拿到一本書，我總是迫不及待的想看，首先會(huì)瀏覽一遍，然后熟讀幾遍，把好詞、好句、好段摘錄下來(lái)，同時(shí)把最喜歡的'精彩片段多讀幾遍，并問(wèn)自己為什么喜歡這些片段，如果同樣的描寫，換作自己又該如何來(lái)寫，總之做到閱讀時(shí)既動(dòng)嘴、動(dòng)腦又動(dòng)手。
看了這些課外書之后，我覺得，一本書就是一位朋友，書對(duì)我們有很大的作用。
多讀書吧，從你識(shí)字開始，書就是你不可缺少的良師益友，俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！”
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