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400字寫讀后感的初一作文
導(dǎo)讀：作文簡介，《先別急著吃棉花糖》以小說的方式告訴讀者“延遲享受”的重要。故事中的主角是大公司老板的司機，他以前是... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
本文《400字寫讀后感的初一作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學習參考！
篇一：《先別急著吃棉花糖》讀后感
《先別急著吃棉花糖》以小說的方式告訴讀者“延遲享受”的重要。故事中的主角是大公司老板的司機，他以前是標準的“急著吃棉花糖的人”。只有有新的跑車，他貸款也要買到；只要有長得好看的女生，他就迫不及待的想去攀談，因此他為了追求更多的欲望，他沒有存款，只要身上有現(xiàn)金就花光，直到他的老板跟他講了“棉花糖實驗”的故事。
聽完了以后，他發(fā)現(xiàn)他一直在吃棉花糖，先甘后苦的結(jié)果讓他苦不堪言。他竟然開始去商店里買棉花糖，模仿那個實驗，一天一顆，兩天兩倍......，這個舉動雖然看起來很愚蠢，但讓他完全感受到延遲享受的威力，只要能夠撐過，其實就有機會得到更多。因此他下定決心去重讀大學，充實自我。
這本書還有一個重點是“如何成功的推銷自己”，只要六十秒就能決定他人對你的第一印象，勢必得做許多事前準備。就像那位老板在推銷他的企劃一樣，他會顧慮到以后的獲利，而不是只在乎眼前小小的利益，他也說了他的棉花糖理論，讓對方能夠信任他，這也是他最后能夠成功把這筆生意談成的原因。我想我必須學習他靈敏的應(yīng)變能力和有規(guī)劃性的做事方法。
篇二：《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感
“鋼是烈火和急劇冷卻中鍛煉出來的，所以才能堅硬并不畏懼任何事物。我們這一代，也是在這樣的斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，所以學會了不在生活面前屈服。”這是保爾·柯察金說過的話，每當想起這句話，我就會洶涌澎湃，渾身增加了無窮的力量。
文中的主人公保爾·柯察金，他的一生艱險曲折，他降生在一個窮人的家庭，上學時因反對神父并淘氣被神父趕出學校，她的媽媽也無可奈何，只得把它送到食堂去刷碗賺錢。在這里，他目睹了下階社會的種種惡行。推出食堂后，因朋友朱赫來的影響下，做起了布爾什維克，后來因病魔的襲擊，無法繼續(xù)戰(zhàn)斗，繼而雙目失明。他痛苦，他絕望，但他最后靠著自己的毅力活了下來，保爾的堅強不屈，使我對他敬重萬分。
保爾·柯察金，他和我們每個人都一樣，但是，平凡中透露著偉大，河水為何能發(fā)出清脆的響聲，是因為有巖石阻擋他的緣故！這是什么？是毅力！毅力讓我們有了無窮的力量，讓我們把困難變成輝煌！，他教育了一代又一代的革命者，教育了一代又一代的孩子......
初一:呂浩然
篇三：《董存瑞舍身炸碉堡》讀后感
今天我讀了《董存瑞舍身炸碉堡》這個革命故事，讓我深有感觸。董存瑞用自己的生命炸毀了碉堡，解放了隆化。他那不怕犧牲的精神值得我們學習。
董存瑞那種精神讓我震撼了。他當時只有19歲，卻能為新中國的誕生獻出自己寶貴的生命。當我讀到“導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙，閃著火花。火光照亮了他那鋼鑄般的臉。一秒鐘，兩秒鐘他像巨人一樣挺立著，兩眼放射出堅毅的光芒�！边@句話讓我感覺到董存瑞好像是烈火里的戰(zhàn)士。還有他喊得那句：“同志們，為了新中國，沖啊！”我從這句話深深的體會到了他那熱愛祖國，舍生忘死，把生死置之度外的精神。
我們現(xiàn)在的幸福生活是戰(zhàn)士們用鮮血換來的，如果沒有那么多的革命烈士拋頭顱，灑熱血，我們能在寬敞明亮的教室里學習嗎？能吃得飽、穿得暖嗎？我們放學回來，爸爸媽媽已經(jīng)把晚餐都做好了。而戰(zhàn)士們整天風餐露宿，有時還吃不飽。
我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易啊！生長在和平年代的少年兒童，絕不能忘記過去。我們要好好學習，長大成為一名有用的人，來報效祖國。
哈七十六中初一：劉思思
篇四：《假如給我三天光明》讀后感
海倫.凱勒說：忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴里的微笑當作我的快樂。海倫.凱勒沒有被殘酷的命運而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心與希望。就是這樣她通過堅持不懈的努力，克服重重困難，終于在1896年的10月走進了從小夢寐以求的哈佛大學，完成了她的大學學業(yè)。海倫.凱勒說：我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為社會為人類貢獻一點力量。
海倫在書里寫到：假如能給我三天光明，第一天,我要看人，希望長久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天,我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步；第三天，我將去看看這整座城市，看看過去，再看看現(xiàn)在。這也是海倫.凱勒有視覺的最后一天，也是全書的結(jié)尾。
讀完書后，我被海倫.凱勒的精神深深地感動了。她一個人生活在無光無聲的世界里，創(chuàng)造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫.凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
篇五：《赫耳墨斯和雕像者》讀后感
老師讓寫讀后感，我便拿起《伊索寓言》找了半天，最后鎖定了一篇文章《赫爾墨斯和雕像者》。
這篇文章講了:天上的一位神仙-----赫爾墨斯，想看看自己的地位有多高，便來到人間的一家雕像店里，先后問了他父親和他母親神像的價格，又假裝不經(jīng)意間聞到了自己的。老板卻說：＂這個可以白送＂
看完后我不知是氣是笑，氣赫爾莫斯的虛榮，笑他的自命不凡。
這個故事告訴人們：那些愛慕虛榮的人往往是不受重視的。
這個故事使我想到了近來的期中考試。有的同學在考場上是個活躍分子，把不管、不顧發(fā)揮到了極點；不顧同學那鄙夷的眼光，不管監(jiān)考老師依舊在講臺上站著。人家依舊我行我素：抄書、問題、抄別人的。成績下來：了她得了高分。不少人對她所謂的高分噗之以鼻。
這種同學無非是想獲得老師的青睞，家長的鼓勵以及同學們的羨慕。但事與愿違，他們得到了：老師的討厭，家長的煩惱以及同學們的不屑。
是自己的總是自己的不是自己的強求也得不來，我們不要想赫爾墨斯那樣愛慕虛榮，那樣不受人重視。
同學們�。≌堄涀。褐疄橹�，不知為不知，是知也
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