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600字左右寫故事的初一作文
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第一篇：照片里的故事
翻開(kāi)舊相冊(cè)，我看到了一張照片：陽(yáng)光照在草地上，有兩個(gè)少年正踢著足球，一個(gè)身著白衣、牛仔褲，雙臂張開(kāi)，左腿微曲，右腿猛地朝球踢去，臉上滿是專注他就是我；還有一個(gè)身著格子衫，憨憨的少年是天天。
天天是我小時(shí)候最好的朋友。我們都喜歡踢球，我們有著同款球衣、牛仔褲和鞋子，我們彼此心連著心。
大概是二三年級(jí)的時(shí)候，正值假期，我們一家和天天一家一起去湖漫水庫(kù)游玩。我們選擇了一處蔭蔽處擺起了餐桌，借著鳥語(yǔ)花香開(kāi)始野餐。等肚子半分飽，我和天天便耐不住性子，玩耍起來(lái)。正巧，房子旁邊有一條小道，用來(lái)踢足球再好不過(guò)了。天天和我一隊(duì)，我的干媽作為守門員來(lái)防守。
起先是我發(fā)球，我腳下生風(fēng)，快速地帶球向前奔去，緊接著一腳踢去，足球打著旋眼看著就要滾進(jìn)“球門”，干媽一個(gè)箭步?jīng)_上前去擋住我們的希望。輪到天天發(fā)球，他可沒(méi)我那么多心思拐來(lái)拐去地帶球，而是直接一猛子朝球踢去，足球在空中劃過(guò)一道美麗的弧線射向球門�！芭距�，球又被阻擋了。這一回，我和天天合作，干媽戲謔地看著我們，仿佛想告訴我們：我的防守對(duì)付你們是綽綽有余的！我們的眼中閃著不屈的光芒。天天帶球來(lái)到球門前，佯裝用力一踢，干媽果然中計(jì)，向前撲去，這時(shí)天天以迅雷不及掩耳之勢(shì)往旁側(cè)一勾，球便到了我的腳下，我身體前傾，雙臂伸展，咬著舌頭拼盡全力向前踢去天天的爸爸用相機(jī)抓拍了這一輝煌的時(shí)刻。
時(shí)光流逝，物換星移幾度秋，天天早已與我在學(xué)習(xí)的路上分道揚(yáng)鑣。當(dāng)年的歡聲笑語(yǔ)，只在腦海中穿梭。天天的樣子在我的記憶中已模糊，唯一的一張照片也被我擋住正臉，但是無(wú)論如何我也不會(huì)忘記，那白白胖胖的圓臉上有著一張稚嫩卻陽(yáng)光的笑容。
第二篇：燭光里的故事
暴風(fēng)雨的天空，一線閃光劃過(guò)天空，雷聲轟轟。狂風(fēng)暴雨的洗禮之后，一切終歸平靜，周遭一片漆黑。原來(lái)是停電了，我在雜物袋里摸索著，一根火柴劃破了黑暗。我點(diǎn)燃了一支蠟燭。燭光明晃晃的，喚起了腦海深處的記憶那燭光里的故事。
燭光里演繹的是動(dòng)人的童趣。
在燭光里擺弄小手，擺出各種奇異的形狀，讓長(zhǎng)耳朵的兔子和毒蛇親如一家；讓溫馴平和的鴿子瞬間展翅成兇猛老鷹，一切歡快都凝聚在燭光里的四只小手中�？锤绺缬檬种缚焖俚貏澾^(guò)火焰，他甚至敢用手去捏火焰上的那段黑煙。而我只是個(gè)膽小的女孩，只會(huì)問(wèn)“燭光會(huì)疼嗎？“當(dāng)然會(huì)，你沒(méi)看見(jiàn)它在哭嗎？”這是哥哥的答案，也是我聽(tīng)過(guò)最滿意的答案。
燭光里寫滿的是母親的慈祥。
燭光里的那個(gè)身影那么朦朧。母親在廚房里準(zhǔn)備晚飯，眼睛不時(shí)掃過(guò)正在玩耍的兩個(gè)孩子。餐桌上，母親給我挑瘦肉，給哥哥擦去嘴角的殘余。燭光里的母親總是不言不語(yǔ)。飯后，母親靜靜地抱著我和哥哥，一個(gè)奇怪的大影子靠在墻邊傻傻地看著我們。燭光里彌漫的全是愛(ài)的味道。
燭光里是那播放過(guò)去而又上映現(xiàn)在的熒屏。
如今，我獨(dú)自一人坐在房間。沒(méi)有了那奇形怪狀的小動(dòng)物，這房間顯得有些空曠，唯一能作伴的就只有地下瘦弱的影子了。我尚未哭泣，燭光已替我流淚。這黑夜里，除了燭光，誰(shuí)還能給我母親般溫暖的懷抱？
太過(guò)于清晰的回憶總?cè)菀妆贿z忘，唯有那燭光里朦朧的回憶才是最深刻的。我不敢吹熄蠟燭，生怕那珍貴的記憶被一同吹散，直到它燃盡。我把燭光里的記憶收好，只留一攤蠟燼，那便是我思念你們的痕跡。
寂寞夜空里，我愿再點(diǎn)一支蠟燭，訴說(shuō)那燭光里的故事。
第三篇：秋天的故事
秋天到了，樹(shù)葉落了。
秋天到了，菊花開(kāi)了。
“嗚嗚�！本栈▋簞倓偩`放出熟睡了一年的笑臉，正想對(duì)著明媚的陽(yáng)光引亢高歌的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)地上傳出一陣傷心的哭泣聲。
“唔是誰(shuí)這樣傷心啊？”菊花兒四處張望，“哇哇”哭聲聽(tīng)得更清楚了。噢！原來(lái)是剛剛從樹(shù)上落下的小樹(shù)葉。
“小樹(shù)葉，你哭什么呀？是誰(shuí)欺負(fù)了你吧？別害怕，告訴姐姐，菊花姐姐為你出氣�！毙�(shù)葉看了看菊花那笑容滿面的臉龐，止住哭聲傷心地說(shuō)“菊花姐姐，我到這世界才一年，就注定要變成一片枯葉，被埋入地下，腐爛，消失。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么殘酷的事實(shí)呀！我留戀這個(gè)美麗的世界，多想嗚”
“別傷心了，小樹(shù)葉，這個(gè)不值得你傷心，雖然你的生命只有短暫的一年，但你想在你生命即將結(jié)束時(shí)，能夠落葉歸根，這也是人生一大樂(lè)事呀！對(duì)吧？”
“菊花姐姐，您說(shuō)得對(duì)，我一定要勇敢，勇敢地面對(duì)死亡。不是有那么一句話么落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。能為大地更加肥沃貢獻(xiàn)一份微薄的力量，我會(huì)感到榮幸的�！�
菊花微笑著朝樹(shù)葉兒點(diǎn)點(diǎn)頭�！靶�(shù)葉，菊花姐姐知道你是好樣的。你看，我們菊花又何嘗不是和你們一樣，過(guò)了這短暫的秋天，我們就凋謝了。所以我們就趁這短暫的時(shí)節(jié)，盡量把我們的美麗展示給世人，雖然我們凋謝了，但是他們也會(huì)記得金秋的菊花�！�
“菊花姐姐，你看，人們正忙著呢！他們采摘了今年的豐收，又忙著播下了來(lái)年的希望。菊花姐姐，我想通了，既然我的犧牲能對(duì)大地哪怕是有一絲作用，那我又何樂(lè)而不為呢！菊花姐姐，希望來(lái)年我們?cè)僖?jiàn)面！”
“會(huì)的，一定會(huì)的！”菊花依然微笑著。
第四篇：我和抹布的故事
書桌旁掛著一條抹布，上面滿是灰塵。別看它現(xiàn)在灰頭土臉的，以前的它可光彩照人呢！讓我來(lái)講講我和抹布的故事吧！
我第一次看見(jiàn)它時(shí)，它被掛在商店的玻璃櫥窗中，明亮的燈光照在它的身上，使它格外引人注目。它是一條花裙子，各色的花兒大大小小，錯(cuò)落有致地排列著。它很快就獲取了我的心，我堅(jiān)定不移地掏出錢，買下了它。
我的眼光還真不賴呢！穿上它，大家都說(shuō)我精神了許多，漂亮了許多。我感激地對(duì)花裙子說(shuō)：“謝謝你，花裙子，你可為我添彩不少呢！”而花裙子似乎謙虛地說(shuō)：“不用謝。小主人，為你服務(wù)是應(yīng)該的呀！”花裙子變成了我最喜歡的衣服，穿上它，不管到哪兒，我都十分自信，心情也十分舒暢。
時(shí)光如流水，一轉(zhuǎn)眼，花裙子已經(jīng)陪我度過(guò)了一年的時(shí)間。而現(xiàn)在，它已沒(méi)有剛買回來(lái)時(shí)光鮮了，還破了一個(gè)小洞。正當(dāng)我為不能再穿它而傷心時(shí)，花裙子好像安慰我說(shuō)：“小主人，不要傷心呀！雖然我不能為你增光添彩了，但你可以把我變成抹布呀，這樣，我就又能為小主人服務(wù)了！”“可是，可是你曾經(jīng)是一條漂亮的花裙子呀！”“小主人，曾經(jīng)的光彩只是過(guò)去，重要的是現(xiàn)在。就算我由花裙子變成了抹布，但是還可以盡我的能力多做一些事，總比整天無(wú)所事事好呀！”
于是，花裙子變成了抹布，成為了房里的清潔工。每天，我用抹布把房間打掃得干干凈凈，桌子擦得能照出人影兒。房屋干凈了，可抹布卻變得灰頭土臉，但是我知道，它一定會(huì)認(rèn)為，自己的犧牲是有價(jià)值的。
聽(tīng)完了我和抹布的故事，你一定也喜歡上我的抹布啊吧！它不僅讓我每天都在干凈整潔的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，還讓我明白了一個(gè)道理：曾經(jīng)的光彩只是過(guò)去，重要的是現(xiàn)在。
第五篇：我與書的故事
書是增長(zhǎng)智慧的鑰匙，開(kāi)啟了人類走向一個(gè)又一個(gè)未知世界的門扉；書是一艘滿載知識(shí)的航船，把人類從狹隘的地方載向無(wú)限廣闊的知識(shí)海洋；書是人類進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)階梯，帶著人類從遠(yuǎn)古洪荒邁向現(xiàn)代文明。
高爾基說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)書吧這是知識(shí)的源泉！”書中的妙語(yǔ)連珠，書中的美麗意境，書中的深邃見(jiàn)解，都會(huì)在潛移默化中給予你震撼和感動(dòng)，引發(fā)你豐富的聯(lián)想，喚起心靈上難以抗拒的共鳴。因此，讀書是一種平靜而高尚的享受。馬克思讀書，一書在手，獨(dú)自靜坐，或摘章錄句，或沉思默想，常數(shù)小時(shí)毫無(wú)倦意；杰克。倫敦讀書，則把自己變成一頭“餓狼”，把書一口“吞”下去，用牙咬穿它的“皮肉”，刺入它的“骨骼”，再吮吸它的“血液”，然后慢慢咀嚼消化。正是這種嗜書的精神讓他們睿智而卓越。
培根說(shuō)：“讀詩(shī)使人聰慧，讀史使人明智，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善辯。”書讀得多，讀得深，讀得妙，于人于己，善莫大焉。
當(dāng)我面對(duì)書本的時(shí)候，我覺(jué)得我面對(duì)的不單單是一本書，而是滾滾的長(zhǎng)江，浩瀚的大海。偶爾翻過(guò)一頁(yè)，那迷人的字眼帶我進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)垠的知識(shí)海洋，那知識(shí)是無(wú)止境的。
讀書，其實(shí)是在讀人生。
讀《居里夫人》，我讀出了她的堅(jiān)強(qiáng)，用生命的代價(jià)換取鐳的發(fā)現(xiàn)；把喪夫之痛化為工作的動(dòng)力，用頑強(qiáng)的意志高昂的宣布：女人也是天！
讀張海迪的《絕頂》，我讀出了張海迪一百次摔倒，也要一百零一次的爬起來(lái)的頑強(qiáng)，讀出了她用精神筑起的長(zhǎng)城，讀出了她用毅力鋪就的人生長(zhǎng)廊
品味一縷書香，讀人生百味，就如同一位哲人交談，明白做人的道理。
就如同挑一盞明燈，照亮人生前行之路。
如同飲一杯清茶，苦盡甘來(lái)。
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