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    朋友初一作文

    時間:2022-02-19 14:33:16 初一作文 我要投稿

    【精品】朋友初一作文匯編4篇

      在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的朋友初一作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    【精品】朋友初一作文匯編4篇

    朋友初一作文 篇1

      作為一個十四歲的花季少年,如果我和你說我的朋友是女生你會做什么反應(yīng)?先別著急吹鼻子瞪眼,請聽我妮妮道來……

      記得那是我們剛?cè)雽W的時候因為都不是同學所以再怎么說也還是有一種陌生感,而就在這個時候有一個女生徑直向我走來向我介紹她叫段*。也許是因為正在青春期對女生會有些許朦朦朧朧的好感所以我也向她介紹了我自己。而且不知為何我和她竟然會成為同桌,就這樣我們沒有任何懷疑的`成為了好朋友。(我們是正當同學,某些同學不要誤會哈!)

      在這之后雖然我們之間偶爾擦出些火花但在那次期中考后我們都不得不佩服對方,她和我竟然在大榜上成為了并列第十三!而且她是文科分高我是理科分高所以我們不得不佩服對方?墒窃谀侵蟮募议L會上老師嚴重提名了我們兩個應(yīng)為我們偏科有些厲害,從此我們終于認識到了錯誤。

      不過我們也并沒有去找老師因為有這么厲害的一個同桌我完全沒有找老師的必要嗎,就這樣我?guī)退龑W理科,她教我增強記憶力的辦法。終于迎來了檢測我們這一年來學習的成果的時候了,可當大榜出來的時候我們又都傻了眼,怎么可能?怎么又是并列?

      哎,看來我們只有來年再比了!

    朋友初一作文 篇2

      童年,是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r刻。童年,在我們心里留下了許多難忘的回憶,就像那沙灘上一串串深深淺淺的腳印……

      朋友,是什么?童年的朋友,又是什么?朋友,就是和你志同道合的人;童年的朋友,就是你兒時的玩伴。而我兒時的玩伴,卻是一只可愛的玩具小熊。是它,在我傷心的時候,給我?guī)戆参;是它,在我受挫的時候,給我送來幫助;是它,在我成功的時候,給我送來鼓勵,童年是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r刻。這只小熊是我8歲時小姨送給我的,我抱著它就不放下,顯然,我很喜歡它。

      小熊有一身棕色的毛,還穿了一條玫紅色的毛裙,裙子上還有“I LOVE YOU”的字樣,最可笑的是它還戴了一副鐵制眼鏡,像個女博士,它那美麗的.黑眼珠,精神抖擻的望著我,它仿佛在告訴我要我好好學習。它那小巧玲瓏的鼻子,還有那一對招風的耳朵,可愛極了!小熊總能在我不開心時逗我開心,令我開懷大笑;每天晚上我都只有抱著小熊才能安然入睡。它好像是我的幸運天使,帶給我幸運;它好像是我的知心朋友,在我傷心時聽我傾訴…

      小熊的眼睛里記錄著我成長的美妙時刻;在小熊的耳朵里記錄著我成長的音符;在小熊的鼻子里記錄著我成長的味道…我愛我童年的朋友,我愛我童年的生活!

    朋友初一作文 篇3

      “咚咚!”香椿樹上的銅鐘響了,動物小學放學了,小雞高高興興地回到家。

      雞媽媽看到小雞回來了說:“小雞,你長大了,幫媽媽做點事吧,把這個木桶送到爺爺家去!毙‰u笑著說:“好呀!”于是,小雞拿起木桶向爺爺家跑去。跑著,跑著,前面一條小河擋住了他的去路,小雞急得直皺眉頭,心里想:“我又不會游泳,這可怎么辦呀?”這時他的好朋友小鴨來了,小鴨一眼就看出了小雞的焦急之處,小鴨對小雞說:“別著急,我馱你過河!毙▲喴幌伦犹搅撕永镎f:“跳上來吧!”小雞一跳就穩(wěn)穩(wěn)地落到了小鴨的`背上,小鴨說:“扶好了,馬上就到對岸了!钡搅藢Π,他們有說有笑地向前走。突然,小鴨一不留神掉到了一個大坑里,小雞急忙去拉,可坑太深怎么也夠不著。小雞眼前一亮,有辦法了,他馬上打來一桶水往坑里倒下去,小鴨自然而然地浮了上來。一旁的毛毛蟲見了 說:“多聰明的小雞呀!”小鴨感激地說:“小雞,真謝謝你!”小雞說:“我們是好朋友,就應(yīng)該互相幫助!

      小雞和小鴨終于到了小雞爺爺家,把木桶交給了爺爺。爺爺笑呵呵地摸著他們兩人的頭說:“你們真是個有本事的好孩子!”

    朋友初一作文 篇4

      友情,就像一條小河,如果你心胸開闊,那么這條小河最終流向大海;如果你心胸狹窄,那你這條小河一定會變成小溪,最終會干涸。

      在我一年級的時候,我結(jié)識了一位新朋友,他的名字叫﹕陳某,我和他經(jīng)常形影不離,當?shù)搅朔艑W不得不分開的時候,我們才踏上各自回家的路。有時候周末空閑出來去圖書館,偶爾也會碰到他。

      在學業(yè)和作業(yè)問題上,不用說,他的成績比我的好得多,有時我們還會去各自的家里做作業(yè),互相進步。一年后,我們各自的成績也有所提高了,現(xiàn)在,我的成績和他的成績已經(jīng)不相上下了,不過,我們還是按照原來的方法來提高自己的的成績。

      突然,一件突如其來的事打破了我們兩個之間的`友誼。

      在我們讀四年級的時候,我們在玩捉迷藏,不過我的手氣一點也不好,因為我猜拳總是輸,不用說也知道,肯定是我捉啦!

      玩前我和他說好不捉他的,不過,不捉他的可能性變小了,因為現(xiàn)在已經(jīng)有兩個人贏了,如果捉另外一個,他就贏了,但是,我捉得到另外一個人的機率也小了,

      我現(xiàn)在面臨著失信和輸這兩條路,只要我踏上任何一條,我都會!

      最后,我還是選擇了第二條路,轉(zhuǎn)身去追另外一個同學,兩分鐘后,我成功地捉住了這個同學,他也贏了。突然,他走了過來,對我說:“這是我們最后一次見面了,因為我就要去北京讀書了,這,這是我的電話!焙鋈,兩行清淚掛在了我和他的臉上,我接了過來,回到家我立馬加了他的QQ號……

      有他陪伴的日子真的非常開心,他應(yīng)該在北京過得好吧。

      現(xiàn)在,時間一眨眼過了三年,我至今難忘有他在時的時光。

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