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風(fēng)初一學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)初一學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)初一學(xué)生作文1
風(fēng)，它在大自然中是無(wú)形無(wú)影的，奔跑過(guò)去，人們只能“看見(jiàn)”它的路徑。它是寒冷的，又是溫?zé)岬�，它是大自然的魔術(shù)師。
春天的風(fēng)，像一個(gè)畫(huà)藝高超的美術(shù)家，在天這一幅空白的.紙上添上幾筆，春天這個(gè)小姑娘就穿上了一件美麗的花衣裳。
夏天的風(fēng)，有點(diǎn)壞壞的感覺(jué)。路上的行人被毒辣的太陽(yáng)曬得汗流浹背時(shí)，人們非常期待一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，可是風(fēng)一吹就是熱風(fēng)，讓人們更熱了。人們便埋怨風(fēng)火上澆油，而風(fēng)卻在旁邊偷偷地匿笑。
秋天的風(fēng)，是比春風(fēng)更加美麗的風(fēng)，它也是一個(gè)畫(huà)藝高超的美術(shù)家，但與春天的相比，它喜愛(ài)用黃色與金色，把這兩種顏色混成一種顏色——金黃色。它在樹(shù)木上一揮，落葉紛紛；它在農(nóng)作物上一揮，碩果累累；它在河流上一揮，就可以看見(jiàn)曹操《觀滄�！分械摹扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的壯麗景象。然后，它又在天空上一揮，就讓人們穿上了毛衣。有時(shí)。秋風(fēng)生氣了，便下起了秋雨，落葉混著雨，雖然顯得凄涼，但景致并不比“沾衣欲濕杏花雨”的春景差。
冬天的風(fēng)，只能用四個(gè)字來(lái)形容——寒冷、冷酷。北風(fēng)像刀子一樣在行人的臉上割著，但小孩子卻很享受冬天的樂(lè)趣，比如打雪仗、堆雪人，這些都是孩子們?cè)诙飒?dú)有的樂(lè)趣。
這就是風(fēng)的魅力。
風(fēng)初一學(xué)生作文2
蕭瑟著，奔跑著。
風(fēng)兒無(wú)時(shí)無(wú)刻不拂動(dòng)著我的心弦。我甘愿為它沉醉，醉于它的美麗。
春之風(fēng)是具有魔法的。它讓人消融在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)；它讓人迷茫在這個(gè)思緒紛飛的季節(jié)；它或是讓人感到無(wú)所適從，或是讓人不知何去何從。春的風(fēng)是攏獲人心的。
春的風(fēng)微微拂動(dòng)著樹(shù)的枝條，只為給春日添些生機(jī)。風(fēng)雖是無(wú)形無(wú)影的，但我卻可以感受到它的芳香。它伴隨著夕陽(yáng)，略過(guò)我的臉龐，讓我嗅到絲毫逝去的哀傷。它與初日作伴，唱和著、歡樂(lè)著，讓我醒于睡夢(mèng)，迎接第二天的到來(lái)，聞到清新與芳香。
春之風(fēng)是美麗的。
秋之風(fēng)也毫不遜色。秋天的風(fēng)相比春天的風(fēng)就略有些寒意了。它給人帶來(lái)了清爽，帶來(lái)了清涼。讓我脫離浮躁的夏日，平靜平靜心情，開(kāi)始學(xué)習(xí)，開(kāi)始奮斗。秋的風(fēng)若即若離，不知何時(shí)去了，也不明何時(shí)又來(lái)。但我卻可以感觸到它，“撫摸”到它。正是秋季，晌午時(shí)，它輕悄悄的.來(lái)了，撫摸著我的一寸寸肌膚，這身體的碰撞，讓我不覺(jué)有種親近的感覺(jué)。傍晚時(shí)刻，秋風(fēng)它和著落陽(yáng)，想一雙父親的手摸著我的頭，給我安全感。有時(shí)，它也宛如將要遠(yuǎn)行的朋友，給我最后的擁抱，之后漸行漸遠(yuǎn)的離去。
秋之風(fēng)是感傷的是精神的，更是無(wú)與倫比的。
我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容風(fēng)到底是怎樣的。但在我的心中，風(fēng)是若即若離的，你永遠(yuǎn)跟不上它的腳步，因?yàn)樗恢本驮谀闵磉叀?/p>
風(fēng)依然蕭瑟著，也仍舊奔跑著——無(wú)影無(wú)蹤，若即若離。
我愛(ài)這若即若離的風(fēng)。