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精選我的煩惱初一作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的煩惱初一作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的煩惱初一作文 篇1
隨著時(shí)光的流逝，剛剛步入青春期的我們有了自己的思想，自己的看法，但與此同時(shí)，我們也有了自己的煩惱，給我們的七彩夢(mèng)蒙上了一層灰色的陰影。
隨著年齡的增長(zhǎng)，自尊心越來(lái)越強(qiáng)，我開(kāi)始為當(dāng)考試考砸了，同學(xué)們的“冷嘲熱諷”而悲傷，無(wú)地自容。我希望我在同學(xué)面前永遠(yuǎn)都是優(yōu)秀的，可在學(xué)校這個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上，面對(duì)來(lái)自四面八方的強(qiáng)手我卻常以失敗而告終，為此，我越發(fā)苦悶了。
更使我煩惱的是我的媽媽。我覺(jué)得我的媽媽不再好像以前那樣愛(ài)我了。以前，每天早上起來(lái)，都是媽媽幫我拿好衣服；傍晚一回到家，媽媽就已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜等我了；晚上，每到一定時(shí)間，媽媽總是提醒我該去睡覺(jué)了�？涩F(xiàn)在，完全不同了，媽媽早上不再為我拿衣服了，而讓我自己搭配；放學(xué)回到家，有時(shí)媽媽卻不見(jiàn)蹤影，只有桌上的那個(gè)紙條：媽媽出去了，晚飯只用放在微波爐里熱一熱就可以吃了。有時(shí)，我又一次拿起那張熟悉的紙條，望著空曠的房子，真感到空虛。晚上，無(wú)論我作業(yè)寫(xiě)到幾點(diǎn)，媽媽都不會(huì)提醒我了。難道，媽媽真的不愛(ài)我了嗎？
我十分困惑，直至有一天，我才豁然開(kāi)朗起來(lái)。我知道了強(qiáng)烈的自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的原動(dòng)力。只有有自尊心的`人才能不怕挫折，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。我應(yīng)該化自尊心為動(dòng)力，更加好好學(xué)習(xí)。
而我擔(dān)心媽媽不愛(ài)我了也是多余的�！翱蓱z天下父母親。”哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，只是媽媽愛(ài)的方式變了，媽媽認(rèn)為我長(zhǎng)大了，不用再好像小孩子那樣照顧我了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)自己照顧自己，懂得自己管束自己，應(yīng)該培養(yǎng)好自己的獨(dú)立生活能力，以便將來(lái)去適應(yīng)社會(huì)……
想到這兒，我突然覺(jué)得眼前一片光明。我應(yīng)該趕快加快步伐，去追隨同學(xué)們的隊(duì)伍，向自己的七彩夢(mèng)進(jìn)發(fā)！
我的煩惱初一作文 篇2
你可曾為一點(diǎn)小事兒氣惱過(guò)?你可曾無(wú)緣無(wú)故感到郁悶不快?你可曾抱怨生活的不公?也難怪，誰(shuí)讓生活是一個(gè)萬(wàn)花筒呢，有煩惱不足為奇。(可見(jiàn)作者成熟和平和的心態(tài)。)
不知同學(xué)們是否有過(guò)同感，有時(shí)，我們會(huì)跟自己的某個(gè)老師關(guān)系不是很好，總看這個(gè)老師不順眼，誤認(rèn)為那個(gè)老師多么的“壞”。從而產(chǎn)生逆反心理，抱著“你讓我往東，我偏往西”，“我就是要跟你對(duì)養(yǎng)干”的心態(tài)。同學(xué)們，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?反正我曾經(jīng)有過(guò)。(先“抑”一筆，行文起伏跌宕。)
去年夏天，我從老家轉(zhuǎn)學(xué)到了這里，由于我在老家就是學(xué)習(xí)尖子，來(lái)到新環(huán)境跟同學(xué)相處得也很和睦。所以，在我轉(zhuǎn)來(lái)一段時(shí)間后，就博得老師和同學(xué)們的贊許。特別是數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師(宕開(kāi)一筆寫(xiě)自已的一路春風(fēng)，與下文對(duì)比)，但我卻發(fā)現(xiàn)我和語(yǔ)文老師的關(guān)系平平淡淡的。語(yǔ)文老師，一個(gè)中年男子，看上去一副嚴(yán)厲的'樣子，很少笑，即使是笑，也是在變相批評(píng)一些同學(xué)的時(shí)候的那種讓人看了都不爽的笑。有點(diǎn)像課文《從百草園到三味書(shū)屋》中教魯迅的那個(gè)私塾先生。(描寫(xiě)生動(dòng)逼真，還善于聯(lián)想比較。)所以我——一個(gè)膽小又有點(diǎn)內(nèi)向的女孩子，有什么學(xué)習(xí)上的問(wèn)題總不敢對(duì)他說(shuō)，就連上課回答問(wèn)題也是忐忑不安的。在我心里對(duì)語(yǔ)文老師的感覺(jué)只有一個(gè)字，那就是“怕”。(由對(duì)人物等外在事物的描寫(xiě)引出作者的情感變化。進(jìn)一步壓低筆調(diào)。)
后來(lái)，在一次語(yǔ)文自習(xí)課上，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)，只要是語(yǔ)文課我就認(rèn)為無(wú)聊，正巧這時(shí)同學(xué)x x x讓我替她抄歌詞，我爽快地答應(yīng)了下來(lái)。正當(dāng)我邊抄邊斟酌那些歌詞的時(shí)候，卻見(jiàn)一只大手向我伸來(lái)，天啊——是語(yǔ)文老師；當(dāng)時(shí)我的反應(yīng)大家肯定能夠理解。在挨了批評(píng)之后，我又上了黑名單，當(dāng)然是我自己寫(xiě)上去的。下課后，我再也受不了了，就大哭了一場(chǎng)。在以后的日子里我一直沒(méi)有擺脫這個(gè)煩惱。那天所經(jīng)歷的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的恥辱。我從心里開(kāi)始恨他，并處處躲著他。
后來(lái)期末考試，考試成績(jī)讓我看了之后想自殺。我的表現(xiàn)和情緒觸動(dòng)了語(yǔ)文老師，他又找我談了很多話，而我也被感化了。
語(yǔ)文老師，我想此時(shí)你一定在讀我的這篇作文，因?yàn)槟闶且粋�(gè)較認(rèn)真的老師。
我的煩惱初一作文 篇3
人生路上，我們嘗盡“酸甜苦辣”，歷經(jīng)成功、失敗……有一種痛，是失去，而煩惱，正是痛苦所帶來(lái)的……
或許，很多人不理解“失去”的意義，認(rèn)為“有得必有失”，失去，沒(méi)有什么意義；我認(rèn)為，失去了就不會(huì)再重來(lái)。
閉上雙眼，那一切，似乎有出現(xiàn)在我的眼前。時(shí)光仿佛又倒流了回去……
“啪�。�！”隨著一聲脆響，本在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的我扭頭看去。鱉蛋——碎了！邊上是滿臉驚訝的媽媽，她拾起鱉蛋，帶些害怕地說(shuō)：“有血，好像有鱉……”我慌了，心里不斷地默念：小鱉，小鱉，你一定要活過(guò)來(lái)啊！四只鱉蛋我可一只都沒(méi)孵出來(lái)呢！你一定要活，一定要活呀！我還希望你能凈化水源，成為“功臣”呢！你一定要挺住。
“女兒，有小鱉，它出來(lái)了”媽媽高興中帶著欣喜。
我懸著的一顆心平安落下，有拼命朝著客廳跑去。呀！小鱉的一只眼睛已經(jīng)睜開(kāi)，那黑色的如芝麻般大小的小眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)著，帶著幾分靈氣，小鱉真可愛(ài)呀！猛地我看見(jiàn)了小鱉的殼，殼還沒(méi)有完全長(zhǎng)好。小鱉是靠成長(zhǎng)的，殼有缺陷，怎么行呢？我的心又跌進(jìn)了冰窖，變得冷冰冰的，隨后又掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，變成了無(wú)數(shù)的冰渣子。我的眼，變得模糊，蒙上了一層淚花.淚，在眼眶聚集，隨后從臉頰落下，淚似一把鋒利的'刀，把我的心劃開(kāi)了一道道，鮮血直流。不忍直視的傷口。我的心，涼了。淚，無(wú)情。一滴滴落下，卻帶不走我的痛，帶不走小鱉要死亡的訊息。這種痛，令我變得脆弱，令我不堪一擊，令我想逃避事實(shí)，令我……我在心中懺悔：小鱉，對(duì)不起，對(duì)不起……唯有這三個(gè)字，在此抵得過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)；惟有這三個(gè)字，在此刻才會(huì)帶去我的懺悔之意……
有一種痛，令人后悔；有一種痛，令人流淚；有一種痛，令人脆弱……這種痛，是失去所帶來(lái)的煩惱！
我的煩惱初一作文 篇4
自從學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)之后，我每天的生活便充實(shí)了起來(lái)，這不僅僅是因?yàn)檎n程安排，更是因?yàn)槲业牡艿�。所以我的煩惱不是源于我自己，而是源于我的弟弟，現(xiàn)在我可羨慕那些沒(méi)有弟弟妹妹的家庭了。下面，請(qǐng)容許我來(lái)傾訴一下我的煩惱究竟從何而來(lái)吧！
我的弟弟今年讀五年級(jí)下學(xué)期了，平時(shí)吊兒啷當(dāng)?shù)乃�，在班里的成�?jī)也不是很好，考試時(shí)經(jīng)常丟去很多的'冤枉分，我認(rèn)為他最大的問(wèn)題便是書(shū)寫(xiě)太潦草！但是對(duì)于他的書(shū)寫(xiě)，他的老師和我的父母都很無(wú)奈。正巧今年開(kāi)學(xué)延遲了很久，于是父母便把糾正弟弟的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題這個(gè)重大的任務(wù)交到了在家中上網(wǎng)課的我的身上。
都說(shuō)新官上任三把火，我這上任的新官燒起來(lái)的第一把火，便是把媽媽之前買給我的字帖拿出來(lái)，給他練。起初，他還是很愿意的，但是當(dāng)他聽(tīng)到我說(shuō)每天要練五面的時(shí)候，他便不干了。無(wú)奈之下，我只好請(qǐng)出了媽媽來(lái)幫我鎮(zhèn)住弟弟，經(jīng)過(guò)好幾個(gè)回合的斗智斗勇之后，他的字總算能入得了眼了，看來(lái)這第一把火燒得有效果。
接著我便開(kāi)始了我的第二把火。媽媽吩咐他將每天完成好的家庭作業(yè)給我檢查，我想這也挺簡(jiǎn)單的，畢竟經(jīng)過(guò)第一把火的錘煉后，他的練字有效果，那我就再順帶給他講解講解錯(cuò)題，提高下他的成績(jī)吧。但，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。記得有一次他寫(xiě)完了語(yǔ)文抄寫(xiě)作業(yè)，拿過(guò)來(lái)給我看，我不由得怔住了，因?yàn)槌尸F(xiàn)在我面前的作業(yè)完全可以用鬼畫(huà)符來(lái)形容，不僅如此，鬼畫(huà)符里還存在著很多你根本就無(wú)法識(shí)別的錯(cuò)別字。我馬上抓著他過(guò)來(lái)更正，但由于他的不配合，更正了四次才勉強(qiáng)看得過(guò)去，接下來(lái)的幾次作業(yè)都是這樣的情況。這第二把火燒成這樣，我也有點(diǎn)絕望了，唉，想放棄卻又必須堅(jiān)持。
最后一把火便是家庭成員齊上陣，我尋求了父母的幫助，我們商量著要對(duì)弟弟進(jìn)行思想教育。一番輪流轟炸之后，問(wèn)題得以改善，終于有點(diǎn)兒效果了。但是，有一個(gè)字弟弟一直和我們爭(zhēng)論不休，那個(gè)字便是少。少字在我們看來(lái)很簡(jiǎn)單，但為什么他每次寫(xiě)出來(lái)的樣子都是+1呢？這令我百思不得其解。為什么這么久過(guò)去了，他的字還是寫(xiě)得如此不拘小節(jié)？
直至現(xiàn)在，弟弟的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題依舊困擾著我，成為了我目前最大的煩惱。
不知你們有沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)當(dāng)一個(gè)家庭小教師，如果有的話，請(qǐng)給我支個(gè)招吧！
我的煩惱初一作文 篇5
不知怎的，我，失去了我最重要的三個(gè)朋友：輕松、快樂(lè)、自由。在這一瞬間，它們，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
每天放學(xué)回家，書(shū)包還未放下，媽媽就從客廳里傳來(lái)聲音：“回來(lái)啦!快，寫(xiě)作業(yè)去!”我心里一震，即使，我早已習(xí)慣了一回家就做作業(yè)，即使是這樣!我也想和媽媽聊聊天，談?wù)剬W(xué)校的趣事啊!是作業(yè)，讓我和媽媽喪失了談話時(shí)間。
每一次月考時(shí)，我都會(huì)抱有足夠的信心，就是懷著這樣的心情，進(jìn)入了考場(chǎng)。在考試的過(guò)程中，我與平時(shí)相比，更認(rèn)真，更嚴(yán)肅!是的，因?yàn)槲抑雷约河写中牡腵毛病，所以我要認(rèn)真地去考試，這是我心里早已定下的。在考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，為什么?為什么呢?為什么看到這個(gè)分?jǐn)?shù)的我，會(huì)如此的震驚?是考試，讓我一次，又一次地喪失了信心。
在學(xué)校時(shí)，我一直都是小心謹(jǐn)慎的上課，在上課時(shí)，我的思緒一直一直都在跟著老師的節(jié)奏走著，因?yàn)槲抑�，因�(yàn)槲疑钚牛灰恳还?jié)課認(rèn)真聽(tīng)，成績(jī)就會(huì)有所上升。鈴聲打響了，下課了，這是大家可以稍稍休息的時(shí)刻，而我呢?只是跟在老師的身后幫忙做事罷了。我并不確定，此時(shí)勞累的我，是否能上好下一節(jié)課，但是有一點(diǎn)，我確信，我會(huì)努力去好好聽(tīng)課!是一大堆的壓力，喪失了我的休息時(shí)間。
這三位朋友，漸漸地，漸漸地，從我眼前消失，這是為什么?是我對(duì)它們不好?是我惹火了它們?還是?
不，都不是!而是我在成長(zhǎng)的壓力、勞累、煩惱當(dāng)中，漸漸地，漸漸地，把它們遺忘了。