校園為題的500字初一作文

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　　【一】：愛我校園

　　看一看，我們的校園多姿多彩，小草盡情搖曳，花兒爭奇斗艷，學生精神飽滿；聽一聽，我們的校園書聲瑯瑯，口號聲振奮人心；聞一聞，我們的校園空氣清新，還夾雜著縷縷清香、絲絲甜味，沁人心脾，讓人怎能不心生愛慕之情？

　　我們的校園是美的。高高的教學樓刷上藍色給校園增添了一道美麗的風景線，樓前的綠茵茵的小草挨挨擠擠的，互相比美，五顏六色的花朵競相開放，引來蝴蝶翩翩飛舞，讓人情不自禁駐足欣賞。兩排高大的廣玉蘭守護在道路的兩旁，以不屈的綠意向我們展示了它傲然的身影。

　　我們的校園是新的。進入操場，一片綠色映入眼簾，在太陽的照射下閃閃發(fā)光，讓人忍不住想上去踢幾腳球，翻幾個跟頭。新建的塑膠跑道，讓我們不用再灰頭土面了，一下課，邀三五好友，散散步，賽賽跑，好不快樂。走著新刷的瀝青路，坐著嶄新的桌椅，喝著甘甜的純凈水，心里美滋滋的。

　　我們的校園是充滿活力的。每當上操的號角吹響，操場上同學們步伐一致，口號響亮，聽了讓人熱血沸騰。上課鈴聲響起，朗朗的讀書聲在校園的上空回蕩，同學們在高效課堂上認真傾聽，精彩展示，盡情遨游于知識的海洋中。課間，校園的每一個角落都留下了同學們追逐嬉戲的身影。運動會上，同學們矯健的身影在運動場上縱橫馳騁，盡顯青春活力。

　　同學們，學校為我們提供了一片沃土，使我們在這里茁壯成長，我們一定要愛我校園，以實際行動為學校爭光添彩。

　　【二】：校園里的春天

　　春天是一首寫不完的詩，任何的華麗詩詞也寫不完春天的美；春天是一幅畫，任憑你有徐悲鴻的畫技也畫不完春天的朝氣。我看著春天在我們不知不覺中悄然走進，我們忍不住一起尋覓春天的足跡。

　　大自然的春天美不勝收，但我們校園里的也別有洞天。我坐在校園的大臺階上，四周的美景吸引著我的目光。看啊，樹林中、灌木叢中、操場上，那一顆顆稚嫩的小草都伸了個懶腰從土壤里鉆出來迎接春姑娘。就連我旁邊的小草都從石階縫中鉆了出來，也想一睹春姑娘的容顏。

　　我向操場的右邊望去，灌木叢中的丁香花已經綻放了，一簇一簇的，好嬌艷�。≌媸秋@眼。還有一些不知名的花花草草也從丁香花旁邊冒了出來，也想和丁香花一較高下。一陣暖風襲來，花草香撲鼻而來，我立刻感到神清氣爽。

　　操場的左邊是一排排的楊樹，只要有微風拂來，簇擁在一起的楊樹葉就發(fā)出“沙沙”的響聲，我想它們一定是在為春天的勃勃生機而鼓掌。在陽光的照耀下，楊樹葉淘氣的互相拍手，楊樹葉一會正過來，一會兒翻過去，閃出亮亮的白光，就像天上的星星在眨眼睛。

　　在這花香彌漫的季節(jié)，翩翩飛舞的蝴蝶總會禁不住迷人的芳香出來采花粉。勤勞的蜜蜂不畏酷熱和艱辛，還帶著歡悅的心情哼著歌：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”

　　春天的美是寫也寫不完的，我想，這些畫面會刻在我的腦海里，也許很多年過去了，我也會清晰的記得校園里美麗的春天，他是那樣的婀娜多姿，那樣的富有詩情畫意。

　　校園里的春天，就是如此的美麗，就是如此的充滿生機

　　【三】：我愛校園

　　我們的校園美麗可愛。進入校園，首先映入眼簾的是，大道兩旁一排排高大的樟樹像一個個士兵站立在那里。一幢幢高大的教學樓錯落有致。教學樓前面的花園里一塊刻有“天道酬勤”四個大字的巨石赫然立在中央，巨石右側有一個小石頭，遠望像一個學生偎依在老師的身旁，很溫馨。

　　學校中的小花園里的樹木郁郁蔥蔥，十分茂盛，像健壯的少年蓬勃向上。

　　我們開學時上初一盡管是在秋天，但風景仍然很美，尤其是碰上秋霧的早晨，天空中彌漫著大霧，校園中一幢幢教學樓，在大霧的籠罩下猶如天上的“凌霄寶殿”一般。當太陽東升，陽光照在教學樓上，教學樓頓時顯得蔚為壯觀�；▓@里火紅的楓樹，泛黃的銀杏，碧綠的樟樹，顯得很有生機。現(xiàn)在是冬天了，草坪上、樹上的霜像是鋪著一層薄薄的雪，煞是好看�；▓@里綠色的冬青與松樹，都有著頑強的毅力，郁郁蔥蔥。宿舍旁邊的寶塔松長得挺拔高大。如果你晚上來到我們學校，你會看到另一番燈火輝煌的景象。

　　活動課期間，全校都沸騰起來，操場就是我們的樂園，有唱歌的、有打籃球的、有做游戲的、有跑步的總之是熱鬧非凡。歌聲、嬉笑聲響成一片，在校園上空蕩漾著。

　　同學們勤學好問，刻苦鉆研，老師是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。我們學校為了提高學生的素質，經常開展書法比賽、作文比賽、繪畫比賽、歌詠比賽還成立了校園文學社呢！

　　生活在這樣一個美好舒適的環(huán)境中，能不開心嗎？能不愛我們的校園嗎？

　　【四】：校園里的感動

　　最近的這段時間，學校正在推選校園感動人物，推選對象為本校的老師或學生，可以寫他在學校里的一舉一動或自己親眼看到他對班級做出的貢獻，老師就讓我們用以上題材寫一篇作文。

　　我推選我們班的李春輝為校園感動人物，我推選他的理由是他為班級做出的貢獻最多，他樂于助人。記得有一次我們還在六年級的時候，有一位同學遇到了一道數學難題，就到李春輝身邊問這道題的解題思路，于是他放下了老師給他的任務，他把老師上課時講的那些規(guī)律，定理一字不差的將給那位同學，還把這道題的解題過程講給那位同學聽，還反復叮囑那位同學上課時要好好聽老師講的那些規(guī)律，上課時還要認真記筆記，一時忘了老師教給他的任務，上課時受到了批評，他沒有一絲感到后悔的，我下課時問李春輝：““你挨了老師的批評為何不感到后悔呢？““他說：““我給別人講題就是給自己上了一課，也等于自己收獲了兩份知識。““他說了這一句話，我呆住了，半天沒回過神來，那一天我滿腦子都是李春暉講的那句話。

　　李春輝對班級做的貢獻可不是用一二三能數出來的，每天他來的比我們都要早，他會認真地檢查每一個來的同學的作業(yè)，這為老師們分擔了許多工作，他還會認真地檢查每天的班級衛(wèi)生，打掃的不全面的地方就會讓值日生重新打掃。像這樣的事例還有許多。

　　如果我們都能像他這樣，這世界是會多么的祥和。李春輝，是我們學習的榜樣，我們學習上的指路明燈。

　　【五】：校園四季

　　校園是我們成長的樂園。在這里，有歡欣、有關愛、有快樂，也有矛盾和煩惱。校園也有四季，它是春、夏、秋、冬。不同的季節(jié)給了我們不同的感受。

　　春天是萬物復蘇的季節(jié)。春風吹綠了草地，吹出了樹的嫩芽。草地上開滿了星星點點的小花，美麗極了。校園的初春，陽光明媚，百花爭艷，道路兩旁綠樹成蔭。微風吹過，柳樹的長發(fā)便隨風起舞，仿佛在向人們招手。草地上，一株株小草破土而出，好像剛從睡夢里醒來。苗圃里，萬紫千紅的花兒綻開笑臉，爭奇斗艷。下課鈴響后，同學們飛奔出教室，在樹下做游戲。

　　夏天是萬物勃發(fā)的季節(jié)。炎熱的夏天驕陽似火，把大地烤得滾燙，一陣風吹來，卷起了滾滾熱浪。小樹無精打采，耷拉著腦袋，鳥兒也懶洋洋地躲在樹上，偶爾發(fā)出低鳴。一場雨過后，小樹身上濕漉漉、油亮亮的，水珠在陽光的照射下，折射出七彩的虹，讓人喜愛。

　　秋天是萬物成熟的季節(jié)。校園里的梧桐、松樹脫掉了華麗的綠裝，穿上了黃色的大衣。九月的金秋，是收獲的季節(jié)。蔚藍的天空一塵不染，晶瑩剔透。陽光格外地明媚，使人心曠神怡。秋風吹彎了麥子的腰。秋是收獲和希望的季節(jié)，有付出就會有回報。

　　冬天是萬物沉睡的季節(jié)。小草、樹葉枯萎了。天空中飄落片片晶瑩的雪花，萬籟俱寂，校園里只有同學們的瑯瑯書聲和老師的講課聲。我們會在這飄雪的季節(jié)里，結束這學期，那飛舞的雪花仿佛是對我們的鼓勵。

　　��！校園，你的文明美麗讓我們感到驕傲！終究有一天，你也會因為我們的存在，而倍感自豪！

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