精選成長(zhǎng)的初一優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：人的一生中不乏有快樂(lè)，傷悲，心酸與甜蜜。酸在四年級(jí)期中考試時(shí)，我答應(yīng)媽媽一定考個(gè)好成績(jī)回來(lái)，我信心滿... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：成長(zhǎng)的酸甜苦辣作文（初一作文）
人的一生中不乏有快樂(lè)，傷悲，心酸與甜蜜。
酸
在四年級(jí)期中考試時(shí)，我答應(yīng)媽媽一定考個(gè)好成績(jī)回來(lái)，我信心滿滿走進(jìn)考場(chǎng)，拿出筆，準(zhǔn)備做最后的沖刺，從頭到尾認(rèn)真的做了一遍，做完試卷后，覺(jué)得無(wú)聊，就玩起了游戲。當(dāng)我拿到成績(jī)的那一刻，我驚呆了，低低的分?jǐn)?shù)出乎我的意料，我看到老師頻頻搖頭，我那不爭(zhēng)氣的眼淚，像斷了線的珠子，掉落在地上。我恨自己不用功，恨自己考完后不認(rèn)真檢查，恨自己不知道學(xué)習(xí)
甜
五年級(jí)時(shí)，我參加了我學(xué)舞蹈以來(lái)，意義最深刻的一場(chǎng)比賽。我很高興，老師選擇了我，因?yàn)檫@代表了老師和學(xué)校對(duì)我的信任。這一次，我不會(huì)讓任何人對(duì)我失望，我要讓他們知道，我可以的，我不比他們差。每天放學(xué)后，第一件事就是練舞，有時(shí)，為了一個(gè)動(dòng)作，我會(huì)練上百遍，直到我滿意為止。終于，功夫不負(fù)有心人，我迎來(lái)了八月，我用了五分鐘跳了一場(chǎng)華麗的舞蹈。雖然開(kāi)始有些小緊張，但絲毫不影響我，舞蹈結(jié)束后，我向媽媽奔了過(guò)去，我向媽媽保證，我一定進(jìn)前五。公布成績(jī)時(shí)，我默默祈禱，當(dāng)我聽(tīng)到自己的名字時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，我去問(wèn)媽媽，媽媽開(kāi)心地抱了我。這一次，我的眼淚又掉了下來(lái)，不過(guò)這一次，我流的是開(kāi)心、興奮、激動(dòng)的淚水。這一次，我成功了，我終于可以向大家證明，我也可以，我不比任何人差。
苦
那天，仿佛全世界都是黑色的
我和通常一樣，推開(kāi)門(mén)，我感到氣氛有點(diǎn)不正常，媽媽和爸爸坐在沙發(fā)上，媽媽沒(méi)有像平常一樣，過(guò)來(lái)給我拿書(shū)包，給我倒水，拿水果。我輕輕的走進(jìn)了我的房間，深怕驚動(dòng)了爸爸和媽媽。
我悄悄的放下書(shū)包，拿出作業(yè)做了起來(lái)，媽媽推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，“冰冰，如果如果，你奶奶上了天堂，你會(huì)怎樣？”“不，不，這不是真的，這不是真的，對(duì)不對(duì)，媽媽？”媽媽嘆息了一聲，走了出去。我一下坐在了地上，我不敢去想，我不敢想那曾經(jīng)與奶奶在一起的畫(huà)面，我不敢去想那曾經(jīng)慈祥的奶奶，竟然上了天堂。媽媽告訴我，奶奶是自殺的，我不理解，奶奶為什么想要去那個(gè)圣潔而又美麗的地方。小時(shí)候，奶奶晚上陪我一起賞月、數(shù)星星。當(dāng)晚上睡覺(jué)的時(shí)候，奶奶用蒲扇趕走那可惡的蚊子。每次有人來(lái)看奶奶，給奶奶好東西，奶奶總是把好東西給我吃這一次，我又流淚了，這一次，是悲傷的淚。
辣
有一件事，大概我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉吧。
七歲時(shí)，媽媽的錢包里少了20元，媽媽以為是我拿的，因?yàn)槲蚁胍粋�(gè)新的鉛筆盒，媽媽不給我買。媽媽不問(wèn)青紅皂白的打了我，當(dāng)媽媽把她那巴掌落到了我臉上時(shí)，我不敢去想，我并不敢去想，那是曾經(jīng)撫摸我，為我做出可口的飯菜，為我洗衣。
媽媽，您為什么不聽(tīng)我解釋呢，媽媽！
過(guò)了會(huì)，姐姐回來(lái)了，姐姐告訴媽媽錢是她拿去買東西了。媽媽向我道了歉，我欣然接受了道歉，我們又成了恩愛(ài)的母女。
人生就像一盤(pán)菜，如果少了這些調(diào)味品，就會(huì)變得索然無(wú)味，無(wú)人喜歡。人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有些挫折，只要用心，任何困難都會(huì)迎刃而解。
第二篇：我和共享單車共成長(zhǎng)（初一作文）
隨著時(shí)代逐漸進(jìn)步，一個(gè)代名詞逐漸走進(jìn)人們的視野“共享”。
最常見(jiàn)的，莫過(guò)于滿大街的“共享單車”了。第一個(gè)出現(xiàn)的是橙色車身、炫銀色點(diǎn)綴的“摩拜”。它的出現(xiàn)吸引了人們的視線，人們能用低廉的價(jià)格就能騎到輕便的自行車，你經(jīng)常能看到原本滿街的車被瘋狂地一搶而空。我第一次試騎，其實(shí)還未滿十二周歲，理應(yīng)是不能騎的，但是為了“跟同學(xué)們的風(fēng)”，我也試了一試，可當(dāng)時(shí)太矮小的我不容易蹬到踩踏板，身高問(wèn)題成了一個(gè)阻礙。
接著，第二款共享單車“橫空出世”，那就是小黃車“ofo”了。這種單車相較于摩拜有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，它有可以調(diào)節(jié)座椅高度的功能。而且，ofo比摩拜似乎更好騎，就是在ofo的車上，我的騎車技術(shù)更上一籌。
不僅是“摩拜”和“ofo”兩種車，更多更多的共享單車“上街”了，還有改進(jìn)版的“共享電單車”也成了人們生活的一部分。
這么多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的出現(xiàn)，摩拜和ofo并不放在眼中。但是這頭兩大品牌，開(kāi)始了自己的“第一名”競(jìng)爭(zhēng)。摩拜開(kāi)始了“進(jìn)化”。從一開(kāi)始的“大輪子”，到輪子越來(lái)越��；從一開(kāi)始的“無(wú)籃子”，到車前裝了一個(gè)銀色籃筐；從一開(kāi)始的“半銀半橙漆”，到后來(lái)的銀色為主、橙色為輔的造型同學(xué)們口中從“第一代”，變到不知道更新了幾代
當(dāng)然，ofo也不甘落后。它變化最大的是車鎖。摩拜是掃碼才能用車，ofo不然，它從普通鎖變?yōu)檗D(zhuǎn)圈式密碼鎖�？墒沁@種鎖又有一個(gè)問(wèn)題，有些人用完不會(huì)鎖，便造成了一些用戶不付錢就騎走的漏洞。于是，ofo又換鎖了，換成了電子鎖，終于解決了人為投機(jī)的可能。
眼看騎摩拜的人越來(lái)越少，摩拜公司又想了一個(gè)辦法：紅包。只要騎行超過(guò)規(guī)定時(shí)間，用戶就能獲得一天的免費(fèi)抽紅包的機(jī)會(huì)。Ofo也不示弱，施行了類似的方案，于是，我們的城市上空又掀起了一陣共享單車紅包熱風(fēng)。當(dāng)然了，兩個(gè)品牌到現(xiàn)在仍在競(jìng)爭(zhēng)，永不停歇。
共享單車雖然很方便，但瘋狂的競(jìng)爭(zhēng)造成的后果卻適得其反，盡管各家競(jìng)爭(zhēng)的手段令人眼花繚亂，但反而導(dǎo)致了很多單車疏于維護(hù)。一次回家，打不到出粗車，我和媽媽決定騎摩拜和ofo回家。我大了，腳已經(jīng)蹬得到摩拜的踏板了，況且ofo越進(jìn)化越笨重，媽媽就讓我騎摩拜，她開(kāi)ofo。那個(gè)夜晚，冷風(fēng)刺骨，天黑漆漆的，幾顆星掛在天上，搖搖欲墜。媽媽連開(kāi)了幾輛ofo都顯示不能開(kāi)，急得我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這個(gè)時(shí)候，ofo和摩拜的缺陷就體現(xiàn)出來(lái)了。摩拜雖然一直很好騎，一次只能開(kāi)一輛；ofo由于用機(jī)械鎖，越來(lái)越容易壞。那天晚上，我們只能頂著冷風(fēng)走回家，那個(gè)滋味真是一言難盡。
而伴隨的，越來(lái)越多的負(fù)面新聞接踵而至。例如“一市民給共享單車上私家鎖”；“一名十歲男孩在騎行時(shí)被卡車撞到，不幸身亡”；“某地一天收到十萬(wàn)輛小黃車維修”等。
對(duì)于大多數(shù)問(wèn)題，歸根到底，都源于有些人不守公德！共享單車是大家的資源，我們應(yīng)該好好保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，而不是刻意地?fù)p壞它！小黃車和摩拜等共享單車正慢慢成長(zhǎng)，我也慢慢長(zhǎng)大。我希望隨著我年齡的增長(zhǎng)，共享單車能回歸正常，繼續(xù)為這個(gè)共享時(shí)代增添一道靚麗的風(fēng)景線！
第三篇：成長(zhǎng)中的酸甜苦辣（初一作文）
在歷史的長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)珍珠，貝殼，當(dāng)然這些珍珠，貝殼讓我喜歡，讓我憂�，F(xiàn)在集結(jié)成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。
酸，一年夏天暑假做完暑假作業(yè)閑來(lái)無(wú)事，突然想到學(xué)騎自行車。拖出自行車，拖著哥哥來(lái)教我學(xué)自行車。首先哥哥讓我騎上去，讓我開(kāi)始騎，哥哥在后邊壓著后座，哥哥就一步步地讓我騎過(guò)去，突然哥哥一放手，在一個(gè)拐彎處我倒下了，鮮血直流。個(gè)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，摔痛了吧，貼上創(chuàng)可貼。繼續(xù)學(xué)騎自行車�！蔽艺f(shuō)：“還學(xué)呀！”哥哥說(shuō)：“我平時(shí)怎么教育你的，做事不能半途而廢，要勇往直前，你的重心沒(méi)有放對(duì)，應(yīng)該這樣�！蔽揖秃透绺缋^續(xù)學(xué)，在不懈努力下，我終于學(xué)會(huì)了。
甜，在那年的期末考試前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這次期末考試，兩期考上90分我就給你100塊錢，我每天都加倍努力，得到那100塊錢，終于期末考試的日子到了。這一天我早早來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備考試，進(jìn)入考場(chǎng)我十分積極回到考試問(wèn)題。回到家中信心滿滿等待考試結(jié)果，終于領(lǐng)通知書(shū)的日子到了語(yǔ)文88分，數(shù)學(xué)90分。我看到100塊錢在想我說(shuō)拜拜。回到家中，我媽已經(jīng)來(lái)了幾次電話，我還沒(méi)有回來(lái)。我媽知道事情后，說(shuō)明天給我答復(fù)。經(jīng)過(guò)“國(guó)務(wù)院”商討后，決定發(fā)我50元以資鼓勵(lì)。雖然沒(méi)有得到100元錢，但50元已經(jīng)很不錯(cuò)了。
苦，一波未平一波又起，我媽不知聽(tīng)了誰(shuí)的謠言居然說(shuō)我作弊。我媽不分青紅皂白就在大年十二那天打了我一頓，還說(shuō)：“你居然為了100塊錢而作弊，真是不像話�！蔽艺媸恰疤M(jìn)黃河也洗不清�！边@已經(jīng)發(fā)生的事情已經(jīng)讓我知道了，我很鄭重的把50塊錢還給了我媽，并說(shuō)：“不相我，這50塊錢我就不要了，當(dāng)初可是你叫我考那么多，不能說(shuō)話算話這是的。自這幾天就像老鷹捉小雞一樣，看見(jiàn)我媽就遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)了。
辣，在假期中老師要我們辦什么手抄報(bào)，這可怎么好。又去買了紙，就開(kāi)始畫(huà)，開(kāi)始寫(xiě)。一看字大的大，小的小。只好擦了重寫(xiě)，一改沒(méi)法用。只好又辦一張就在這張快班上的時(shí)候，小花貓來(lái)了一幅幅生動(dòng)地貓印，手抄報(bào)又毀了。我只好坐在那里一個(gè)勁嘆氣，這時(shí)哥哥走過(guò)來(lái)見(jiàn)我在嘆氣，問(wèn)清原因，說(shuō)了一句話：“只要功夫深，鐵棒磨成針。來(lái)吧，我們?cè)賮?lái)一次�！蔽夜钠鹩職�，拿起第三張來(lái)，半個(gè)小時(shí)后，一副得意制作誕生了。望著得意之作，再望望因?yàn)閷?xiě)字而心酸的手，我得意的笑了。
歷史的長(zhǎng)河就在連綿無(wú)盡頭的時(shí)候消失在我的眼前，以上的幾件事包含懂事到現(xiàn)在的酸甜苦辣，俗話說(shuō)的好：“麻雀雖小，五福俱全�！毕嘈拍阋灿惺侄嗟牡靡獾氖虑椤�
第四篇：書(shū)伴我成長(zhǎng)（初一作文）
書(shū)，如同一碗香濃的雞湯，帶給我們溫暖；書(shū)，如同一葉輕快的小舟，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書(shū)，如同一對(duì)五彩的羽翼，帶我們飛向智慧的星空
那本書(shū)，叫《安徒生童話》，是它，給我?guī)?lái)了屬于童年的天真與樂(lè)趣。
“媽媽，媽媽，別忘了講故事�！蹦菚r(shí)候，每晚睡覺(jué)前，我總會(huì)用這稚嫩的聲音提醒睡在一旁的媽媽，而媽媽，也總會(huì)滿足我這小小的請(qǐng)求。
每晚，我都在媽媽溫柔的語(yǔ)音中，嘴角掛著笑容，甜甜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那一晚，一定是一個(gè)五彩斑斕的好夢(mèng)。
在我的小書(shū)房里，小書(shū)架上已經(jīng)擺放了許多書(shū)，時(shí)不時(shí)，我就拿起一本書(shū)裝模作樣地看著，我把書(shū)當(dāng)做了我的伙伴，總是去找它們“玩”。
故事書(shū)的書(shū)頁(yè)開(kāi)始泛黃，我的小書(shū)架又添上了新的書(shū)籍。那時(shí)，我已經(jīng)二年級(jí)了，漸漸擺脫了童話故事，開(kāi)始閱讀那時(shí)流行的一部小說(shuō)《查理九世》。
一下課，我便從抽屜里取出一本《查理九世》，爭(zhēng)分奪秒地看，只有書(shū)在我手中時(shí)，我才知道時(shí)間的寶貴。每次都是這樣，我才看了幾頁(yè)，上課鈴便響了，我卻仍依依不舍地捧著書(shū)，直到班長(zhǎng)喊了“起立”二字，我才默默地將書(shū)塞回抽屜。
一直到晚上睡覺(jué)前，我仍不愿放下心愛(ài)的《查理九世》，甚至將手電筒藏在被子里，半夜爬起來(lái)繼續(xù)看。這樣，自然免不了被媽媽發(fā)現(xiàn)后的批評(píng)，可我卻不理會(huì)，始終沉浸在故事情節(jié)中無(wú)法自拔。
過(guò)去了幾個(gè)春夏秋冬，曾經(jīng)的掌中寶躲在角落蒙上了灰塵，又有新書(shū)出現(xiàn)在我的手中《狼王夢(mèng)》、《紅豺》、《狼國(guó)女王》各種動(dòng)物小說(shuō)走進(jìn)了我的書(shū)架，我的書(shū)架儼然成了一個(gè)大型動(dòng)物園。我捧著這些書(shū)本，繼續(xù)享受著閱讀大餐。
不同的動(dòng)物，生動(dòng)地描寫(xiě)，作者賦予了情感的生物這些內(nèi)容，無(wú)一不吸引著我的心靈。
我仿佛與狼國(guó)女王紫葡萄一同面對(duì)猛虎的襲擊，我又與紅豺火燒云一同在仇恨與親情之間徘徊。每當(dāng)一輪圓月升起在天空的時(shí)候，我好幾次都想趴在窗口一聲狼嚎。
而現(xiàn)在，身為一名初中生，我早已脫去了那份過(guò)度的天真，更多更加成熟的書(shū)來(lái)到我身邊。林海音的《城南舊事》，魯迅的《朝花夕拾》我用心地去翻閱每一本書(shū)，體會(huì)語(yǔ)言中的深意。林海音的童年回憶，魯迅對(duì)舊社會(huì)的諷刺，這些都在我心中留下了深刻的印象，讓我的大腦中有了更多的知識(shí)，讓我的心靈又一次成長(zhǎng)。
那個(gè)曾經(jīng)抱著書(shū)一蹦一跳走來(lái)的小姑娘，漸漸成長(zhǎng)為拿著書(shū)、腳步沉穩(wěn)的大女生。一本又一本的書(shū)籍，像一級(jí)級(jí)臺(tái)階，伴隨著我成長(zhǎng)的腳步，讓我一步一步走向未來(lái)。
是的，正如同林海音的《城南舊事》中所說(shuō)的話：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！書(shū)，伴我成長(zhǎng)！
第五篇：書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文（初一作文）
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”一篇真情的文章，一席精彩的辯語(yǔ)，一腔圓潤(rùn)的朗誦，一手美麗的字跡，足以讓我們獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，提升自己，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
我喜歡讀書(shū)，我陶醉于書(shū)中流溢的香氣，甚至有時(shí)候我會(huì)為書(shū)中的一個(gè)個(gè)字而浮想聯(lián)翩。那一個(gè)個(gè)正方的形狀，每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，都是一首詩(shī)；每一個(gè)字的沿革，都是一部歷史�！办笔侨龡l狗的風(fēng)：在秋高草枯的曠野上，天上是一片青，地上是一片赭，中間是獵犬風(fēng)一般的馳過(guò)，嗅著受傷之獸在草中滴下的血腥，順著方向過(guò)去，聽(tīng)到枯草索索作響，有如秋風(fēng)卷過(guò)去一般。那字中蘊(yùn)含著無(wú)限的奧秘，讓人忍不住去探索，每一次的結(jié)果都讓我快樂(lè)。
書(shū)香四溢，人們愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)。從古至今，為了讀書(shū)，孫敖“懸梁”，蘇秦“刺股”，孫子“韋編三絕”，匡衡“鑿壁借光”。陶淵明“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”，柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我也愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中，我可以身臨其境，仿佛眼前就是瑪麗亞圣母的大花園。我閉上眼睛，幻想著書(shū)中大自然的情景，我托著紅花，撫著綠草，邁入大庭，走出小道；我幻想著書(shū)中一片金光閃閃的場(chǎng)面，我輕緩地拍擊著水面，撩起一陣水珠，那顆顆似玉般的水滴灑落下來(lái)，我的眼又不由地望著那如同天使般的書(shū)本，我笑了。是的，我愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)中，我學(xué)到了知識(shí)，豐富了想象力，也正是這種增長(zhǎng)和豐富使我快樂(lè)。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)籍一直都伴隨著我的成長(zhǎng)。在書(shū)中，我為窮人桑娜的愛(ài)心而感動(dòng)，為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤怒，為愛(ài)斯梅拉爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息，為簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福而歡欣。當(dāng)讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我對(duì)諸葛亮運(yùn)籌帷幄的才能贊嘆不已；當(dāng)讀到《水滸傳》時(shí)，我被梁山好漢們義薄云天的豪情折服；當(dāng)讀到《唐史》和《宋史》等歷史書(shū)時(shí)，我不禁為唐太宗等有為明君們的勵(lì)精圖治而叫好，為隋煬帝等無(wú)道昏君們的荒誕腐敗生活而哀嘆。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，當(dāng)我仔細(xì)品讀書(shū)籍時(shí)，一幅幅往事般的畫(huà)卷漸漸展開(kāi)：陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊獨(dú)自徘徊的落寞彌漫了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水，如此美妙的景象竟是從字里行間流露出來(lái)的，多么令人吃驚��！南北朝民歌《刺勒歌》，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，描繪了北方大草原的遼闊，青草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，通過(guò)贊美柳樹(shù)，更贊美了春天，歌頌春的無(wú)限創(chuàng)造力，使我聞到了春的氣息；孟浩然的《春曉》，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，則表現(xiàn)了春天夜雨后清晨的美麗景色
“品書(shū)香一縷，讀人生百味�！迸笥褌�，讓我們沉醉于書(shū)香中，盡情遨游在書(shū)的海洋。讓我們從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
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