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【必備】初一秋雨作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的初一秋雨作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初一秋雨作文 篇1
一場雨,讓我感到秋天來了。不錯,那就是一場秋雨。
俗話說,“一場秋雨一場寒”。這場雨的確充滿了寒意。雨后在小區(qū)里散步,有種說不出的感覺,好像穿棉襖還冷得樣子。秋風(fēng)姑娘不時的撫摸著我凍得紅彤彤的小臉,好像在說:“小朋友,看你凍成那樣。下次多穿點(diǎn)衣服,過幾天我可不會這么溫柔啦!”
秋雨的確與眾不同。她不像春雨那樣小雨綿綿,給人一種溫馨的'感覺;也不像夏天的雨那樣下的轟轟烈烈,給人直爽豪情的感覺;更不像冬天的雪,軟綿綿的。他只是保持自己的本色,斷斷續(xù)續(xù)下個不停。
秋天的雨的確值得贊嘆,他默默無聞,卻會用行動表達(dá)誠意。它給人們送去豐收的喜悅和秋天來了的通訊。
。∏锾斓搅,冬天難道還會遠(yuǎn)嗎?
初一秋雨作文 篇2
十一前后,天一直下著小雨。小雨點(diǎn)沒完沒了地撒在淇河岸邊的花草、樹木上,發(fā)出沙沙的響聲,小雨點(diǎn)引來了深秋的祝福。此種聲音好像在提醒花草和樹木,你們?yōu)樽匀稽c(diǎn)綴了春、夏、秋三個季節(jié),現(xiàn)在可以去休息了。
淇河岸邊的野菊、蒲公英、冬凌草等花草和樹木。隨著秋雨有規(guī)律性地提醒,讓這些自然的花草和樹木,排成一隊,來到岸邊,站到雨中,聽從秋雨的安排……。秋風(fēng)把小雨點(diǎn)送給了淇河兩岸的樹木、花草。
送給岸上的樹木時,所有的樹木都拍手歡迎。用形態(tài)各異的手掌捧著幾滴看看,秋雨就像玫瑰花瓣上不可缺少的露珠一樣。
送給岸上的小草時,所有花草都點(diǎn)頭歡迎。用不同的手臂抱著幾滴瞧瞧,秋雨像慶功宴會上不可缺少的玉液瓊漿。
送給河里的小魚時,所有的魚兒聚在一起歡迎。用不同的姿態(tài)看著飄落的雨點(diǎn),秋雨劃過的軌跡像蠶兒吐的絲線。
送給淇河兩岸時,大地笑著歡迎。敞開它的胸懷低頭觀望,秋雨像情人離別時眷戀的淚痕。
秋雨用它柔弱的、不猛烈,不壯觀的姿態(tài),把祝福送給了要休息的樹木和花草,送給了萬物生靈。一天又一天,樹木和花草都悄悄地回到了它們的'家,穿上厚厚的衣服,投入大地的懷抱,靜靜地休息著。
淇河在秋雨中依依不舍地送走了樹綠,小草和鮮花時,又在盼望著它們的回來。等到綠樹和花草回來時,又到了來年的春天。淇河的秋雨帶來的是一個多思的季節(jié)。
《淇河秋雨》一問,詳細(xì)描繪出秋雨的特點(diǎn),結(jié)構(gòu)條理,從樹木、小草、魚兒和兩岸的擬人化中給讀者塑造了一份獨(dú)屬于淇河兩岸的美感。語言流暢,但希望作者還是要注意修辭手法的運(yùn)用要合理,比如第二段中花草樹木到岸邊排隊的擬人,對于不會移動的草木來說,即使是視覺錯差也未免有些不合適了。
初一秋雨作文 篇3
門外的柳枝被吹得漫天飛舞,猶如秋天仙子翩翩起舞。樹上的花已被風(fēng)吹得滿天飛,隨即換換落下;ㄏ勺影槲柚Φ奈璧,配合的天衣無縫。繪出一幅花柳飛舞圖。
路邊的石頭上有著清脆的聲響。這時候的魚兒,也耐不住興奮,在水中快活的跳躍,舞動著,成群的魚兒,在水中變化無數(shù)。泥土有些脆弱的地方已經(jīng)被水侵占地盤。屋頂上的`瓦發(fā)出“噠噠”聲。泛黃的樹葉被打的飄落下來,卻別有一番聲響。
有一只過路的螞蟻,想找個隱蔽的地方,藏起來,卻一不小心,“咚”,掉進(jìn)陷阱中,掙扎著,眼看立馬無力,淹死于水中。卻不知是上帝的憐憫,從樹上飄落下樹葉,落到水面上,讓那只掉入陷阱之中的螞蟻,得以獲救。那只螞蟻?zhàn)跇淙~上,緩緩駛向遠(yuǎn)方。
這一聲聲清脆動人的聲響,編造出最動聽的音律,在遠(yuǎn)處躲避的螞蟻們,也被這動人心弦的音律所迷。有的歡快的跳著舞,展現(xiàn)自己美妙的舞姿,有的展開歌喉,放聲歌唱,展現(xiàn)自己動聽的聲音,有的……
曲子奏完,樹上的葉子,人家屋頂上的瓦……每一處都滴著一顆顆晶瑩剔透的水珠。打開窗戶,望向窗外,天空晴朗萬分,天邊的彩虹呈現(xiàn)在眼前,稻田里的稻谷、屋頂上的瓦、路上、樹上……都是嶄新一片。
而那只還在漂泊的螞蟻,是否在這首曲子奏完前,找到躲避之處?
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