- 相關(guān)推薦
【熱門】初一的老師作文300字16篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初一的老師作文300字，歡迎大家分享。
初一的老師作文300字 1
他是一個(gè)與眾不同的老師，也他相伴的日子是我最幸福的時(shí)光。
他剛到我們班時(shí)，同學(xué)們大都很謹(jǐn)慎，他有神的眼睛好似能看透人內(nèi)心的想法。那高挺的'鼻子，小巧的嘴，前凸的額頭在他那小的可笑的頭上十分滑稽，如果他是一個(gè)過路客我們也許早就大笑起來了。
可是后來我漸漸的發(fā)現(xiàn)，他內(nèi)心世界卻是如此的慈愛，像父親一樣呵護(hù)著我的成長，同學(xué)們也越來越喜歡他，如果有哪一天沒有來上課，我們心里就難過。
為什么說他與眾不同，這其中有好幾個(gè)原因：他平日上課時(shí)，每說幾句，脖子就會(huì)往前伸一下像一只鴨子。平日走路時(shí)他腳頭朝外腳跟朝內(nèi)像一只可愛的企鵝。他不僅動(dòng)作與眾不同而且性格也和其他老師不一樣，他很和藹，上課經(jīng)常喜歡笑，他笑起來很好看，嘴彎成一條小船，眼睛變得更小了，眼神很慈祥。別的老師可是很少笑的哦!同學(xué)們喜歡他更是因?yàn)樗夂�，像和自己的知心朋友一起交談�?/p>
有一次，數(shù)學(xué)課上我把作業(yè)都訂正好了，我就拿出一本書在底下看起來。很快我就被帶進(jìn)了書里，突然，他從我身后冒出來，輕輕地說：“把書收起來，認(rèn)真聽課�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
他沒有像其他老師一樣，而是小心呵護(hù)著我們，這就是我的老師——康老師。
初一的老師作文300字 2
“長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情……”聽著這首感人至深的《奉獻(xiàn)》，腦袋里不由地聯(lián)想到了她們。她們，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們；她們，把自己的汗水奉獻(xiàn)給我們；她們，把一切奉獻(xiàn)給我們，她們——就是老師。老師如一名園林師，我們?nèi)缁ǘ�，老師的付出如露水。在這些露水中，有一滴，灌溉到我的花蕊里了…...
在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們換了一個(gè)班主任——王老師。王老師教語文，并且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。當(dāng)時(shí)馬上要期末考試了，但我們班語文成績又一直提不上去，這成了王老師一塊心頭病。
王老師上課時(shí)非常認(rèn)真地跟我們一遍一遍地鞏固重點(diǎn)，就算下課，她還幫成績較差的同學(xué)復(fù)習(xí)。盡管每天都疲憊不堪，但是她上課時(shí)仍舊聲音洪亮，激情澎湃。在這樣的勞累下，王老師開始喉嚨嘶啞，到最后竟然無法出聲。甚至在聽寫的時(shí)候，只能把詞語的`拼音一個(gè)個(gè)寫在黑板上。王老師怕影響到我們復(fù)習(xí)，便先對(duì)班長把事情全部交代好，再讓班長轉(zhuǎn)告給我們。就是這樣辛勤的付出，終于得到了回報(bào)：期末測(cè)試我班語文平均分占年級(jí)第一！
其實(shí)不止王老師，所有的老師都是這樣，在自己的崗位上默默為學(xué)生付出。當(dāng)我們?nèi)〉贸删偷臅r(shí)候，那我們?cè)撃檬裁捶瞰I(xiàn)給你，我的老師？
初一的老師作文300字 3
我的老師，她是我們班的班主任，她叫劉偉芙。老師的臉很小，但很漂亮，有一張紅紅的'小嘴，鼻子尖尖的，水汪汪的大眼睛，簡直就是天女下凡。
美麗是一回事，在考試上，老師絕不留情。有一次，我只考了82分，我心里非常怨恨老師，就在想，多加幾分怎麼了，又不缺斤少兩的，可是，在我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)完卷子細(xì)細(xì)為我們講題的時(shí)候，我明白了，在考試上扣分，肉是不會(huì)缺斤少兩的，可是，良心損失的就不只是斤和兩能形容的了。我特別喜歡老師在講語文課的課文時(shí)說的批注，批注說的淋漓盡致，并且可以把我表達(dá)不明白的成語一一說明。老師在上課時(shí)，只要?jiǎng)e人一說話，老師的眼睛就會(huì)立刻跟過去，并讓不專心的同學(xué)站起來回答問題，然后同學(xué)就說不出話來了。雖然老師在課上很嚴(yán)厲，但是一下課就和我們說話，聊聊天，變得很溫柔。
這就是我的班主任：劉老師，也是我最愛讀的“一本書”。
初一的老師作文300字 4
老師像勤勞的園丁，養(yǎng)育了我們的小樹苗；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像…
月牙形的眉毛，像黑葡萄一樣的大眼睛，小鼻子，多嘴的櫻桃嘴。這是我們的班主任：張老師。有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績下降了。你和我談了很多次，幫我找出原因。你語重心長的對(duì)我說：“學(xué)習(xí)要像羊吃草，不懂的問題要反復(fù)翻來覆去，直到你懂了，消化了。你是個(gè)聰明的男孩，所以你應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)方法。對(duì)于那些看似懂或不懂的問題，一定要打破砂鍋問到底。不然不懂的人永遠(yuǎn)不會(huì)懂。久而久之，不知道怎么問的`習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。你這樣認(rèn)為嗎？”我聽了連連點(diǎn)頭。在考場(chǎng)上，你再也看不到飛行筆記；在球場(chǎng)上，我再也看不到學(xué)生們“漫天飛舞”；學(xué)生們相互追逐的身影消失在走廊里.快考試了！
我花時(shí)間復(fù)習(xí)，但是理解能力太差，很著急，但是老師好像看到了我苦逼的腦子，她幫我復(fù)習(xí)整理資料。
沒考上，我看著鮮紅的94.5分，激動(dòng)萬分。雖然不是高分，但是注入了老師對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。我決定咬緊牙關(guān)，在接下來的日子里沖刺，報(bào)答老師對(duì)我復(fù)習(xí)的關(guān)心和愛護(hù)。
我的老師張，我愛你！
初一的老師作文300字 5
我愛我的語文老師，卻也“討厭”我的語文老師。
提起“討厭”的語文老師，我有說不盡的“恨”，最讓我“氣憤”的就是家庭作業(yè)和上課的嚴(yán)厲了。
老師每天布置的`回家作業(yè)，真是多而又多，特別是雙休日和假期的作業(yè)，簡直如泉水沒完沒了。就拿“十月長假”來說吧!剛剛“煎熬”完最后一節(jié)在校課，沉醉于假日喜悅之時(shí)!語文老師來了，先是一段常見的開場(chǎng)白-講作業(yè)，接著拿著粉筆如獲至寶“刷、刷、刷”上去寫了長長的作業(yè)題目。噢，我的天呢!3篇作文，摘評(píng)7篇，外加抄寫成語，查找資料……這些還不算，還要去做實(shí)踐活動(dòng)。MY ; GOD，玩的計(jì)劃泡湯了!
平常上課的時(shí)候，“叮鈴”上課了，老師滿帶微笑春意，走進(jìn)教室，但見到同學(xué)們臉上馬上就布滿了陰云，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)同學(xué)們交頭接耳�！罢l沒交作業(yè)?”一些同學(xué)乖乖的站了起來，一番教訓(xùn)之后，教室里鴉雀無聲，然后講課。上課時(shí)，老師很容易發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)沒聽講!這不，這位同學(xué)被叫了起來，自然被老師叫起卻回答不出問題，又是一頓看不到結(jié)尾的教導(dǎo)!
雖說老師對(duì)我們?nèi)绱酥畤?yán)厲，可是同學(xué)們還是很愛老師的。她要不是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，才不管我們這些“頑皮小鬼”呢!
初一的老師作文300字 6
李老師是我們的作文老師，因?yàn)樗X枕著的是皮卡丘的枕頭，蓋的是皮卡丘的被子，所以我們都叫他“皮卡丘老師”。
老師發(fā)呆時(shí)，他喜歡翹著二郎腿，眼睛瞪得像銅鈴那么大，凝視著遠(yuǎn)方的房屋。
皮卡丘老師生氣的'時(shí)候，并不會(huì)像其它老師一樣，大聲吼叫，用力地拿起試卷或本子，砸在地上。皮卡丘老師只是瞇著眼睛，嘴角上揚(yáng)，拿著本子，慢悠悠地走到課桌前，用普通的聲音說該怎樣做，錯(cuò)了什么……
皮卡丘老師不僅很會(huì)假笑，耳朵還很靈敏。有一次，一個(gè)同學(xué)小聲地跟我說話，只見老師的耳朵動(dòng)了幾下，馬上把頭轉(zhuǎn)過來，拿起一本作文本，卷成一卷，往那個(gè)同學(xué)的頭上敲了一“棒”，嚇得那個(gè)同學(xué)跳了起來，驚魂未定，那個(gè)同學(xué)小小的眼睛里，充滿了大大的疑惑。
當(dāng)老師很疲勞的時(shí)候，他坐在凳子上，又翹著起了他的招牌動(dòng)作：二郎腿。用手枕著頭，閉上了眼睛，睡著了。
他跟我們開玩笑時(shí)，嘴巴張得像一個(gè)拳頭那么大，說的沒完沒了。
我喜歡皮卡丘老師，因?yàn)樗o我的生活帶來了樂趣。
初一的老師作文300字 7
假如我是語文老師，我不但課本里的知識(shí)傳授給同學(xué)門，而且在課堂上要讓學(xué)生活躍地回答問題，讓愛學(xué)、愛問的習(xí)慣…
每當(dāng)我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，社會(huì)的棟梁時(shí)，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想一名教師，為社會(huì)輸送一批批人才，這我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。
假如我是語文老師，我不但課本里的'知識(shí)傳授給同學(xué)門，而且在課堂上要讓學(xué)生活躍地回答問題，讓愛學(xué)、愛問的習(xí)慣。
假如我是語文老師，我會(huì)課余給成績差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，讓成績差的學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)上要學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，地學(xué)生，還要注重思品教育，教育學(xué)生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學(xué)生的，多看課外書，增長更多的課外知識(shí)。
假如我是語文老師，我在講作文時(shí)，應(yīng)該更多有趣的問題，而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時(shí)，也犯不著“丈二和尚摸不著頭”，更讓學(xué)會(huì)好詞佳句，將作文寫得完美。詞、
假如我是語文老師，我將會(huì)的對(duì)待工作，讓學(xué)生們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
初一的老師作文300字 8
在一個(gè)炎熱的夏天，夕陽姑娘拿著畫筆把天空染上橘黃色，又讓天空穿上一件紗衣美麗極了！
我靜靜的站在窗前，看著這美麗的景色不禁坐下拿出筆，想借著良辰美景，寫一篇文章。這時(shí)，門鈴叫了起來。 媽媽去開門，媽媽趕忙叫道：“趙化，你的老師來了，”頓時(shí)，我心里有些忐忑不安，我趕忙打開房間門，小跑著到老師面前，我叫了聲：“老師好！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，老師問我：“好點(diǎn)了嗎？”我說：“我是好了很多，我過幾天就回學(xué)校上課”。老師接著說：“我來給你上課，不然你會(huì)在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)的，我說：“謝謝老師！”老師說：“我們開始吧！” 老師講得很細(xì)，很認(rèn)真，我也很認(rèn)真的`在聽，老師講了好一會(huì)，最后結(jié)束了。她留了些習(xí)題給我做，讓我鞏固鞏固。
后來，老師又給我講了班級(jí)里發(fā)生的事我和老師談了談想法，給班里提一些意見。
老師說：“你快回來上課，為老師分擔(dān)一些事情，班里還需要大家?guī)兔�！我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師走前還讓我注意身體，早日回校上課。我望著老師消失在林蔭道上。
溫?zé)岬娘L(fēng)吹著，月亮仿佛在對(duì)我微笑，一切都顯得那么寧靜，萬家燈火都熄滅了，躺在我柔軟的小床上，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)……
初一的老師作文300字 9
我們班上有一位好老師，她工作勤奮，經(jīng)常教我們做人之道。她，就是我們班的班主任——吳老師!
吳老師經(jīng)常把我們比喻成祖國的`花朵，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，今后為祖國干出一番大事業(yè)。有一些同學(xué)考試沒考好，吳老師并沒有生氣，也沒有責(zé)怪他們，而是鼓勵(lì)他們說：“這次沒考好，我不責(zé)怪你們，你們好好找找考不好的原因，希望你們下次考得比其他同學(xué)都考得好!”而對(duì)那些考得好的同學(xué)，他也激勵(lì)他們說：“你們不能驕傲，要謙虛一點(diǎn)，找找哪里錯(cuò)了，改正過來，我希望你們下次考得比這次考得還好!”可對(duì)那些沒有完成作業(yè)的同學(xué)她也會(huì)給予嚴(yán)厲的批評(píng)。
記得有一次，我沒有做完作業(yè)，吳老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我傷心地哭出了聲，可吳老師全然不顧，繼續(xù)批評(píng)我。當(dāng)時(shí)，我非常恨她，可后來才明白，吳老師可是為了我好呀!
下課時(shí)，吳老師有沒有了老師的嚴(yán)厲，開開心心，高高興興地和我們一塊兒玩耍，笑得竟像個(gè)小孩兒一樣，把我們逗得哈哈大笑。
吳老師該放松時(shí)讓我們放松，該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，真不愧為我們班的好老師!
初一的老師作文300字 10
從一年級(jí)到五年級(jí)，我接觸過的老師太多了，但還是有一個(gè)老師我想不明白，一個(gè)嚴(yán)，一個(gè)幽默。他就是我們現(xiàn)在的語文老師，丁老師——。
我們班男生大多喜歡在老師津津樂道的時(shí)候插幾句話，在老師批評(píng)別人的時(shí)候反駁。這時(shí)候老師會(huì)秀出殺手——，偉大仿生技術(shù)的超級(jí)“老師”，這一招經(jīng)常會(huì)把離他幾米遠(yuǎn)的學(xué)生吼出教室。一招不中，老師得兩招。這是他的絕活“夜間打蚊”，從來沒有傳聞過。這一招奇怪的地方在于，它是百發(fā)百中。
當(dāng)然，老師也有相反的一面。有時(shí)候電蚊拍沒電了，老師還要用嘴使勁。這種口授功夫不是浪費(fèi)口舌的超級(jí)“老師”，因?yàn)榻^技不能用于很多目的。這時(shí)候他會(huì)用輕蔑的`語氣批評(píng)他們，還會(huì)經(jīng)常加一些爆笑的段子。當(dāng)然，這只是出于他對(duì)我們的無奈。下課后，他像個(gè)老頑童一樣生活。有時(shí)我們?cè)诙憾�，有時(shí)我們和同學(xué)在乒乓球桌前展示我們的英雄姿態(tài)。讓大家喜歡他，怕他。
這是我的老師，一個(gè)神出鬼沒的怪老師。然而，沒有他，我們就不會(huì)有這么多笑聲。
初一的老師作文300字 11
在我的生活中有許多難忘的老師，他們像那閃亮的寶石，鑲嵌在我的腦海里�，F(xiàn)在，我就拿出最大，最亮的一顆與你分享吧!
我三年級(jí)時(shí)候的數(shù)學(xué)老師——陳老師，雖然時(shí)隔兩年，但我仍然對(duì)她銘記在心。
陳老師給我的第一印象就是十分和藹。記得有一次考試時(shí)，我大概瀏覽了一下題目，心想：出卷老師真無聊，竟然給我們出那么簡單的卷子，一年級(jí)小孩都會(huì)做。結(jié)果試卷發(fā)了下來，我竟然錯(cuò)了兩道計(jì)算題，扣了兩分。成績從第一名下滑到了第三名。一題口算題不就0.5分嗎，憑什么給我扣兩分。我不服氣，去找陳老師“打官司”。我為我自己抱不平，撅著嘴巴說：“老師，我不就錯(cuò)了兩道口算題嗎，應(yīng)該是扣一分!”這時(shí)，陳老師卻意味深長的對(duì)我說：“你不從小事認(rèn)真做起，怎么會(huì)去做大事呢?老師扣你的分不是真正的目的，而是讓你牢記這個(gè)目標(biāo)：140!”聽了陳老師的話，我心里再也沒有什么抱怨的'了，因?yàn)槲叶昧死蠋熯@話的真正意義，這些話也一直激勵(lì)著我學(xué)習(xí)前進(jìn)的步伐。
每當(dāng)我考試時(shí)，總會(huì)感覺陳老師站在我身旁，她時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我：“要細(xì)心呀!140分就在前方等著你!”
初一的老師作文300字 12
在浩瀚無垠的求學(xué)生涯中，每個(gè)人都會(huì)遇到許多不同的老師，有的老師很嚴(yán)格，有的老師很開朗，也有的老師很隨便。假如有一天我能為人師表，我會(huì)教導(dǎo)學(xué)生如何點(diǎn)綴自己的生命，使人生大放異彩。
現(xiàn)在的學(xué)生，幾乎都被壓力和成績束縛，但每個(gè)人的心，都渴望著能夠痛快的玩，拋下壓力和煩惱，快樂的在田野奔跑，呼吸清新的空氣，享受童年的悠游自在。如果我是一個(gè)老師，我不會(huì)將學(xué)生關(guān)在小小的'教室里，我會(huì)帶他們到遼闊的戶外。所謂“讀萬卷書，不如行萬里路�！弊x書雖然很重要，但是行走于世界的各個(gè)角落更重要！不然，學(xué)生們終究只會(huì)像井底之蛙一樣，不知外面的世界有多遼闊。
在我的班級(jí)里，每一個(gè)人都要知道關(guān)愛和體諒，我希望我的學(xué)生們個(gè)個(gè)都知道“助人為快樂之本”的意義。在課堂上，每一位同學(xué)都應(yīng)該要互相合作，當(dāng)同學(xué)有任何困難時(shí)，大家都要發(fā)揮同學(xué)愛，盡力的幫助有困難的同學(xué)。
巴厘島有一句諺語：“不必?fù)?dān)心孩子將來會(huì)變成什么，不要企圖把他們塑造成什么樣子，我們的任務(wù)只是幫助他們高高興興過日子。”我們應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生：不要將自己捆綁于框框中，應(yīng)該接受晨曦陽光洗禮，并敞開胸襟，譜出曼妙動(dòng)的生命樂章吧！
初一的老師作文300字 13
每個(gè)人都有老師，我也不例外。從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，一直有很多老師教我知識(shí)。老師就像勤勞的園丁，呵護(hù)著祖國的花朵。
有一次，我們班期中考試快到了，數(shù)學(xué)老師煞費(fèi)苦心地從學(xué)校里找出去年的考題抄了出來。老師經(jīng)常不厭其煩地為我們復(fù)習(xí)試卷。每次我講完一個(gè)問題，老師都會(huì)問：“你們見過面嗎？”明白了嗎？不懂可以舉手。我再告訴你一遍�！八矔�(huì)在周末給一些基礎(chǔ)不好的同學(xué)去老師家，老師會(huì)單獨(dú)給他們講解自己不懂的問題。
還有一次，我們英語課要學(xué)關(guān)于調(diào)料的單詞，英語老師把我們家的鹽、味精、胡椒粉帶到了教室。讓我們從一組中選出一名代表，讀單詞并拼寫出來。老師是這樣教我們的，我們班的學(xué)生記住了那天學(xué)的所有單詞。
類似這樣的事情還有很多，從中可以看出老師們對(duì)我們的.關(guān)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
老師是人類靈魂的工程師，是攀登科學(xué)高峰的階梯，是人生道路上的指路明燈。老師不僅教我知識(shí)，還教我很多做人的道理。在這里，我真誠地對(duì)老師說：“謝謝老師！”
初一的老師作文300字 14
是老師給了我們知識(shí)，讓我們向夢(mèng)想的城堡進(jìn)發(fā)；是老師給了我們一盞明亮的路燈，讓我們自己去探索未來的旅程。老師給我們的太多了，我要感恩老師，我最敬佩的老師：您辛苦了！
感恩體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)，遵守紀(jì)律，坐姿端正，認(rèn)真聽課是感恩；專心致志，做好作業(yè)，是感恩；見到老師，一聲聲“老師好”，一個(gè)個(gè)鞠躬也是感恩。我要感謝教過我的老師。
記得一天深夜，我和另外兩位同學(xué)一塊去廁所。正在下樓梯的.時(shí)候，一束光芒朝我們射來，漸漸地，光芒越來越近，我們嚇壞了，再仔細(xì)一看，是我們的語文老師在值夜班�！吧钜棺詈貌灰鰧嬍遥懒藛�？”“知道了�！闭Z文老師也是為了我們的安全著想��！數(shù)學(xué)老師是一位非常溫柔、善良、美麗的老師，她是特崗教師，剛參加工作，對(duì)我們特別負(fù)責(zé)。她從來不打罵學(xué)生，還用她剩余的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，如果我們遇到難一點(diǎn)的題，她都會(huì)耐心、仔細(xì)地給我們講解。有一次，我們的考試卷發(fā)了，很多同學(xué)成績都不理想，甚至還有幾位同學(xué)不及格。她就利用課余時(shí)間給這些同學(xué)耐心地講解。
感謝您老師，讓您和您的學(xué)子一起燦爛地微笑，分享成功的喜悅。
初一的老師作文300字 15
一天放學(xué)后，我去辦公室找老師，在窗口看見老師從柜子里拿出一堆作業(yè)本，戴上眼鏡開始批改作業(yè)。我不想打擾老師，就一直在窗邊看。
老師打開一本作業(yè)，皺起了眉頭，我想，那一定是班上出了名的差學(xué)生小紅的作業(yè)。她的作業(yè)不僅字龍飛鳳舞，不是點(diǎn)出格子，就是橫畫寫得彎彎扭扭。老師又拿了一本作業(yè)，一會(huì)兒畫圓，一會(huì)兒畫鉤，我想，這一定是我們班中等的學(xué)生樂樂的作業(yè)，如果真的是我樂樂的作業(yè)的話，老師此時(shí)此刻肯定在想：樂樂，如果你再認(rèn)真一點(diǎn)就可以全對(duì)了。老師又拿了一本作業(yè)，臉上出現(xiàn)了一絲笑容，我又想：老師一定改到了班上優(yōu)秀生小明的作業(yè)。老師臉上的笑容消失了，她翻開了小明的作業(yè)本，我感覺到老師改他的.非常輕松，小明寫的字如詩如畫。
老師終于改完了那堆作業(yè)本，長長地吁了一口氣。我以為老師發(fā)現(xiàn)我了，但老師連口水都沒喝，又從柜子里拿出了一堆作文本來改，老師把好句畫上波浪線，寫評(píng)語寫了很長時(shí)間。
第二聲放學(xué)鈴響了，我要走了，我想把今天的事告訴大家。
初一的老師作文300字 16
冬天好冷，但我感覺好溫暖，因?yàn)槲业男睦锍錆M了情感。
有一次，一洗完手就趕緊找朋友玩。朋友看到我走了，開心的拉著我的手。突然，她大聲喊道：“哎呀，翠云，你的手怎么這么冷？”來，讓我給你暖暖身子！”之后，我用雙手緊緊握住我的手，輕輕摩挲。我不停的問我“暖和嗎？”我感激地說：“溫暖，像熱水瓶�！斑@一刻，一股暖流從我的手中流向我的心，我感受到了友誼的溫暖。
有一天晚上，外面北風(fēng)很冷，我正在書房寫作業(yè)，因?yàn)楦杏X腳底很冷，就跺了幾下腳。在外屋忙著做家務(wù)的媽媽聽到這話，趕緊進(jìn)來問我：“很冷嗎？”能吃嗎？”我說，“不冷，只是腳底有點(diǎn)涼�！拔覌屭s緊把熱水瓶拿來，然后脫了鞋，先用手抱著我的腳，然后輕輕幫我把腳放在熱水瓶上保暖。這時(shí)，一股暖流從我的腳下傳到了我的心里，我感受到了母愛的溫暖。還有一次，我去找老師批作業(yè)。老師收到作業(yè)時(shí)摸了摸我的'手。她驚訝地問：“翠云，你的手怎么這么冷？”我笑著說，“我不知道！”老師一把抓住我的手，用力搖了搖，笑著說：“來，把老師的體溫傳給你！”這時(shí)，另一股暖流從我手中蔓延到我全身。我感受到了師愛的溫暖。
這么多溫暖，冬天的我很感動(dòng)，怎么會(huì)覺得冷？
【初一的老師作文300字】相關(guān)文章：
初一的老師作文11-13
老師初一作文11-05
初一我的老師作文11-07
我的老師初一作文11-02
我的老師初一作文01-26
最好的老師初一作文11-10
初一感恩老師的作文11-05
語文老師作文初一03-18
我的老師作文初一01-26
熱門初一的老師作文05-08